李洱《應(yīng)物兄》閱讀答案應(yīng)物兄（節(jié)選）李洱許多年來(lái)，每當(dāng)回首往事，應(yīng)物兄覺(jué)得對(duì)他影響最大的就是喬木先生。這種影響表現(xiàn)在各個(gè)方面，其中最重要的方面就是讓他改掉了話多的毛病。后來(lái)，喬木先生又招他做了博士，博士畢業(yè)的時(shí)候，他本來(lái)想到江城社科院工作的，那邊也看上了他，覺(jué)得他是個(gè)不可多得的人才。他自己知道，人家之所以對(duì)他感興趣，可能是因?yàn)樗囊黄恼缕鹆俗饔谩Ｉ缈圃河幸晃患磳⑼诵莸睦舷壬茄芯俊对?shī)經(jīng)》的專(zhuān)家，三十年前出版過(guò)一本小冊(cè)子。應(yīng)物兄在論述《詩(shī)經(jīng)》研究史的時(shí)候，給那本小冊(cè)子以很高的評(píng)價(jià)。他沒(méi)有想到，老先生竟然看到了那篇論文，托編輯部給他轉(zhuǎn)來(lái)了一封信：“前日偶遇大文，高見(jiàn)新義迭出，想必師出名門(mén)。知足下已是博士，真乃可喜可賀。若蒙足下不棄，不妨來(lái)我院工作。”接到這封信的第二天，他就去江城拜訪了那位老先生。事情好像就這么定了。有一天，喬木先生找他談話。喬木先生稱(chēng)那個(gè)老先生為“老伙計(jì)”，說(shuō)：“老伙計(jì)來(lái)電話了，夸我呢，夸我?guī)С隽艘粋€(gè)好學(xué)生。還說(shuō)，這么好的學(xué)生，既然你舍得放走，我就笑納了。”“先生，他對(duì)您很尊重的。”“知道社科院是干什么的嗎？”“知道一點(diǎn)。那里集中了很多青年才俊。他們編的很多書(shū)，我都買(mǎi)了。”“接話不要太快。”喬木先生說(shuō)的是嘴，煙斗卻指向了腦袋，“社科院是智庫(kù)，你覺(jué)得你腦子夠使嗎？腦子夠使，就不會(huì)犯錯(cuò)誤了。”“先生，我知道我是個(gè)笨人，干了不少笨事。”“接話太快了！笨人哪能辦笨事？笨事都是精明人干的。”“我承認(rèn)，我的性格也有點(diǎn)沖動(dòng)。”“一個(gè)人的性格決定了他的命運(yùn)，你的性格去江城不合適。”有句話他差點(diǎn)說(shuō)出口：“先生，您說(shuō)得對(duì)。一個(gè)人的性格決定了他的命運(yùn)，我的命運(yùn)是由別人的性格決定的。”這句話咽下去比較困難，咽下去之后，它在肚子里滾了兩圈，他聽(tīng)見(jiàn)自己的肚子咕嚕咕嚕的。喬木先生叼著煙斗，繼續(xù)說(shuō)道：“別胡思亂想，東跑西顛了。就留在我身邊吧。你這張嘴，用到別處，虧了，當(dāng)老師倒是一塊好料。傳道授業(yè)桃李芬芳，懸壺濟(jì)世杏林春滿，都是積德的事。就這么定了，你走吧。”起身告別的時(shí)候，喬木先生又對(duì)他說(shuō)了一番話：“記住，除了上課，要少說(shuō)話。能講不算什么本事。善講也不算什么功夫。孔夫子最討厭哪些人？討厭的就是那些話多的人。孔子最喜歡哪些人？半天放不出一個(gè)屁來(lái)的悶葫蘆。顏回就是個(gè)悶葫蘆。那個(gè)年代要是有膠卷，對(duì)著顏回連拍一千張，他的表情也不會(huì)有什么變化。君子訥于言而敏于行。要管住自己的嘴巴。日發(fā)千言，不損自傷。”學(xué)過(guò)俄語(yǔ)的喬木先生又以俄語(yǔ)舉例，說(shuō)，“俄語(yǔ)的‘語(yǔ)言’和‘舌頭’是同一個(gè)詞。管住了舌頭，就管住了語(yǔ)言。舌頭都管不住，割了喂狗算了。”“我記住了。”“就你現(xiàn)在的水平，又能說(shuō)出什么至理名言？你要說(shuō)的話，十有八九別人都已說(shuō)過(guò)。人云亦云吧，表情還很豐富。”“我記住了。”“表情不要太豐富。你這個(gè)人，夠機(jī)靈，卻不夠精明。”后來(lái)，他就留校任教了。不管在誰(shuí)看來(lái)，喬木先生都待他不薄。最重要的一個(gè)證據(jù)是，喬木先生把獨(dú)生女兒?jiǎn)虋檴櫦藿o了他。把女兒嫁給弟子，這是孔子開(kāi)創(chuàng)的傳統(tǒng)。孔子就把女兒和侄女許配給了自己的弟子，由此把師生關(guān)系變成了父子關(guān)系。或許是這個(gè)傳統(tǒng)太悠久了，太偉大了，他置身其中，有時(shí)候難免有些暈暈乎乎的。以至每當(dāng)想起此事，他會(huì)不由自主地用第三人稱(chēng)發(fā)問(wèn)：“是他嗎？這是真的嗎？”然后是第二人稱(chēng)：“你何德何能，竟得先生如此器重？”然后才是第一人稱(chēng)：“這說(shuō)明我還是很優(yōu)秀的嘛。”謹(jǐn)遵喬木先生之教誨，留校任教的應(yīng)物兄，在公開(kāi)場(chǎng)合就盡量少說(shuō)話，甚至不說(shuō)話。但是隨后，一件奇怪的事在他身上發(fā)生了：不說(shuō)話的時(shí)候，他腦子好像就停止轉(zhuǎn)動(dòng)了；少說(shuō)一半，腦子好像也就少轉(zhuǎn)了半圈。“再這樣下去，我就要變成傻子了。”那段時(shí)間，他真的變成一個(gè)傻子了。他自己也懷疑，是不是提前患上了老年癡呆癥，甚至有了查一查家族病史的念頭。他又煩惱，又焦慮，卻想不出一個(gè)轍來(lái)。但是有一天，在鏡湖邊散步的時(shí)候，他感到腦子又突然好使了。他發(fā)現(xiàn)，自己雖然并沒(méi)有開(kāi)口說(shuō)話，腦子卻在飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)。那是初春，鏡湖里的冰塊正在融化，一小塊一小塊的，浮光躍金，就像一面面鏡子。他看著那些正在融化的冰塊，問(wèn)自己：“這到底是怎么回事？”他清晰地聽(tīng)見(jiàn)自己在發(fā)問(wèn)。他慢慢弄明白了，自己好像無(wú)師自通地找到了一個(gè)妥協(xié)的辦法：我可以把一句話說(shuō)出來(lái)，但又不讓別人聽(tīng)到；舌頭痛快了，腦子也飛快地轉(zhuǎn)起來(lái)了；說(shuō)話思考兩不誤。有話就說(shuō)，邊想邊說(shuō)，不亦樂(lè)乎？伴隨著只有他自己才能夠聽(tīng)見(jiàn)的滔滔不絕，在以后的幾天時(shí)間里，他又對(duì)這個(gè)現(xiàn)象進(jìn)行了長(zhǎng)驅(qū)直入的思考：只有說(shuō)出來(lái)，只有感受到語(yǔ)言在舌面上跳動(dòng)，在唇齒間出入，他才能夠知道它的意思，他才能夠在這句話和那句話之間建立起語(yǔ)義和邏輯上的關(guān)系。他還進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)，周?chē)娜耍切┰瓉?lái)把他當(dāng)成刺頭的人，慢慢地認(rèn)為他不僅慎言，而且慎思。但只有他自己知道，他一句也沒(méi)有少說(shuō)。睡覺(jué)的時(shí)候，如果他在夢(mèng)中思考了什么問(wèn)題，那么到了第二天早上，他肯定是口干舌燥，嗓子眼冒火。為此，他的床頭柜上時(shí)刻放著兩只水杯。而且，不管走到哪里，他隨身攜帶的包里總會(huì)塞著一只水杯，一瓶礦泉水。（有刪改）6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（）A.應(yīng)物兄因給研究《詩(shī)經(jīng)》的老先生的小冊(cè)子很高的評(píng)價(jià)而受其青睞，這說(shuō)明老先生是喜好名利之人。B.應(yīng)物兄有句話“差點(diǎn)說(shuō)出口”，卻被他強(qiáng)行咽回肚里，這體現(xiàn)了他對(duì)于喬木先生的疏離之感。C.喬木先生雖然認(rèn)為應(yīng)物兄“夠機(jī)靈，卻不夠精明”，卻還是把女兒嫁給了他，說(shuō)明了先生對(duì)他的器重。D.小說(shuō)結(jié)尾描寫(xiě)應(yīng)物兄“口干舌燥，嗓子眼冒火”，說(shuō)明應(yīng)物兄接話太快，性格沖動(dòng)的特點(diǎn)依然沒(méi)有改變。7.下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.小說(shuō)開(kāi)頭采用回憶方式寫(xiě)作，在寫(xiě)作過(guò)程中又不斷切換敘述人稱(chēng)，讓現(xiàn)實(shí)與回憶交融。B.文中應(yīng)物兄運(yùn)用多個(gè)人稱(chēng)與自己對(duì)話，為自己解決“腦子停止轉(zhuǎn)動(dòng)”問(wèn)題埋下了伏筆。C.小說(shuō)中借鏡湖里的冰塊正在融化的景物描寫(xiě)，暗示了應(yīng)物兄的煩惱也開(kāi)始化解與消逝。D.小說(shuō)多次引用孔子及其弟子事跡，既與小說(shuō)人物身份相符，也使文本充滿了文化韻味。8.應(yīng)物兄改掉“話多”的毛病，是小說(shuō)情節(jié)的主要內(nèi)容。文中喬木先生為什么建議應(yīng)物兄要少說(shuō)話呢？請(qǐng)根據(jù)文本內(nèi)容簡(jiǎn)要概括分析。9.文章畫(huà)線句，應(yīng)物兄先用第三人稱(chēng)，再用第二人稱(chēng)，最后用第一人稱(chēng)與自己對(duì)話，這樣變換人稱(chēng)的表述產(chǎn)生了怎樣的表達(dá)效果？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。參考答案6.C本題考查學(xué)生分析理解作品內(nèi)容的能力。A.“這說(shuō)明老先生是喜好名利之人”錯(cuò)。根據(jù)“老先生竟然看到了那篇論文，托編輯部給他轉(zhuǎn)來(lái)了一封信：‘前日偶遇大文，高見(jiàn)新義迭出，想必師出名門(mén)。知足下已是博士，真乃可喜可賀。若蒙足下不棄，不妨來(lái)我院工作。’”可知老先生看到應(yīng)物兄對(duì)自己小冊(cè)子的高評(píng)價(jià)，欣賞應(yīng)物兄的才學(xué)，因此邀請(qǐng)他到社科院工作，這是基于學(xué)術(shù)欣賞的行為。B.“這體現(xiàn)了他對(duì)于喬木先生的疏離之感”錯(cuò)，應(yīng)物兄將話咽回去，并不是體現(xiàn)他對(duì)喬木先生的疏離。從后文他聽(tīng)從喬木先生的安排留校任教等情節(jié)可以看出，他對(duì)喬木先生是尊重的，把話咽回去更多是一種自我克制和對(duì)喬木先生意見(jiàn)的重視。D.“說(shuō)明應(yīng)物兄接話太快，性格沖動(dòng)的特點(diǎn)依然沒(méi)有改變”錯(cuò)，根據(jù)“如果他在夢(mèng)中思考了什么問(wèn)題，那么到了第二天早上，他肯定是口干舌燥，嗓子眼冒火”可知應(yīng)物兄“口干舌燥，嗓子眼冒火”是因?yàn)樗趬?mèng)中思考問(wèn)題也會(huì)“說(shuō)話”，這是他找到在心里說(shuō)話這種妥協(xié)辦法后的一種狀態(tài)，不能說(shuō)明他接話太快、性格沖動(dòng)的特點(diǎn)沒(méi)有改變。故選C。7.B

.“為自己解決‘腦子停止轉(zhuǎn)動(dòng)’問(wèn)題埋下了伏筆”錯(cuò)。文中應(yīng)物兄運(yùn)用多個(gè)人稱(chēng)與自己對(duì)話，主要是為了表現(xiàn)他內(nèi)心復(fù)雜的情感，如對(duì)自己得到喬木先生器重的懷疑、驚喜等。而不是為自己解決“腦子停止轉(zhuǎn)動(dòng)”問(wèn)題埋下伏筆。應(yīng)物兄找到解決“腦子停止轉(zhuǎn)動(dòng)”問(wèn)題的方法是在鏡湖邊散步時(shí)偶然發(fā)現(xiàn)的，與之前的人稱(chēng)對(duì)話沒(méi)有直接關(guān)聯(lián)。8.①出于對(duì)應(yīng)物兄認(rèn)知：?jiǎn)棠鞠壬J(rèn)為應(yīng)物兄性格沖動(dòng)且水平尚淺，所以要盡量少說(shuō)。②出于對(duì)學(xué)生的關(guān)心：?jiǎn)棠鞠壬J(rèn)為慎言才會(huì)好運(yùn)，所以他希望學(xué)生不要因?yàn)槎嘧於嗌喑蕴潯＂鄢鲇谖幕J(rèn)同：?jiǎn)棠鞠壬J(rèn)同儒家“訥于言而敏于行”