中考物理專項復習

力

重力

彈力

摩擦力知識精講考點清單一、力1.力是物體對物體的作用．發生作用的兩個物體，一個是______物體，另一個是______物體．力不能離開物體單獨存在，物體間力的作用是相互的，施力物體同時也是受力物體．2.符號：______．單位：牛頓，簡稱牛，符號是______．力常見的力施力受力FN3.力的作用效果a.力能改變物體的______.如捏橡皮泥、拉(或壓)彈簧等．b.力可以改變物體的__________．如：人推箱子(箱子運動)、踢足球．4.力的三要素：力的______、______、________．它們都會影響力的作用效果．易錯警示①力不一定需要兩個物體彼此接觸；②物體運動狀態的改變包括：一是運動方向的改變，二是物體速度大小的改變．形狀運動狀態大小方向作用點彈力力的測量彈簧測力計二、常見的力1.彈力(1)彈性：物體在受力時會發生形變，不受力時，又______到原來的形狀，物體的這種性質叫做彈性．(2)塑性：有些物體形變后______自動地恢復到原來的形狀，物體的這種性質叫塑性．(3)彈力：物體由于發生__________而產生的力叫做彈力，彈力的方向與物體形變的方向______，__________越大，彈力越大．常見的彈力有支持力、壓力等．恢復不能彈性形變相反彈性形變2.彈簧測力計(1)原理：在彈性限度內，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長量就越____.(2)使用和讀數①“三看清”：看清測力計的______、________以及指針是否對準零刻度線，若不是，應調零．如圖所示，彈簧測力計的分度值為_____N，量程為______N.長量程分度值0.20～5②測量前：用手輕輕地來回拉動幾次，避免指針和彈簧被外殼卡住，而影響測量的準確性．注：豎直使用，豎直校零；水平使用，水平校零．③測量時：要使彈簧測力計受力方向與彈簧的軸線方向一致，被測力的大小不能超出量程．④讀數時：應保持測力計處于靜止或勻速直線運動狀態，視線要正對刻度線．示數＝整刻度值＋后面的小格數×分度值．如圖所示彈簧測力計的讀數為_____N.

2.63.重力(1)定義：由于____________而使物體受到的力叫做重力，通常用字母_____表示．(2)大小：物體所受的重力跟它的質量成______．重力的大小可以用______________測量出來．(3)方向：__________．(應用：建筑工人在砌墻時利用鉛垂線確定豎直方向；利用氣泡水平儀測量地面是否水平)地球的吸引G正比彈簧測力計豎直向下(4)公式：G＝______G表示重力，單位_____．m表示質量，單位kg.g表示重力與質量的比值，一般等于______N/kg.在粗略計算時g可以取

10N/kg.(5)重心是重力的等效作用點．形狀規則、質量分布均勻的物體，重心在物體的__________上．mgN9.8幾何中心微點診斷

判斷下列說法的正誤．(1)兩個不接觸的物體之間一定沒有力的作用(

)(2)物體做勻速圓周運動時，其運動狀態不發生改變(

)(3)力的作用效果只與力的大小和方向有關(

)(4)測量過物體的重力后，再測一個水平拉力時，需要對彈簧測力計重新校零(

)(5)當一個物體是施力物體時，就不能是受力物體(

)(6)物體的重力總是垂直地面向下的(

)×××√××(7)物體對桌面的壓力是物體發生彈性形變產生的(

)(8)物體不發生形變也能產生彈力(

)(9)用槳向后劃水船會前行，說明物體間力的作用是相互的(

)√×√知識精講考點清單一、靜摩擦力：當相互接觸的兩個物體相對靜止，但存在相對運動的趨勢時，在接觸面之間會產生一種阻礙相對運動趨勢的力，這種力叫做靜摩擦力．二、滑動摩擦力1.定義：兩個相互接觸的物體，當它們相對滑動時，在接觸面上會產生一種______相對運動的力，這種力叫滑動摩擦力．2.產生條件：a.兩物體相互接觸、擠壓；b.接觸面粗糙；c.有相對運動．3.方向：與物體間相對運動的方向相反．易錯警示(1)摩擦力不一定都是阻力，方向不一定都與物體運動方向相反，如人跑步時鞋底與地面的摩擦就是動力，且方向與人運動方向相同．(2)改變壓力、接觸面粗糙程度可以改變摩擦力，這只是針對滑動摩擦適用，如手握住水杯，水杯處于靜止狀態，增大握力，水杯所受摩擦力不變．阻礙4.影響因素a.壓力：其他條件相同時，壓力越大，滑動摩擦力______．b.接觸面粗糙程度：其他條件相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力_____.越大越大實驗9

探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關實驗要點【實驗器材】彈簧測力計、木板、木塊、毛巾、棉布、砝碼等。【實驗裝置】【實驗原理】二力平衡。【設計和進行實驗】1.在水平桌面上鋪上長木板，用彈簧測力計沿水平方向拉著木塊在長木板上做勻速直線運動，記下測量數據。2.在木塊上加鉤碼，改變木塊對木板的壓力重復上述實驗步驟，記下測量數據。3.將棉布、毛巾分別鋪在木板上，改變接觸面的粗糙程度重復上述實驗步驟，記下測量數據。【實驗方法】4.控制變量法：每次只改變壓力或接觸面粗糙程度，其他因素保持不變。【實驗結論】5.當接觸面的粗糙程度一定時，受到的壓力越大，滑動摩擦力越大；當受到的壓力一定時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。【交流評估】6.彈簧測力計斜向上拉動木塊，使其在水平方向上做勻速直線運動時，拉力與摩擦力不是一對平衡力。7.實驗中較難保持木塊勻速運動，導致彈簧測力計示數不穩定。

在“研究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗中，某同學做了如圖所示的三次實驗，實驗中用到了一個彈簧測力計、一塊棉布、一個砝碼、兩塊材料相同且表面粗糙程度相同的長木板。基礎設問1.實驗過程中，彈簧測力計應沿水平方向拉著木塊做__________運動，根據__________知識，可知滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數。勻速直線二力平衡2.比較甲、乙兩次實驗可得：________________相同時，__________，滑動摩擦力越大。接觸面粗糙程度壓力越大3.比較甲、丙兩次實驗可得：__________相同時，______________，滑動摩擦力越大。壓力大小接觸面越粗糙4.上述實驗表明：滑動摩擦力的大小與________________和__________有關。接觸面粗糙程度壓力大小5.上述實驗主要采用的科學研究方法是____________。控制變量法能力設問6.分析乙、丙實驗，______（選填“能”或“不能”）得出滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關的結論，理由是__________________。不能沒有控制壓力相同7.某同學認為滑動摩擦力的大小可能與接觸面積有關，為了驗證他的猜想，他進行了如下設計：將圖甲中的物塊豎直切掉一半重新進行實驗，將測得的摩擦力與原圖甲中測得的數據進行比較，從而得出結論。對設計方案進行評估：___________________________________________。

不能得出結論，因為沒有控制壓力的大小相同

24拓展設問9.在探究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關系時，該同學發現甲、丙兩次實驗彈簧測力計示數差距較小。下列改進措施可行的是［多選］(

)

CDA.增大丙實驗中彈簧測力計的拉力B.僅將丙實驗中的木塊換成質量更大的木塊C.僅將丙實驗中的棉布換成粗糙程度更大的毛巾D.在丙實驗的木塊上放一個與乙實驗相同的砝碼，并將彈簧測力計的示數與乙實驗所測數據比較

不必4.611.該同學在探究后反思：操作中不能保證勻速拉動木塊，所以彈簧測力計的示數并不穩定。經老師引導后，將實驗裝置改成如圖庚所示，當他拉出板車的過程中，發現彈簧測力計示數仍然不穩定，你認為仍然不穩定的原因可能是__________________________。板車表面的粗糙程度不均勻命題點1

力的初步認識1.[2024棗莊]在兩輛靠得較近的小車上分別放一塊磁體甲和乙，如圖所示，下列說法正確的是(

)

CA.甲對乙的作用力大于乙對甲的作用力B.甲先對乙施力，然后乙才對甲施力C.甲對乙的作用力和乙對甲的作用力是一對相互作用力D.由于甲、乙兩磁體沒有接觸，因此甲、乙之間沒有力的作用2.[2022煙臺]踢足球是很多同學喜歡的體育活動之一，下列有關說法正確的是(

)

BA.運動員踢出的足球在空中飛行時，受到重力和腳的踢力B.運動員踢足球時腳會有疼痛感，表明力的作用是相互的C.守門員抱住飛向球門的足球，表明力可以改變物體的形狀D.只要運動員對足球施加大小相同的力，力的作用效果就相同3.[2022日照]下列現象中，是因為力的作用而發生的有［多選］(

)

BCDA.汽車剎車時，乘客身體前傾B.細線的拉力使橡皮繞手做圓周運動C.容器兩側盛有液面高度不同的同種液體，橡皮膜向低的一側凸出D.抽成真空的鐵桶被大氣壓癟了4.[2024菏澤]如圖所示，滑旱冰時小明用力推墻，他便向后退，說明力的作用是______的；使小明后退的力的施力物體是____。相互墻命題點2

彈力和彈簧測力計

41

6.[LK八下P7課后題改編]為了顯示厚玻璃瓶的受力形變，小明對厚玻璃瓶進行了如下的處理：在瓶中灌滿水，把細玻璃管通過帶孔的橡皮塞插入玻璃瓶中（如圖所示）。用手擠壓玻璃瓶，會看到細管中液面______（選填“升高”“降低”或“不變”），玻璃瓶發生彈性形變是因為____發生彈性形變所致，此實驗中玻璃瓶由于發生彈性形變而具有了________能。升高手彈性勢命題點3

摩擦力7.[2022東營]如圖所示是運動員比賽時的場景，下列實例中屬于減小摩擦的是(

)

DA.乒乓球拍粘上一層橡膠B.體操運動員在手和器械上涂上鎂粉C.冰球運動員用力握住球桿D.速滑運動員滑冰時，冰面在冰刀的壓力下稍有熔化8.[2024菏澤]下列常見現象中，為了增大摩擦的是

(

)

BA.收納箱底部裝有輪子B.鞋底有凹凸不平的花紋C.游樂場的滑梯表面光滑D.給自行車車軸加潤滑油9.[2023日照]書法教育是對中小學生進行書法基本技能的培養和書法藝術欣賞，是傳承中華民族優秀傳統文化，培養愛國情懷的重要途徑。如圖所示，在某次書法課上，小明同學在水平桌面上平鋪一張白紙，然后在白紙AA.毛筆受到白紙的摩擦力的方向水平向左

B.鎮紙受到白紙的摩擦力的方向水平向右C.白紙受到毛筆的摩擦力的方向水平向左

D.白紙只受到向左的摩擦力解析：白紙始終處于靜止狀態，毛筆相對于白紙向右運動的過程中受到白紙的摩擦力的方向水平向左，故A正確；鎮紙靜止在白紙上只受重力和支持力，故B錯誤；白紙始終處于靜止狀態，則白紙在水平方向受毛筆對白紙向右的摩擦力與桌面對白紙向左的摩擦力，故C、D錯誤。的左側靠近邊緣處放鎮紙，防止書寫過程中白紙在桌面上打滑。書寫“一”字時，在向右行筆的過程中鎮紙和白紙都處于靜止狀態。則(

)

BC

命題點4

簡單力學作圖11.[2024東營]如圖所示，請畫出掛在墻上的足球所受重力的示意圖。[答案]

如圖所示：解析：重力的作用點在物體的重心上，重力的方向豎直向下。12.[2022淄博]如圖甲所示，一摞棋子中的一顆棋子A被用力打出。請在圖乙中畫出棋子A受力的示意圖（忽略空氣阻力）。[答案]

如圖所示：13.[LK八下P17圖片改編]如圖是人跑步時后腳蹬地的情景，畫出地面所受摩擦力的示意圖。[答案]

如圖所示：解析：人走路時后腳蹬地面，則后腳受到的摩擦力向前，因力的作用是相互的，所以地面受到的摩擦力向后。14.[2023濟寧]將一個正在發聲的音叉移近懸掛的泡沫塑料小球，當兩者接觸時，可觀察到小球被彈開的現象，如圖所示。請畫出此時小球的受力示意圖。[答案]

如圖所示：

[答案]

如圖所示：