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文檔簡介

蘇教版一年級數學下冊《7、十幾減6、5、4、3、2》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年5月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：數學

班級/年級：一年級

教學主題或章節：蘇教版一年級數學下冊《7、十幾減6、5、4、3、2》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：教研組長

聽課目的：教學研究

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張老師教學計劃清晰，教學資源準備充分，包括教材、教具、多媒體等。

2.教學過程：

開始階段，張老師通過數數游戲導入新課，激發了學生的興趣，效果良好。

展開階段，張老師采用了講授、討論等多種教學方法，引導學生通過實際操作來理解和掌握十幾減6、5、4、3、2的計算方法。

結束階段，張老師對所學內容進行了總結歸納，并布置了相應的作業。

3.師生互動：

張老師與學生交流頻率適中，問題設置合理，能夠引導學生積極思考，學生參與度和反應情況良好。

4.學生學習狀態：

學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度，學生之間的合作學習情況也較為良好。

5.課堂管理：

張老師課堂紀律狀況良好，時間分配合理，課堂節奏控制得當。

6.教學技術使用：

張老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體課件等，技術對教學效果的支持作用明顯。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節課的教學目標明確且適切，張老師設計的教學活動有效地幫助學生掌握了十幾減6、5、4、3、2的計算方法。通過課堂觀察和作業反饋，大部分學生能夠達到預期的學習目標，計算準確性和速度都有所提高。

2.知識掌握：

學生們對知識點的基本理解和記憶情況良好，能夠熟練地運用十幾減6、5、4、3、2的計算方法進行計算。對于一些難點問題，如十幾減5、4、3、2的計算，部分學生還需加強練習和輔導。

3.情感態度價值觀：

張老師在教學過程中注重培養學生的學習興趣和自信心，鼓勵學生積極參與課堂活動，合作完成任務。這有助于促進學生的全面發展，培養他們的團隊合作意識和解決問題的能力。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節課整體印象良好，張老師教態親切自然，教學設計緊湊，教學方法靈活多樣，充分激發了學生的學習興趣和積極性。最突出的優點是張老師注重學生的主體地位，鼓勵學生主動參與課堂活動，培養了學生的自主學習能力。

2.改進建議：

（1）在教學過程中，可以更多地給予學生自主探索和合作學習的機會，讓學生在實踐中發現問題、解決問題，提高他們的思維能力和創新能力。

（2）針對一些學生的計算難點，可以適當增加輔導時間，采用個別輔導或小組討論等形式，幫助學生更好地理解和掌握計算方法。

（3）在課堂評價方面，可以多采用形成性評價，關注學生的學習過程和進步，讓學生在評價中感受到自己的成長和進步。

3.后續跟蹤：

需要后續聽課跟進改進情況，以觀察張老師對建議的實施情況和效果。計劃采取以下支持措施幫助教師成長：

（1）定期教研活動，讓教師們分享教學經驗和心得，共同探討教學問題，提升教學質量。

（2）提供專業培訓機會，讓教師了解最新的教育理念

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