手足口病防治健康教育教案?一、教學目標1.讓學生和家長了解手足口病的基本知識，包括病因、癥狀、傳播途徑等。2.掌握手足口病的預防方法，提高自我保護意識和能力。3.熟悉手足口病的治療原則和護理要點，減輕家長的焦慮，正確應對疾病。

二、教學對象小學學生及家長

三、教學地點學校教室

四、教學方法1.講授法：講解手足口病的相關知識。2.圖片展示法：通過圖片直觀呈現手足口病的癥狀等。3.問答互動法：解答學生和家長的疑問，增強參與度。

五、教學準備1.收集手足口病相關的圖片、視頻資料。2.制作PPT，內容涵蓋手足口病的各個方面。3.準備宣傳手冊，發放給學生和家長。

六、教學內容

（一）導入（5分鐘）1.播放一段孩子們在校園快樂玩耍的視頻，營造輕松氛圍。2.向學生和家長提問："在我們生活中，有一種疾病可能會影響到小朋友們的健康，大家知道是什么病嗎？"引導學生和家長思考，引出本節課的主題--手足口病防治健康教育。

（二）手足口病基本知識（15分鐘）1.定義通過PPT展示手足口病的定義：手足口病是由腸道病毒引起的急性傳染病，多發生于5歲以下兒童，可引起手、足、口腔等部位的皰疹，少數患兒可引起心肌炎、肺水腫、無菌性腦膜腦炎等并發癥。個別重癥患兒病情發展快，導致死亡。2.病因講解引起手足口病的腸道病毒種類繁多，如柯薩奇病毒A組16型（CoxA16）和腸道病毒71型（EV71）最為常見。展示腸道病毒的形態圖片，簡單介紹其特點，讓學生和家長對病因有更直觀的認識。3.癥狀利用PPT逐一展示手足口病的典型癥狀圖片：口腔癥狀：口腔黏膜出現散在皰疹，米粒大小，疼痛明顯，患兒常表現為流口水、拒食等。手部癥狀：手、足出現斑丘疹、皰疹，皰疹周圍可有炎性紅暈，皰內液體較少。皮疹通常不痛、不癢、不結痂、不結疤。足部癥狀：與手部癥狀相似，但部位不同。其他癥狀：部分患兒可伴有咳嗽、流涕、食欲不振、惡心、嘔吐、頭疼等癥狀。請家長們回憶自家孩子生病時的表現，看看是否有類似癥狀，加深對癥狀的理解。

（三）傳播途徑（15分鐘）1.密切接觸傳播講解：通過接觸被病毒污染的手、毛巾、手絹、牙杯、玩具、食具、奶具以及床上用品、內衣等引起感染。舉例說明：比如小朋友們一起玩耍時，互相握手、共用玩具后不洗手就吃東西，就容易感染手足口病。讓學生們想一想自己平時有沒有這樣的行為，增強他們的防范意識。2.飛沫傳播說明：患者咽喉分泌物及唾液中的病毒可通過飛沫傳播。展示圖片或視頻：在一個相對封閉的空間里，如教室，如果有手足口病患者咳嗽、打噴嚏，病毒就會隨著飛沫散布在空氣中，其他小朋友吸入后就可能被感染。提醒學生們在教室里要注意保持空氣流通，避免近距離接觸咳嗽、打噴嚏的同學。3.飲食傳播講解：飲用或食用被病毒污染的水、食物等可感染手足口病。舉例：如食用了被污染的水果、蔬菜，或者喝了生水等。告誡家長要注意孩子的飲食衛生，水果要洗凈去皮，不吃生冷食物，喝開水或經過煮沸的水。

（四）易感人群（5分鐘）1.強調5歲以下兒童是手足口病的易感人群。2.解釋原因：這個年齡段的兒童免疫系統尚未發育完善，容易受到腸道病毒的侵襲。3.鼓勵家長關注孩子的健康狀況，特別是5歲以下的孩子，一旦發現有類似手足口病的癥狀，要及時就醫。

（五）預防措施（20分鐘）1.個人衛生勤洗手詳細講解正確的洗手方法：使用肥皂或洗手液，在流動水下徹底洗凈雙手，尤其是在飯前便后、外出回家后。洗手步驟為掌心相對，手指并攏相互揉搓；手心對手背沿指縫相互揉搓，交換進行；掌心相對，雙手交叉指縫相互揉搓；彎曲手指使關節在另一手掌心旋轉揉搓，交換進行；右手握住左手大拇指旋轉揉搓，交換進行；將五個手指尖并攏放在另一手掌心旋轉揉搓，交換進行；必要時清洗手腕。展示正確洗手的圖片或視頻，讓學生和家長跟著一起做動作，加深記憶。勤剪指甲：指甲里容易藏污納垢，滋生細菌和病毒，教導學生要勤剪指甲，保持指甲清潔。勤換洗衣物：孩子活動量大，容易出汗，衣物要勤換，保持身體清潔干爽。2.環境衛生家庭環境講解要經常打掃房間，保持室內清潔衛生，定期開窗通風，保持空氣清新。提醒家長對孩子的玩具、餐具等要定期清洗消毒。如玩具可使用含氯消毒劑浸泡消毒，餐具可煮沸消毒1530分鐘。學校環境告知學生要愛護校園環境，不亂扔垃圾，保持教室整潔。學校要做好日常的清潔消毒工作，對教室、宿舍、食堂等場所定期進行消毒，特別是兒童經常接觸的地方，如桌椅、門把手、水龍頭等。3.飲食衛生教育學生不吃生冷食物，如冰淇淋、生魚片等。家長要注意食品的采購和儲存，購買新鮮的蔬菜水果，食物要煮熟煮透后再給孩子吃。避免孩子飲用生水，提倡喝開水或經過煮沸的水。4.避免接觸患病兒童提醒家長盡量不讓孩子與手足口病患者接觸。如果班級里有同學患病，要及時告知老師，避免其他孩子被傳染。在手足口病高發期，減少孩子去人員密集的場所，如商場、超市、游樂場等，降低感染風險。

（六）治療與護理（15分鐘）1.治療原則講解手足口病一般為自限性疾病，多數患兒一周左右自愈，無需特殊治療。強調如果孩子出現高熱、精神差、嘔吐、肢體抖動、呼吸急促等癥狀，應立即就醫，因為這些可能是重癥手足口病的表現，需要及時治療。2.護理要點隔離休息說明患病孩子需要居家隔離2周，避免交叉感染。讓孩子多休息，保證充足的睡眠，有利于身體恢復。口腔護理指導家長用溫水或生理鹽水輕輕擦拭孩子口腔，保持口腔清潔，減輕疼痛。鼓勵孩子多喝水，以清潔口腔，防止細菌滋生。對于拒食的孩子，可以給予溫涼的流食或半流食，如牛奶、米湯等，避免過熱、辛辣、酸、粗、硬等刺激性食物。皮膚護理告訴家長要注意孩子皮膚的清潔，避免孩子搔抓皮疹，防止破潰感染。皮疹瘙癢時，可在醫生指導下涂抹爐甘石洗劑等藥物止癢。病情觀察提醒家長密切觀察孩子的病情變化，如體溫、精神狀態、呼吸、心率等。如果發現孩子病情加重，應及時帶孩子到醫院復診。

（七）問答與互動（10分鐘）1.留出時間讓學生和家長提問，解答他們對手足口病防治的疑問。2.針對家長關心的問題，如孩子得過手足口病后還會再得嗎？如何判斷孩子是否感染了手足口病等問題進行詳細解答。回答孩子得過手足口病后仍有可能再次感染，因為引起手足口病的病毒種類多樣。教家長從孩子的癥狀、接觸史等方面判斷孩子是否感染手足口病，如果孩子出現發熱、口腔或手足有皰疹等癥狀，且近期接觸過手足口病患者，就要考慮感染的可能，應及時就醫。

（八）總結（5分鐘）1.回顧本節課重點內容：手足口病的基本知識、傳播途徑、預防措施、治療與護理等。2.強調手足口病可防可控，只要大家做好預防措施，就能有效降低孩子感染的風險。鼓勵學生和家長將所學知識運用到日常生活中，共同守護孩子的健康。

七、教學延伸1.讓學生回家后與家長一起制作一份手足口病防治手抄報，下節課進行展示和分享，鞏固所學知識。2.在學校宣傳欄張貼手足口