2025屆高三政治一輪復習選擇性必修3邏輯與思維第四單元提高創新思維能力第十三課

創新思維要力求超前13.1超前思維的含義與特征13.2超前思維的方法與意義邏輯規律與規則（思維規律）形式邏輯（形式邏輯的核心)邏輯規律(第二課）邏輯思維規則（第二單元）同一律矛盾律排中律下定義的邏輯規則劃分的邏輯規則演繹推理歸納推理類比推理概念判斷推理思維方法(科學思維方法）邏輯思維方法（第二單元）辯證思維方法(第三單元）創新思維方法（第四單元）運用形式邏輯三大基本規律《邏輯與思維》體系框架含義：特征：跨越的聯結性和非邏輯制約的暢想性方法：遷移和想象多路探索發散思維含義：超前思維是有超前意識的思維特征：探索性、預測性、不確定性方法意義：矛盾分析方法、推理和想象的方法調查研究、科學的思維方法創新思維含義：產生條件特征表現：思路新、方法新、結果新要以實踐為基礎對前人和他人已有成果的繼承思路具有多向性步驟具有跨越性結果具有獨特性聚合思維逆向思維含義方法意義檢核表法信息交合法頭腦風暴法含義方法功能比較、分析抽象、演繹歸納、分析綜合含義方法作用結構順序存在狀態事物功能因果關系立足實踐、調查研究、問題導向、綜合運用，樹立創新思維，把握創新方法，培養創新能力單元體系多路探索善于聯想力求超前創新思維要力求超前

超前思維的含義與特征超前思維的方法與意義

超前思維的含義超前思維的特征超前思維的方法超前思維的意義（原因）

含義：判斷事物未來發展趨勢的思維形態表現：“先知先覺”基本品質：善與反思、勇于質疑客觀依據：客觀事物的規律性、人的主觀能動性哲學意義現實意義探索性：構想事物發展的可能的趨勢預測性：推想事物發展的未來狀況不確定性：事物發展不一定完全按照事先預測的方式展開運用矛盾分析方法運用推理和想象的方法注重調查研究運用科學的思維方法

有助于人們能動地認識世界有助于人們能動地改造世界個人：規劃成長成才的方案企業：開發供給側的產品和市場社會：繪制更為全面合理的服務藍圖國家和民族：進行頂層設計和整體謀劃，推動發展思維導圖課程標準考情概覽考情預測1.體會超前思維是對常識局限性的突破和超越；2.把握超前思維的探索性、預測性特點；3.了解創造性預測事物發展態勢的意義。1.從命題內容上看，超前思維的含義、特征、方法、意義都是考查的重點；2.從考查形式上看，選擇題和主觀題都有所考查；3.命題常從生活邏輯的情境出發，從單元角度重點考查綜合運用創新思維去分析和解決問題。2024山東高考真題非選擇題考查超前思維的方法2023北京高考真題選擇題考查超前思維的特征2023天津高考真題選擇題考查超前思維的特征2023廣東高考真題非選擇題考查超前思維的方法考情解讀第十三課

創新思維要力求超前在全球電動汽車領域，中國自主品牌比亞迪銷量遙遙領先，這離不開其前瞻性布局。思考：其戰略性布局離不開何種思維？分析應如何科學布局。一、超前思維的含義客觀依據含義表現基本品質超前思維是在多角度、全方位地分析事物的歷史和現狀的基礎上，從事物發展的現實情況出發，認識和把握事物的發展狀態，運用合理的推理和想象，判斷事物未來發展趨勢的思維形態。（≠創造趨勢）“先知先覺”是超前思維的表現。①思維落后于事物發展狀況，是所謂的“后知后覺”或者“不知不覺”；②能夠對事物發展情況作出正確預測的，稱為“先知先覺”；③“先覺”才能“先知”，“先覺”是“先知”的前提。①客體：事物的發生和發展有其規律性。②主體：人的思維對事物的反映具有能動性。思維在某種程度上能夠對事物的發展趨勢作出預測。超前思維是有超前意識的思維。善于反思、勇于質疑是超前意識的基本品質。（治未病、居安思危等）（注：并不是只要反思和質疑就一定會有超前思維。）考點一：超前思維的含義與特征關系超前思維超前意識區別

建立在對事物發展的歷史和現實把握之上的，卻又不局限于事物的過去和現在的存在狀況，而是對事物認識中落后的、過時的、喪失優勢的東西予以否定，肯定其中進步的、先進的、有價值的東西，并在此基礎上構想事物發展的可能趨勢

不滿足于現狀的意識，是居安思危的意識，是自覺地站得更高、看得更遠的意識，是追求事物發展更好、更優、更強的意識。善于反思、勇于質疑是超前意識的基本品質。聯系

沒有反思，不敢質疑，就不會有超前意識，更不會有超前思維。超前意識是超前思維產生的思想條件。超前思維與超前意識知識擴展二、超前思維的特征特征具體闡釋探索性預測性不確定性（可能預測不準）超前思維是對認識中落后的、過時的、喪失優勢的東西予以否定，肯定其中進步的、先進的、有價值的東西，并在此基礎上構想事物發展的可能的趨勢。（側重過程,怎么做,不滿足現狀,敢于質疑,對現存狀態進行辯證否定）如擘畫發展，確定目標。十四五規劃、遠景目標等。超前思維利用思維的創造性，超越了事物發展的具體時間和空間，以及事物發展的具體環節，在頭腦中推想事物發展的未來狀況。其結果具有“事先得知”的特性。（側重結果，事先得知，體現了人的主觀能動性）如美大選預測、引力波預言、預期目標（客觀原因）超前思維指向未來，但未來并不是現實的單向直線的延伸，而是存在多向變化的可能性；（主觀原因）人們對事物發展規律的把握有正確與錯誤、深刻與膚淺之分；（現實）受到各種各樣的不可預料的因素的影響，事物發展的具體狀況不一定完全按照人們事先預測的方式展開。考點一：超前思維的含義與特征無人超市大爺大媽蹭空調

1918年，李大釗在文章《布爾什維克的勝利》中寫道：“在這世界的群眾運動的中間，歷史上殘余的東西，什么皇帝咧，貴族咧，軍閥咧，官僚咧，軍國主義咧，資本主義咧——凡可以障阻這新運動的進路的，必挾雷霆萬鈞的力量摧拉他們。……試看將來的環球，必是赤旗的世界！”超前思維具有預測性購買股票是一項高收益和高風險同在的投資，股票價格因受多種因素影響而具有很大的不確定性。“炒股時節雨紛紛,中國股民欲斷魂”,有些股民在遭遇股價下跌時，心痛卻無奈。但也有專家指出，炒股不是賭博，而是嚴肅的投資活動。盡管看起來股價波動紛亂復雜，但它反映了經濟運行的內在的規律。投身經濟活動的實踐，把握經濟發展的規律，才能成為股市的弄潮兒。

中國特色社會主義現代化建設三步走發展戰略；“兩個一百年”奮斗目標；中華傳統文化的批判的繼承和發展，優秀傳統文化的創造性轉化，創新性發展。超前思維具有探索性

無人超市的運營是沒有營業員，如果消費者在購買東西之后，可以將錢放在投幣盒里，或者是直接用支付寶進行付款。無人超市擁有很多的優點，在運營上減少了成本，在人力資源上也減少了負擔，只需要給無人超市提供補貨人員。雖然理想很豐滿，但是現實很骨感。杭州的第一家無人售貨超市沒有敗在逃款上，而是敗在大爺大媽蹭空調。超前思維具有不確定性超前思維具有不確定性聿見思政統編新教材教學網原創作品一、超前思維的方法方法具體闡釋運用矛盾分析方法運用推理和想象的方法推理想象注重調查研究運用科學的思維方法含義：矛盾分析法是分析矛盾、解決矛盾的方法；

意義：把握了事物發展的內在矛盾，才能對事物發展的狀況和趨勢作出正確的判斷和預見；超前思維是依據事物發展的歷史和現實狀況，對事物未來的發展趨勢進行預測。要把握事物發展的因果關系，就需要運用推理的方法。人們難以由其過去和現在狀況必然地推知其未來，所以需要運用想象等思維方法彌補其前提條件的不足。沒有調查就沒有發言權。調查是有計劃、有目的地了解事物的真實情況；

研究是對調查得到的材料進行分析、綜合，以便認識事物的本質和規律。

只有通過調查研究，才能對事物作出正確的判斷和預測。超前思維要以事物發展狀況為根據，是根據事物發展的可能性進行預測的。

不能陷于不切實際的胡思亂想之中。要提高超前思維的正確性，需要運用科學的思維方法。考點二：超前思維的方法與意義二、超前思維的意義哲學意義現實意義個人企業社會國家①有助于人們能動地認識世界，也有助于人們趨利避害、防患于未然，成功地改造世界。②超前思維能使人們通過前瞻性思考，把握事物發展狀態，幫助人們規劃和調整思路，從而進行正確的決策，抓住有利的發展機遇。有利于我們規劃成長成才的方案（如科學規劃大學四年成長計劃）有利于企業開發供給側的產品和市場有利于社會繪制更為全面合理的服務藍圖有利于國家和民族進行科學的頂層設計和整體謀劃，推動經濟社會的持續健康發展。考點二：超前思維的方法與意義稿定PPT稿定PPT，海量素材持續更新，上千款模板選擇總有一款適合你02（2023·遼寧·統考高考真題）糖是人類必需的能量來源，但長期過量攝入會導致代謝紊亂等問題。人們為了追求健康，在通過運動促進糖脂代謝的同時，愈加注重“減糖”。由于人對甜味本能的熱愛，用甜味劑代替有甜味的糖成為一種選擇，安全優質的代糖應運而生。由此可知()①代糖與糖無差別的同一使人們對甜味的需要得以滿足②代糖產生體現了對甜味需要的滿足從糖到代糖的遷移③代糖是對甜味的熱愛與“減糖”需求共同作用的結果④代糖的產生是運用超前意識對糖過量攝入問題的解決A．①② B．①④ C．②③ D．③④【解析】①：代糖是一種甜味劑，不會產生糖的長期過量攝入問題，因而代糖與糖是有差別的同一，①不選。②③：由于人對甜味本能的熱愛，用甜味劑代替有甜味的糖成為一種選擇，安全優質的代糖應運而生，這是對甜味需要的滿足從糖到代糖的遷移，代糖的產生是對甜味的熱愛與“減糖”需求共同作用的結果，②③入選。④：糖長期過量攝入會導致代謝紊亂等問題。人們為了追求健康，在通過運動促進糖脂代謝的同時，愈加注重“減糖”，是在產生相關問題后，再研究的代糖，因而沒有體現超前意識，④不選。故本題選C。C2、(2023高考·北京)畫好一幅植物博物畫，不僅需要精湛的繪畫技藝，還需要長時間的細致觀察，將所繪植物最鮮明的物種特征表現出來，植物博物畫的創作(

)A.以逆向思維消除了物與畫之間的差別B.是在思維具體中復制了植物直觀的整體表象C.通過超前思維展現了植物的完整生長過程D.體現了抽象思維和形象思維的辯證統一D典題示范【詳解】逆向思維是反向求索，是與原來的思路相反的思路，材料沒有體現，A不選。思維具體是在理性認識的層次上反映事物具體整體的認識，感性具體是對事物的直觀的整體表象，B錯誤。超前思維是判斷事物未來發展趨勢的思維形態，材料沒有體現，C不選。畫好一幅植物博物畫，需要長時間的細致觀察，運用形象思維概括植物的形象特征，還要將所繪植物最鮮明的物種特征表現出來，運用抽象思維抽象和概括事物的本質和規律，D入選。3.（2023·湖北高考，14）“十三五”期間，水產育種人聚焦漁業種苗問題，突破水產育種的“卡脖子”難題，填補多項技術空白，寫好“藍色種業”大文章，使得漁業的科技進步貢獻率由2015年的58%提高到2020年的63%。上述事例說明（

）①科研意識轉變程度決定科研水平達到的高度②實踐提出的問題引導科學研究的發展方向③實踐主體的能動性是檢驗科技進步的標準④創新能力的提高推動實踐發展和認識深化A.①③

B.①④

C.②③

D.②④【解析】①影響科研水平的因素有很多，意識轉變程度影響科研水平達到的高度，但不起決定作用，①說法錯誤。②水產育種人聚焦漁業種苗問題，說明了實踐提出問題引導科學研究的發展方向，②正確。③實踐活動是檢驗科技進步的標準，并非“實踐主體的能動性”，③說法錯誤。④突破水產育種的“卡脖子”難題，填補多項技術空白，提高了漁業的科技進步貢獻率，說明創新能力的提高推動實踐發展和認識深化，④正確。D4.（2024·江西·高考真題）為了教育引導青少年更好認識和認同中華文明，增強做中國人的志氣、骨氣、底氣，某校開展了“博物館里的中國”研學活動。據此完成下面小題。3．在文物欣賞環節，一盞精美的青銅燈吸引了方方和圓圓的注意。該燈的設計綜合考慮了材質、形態、功能等因素，采用青銅鑄成“雁銜魚”造型，大雁和魚具有吉祥的寓意；燈點燃后產生的煙可經魚形燈罩吸入裝水的雁腹內，減少煙氣外溢。該燈的設計主要應用了（）①發散思維②逆向思維③聯想思維④超前思維A．①② B．①③ C．②④ D．③④【解析】①③：該燈的設計綜合考慮了材質、形態、功能等因素，采用青銅鑄成“雁銜魚”造型，大雁和魚具有吉祥的寓意；燈點燃后產生的煙可經魚形燈罩吸入裝水的雁腹內，減少煙氣外溢，該燈的設計主要應用了發散思維和聯想思維，①③符合題意。②：逆向思維是從人們過去所把握的事物原理的反面、構成要素的反面、功能結構的反面，去思考、去求索，以實現創新的目的，材料未涉及逆向思維，②排除。④：超前思維是在多角度、全方位地分析事物的歷史和現狀的基礎上，從事物發展的現實情況出發，認識和把握事物的發展狀態，運用合理的推理和想象，判斷事物未來發展趨勢的思維形態，材料未涉及超前思維，④排除。故本題選B。B5、(2024高考·山東)甲社區準備逐步開展嵌入式服務設施建設。以下是該社區工作人員查詢的部分政策、案例。【相關政策】國家發展改革委發布的《城市社區嵌入式服務設施建設工程實施方案》提出，在城市社區(小區)嵌入養老托育、社區助餐等功能性設施和適配性服務，推動優質普惠公共服務下基層、進社區；按照精準化、規模化、市場化原則，優先和重點提供急需緊缺服務。

結合材料，運用超前思維的方法，分析甲社區在開展嵌入式服務設施建設前應如何確定本社區的急需緊缺服務。答：（1）超前思維要運用矛盾分析法，事物的內在矛盾是推動事物發展的內在動力。甲社區在開展嵌入式服務設施建設前，要按照精準化原則，因區施策，把握主要矛盾，優先和重點提供急需緊缺服務。（2）超前思維要運用推理和想象的方法，甲社區要依據社區發展的歷史和現實狀況開展嵌入式服務設施建設，推動優質普惠公共服務下基層、進社區。（3）超前思維要注重調查研究，甲社區要了解本社區的服務設施的真實情況，以便認識和把握本社區的急需緊缺服務。6、(2023高考·天津)科學家們100多年前就提出了許多奔赴外太空的構想，其中包括將多節火箭串聯起來，組成一列多級火箭以提高速度。這一構想，如今已成為航天領域的重要應用。另外一個構想是建造一部太空電梯，用電梯把人和物資送往太空，但以什么樣的方式和材料建造這個電梯是科學家們仍在探索的課題。結合材料，從超前思維的角度分析人類奔赴外太空的構想。(答出兩點即可)【答案】多級火箭、太空電梯等構想運用了推理和想象等方法進行超前思維。這些構想為人類奔赴外太空提供多種可能，體現了超前思維的探索性。7、(2023高考·廣東)社交化閱讀作為一種全新閱讀模式，以線上分享、互動、傳播為特征，正成為數字時代的閱讀潮流。點開網絡閱讀平臺上的一部小說，讀者可以在每段后面寫“段評”，每章后面寫“章評”，還可以點贊、吐槽、糾錯、編段子，妙趣橫生。傳統閱讀以作品為核心，側重個人品讀，不易受干擾。社交化閱讀則以讀者為核心，凸顯閱讀的社交屬性，能極大地激發閱讀興趣，使讀者在便捷獲取大量信息的同時，還可以通過發帖、評論、彈幕等來幫助作者生成創作內容，獲得與作者共創閱讀內容的奇妙體驗。與傳統閱讀相比，社交化閱讀更容易分散注意力，產生淺閱讀和泛娛樂化閱讀等問題。雖然社交化閱讀日益流行，但傳統閱讀依然保持強大的生命力，在圖書館、書店或農家書屋等實體場景里浸潤書香仍是許多人的優先選擇。在閱讀中傳承文明，關系到個人的素質提升與國家的興旺發達。無論閱讀的模式、場景等如何變化，開卷有益始終不變，閱讀的意義始終不變。假設你是某社交化閱讀平臺上的作者，請運用兩種創新思維方法，談談你將如何進行創作。要求：思維方法和具體做法相對應。【答案】①堅持發散思維與聚合思維相結合，通過調查研究，集思廣益形成多種方案，做到真正把群眾面臨的問題發現出來，并進行可行性論證，尋求解決問題的最優方案。②利用超前思維的前瞻性功能，通過調查研究，統籌考慮經濟社會發展各要素，站穩人民立場、把握人民愿望，進行整體謀劃，做出正確決策。8、（2024·廣西·高考真題）閱讀材料，完成下列要求。為了保障糧食有效供給，確保國家糧食安全，提高防范和抵御糧食安全風險能力，維護經濟社會穩定和國家安全，我國制定了《糧食安全保障法》，該法于2024年6月1日起施行。該法聚焦耕地保護和糧食生產、儲備、流通、加工等環節以及糧食應急、節約等方面的突出問題，健全糧食安全發展規劃、投入機制、責任機制等，明確規定了政府及其有關部門應當依法開展糧食安全宏觀調控，協同配合做好糧食安全保障工作，規定了政府、企業及公民個人、家庭等有關主體的節約義務。此外，該法還強調，對于違反本法規定，未履行糧食安全保障職責和義務，應承擔相應法律責任；造成損失的，依法承擔賠償責任；構成犯罪的，依法追究刑事責任。(2)運用《邏輯與思維》的相關知識，分析材料中體現的兩種創新思維方法。【答案】①超前思維：該法制定體現了居安思危的意識，對糧食安全可能存在的風險進行預判后制定相關規定。②聚合思維：從耕地保護和糧食生產、儲備、流通、加工等環節以及糧食應急、節約等方面的突出問題進行思考，聚焦解決糧食安全保障問題。③發散思維：從節約義務出發，對履行主體多樣性進行思考，規定多主體的節約義務。④逆向思維：違反本法規定承擔相應法律責任的規定，體現對履行糧食安全保障職責和義務的反向思考。9、（2024·北京·高考真題）黨的十八大以來，我們黨創立了習近平新時代中國特色社會主義思想，為中國式現代化提供了根本遵循。進一步全面深化改革，要錨定完善和發展中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化這個總目標，緊扣推進中國式現代化這個主題。進一步全面深化改革，要抓住主要矛盾和矛盾的主要方面。要堅持和發展我國基本經濟制度，構建高水平社會主義市場經濟體制，健全宏觀經濟治理體系和推動高質量發展體制機制，完善支持全面創新、城鄉融合發展等體制機制，進一步解放和發展社會生產力、增強社會活力，推動生產關系和生產力、上層建筑和經濟基礎更好相適應。抓改革、促發展，歸根到底就是為了讓人民過上更好的日子。要從人民的整體利益、根本利益、長遠利益出發謀劃和推進改革。改革有破有立，得其法則事半功倍，不得法則事倍功半甚至產生負作用。進一步全面深化改革，要堅持科學方式方法。改革要堅持守正創新，更加注重系統集成，要重謀劃，更要重落實。

“進一步全面深化改革，要緊扣推進中國式現代化這個主題，突出改革重點，把牢價值取向，講求方式方法，為完成中心任務、實現戰略目標增添動力。”結合材料，綜合運用所學，談談你對這句話的理解。【答案】①主要矛盾決定事物的發展進程，主要矛盾的主要方面決定事物的性質，緊扣推進中國式現代化這個主題，保證社會主義現代化的方向，突出改革重點體現了做事情要抓重點和關鍵，集中力量解決主要矛盾。②社會存在決定社會意識，社會意識反作用于社會存在，先進的社會意識促進社會發展。要堅持正確的價值判斷，作出正確的價值選擇，自覺站在最廣大人民的立場上，堅持以人民為中心，堅持人民群眾在社會歷史中的主體地位，有助于中國式現代化的實現。③創新思維要求思路新、方法新，不局限于常規方法，深化改革就是要對已有的方式方法進行辯證否定，樹立創新意識。（從系統優化和實踐等角度作答亦可）善于聯想：含義、特征、方法多路探索發散思維力求超前：含義、特征、方法、意義創新思維：含義、產生條件、特征、表現聚合思維逆向思維（含義、方法、意義）（含義、方法、功能）（含義、方法、作用）回歸體系比較不同思維的特征比較特征思維科學思維邏輯思維辯證思維重要特征分析與綜合辯證否定創新思維特征聯想思維發散思維聚合思維逆向思維超前思維1.間接性；2.概括性；3.能動性。1.追求認識的客觀性；2.結果具有預見性；3.結果具有可檢驗性。1.抽象性；2.確定性；3.可重復性等。（補充）1.整體性；2.動態性；3.用實踐的觀點看問題。1.分析的優點：精確性；2.綜合的特征：整體性。具有肯定與否定的雙重性。1.思路具有多向性；2.步驟具有跨越性；3.結果具有獨特性。1.跨越的聯結性；2.非邏輯制約的暢想性。思維方向的發散性（從一到多）思維方向的聚合性（由多到一）從過去所把握的事物的反面，去思考、去求索，以實現創新的目的1.探索性