七年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)全冊(cè)復(fù)習(xí)教案?一、復(fù)習(xí)目標(biāo)1.幫助學(xué)生系統(tǒng)復(fù)習(xí)七年級(jí)上冊(cè)所學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)，包括詞匯、語(yǔ)法、句型等。2.提高學(xué)生的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力，如聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀和寫作能力。3.增強(qiáng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和自信心，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、復(fù)習(xí)內(nèi)容及重難點(diǎn)

詞匯1.重點(diǎn)詞匯：家庭成員（father,mother,sister,brother等）職業(yè)（teacher,doctor,driver等）學(xué)習(xí)用品（pen,pencil,book等）顏色（red,blue,yellow等）動(dòng)物（cat,dog,bird等）數(shù)字（oneten）日常活動(dòng)（getup,havebreakfast,gotoschool等）時(shí)間（hour,minute,second等）2.難點(diǎn)：一些容易混淆的詞匯，如：look,see,watch；wear,puton；spend,take等。詞匯的正確拼寫和用法，特別是一些不規(guī)則動(dòng)詞的過(guò)去式和過(guò)去分詞。

語(yǔ)法1.一般現(xiàn)在時(shí)：重點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成（動(dòng)詞原形或第三人稱單數(shù)形式）。一般現(xiàn)在時(shí)的肯定句、否定句、一般疑問(wèn)句及特殊疑問(wèn)句的變法。一般現(xiàn)在時(shí)在表示經(jīng)常或習(xí)慣性動(dòng)作、客觀事實(shí)等方面的用法。難點(diǎn)：第三人稱單數(shù)形式的變化規(guī)則，特別是動(dòng)詞以s,x,ch,sh結(jié)尾時(shí)的變化。一般現(xiàn)在時(shí)中行為動(dòng)詞和be動(dòng)詞的用法區(qū)別。2.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)：重點(diǎn)：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的構(gòu)成（be動(dòng)詞+動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞）。現(xiàn)在分詞的構(gòu)成規(guī)則。現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)在表示現(xiàn)在正在進(jìn)行的動(dòng)作方面的用法。難點(diǎn)：一些動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞形式的特殊變化，如：lielying,diedying等。現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和一般現(xiàn)在時(shí)的區(qū)別。3.一般過(guò)去時(shí)：重點(diǎn)：一般過(guò)去時(shí)的構(gòu)成（動(dòng)詞的過(guò)去式）。一般過(guò)去時(shí)的肯定句、否定句、一般疑問(wèn)句及特殊疑問(wèn)句的變法。一般過(guò)去時(shí)在表示過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)方面的用法。難點(diǎn)：不規(guī)則動(dòng)詞的過(guò)去式變化。一般過(guò)去時(shí)和現(xiàn)在完成時(shí)的區(qū)別。

句型1.重點(diǎn)句型：Thisis.../Theseare...用于介紹人或事物。What'sthis/that?It'sa...用于詢問(wèn)和回答近處或遠(yuǎn)處的事物。Howmany...arethere...?Thereare...用于詢問(wèn)數(shù)量。Whatcolor...?It's...用于詢問(wèn)顏色。Where's...?It'sin/on/under...用于詢問(wèn)位置。Howmuch...?It's...用于詢問(wèn)價(jià)格。Canyou...?Yes,Ican./No,Ican't.用于詢問(wèn)能力。Whattimeisit?It's...用于詢問(wèn)時(shí)間。Whatdoyoudo...?I'ma...用于詢問(wèn)職業(yè)。2.難點(diǎn)：句型在不同語(yǔ)境中的靈活運(yùn)用。特殊疑問(wèn)句的回答，特別是涉及到對(duì)時(shí)間、地點(diǎn)、數(shù)量等的提問(wèn)。

聽(tīng)力1.重點(diǎn)：能聽(tīng)懂教材中的對(duì)話、短文及簡(jiǎn)單的指令。能捕捉關(guān)鍵信息，如人物、事件、時(shí)間、地點(diǎn)等。2.難點(diǎn)：聽(tīng)力材料中語(yǔ)速較快、詞匯較難的部分。對(duì)一些細(xì)節(jié)信息的準(zhǔn)確把握。

口語(yǔ)1.重點(diǎn)：能用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流，如問(wèn)候、介紹、詢問(wèn)、回答等。能夠正確運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行對(duì)話。2.難點(diǎn)：語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)的準(zhǔn)確性和流利度。用英語(yǔ)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法時(shí)的邏輯性和連貫性。

閱讀1.重點(diǎn)：能讀懂簡(jiǎn)單的英語(yǔ)短文，理解文章的大意。能根據(jù)文章內(nèi)容回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題。2.難點(diǎn)：對(duì)一些長(zhǎng)難句的理解。推理判斷和歸納總結(jié)能力的培養(yǎng)。

寫作1.重點(diǎn)：能用英語(yǔ)寫簡(jiǎn)單的句子和短文，如自我介紹、描述家庭、介紹朋友等。注意句子的語(yǔ)法正確性和書寫規(guī)范。2.難點(diǎn)：寫作內(nèi)容的豐富性和邏輯性。運(yùn)用不同的詞匯和句型來(lái)表達(dá)相同或相似的意思。

三、復(fù)習(xí)方法

詞匯復(fù)習(xí)1.分類記憶：將詞匯按照類別進(jìn)行整理，如上述重點(diǎn)詞匯分類，讓學(xué)生通過(guò)聯(lián)想、對(duì)比等方式記憶。制作單詞卡片，一面寫單詞，一面寫釋義、例句或圖畫，便于學(xué)生隨時(shí)復(fù)習(xí)。2.游戲鞏固：開(kāi)展單詞接龍游戲，學(xué)生依次說(shuō)出以某個(gè)單詞結(jié)尾的下一個(gè)單詞，增加詞匯量和反應(yīng)速度。進(jìn)行猜單詞游戲，一個(gè)學(xué)生描述單詞的意思或用動(dòng)作表示，其他學(xué)生猜單詞。3.拼寫練習(xí)：布置拼寫作業(yè)，讓學(xué)生每天默寫一定數(shù)量的單詞，及時(shí)糾正錯(cuò)誤。利用拼寫軟件或在線拼寫練習(xí)平臺(tái)，讓學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的拼寫訓(xùn)練。

語(yǔ)法復(fù)習(xí)1.知識(shí)梳理：結(jié)合教材，系統(tǒng)梳理語(yǔ)法知識(shí)，制作思維導(dǎo)圖或語(yǔ)法表格，幫助學(xué)生建立知識(shí)框架。詳細(xì)講解語(yǔ)法規(guī)則的概念、構(gòu)成、用法及注意事項(xiàng)，通過(guò)例句加深理解。2.專項(xiàng)練習(xí)：針對(duì)不同的語(yǔ)法項(xiàng)目，設(shè)計(jì)專項(xiàng)練習(xí)題，讓學(xué)生進(jìn)行集中練習(xí)，強(qiáng)化對(duì)語(yǔ)法規(guī)則的掌握。對(duì)練習(xí)題進(jìn)行詳細(xì)講解，分析學(xué)生的錯(cuò)誤原因，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。3.情境運(yùn)用：創(chuàng)設(shè)各種語(yǔ)言情境，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行對(duì)話、寫作等練習(xí)，提高語(yǔ)法的實(shí)際運(yùn)用能力。

句型復(fù)習(xí)1.句型背誦：要求學(xué)生背誦重點(diǎn)句型，達(dá)到脫口而出的程度，培養(yǎng)語(yǔ)感。教師通過(guò)提問(wèn)、抽查等方式檢查學(xué)生的背誦情況。2.句型轉(zhuǎn)換：進(jìn)行句型轉(zhuǎn)換練習(xí)，如肯定句變否定句、陳述句變疑問(wèn)句等，讓學(xué)生熟悉句型的不同形式。引導(dǎo)學(xué)生分析句型轉(zhuǎn)換的方法和規(guī)律，提高轉(zhuǎn)換的準(zhǔn)確性。3.對(duì)話練習(xí)：安排學(xué)生進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行日常交流，注意對(duì)話的流暢性和邏輯性。組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，讓他們?cè)谡鎸?shí)的情境中運(yùn)用句型，增強(qiáng)實(shí)際交際能力。

聽(tīng)力復(fù)習(xí)1.聽(tīng)力訓(xùn)練：每天安排一定時(shí)間進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練，使用教材中的聽(tīng)力材料或相關(guān)的聽(tīng)力練習(xí)冊(cè)。訓(xùn)練時(shí)要求學(xué)生集中注意力，捕捉關(guān)鍵信息，聽(tīng)完后及時(shí)核對(duì)答案，分析錯(cuò)誤原因。2.聽(tīng)力技巧指導(dǎo)：教給學(xué)生一些聽(tīng)力技巧，如預(yù)測(cè)聽(tīng)力內(nèi)容、抓住關(guān)鍵詞、注意細(xì)節(jié)等，提高聽(tīng)力效率。針對(duì)不同類型的聽(tīng)力材料，進(jìn)行有針對(duì)性的技巧訓(xùn)練，如對(duì)話類聽(tīng)力注意人物關(guān)系和對(duì)話主題，短文類聽(tīng)力注意文章的開(kāi)頭和結(jié)尾等。

口語(yǔ)復(fù)習(xí)1.模仿練習(xí)：讓學(xué)生模仿教材中的對(duì)話或錄音，注意語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速和發(fā)音，糾正自己的口語(yǔ)錯(cuò)誤。組織學(xué)生進(jìn)行小組模仿練習(xí)，互相傾聽(tīng)、評(píng)價(jià)和糾正。2.話題討論：設(shè)定各種話題，如興趣愛(ài)好、家庭生活、學(xué)校活動(dòng)等，讓學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)討論，鍛煉表達(dá)能力和思維能力。鼓勵(lì)學(xué)生用英語(yǔ)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，培養(yǎng)口語(yǔ)的流利度和邏輯性。3.口語(yǔ)測(cè)試：定期進(jìn)行口語(yǔ)測(cè)試，讓學(xué)生面對(duì)教師或同學(xué)進(jìn)行自我介紹、對(duì)話等，檢查口語(yǔ)水平，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并給予指導(dǎo)。

閱讀復(fù)習(xí)1.閱讀材料選擇：選擇適合七年級(jí)學(xué)生水平的閱讀材料，包括教材中的閱讀文章、簡(jiǎn)單的英語(yǔ)故事、短文等。閱讀材料的體裁要多樣化，如記敘文、說(shuō)明文、議論文等，拓寬學(xué)生的閱讀視野。2.閱讀方法指導(dǎo)：教給學(xué)生閱讀方法，如快速瀏覽文章了解大意、精讀文章抓住細(xì)節(jié)、根據(jù)上下文猜測(cè)詞義等。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分析文章的結(jié)構(gòu)、主旨和作者的意圖，提高閱讀理解能力。3.閱讀練習(xí)與講解：布置閱讀練習(xí)題，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，然后進(jìn)行講解，分析答案和解題思路。針對(duì)學(xué)生在閱讀中遇到的問(wèn)題，如長(zhǎng)難句理解、詞義猜測(cè)等，進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練和指導(dǎo)。

寫作復(fù)習(xí)1.寫作技巧講解：講解寫作的基本技巧，如如何開(kāi)頭、結(jié)尾，如何組織文章結(jié)構(gòu)，如何運(yùn)用連接詞使文章更連貫等。介紹不同類型作文的寫作要點(diǎn)和注意事項(xiàng)，如記敘文要注意事件的完整性和細(xì)節(jié)描寫，說(shuō)明文要注意條理清晰等。2.范文分析：選取優(yōu)秀的范文進(jìn)行分析，讓學(xué)生學(xué)習(xí)范文的優(yōu)點(diǎn)，如詞匯運(yùn)用、句型結(jié)構(gòu)、語(yǔ)法正確性等。引導(dǎo)學(xué)生模仿范文進(jìn)行寫作練習(xí)，逐步提高寫作水平。3.寫作練習(xí)與批改：布置寫作作業(yè)，讓學(xué)生根據(jù)不同的話題進(jìn)行寫作練習(xí)，要求學(xué)生注意語(yǔ)法正確、書寫規(guī)范、內(nèi)容完整。認(rèn)真批改學(xué)生的作文，指出錯(cuò)誤和不足之處，給予具體的修改建議，并進(jìn)行二次寫作指導(dǎo)。

四、復(fù)習(xí)進(jìn)度安排

第一階段：?jiǎn)卧獜?fù)習(xí)（23周）1.按照教材單元順序，對(duì)每個(gè)單元的詞匯、語(yǔ)法、句型進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。詞匯方面，通過(guò)聽(tīng)寫、背誦、游戲等方式強(qiáng)化記憶。語(yǔ)法方面，結(jié)合例句講解規(guī)則，并進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)。句型方面，進(jìn)行背誦、轉(zhuǎn)換和對(duì)話練習(xí)。2.針對(duì)每個(gè)單元的重點(diǎn)內(nèi)容，制作復(fù)習(xí)課件，包括知識(shí)點(diǎn)總結(jié)、例題講解、練習(xí)鞏固等，幫助學(xué)生更好地復(fù)習(xí)。

第二階段：專項(xiàng)復(fù)習(xí)（12周）1.詞匯專項(xiàng)復(fù)習(xí)：對(duì)易混淆詞匯進(jìn)行對(duì)比分析，通過(guò)練習(xí)加深理解和記憶。進(jìn)行詞匯拼寫比賽、詞匯接龍等活動(dòng)，提高學(xué)生的詞匯運(yùn)用能力。2.語(yǔ)法專項(xiàng)復(fù)習(xí)：對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、一般過(guò)去時(shí)等重點(diǎn)語(yǔ)法進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí)，通過(guò)大量練習(xí)題鞏固語(yǔ)法規(guī)則。針對(duì)語(yǔ)法難點(diǎn)，如第三人稱單數(shù)形式、不規(guī)則動(dòng)詞過(guò)去式等，進(jìn)行專項(xiàng)突破。3.句型專項(xiàng)復(fù)習(xí)：對(duì)重點(diǎn)句型進(jìn)行分類整理，進(jìn)行句型轉(zhuǎn)換練習(xí)和對(duì)話編寫練習(xí)。創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在實(shí)際運(yùn)用中熟練掌握句型。4.聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀、寫作專項(xiàng)復(fù)習(xí)：聽(tīng)力專項(xiàng)：每天進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練，指導(dǎo)聽(tīng)力技巧，定期進(jìn)行聽(tīng)力測(cè)試。口語(yǔ)專項(xiàng)：開(kāi)展模仿練習(xí)、話題討論等活動(dòng)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力，進(jìn)行口語(yǔ)測(cè)試。閱讀專項(xiàng)：選擇合適的閱讀材料，進(jìn)行閱讀方法指導(dǎo)，布置閱讀作業(yè)并講解。寫作專項(xiàng)：講解寫作技巧，分析范文，布置寫作作業(yè)并認(rèn)真批改。

第三階段：綜合復(fù)習(xí)與模擬考試（12周）1.綜合復(fù)習(xí)：對(duì)全冊(cè)知識(shí)進(jìn)行綜合梳理，通過(guò)綜合性練習(xí)題、模擬試卷等形式，讓學(xué)生進(jìn)行全面復(fù)習(xí)和鞏固。針對(duì)學(xué)生在復(fù)習(xí)過(guò)程中暴露的問(wèn)題，進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)和強(qiáng)化訓(xùn)練。2.模擬考試：按照中考題型和考試時(shí)間要求，進(jìn)行模擬考試，讓學(xué)生熟悉考試形式和節(jié)奏。認(rèn)真批改模擬試卷，分析學(xué)生的考試情況，針對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行重點(diǎn)講解和指導(dǎo)。讓學(xué)生進(jìn)行自我總結(jié)和反思，調(diào)整復(fù)習(xí)策略，查缺補(bǔ)漏。

第四階段：查漏補(bǔ)缺與考前沖刺（1周）1.查漏補(bǔ)缺：讓學(xué)生回顧自己在復(fù)習(xí)過(guò)程中的錯(cuò)題和薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行有針對(duì)性的復(fù)習(xí)和強(qiáng)化訓(xùn)練。教師對(duì)學(xué)生的問(wèn)題進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決疑難問(wèn)題。2.考前沖刺：再次強(qiáng)調(diào)考試重點(diǎn)和注意事項(xiàng)，如答題規(guī)范、時(shí)間分配等。讓學(xué)生進(jìn)行一些輕松的復(fù)習(xí)活動(dòng)，如看英語(yǔ)電影、聽(tīng)英語(yǔ)歌曲等，保持對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣和語(yǔ)感。

五、復(fù)習(xí)資源1.七年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教材。2.配套的英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)、試卷。3.英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件，如百詞斬、英語(yǔ)流利說(shuō)、每日英語(yǔ)聽(tīng)力等。4.在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)，如滬江網(wǎng)校、新東方在線等。

六、復(fù)習(xí)評(píng)估1.定期進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)，檢查學(xué)生對(duì)各單元知識(shí)的掌握情況。2.在專項(xiàng)復(fù)習(xí)階段，通過(guò)專項(xiàng)練習(xí)題的完成情況評(píng)估學(xué)生對(duì)詞匯、語(yǔ)法、句型等的掌握程度。3.根據(jù)模擬考試的成績(jī)和答題情況，全面評(píng)估學(xué)生的英語(yǔ)綜合能力，分析存在的問(wèn)題和不足之處。4.觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，如參與討論的積極性、口語(yǔ)表達(dá)的準(zhǔn)確性和流利度、閱讀和寫作練習(xí)中的進(jìn)步等，進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。5.鼓勵(lì)學(xué)生自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)，讓學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況有更清晰的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也能從同伴身上學(xué)習(xí)和借鑒。

七、注意事項(xiàng)1.復(fù)習(xí)過(guò)程中