幼兒園保教工作制度?1.目的：為了確保幼兒園保教工作的規(guī)范化、科學化，保障幼兒的身心健康和全面發(fā)展，特制定本制度。2.適用范圍：本制度適用于本幼兒園全體保教人員。二、教育教學工作制度學期教學計劃制定1.每學期開學前，教師應根據《幼兒園教育指導綱要》和《36歲兒童學習與發(fā)展指南》，結合本班幼兒的年齡特點、發(fā)展水平和實際情況，制定詳細的學期教學計劃。2.教學計劃應包括學期教學目標、教學內容、教學進度安排、教學方法及評估方式等內容。3.教學計劃需經教研組長審核，報園長批準后實施。備課1.教師應認真?zhèn)湔n，深入研究教材，把握教學重點、難點，結合幼兒實際情況設計教學活動方案。2.教案應包括活動目標、活動準備、活動過程、活動延伸及教學反思等環(huán)節(jié)。3.每周至少提前備好下周的教學活動，每學期應備有一定數量的儲備教案。4.鼓勵教師進行集體備課，共同研討教學內容和方法，分享教學經驗。課堂教學1.教師應嚴格按照教學計劃和教案組織教學活動，確保教學目標的達成。2.教學過程中，注重激發(fā)幼兒的學習興趣，采用多樣化的教學方法，如游戲、故事、操作、討論等，引導幼兒積極主動參與學習。3.關注幼兒的個體差異，因材施教，滿足不同幼兒的學習需求。4.教師應使用規(guī)范、生動、簡潔的語言進行教學，教態(tài)親切自然，富有感染力。5.保持課堂秩序，營造良好的教學氛圍，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和行為規(guī)范。教育活動組織1.教育活動應形式多樣，包括集體活動、小組活動和個別活動，以滿足幼兒不同的學習方式和需求。2.活動前，教師應做好充分的準備工作，如場地布置、材料準備等，確保活動順利開展。3.在活動過程中，教師要密切觀察幼兒的表現，及時給予指導和幫助，鼓勵幼兒積極探索、大膽嘗試。4.活動結束后，教師應及時進行總結和反思，針對活動中存在的問題提出改進措施，不斷提高教育活動的質量。教學評估1.建立多元化的教學評估體系，對幼兒的學習過程和學習結果進行全面、客觀、公正的評價。2.評估方式包括觀察、談話、作品分析、測試等，定期對幼兒的發(fā)展狀況進行評估記錄。3.根據評估結果，及時調整教學策略和方法，為每個幼兒制定個性化的教育計劃，促進幼兒的全面發(fā)展。4.每學期末，教師應對本學期的教學工作進行總結評估，撰寫教學工作總結，分析教學效果，提出改進建議。三、保育工作制度生活照料1.保育人員應根據幼兒的年齡特點和生活需求，為幼兒提供科學、合理的生活照料服務。2.按時為幼兒提供餐點，保證飲食衛(wèi)生、營養(yǎng)均衡，培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣。3.協(xié)助教師組織幼兒的飲水、如廁等生活活動，培養(yǎng)幼兒的自理能力。4.做好幼兒的午睡管理，為幼兒創(chuàng)造安靜、舒適的睡眠環(huán)境，幫助幼兒養(yǎng)成良好的睡眠習慣。5.關注幼兒的身體狀況，發(fā)現異常及時報告教師和保健醫(yī)生，并協(xié)助做好相應的處理。衛(wèi)生保健1.嚴格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生消毒制度，每天對教室、寢室、活動室等場所進行清潔消毒，定期對玩具、教具等進行清洗消毒。2.培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣，指導幼兒正確洗手、洗臉、刷牙、穿衣等。3.配合保健醫(yī)生做好幼兒的健康檢查工作，如晨檢、午檢、視力檢查、口腔檢查等，及時發(fā)現并處理幼兒的健康問題。4.做好班級的環(huán)境衛(wèi)生管理，保持室內外環(huán)境整潔，空氣清新，無衛(wèi)生死角。5.加強對傳染病的預防和控制，發(fā)現疑似傳染病病例及時隔離，并按照相關規(guī)定進行報告和處理。安全管理1.保育人員應增強安全意識，嚴格遵守幼兒園的安全制度，確保幼兒在園期間的安全。2.加強對班級設施設備的檢查和維護，及時發(fā)現并排除安全隱患。3.在組織幼兒進行活動時，提前做好安全準備工作，確保活動場地、材料等無安全風險。4.關注幼兒的活動情況，及時制止幼兒的危險行為，防止意外事故的發(fā)生。5.如發(fā)生安全事故，應立即采取應急措施，并及時報告園領導。家園合作1.保育人員應積極與家長溝通交流，及時反饋幼兒在園的生活、學習情況，了解幼兒在家的表現。2.協(xié)助教師組織開展家園共育活動，如家長會、親子活動等，增進家園之間的聯(lián)系與合作。3.認真聽取家長的意見和建議，不斷改進保育工作，提高服務質量。四、教研工作制度教研活動組織1.每周定期開展教研活動，由教研組長負責組織，全體保教人員參加。2.教研活動應圍繞教育教學中的熱點、難點問題展開，如教學方法的創(chuàng)新、幼兒發(fā)展問題的研究等。3.提前確定教研活動主題和內容，通知教師做好準備，鼓勵教師積極參與討論和發(fā)言。教學研究1.教師應積極參與教學研究，結合教學實踐，探索適合幼兒發(fā)展的教育教學方法和策略。2.鼓勵教師開展課題研究，申報各級各類教育科研項目，提高自身的教育科研能力。3.定期組織教學觀摩活動，教師之間相互學習、交流教學經驗，共同提高教學水平。教師培訓1.制定教師培訓計劃，定期組織教師參加業(yè)務培訓，包括教育理論培訓、專業(yè)技能培訓等。2.邀請專家來園進行講座、指導，拓寬教師的教育視野，更新教育觀念。3.鼓勵教師參加園外的培訓學習和學術交流活動，回園后進行分享和匯報。教研成果推廣1.及時總結教研活動中的優(yōu)秀經驗和成果，形成教研報告或教學案例集。2.組織教師進行成果分享和交流，推廣應用教研成果，促進幼兒園整體保教質量的提升。五、教師職業(yè)道德規(guī)范1.熱愛幼兒教育事業(yè)，具有敬業(yè)精神和奉獻精神，對工作高度負責。2.關愛幼兒，尊重幼兒人格，平等對待每一個幼兒，不歧視、不體罰或變相體罰幼兒。3.為人師表，言行舉止文明得體，以身作則，為幼兒樹立良好的榜樣。4.團結協(xié)作，與同事友好相處，共同營造和諧的工作氛圍。5.尊重家長，積極與家長溝通合作，認真聽取家長的意見和建議，共同促進幼兒的健康成長。6.不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德水平，自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。六、保教人員考核制度1.建立科學合理的保教人員考核評價體系，對保教人員的工作表現、教育教學質量、保育工作質量等進行全面考核。2.考核內容包括職業(yè)道德、工作態(tài)度、業(yè)務能力、工作業(yè)績等方面。3.考核方式采用自評、互評、領導評價相結合的方式，定期進行考核評估。4.根據考核結果，對表現優(yōu)秀的保教人員給予表彰和獎勵，對存在問