人教版高中數學必修第二冊聽評課記錄：8.6.3《平面與平面垂直（第2課時）平面與平面垂直的性質》一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：第2課時

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：人教版高中數學必修第二冊

班級/年級：高一年級

教學主題或章節：8.6.3《平面與平面垂直（第2課時）平面與平面垂直的性質》

聽課人姓名：李明

聽課人職務：數學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對整個學期的教學內容進行了系統的規劃和安排。教學資源準備充分，教材、教具、多媒體等教學工具一應俱全，有利于教學的順利進行。

2.教學過程

開始階段，張老師通過復習上節課的內容，導入新課，使學生能夠快速進入學習狀態。在展開階段，張老師運用了講授、討論等多種教學方法，既注重了知識的傳授，又激發了學生的思考。在實驗環節，張老師引導學生動手操作，增強了學生的實踐能力。

結束階段，張老師對本次課程的內容進行了詳細的總結，布置了富有針對性的作業，有助于學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張老師注重與學生的交流，課堂提問頻繁，能夠針對學生的回答進行及時的反饋，提高了學生的參與度和反應情況。

4.學生學習狀態

學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度，能夠跟上老師的教學節奏。學生之間的合作學習也較為積極，大家共同探討問題，共同進步。

5.課堂管理

張老師對課堂紀律把控得當，學生們都能夠遵守課堂紀律，按時完成任務。時間分配合理，課堂節奏控制得當，使教學內容得到有效的傳授。

6.教學技術使用

張老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體課件、在線教學平臺等，使教學內容更加直觀、生動，提高了學生的學習興趣和教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節課的教學目標明確且適切，張老師制定了針對性的教學目標，包括知識的傳授、技能的培養和情感態度價值觀的引導。通過課堂觀察和作業批改，發現大部分學生已經達到了預期的學習目標，對平面與平面垂直的性質有了深入的理解和掌握。

2.知識掌握

學生們在課堂上的表現和作業完成情況來看，他們對知識點的理解和記憶情況較好。能夠熟練地運用平面與平面垂直的性質解決相關問題，對技能的掌握程度較高。此外，學生們在解決問題時能夠靈活運用所學知識，體現了較高的知識運用能力。

3.情感態度價值觀

在本節課的教學過程中，張老師注重培養學生的邏輯思維能力、創新意識和團隊合作精神。通過課堂討論、實驗操作等環節，學生們積極參與，相互幫助，展現了良好的合作學習氛圍。同時，張老師還引導學生關注數學在實際生活中的應用，培養了學生的實踐能力和社會責任感。

四、總結與建議

1.總體評價

本節課整體印象良好，張老師準備工作充分，教學目標明確，教學方法靈活多樣，注重學生主體地位，課堂氛圍活躍。最突出的優點是，張老師能夠有效地利用現代教育技術和工具，使教學內容更加生動直觀，提高了學生的學習興趣和教學效果。

2.改進建議

（1）在教學過程中，建議張老師適當增加課堂提問的難度，引導學生深入思考，提高學生的問題解決能力。

（2）針對部分學生對知識點的理解和記憶情況仍有待提高，建議張老師在課后加強對學生的個別輔導，幫助其鞏固所學知識。

（3）為了進一步提升教學質量，建議張老師加強與其他學科教師的交流與合作，共享教學資源，提高自身教學水平。

3.后續跟蹤

需要后續聽課跟進改進情況，以了解教學效果是否有所提高，學生反饋如何等方面信息。計劃采取以下支持措施幫助教師成長：

（1）定期教研活動，邀請優秀教師分享教學經驗和心得，促進教師間的相互學習和交流。

（2）鼓勵教師參加專業培訓和學術研討會，提高其教育教學能力和素養。

（3）為教師