6501EvaluationcriteriaforthequalityandeI 2 2 3 5本文件按照GB/T1.1—2020《標(biāo)準(zhǔn)化工作導(dǎo)則第1部分：標(biāo)準(zhǔn)化文件的結(jié)構(gòu)和起草規(guī)則》的規(guī)定本文件由烏魯木齊市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局（烏魯木齊市鄉(xiāng)村振興局）歸口并組烏魯木齊市市場監(jiān)督管理局聯(lián)系電話傳真郵編：1高素質(zhì)農(nóng)民培育質(zhì)量效果評價(jià)3.13.23.3培育質(zhì)量效果評價(jià)evaluationofcultivationqualityandeffectiv4被評價(jià)對象5.1公正性：相關(guān)評價(jià)活動應(yīng)5.2科學(xué)性：應(yīng)根據(jù)評價(jià)方法和評價(jià)程序，確保評價(jià)內(nèi)容的嚴(yán)謹(jǐn)性和可靠性。5.4客觀性：評價(jià)結(jié)果應(yīng)以事實(shí)為依據(jù)，數(shù)據(jù)不隱瞞、不編造，準(zhǔn)確反映評價(jià)活動的實(shí)際效果。2c)實(shí)地考察法：通過實(shí)地考察培訓(xùn)對象的生產(chǎn)、經(jīng)營活動承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)的機(jī)構(gòu)應(yīng)在培訓(xùn)前針對培育對象需求、基層治理情況、鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況開展1次以7.1.2.2課程設(shè)計(jì)分為綜合素養(yǎng)課、專業(yè)能力課、能力拓展課a)綜合素養(yǎng)課應(yīng)包含思想政治、農(nóng)業(yè)通識、農(nóng)業(yè)農(nóng)村政策法規(guī)、文化素養(yǎng)課程；c)能力拓展課由培訓(xùn)機(jī)構(gòu)根據(jù)培訓(xùn)對象和培訓(xùn)目標(biāo)自行設(shè)計(jì)。7.2培訓(xùn)實(shí)施規(guī)范選聘從事相關(guān)專業(yè)或?qū)I(yè)領(lǐng)域與授課主題相符的授課教成人教育規(guī)律，增強(qiáng)培訓(xùn)吸引力，被培訓(xùn)學(xué)員參訓(xùn)率達(dá)到95%以上；培育過程中國家通用語言文字普及3事業(yè)治理帶頭人等各類學(xué)員的必要學(xué)時(shí)數(shù)，達(dá)到當(dāng)年培訓(xùn)7.3學(xué)員評價(jià)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)在培訓(xùn)結(jié)束1年內(nèi)，組建由班主任、產(chǎn)業(yè)技術(shù)專家、鄉(xiāng)土專家組成的跟蹤服務(wù)團(tuán)隊(duì)對不少于50%的培育學(xué)員開展2次以上跟蹤指導(dǎo)，其中現(xiàn)場指導(dǎo)不少于1次，跟蹤學(xué)員就業(yè)創(chuàng)業(yè)發(fā)展情況，提培訓(xùn)結(jié)束1年內(nèi)，培育學(xué)員應(yīng)帶領(lǐng)周邊農(nóng)戶10戶或20人以上實(shí)現(xiàn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)，形8.1評價(jià)結(jié)束后，應(yīng)形成評價(jià)結(jié)論，并按照如下要求劃分等次：48.2評價(jià)結(jié)論中的內(nèi)容應(yīng)包括對扣分項(xiàng)的指導(dǎo)性糾正意見。5A.1高素質(zhì)農(nóng)民培育質(zhì)量效果評價(jià)要求見表A.分率培育實(shí)施分6分息7分b)