蘇教版二年級數(shù)學上冊第四單元9《練習九（第2課時）》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：蘇教版二年級

教學主題或章節(jié)：上冊第四單元9《練習九（第2課時）》

聽課人員信息

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：數(shù)學教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內(nèi)容和方法有明確的安排。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設備均到位。

2.教學過程

開始階段，張老師通過復習上節(jié)課的內(nèi)容，自然導入新課。利用多媒體展示練習題目，激發(fā)學生的學習興趣。

展開階段，張老師采用講授和討論相結合的教學方法。在講解新知識時，注意引導學生主動思考、提問。在討論環(huán)節(jié)，鼓勵學生發(fā)表自己的觀點，增強學生的參與度。

結束階段，張老師對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結歸納，布置具有針對性的作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張老師注重與學生的交流，提問、回答、鼓勵等環(huán)節(jié)貫穿整個課堂。學生參與度高，積極回答問題，表現(xiàn)出濃厚的學習興趣。

4.學生學習狀態(tài)

學生們的學習積極性較高，課堂專注度良好。在小組合作學習環(huán)節(jié)，學生們能夠積極參與，互相幫助，表現(xiàn)出良好的合作精神。

5.課堂管理

張老師對課堂紀律把控得當，學生們遵守課堂紀律，課堂氛圍和諧。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，使學生們能夠在緊張而有序的氛圍中學習。

6.教學技術使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，多媒體設備的運用使課堂更加生動有趣。技術對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張老師根據(jù)課程標準和學生的實際情況，制定了合理的教學目標。通過課堂觀察，學生們在知識掌握和技能培養(yǎng)方面均達到了預期的學習目標。

2.知識掌握

學生們對知識點的內(nèi)容理解和記憶情況良好。在課堂互動環(huán)節(jié)，學生們能夠積極回答問題，表明他們對知識點的掌握較為扎實。在練習環(huán)節(jié)，學生們能夠熟練運用所學知識解決問題，顯示出對技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學不僅注重知識的傳授，還關注學生的情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。張老師在教學過程中，注重激發(fā)學生的學習興趣，鼓勵學生積極思考，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和團隊合作意識。通過本節(jié)課的學習，學生們不僅收獲了數(shù)學知識，還在情感態(tài)度和價值觀方面得到了促進和發(fā)展。

總體來說，本節(jié)課的教學效果良好，學生們在知識掌握、技能培養(yǎng)和情感態(tài)度價值觀方面取得了較好的成果。張老師對課堂的把控和教學方法的選擇與應用等方面表現(xiàn)出色，為學生提供了有效的學習支持。在此基礎上，建議張老師在今后的教學中，繼續(xù)關注學生的個體差異，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的自主學習能力，進一步提高教學效果。

四、總結與建議

1.總體評價

本節(jié)課給聽課人的整體印象是教學目標明確，教學方法得當，師生互動積極，教學效果明顯。張老師對課堂的把控和教學方法的選擇與應用等方面表現(xiàn)出色，為學生提供了有效的學習支持。最突出的優(yōu)點是張老師能夠有效地運用現(xiàn)代教育技術和工具，使課堂更加生動有趣，提高了學生的學習興趣和參與度。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學效果整體良好，但仍有改進的空間。例如，在課堂導入環(huán)節(jié)，可以更加生動有趣，更有效地激發(fā)學生的學習興趣。此外，在課堂提問和討論環(huán)節(jié)，可以更多地關注學生的個體差異，鼓勵每個學生都能積極參與，發(fā)表自己的觀點。在教學過程中，可以更多地關注學生的學習情況，及時發(fā)現(xiàn)和解決他們在學習過程中遇到的問題。

為了進一步提升教學質(zhì)量，建議張老師在課后的教學反思中，對自己的教學方法和效果進行深入思考，找出存在的問題，并制定相應的改進措施。同時，可以積極參加教研組的活動，與其他老師交流教學經(jīng)驗，互相學習，共同進步。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，建議在接下來的幾個星期內(nèi)，對張老師的課堂進行再次聽課。在聽課過程中，關注張老師是否已經(jīng)采取了改進措施，以及這些措施是否取得了預期的效果。

為了幫助張老師成長，計劃采取以下支持措施：定期教研活動，讓張老師有機會與其他老師交流