防震減災(zāi)主題班會教案?一、班會主題"防震減災(zāi)，守護生命安全"

二、班會目的1.讓學生了解地震的成因、危害，增強對地震災(zāi)害的認識。2.傳授學生地震來臨時的應(yīng)急避震方法和震后的自救互救技能，提高學生的自我保護能力。3.培養(yǎng)學生在面對地震等自然災(zāi)害時的冷靜、勇敢和團結(jié)互助精神，增強學生的安全意識和責任感，樹立正確的災(zāi)害觀。

三、班會時間[具體時長]，建議安排在[合適的時間段，如周一下午班會課]

四、班會地點[班級教室]

五、參與人員[具體班級名稱]全體學生

六、班會準備1.收集地震相關(guān)的圖片、視頻、文字資料，制作成PPT。2.準備地震科普宣傳手冊、應(yīng)急避震道具（如模擬地震感受的震動墊、簡易急救包等）。3.組織學生排練地震應(yīng)急避震和自救互救的模擬演練小品。4.布置教室，在教室張貼一些地震安全小貼士和標語。

七、班會流程

（一）導入（5分鐘）1.播放一段地震時房屋搖晃、人們驚慌失措的視頻片段，引起學生的關(guān)注和好奇心。2.提問學生："看到這樣的場景，你們有什么感受？知道這是什么災(zāi)難嗎？"引導學生回答出地震，從而引出本次班會的主題防震減災(zāi)。

（二）地震知識講解（15分鐘）1.通過PPT展示，向?qū)W生介紹地震的成因。講解地球內(nèi)部的結(jié)構(gòu)，包括地殼、地幔和地核，說明地震是由于地殼板塊運動，板塊之間相互擠壓、碰撞或錯動，釋放出巨大的能量而產(chǎn)生的震動。2.介紹地震的分類，如構(gòu)造地震、火山地震、陷落地震等，并簡單說明每種類型地震的特點和形成原因。重點講解構(gòu)造地震，因為它是最常見、危害最大的一種地震類型。3.利用圖片和數(shù)據(jù)，向?qū)W生展示地震可能帶來的危害。包括建筑物倒塌、人員傷亡、火災(zāi)、水災(zāi)、山體滑坡等次生災(zāi)害，讓學生直觀地感受到地震的破壞力。例如，展示一些地震后城市變成廢墟的圖片，列舉一些重大地震災(zāi)害造成的人員傷亡和財產(chǎn)損失的數(shù)據(jù)，如唐山大地震死亡24萬余人，直接經(jīng)濟損失54億元；汶川大地震造成69227人遇難，17923人失蹤，直接經(jīng)濟損失8451.4億元等。

（三）地震預(yù)警與監(jiān)測（10分鐘）1.講解地震預(yù)警的概念和原理。地震預(yù)警是指在地震發(fā)生后，利用地震波傳播速度小于電波傳播速度的特點，提前對地震波尚未到達的地方進行預(yù)警。簡單來說，就是在地震波到達之前，提前幾秒到幾十秒給人們發(fā)出警報，爭取一些應(yīng)急避險的時間。2.介紹目前我國常見的地震預(yù)警系統(tǒng)，如地震預(yù)警手機應(yīng)用、學校和社區(qū)安裝的地震預(yù)警終端等。讓學生了解如何獲取地震預(yù)警信息，以及在接收到預(yù)警信號后應(yīng)該采取的行動。3.講解地震監(jiān)測的方法和重要性。介紹地震監(jiān)測儀器，如地震儀的工作原理，它是如何記錄地震波的。強調(diào)地震監(jiān)測對于提前發(fā)現(xiàn)地震、研究地震規(guī)律、及時發(fā)布預(yù)警和開展地震應(yīng)急救援工作的重要意義。

（四）應(yīng)急避震方法（20分鐘）1.室內(nèi)避震利用PPT詳細講解在室內(nèi)遇到地震時的應(yīng)急避震要點。首先強調(diào)要保持冷靜，迅速躲在堅固家具的下面或旁邊，如桌子、椅子等，用手或其他物品保護好頭部、頸部，避免被掉落的物品砸傷。舉例說明一些室內(nèi)避震的正確和錯誤做法。比如，正確的做法是躲在桌子下時，要將身體緊貼桌子，膝蓋盡量彎曲，用雙手抱住頭部和頸部；錯誤的做法是驚慌失措地亂跑、跳樓等。組織學生進行簡單的室內(nèi)避震模擬練習。讓學生根據(jù)講解的要點，迅速找到教室中可以躲避的位置，如桌子下、墻角等，進行短暫的躲避姿勢模擬，感受正確的避震方法。2.室外避震講解在室外遇到地震時的注意事項。告訴學生要盡快跑到空曠的地方，如操場、廣場等，遠離建筑物、電線桿、廣告牌等可能倒塌的物體。強調(diào)在室外避震時不要靠近山體、河流等容易發(fā)生危險的地方。如果在街道上，要注意避開路燈、信號燈等掉落物，同時要聽從現(xiàn)場指揮人員的安排，有序疏散。通過圖片展示一些室外避震的場景，讓學生更加直觀地了解室外避震的正確方法。

（五）自救互救技能（20分鐘）1.被埋壓時的自救講解被埋壓在廢墟下時如何進行自救。首先要保持冷靜，盡量保存體力，避免不必要的呼喊和掙扎，以減少體力消耗。如果身上有傷口，要想法包扎，避免流血過多。介紹利用周圍環(huán)境進行自救的方法。比如，可以用磚石、木棍等支撐殘垣斷壁，以防余震時再被埋壓；若已被塌落重物壓住身體，不要輕易移動物體或身體，盡量保存體力，利用環(huán)境物體擊打發(fā)聲，發(fā)出求救信號，如敲打鐵管、墻壁等。讓學生分組討論并模擬被埋壓時的自救場景，互相交流自救方法和注意事項。2.對他人的救助講解在救助被埋壓人員時應(yīng)遵循的原則和方法。先確定被埋壓人員的位置，小心地扒挖，避免對其造成二次傷害。如果被埋壓人員有外傷，要先進行簡單的止血包扎，然后盡快送往醫(yī)院救治。介紹一些常用的急救方法，如心肺復蘇術(shù)（CPR）和海姆立克急救法。通過簡單的視頻演示，讓學生了解這兩種急救方法的操作步驟和要點。組織學生進行分組實踐操作練習，讓學生在模擬人上練習心肺復蘇術(shù)，在同伴身上練習海姆立克急救法，確保學生掌握基本的急救技能。

（六）地震應(yīng)急演練小品展示（15分鐘）1.請學生表演提前排練好的地震應(yīng)急避震和自救互救模擬演練小品。小品內(nèi)容包括地震發(fā)生時教室里學生的反應(yīng)、應(yīng)急避震動作、震后疏散過程以及對受傷同學的救助等環(huán)節(jié)。2.在小品表演結(jié)束后，組織其他學生進行討論和評價。讓學生指出小品中正確和不足之處，如應(yīng)急避震動作是否規(guī)范、疏散過程是否有序、急救方法是否正確等。通過討論，加深學生對地震應(yīng)急知識的理解和記憶。3.針對學生討論中提出的問題和不足，再次強調(diào)地震應(yīng)急的要點和正確方法，進行補充和完善。

（七）互動問答與知識競賽（15分鐘）1.設(shè)立互動問答環(huán)節(jié)，鼓勵學生積極提問，解答他們在地震知識學習過程中遇到的疑惑。對于學生提出的問題，由老師或其他學生進行回答，共同探討交流。2.組織地震知識競賽。將學生分成若干小組，通過搶答的方式回答關(guān)于地震知識的問題，如地震的成因、應(yīng)急避震方法、自救互救技能等。對表現(xiàn)優(yōu)秀的小組給予獎勵，如小獎品或加分等，以激發(fā)學生學習地震知識的積極性。

（八）總結(jié)與課后作業(yè)（5分鐘）1.對本次班會進行總結(jié)，回顧地震的成因、危害、預(yù)警與監(jiān)測方法、應(yīng)急避震要點以及自救互救技能等重要內(nèi)容，強調(diào)防震減災(zāi)的重要性。2.布置課后作業(yè)：讓學生回家后與家長一起制作一份家庭防震減災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，包括家庭應(yīng)急避震地點、疏散路線、應(yīng)急物資準備等內(nèi)容，并在下周一的班會上進行簡單分享。

八、注意事項1.在講解地震危害等內(nèi)容時，要注意語言表達和分寸，避