2025高中作文寫作秘籍之議論文比喻法開頭技巧議論文好的開頭意味著成功的一半，如果說標題是眼睛，要眉目以傳情，那么開頭則猶如美人之初現，要盡展千般魅力。寫文章要鳳頭、豹尾、豬肚，開頭作為文章最醒目的起筆之處，是寫好文章的第一步，猶如樂曲之定調，能否第一時間能驚艷到閱卷者的眼睛，很大程度上關乎全篇之成敗。正是因為議論文開頭如此重要，所以我們一定要熟練掌握議論文的開頭方法。議論文開頭方法有很多，比較實用常見的主要有10種。這10種開頭方法就是1、開門見山法——開篇直接提出中心論點，直入主題。2、設疑法——設問句開頭，巧設懸念，引人入勝。3、鋪排法——聲勢奪人。4、比喻法——形象生動。5、引用法——有文采。6、對比法——對比突出7、比興法——文采斐然8、感悟法——有哲理9、引材法——引述材料，簡單實用，易操作。10、故事開篇法——吸引讀者。這次專題，要講解的就是議論文開頭鋪排法方法壹.===何為比喻法===比喻是作文中常用的一種修辭手法，議論文中運用比喻，是以具體的事物把抽象的道理形象地表達出來借以增強文章的感染力。這正如美學家朱光潛所說:“說理文要寫好，也還是要動一點感情，要用一點形象思維。”議論文中，使用比喻修辭手法，可以使議論文深入淺出，生動形象。比喻修辭手法在作文的每個環節都可以使用，比如，它可以用于擬題，使題目“一眼千年”；可以用于論證，即比喻論證，可以借助形象化的容易理解的事物來說明抽象而深奧的事理，就能將抽象的道理具體化，做到深入淺出、平易生動，從而加強對論點的說明和論證；可以用于結尾，可以深化文意，?簡義豐，含蓄雋永，給?以?盡的回味，打造豹尾。所以一篇文采斐然的作文，比喻修辭手法的使用是必不可少的。而用比喻句打造議論文的開頭，即是比喻法開頭，是寫議論文開頭常見的表現手法之一，它可以使文章簡潔明快，把抽象的問題具體化，把深奧的道理淺顯化。這樣既可以增強文采，又能說明道理，容易使讀者接受。簡言之，議論文采用比喻法開頭，它能化平淡為生動，化抽象為具體，形象生動，文采斐然。貳.===比喻法四做到===使用比喻法開頭，是非常有助于可以增加文章的形象性和吸引力的，但也要注意避免一些誤區，議論文的比喻法開頭首先要做到以下4點：1.找準喻體：在選擇喻體時，需要找到與論點相關的、具有相似特點的事物，以便能夠通過比喻的方式將論點形象化、具體化。2.比喻合理：選擇后喻體后，比喻還要注意其合理性，不能因為追求比喻的效果而忽略了其邏輯上的合理性有時候，雖然使用了比喻，但與后文的論述沒有緊密的聯系，就會讓讀者感到跳躍和脫節。因此，在使用比喻時，需要確保其與后文的論述有緊密的聯系，能夠為后文的論述提供支持或鋪墊。3.提出論點：在開頭的比喻結束后，要能及時明確的提出論點。如果開頭使用了比喻，但沒有及時提出論點，就是舍本逐末，得不償失。4、做好三扣：比喻法開頭要巧妙結合材料及寫作要求，做到“三扣”——扣材料、扣標題、扣觀點。特別是扣觀點，這是一定要做到的，如果喻體與文章的主題或觀點沒有明顯的相似之處，或者過于牽強附會，就會讓讀者感到困惑或誤解。因此，在選擇比喻法開頭時，需要確保其與文章的主題或觀點有明顯的關聯。叁.===比喻法技巧===議論文如何比喻法開頭呢？專題3.2《議論文鋪排法》一文講到，鋪排是寫文章時使用頻率很高的一種修辭手法，可以單獨使用，也容易與其他手法一起使用，比喻法也是類似于此，比喻的修辭也非常常見，可以單獨使用，也容易與其他手法一起使用，由此產生千變萬化的生動的比喻法開頭文段，和比喻法開頭的各種技巧，細分起來，主要有以下四種方法。純粹式比喻純粹式比喻，就是開篇的比喻句是簡單的純粹的，不與其他技巧或者修辭結合在一起，只是純粹的比喻句開頭。這是最容易的、最基礎的、最容易掌握的比喻句開頭法。單純的比喻句容易掌握，卻也不失形象生動。例如1.以責任為“話題”寫一個議論文的開頭。考生開頭1：“生活就像一條奔騰的河流，我們每個人都在其中奮力前行。而責任，則是這條河流中最美的一朵浪花，它閃耀著人性的光輝，讓我們的生活更加充實和有意義。責任擔當，砥礪前行，是我輩青年最有精氣神的面貌。在這個開頭中，只用了比喻的修辭手法，將生活比作一條奔騰的河流，強調了生活的不斷變化和挑戰。然后通過“責任是最美的一朵浪花”這個比喻，將抽象的責任具體化，并賦予了它積極向上的形象。這樣的開頭能夠吸引讀者的注意力，引導他們進一步了解作者將要闡述的論點。例如2.（2022年新高考Ⅰ卷）閱讀下面的材料，并給它寫一個開頭“本手、妙手、俗手”是圍棋的三個術語。本手是指合乎棋理的正規下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而從全局看通常會受損的下法。對于初學者而言，應該從本手開始，本手的功夫扎實了，棋力才會提高。一些初學者熱衷于追求妙手，而忽視更為常用的本手。本手是基礎，妙手是創造。一般來說，對本手理解深刻，才可能出現妙手；否則，難免下出俗手，水平也不易提升。以上材料對我們頗具啟示意義。請結合材料寫一篇文章，體現你的感悟與思考。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。考生開頭2：在棋局中，本手如泥沙，看似無足輕重，實則有著關鍵的作用；妙手正如滾滾波浪，能為勝局添上濃墨重彩的一筆，卻并非制勝的萬能招數。人生亦是如此，一個人唯有扎實把握本手，待其爐火純青之時方能下出妙手，形成精妙之勢。這個開頭，把“本手”比作泥沙，把“妙手”比作波浪，雖然是簡單的比喻句開頭，卻也是形象生動，非常地有文采，生動地闡述了本手與妙手的關系，開篇就很能“吸睛”。（二）引材式比喻通過維葉前面的幾期的推文我們知道，議論文引材法開頭式最常見、最實用和最容易扣題的開頭方法，但是也稍有缺少文采的弱點，往往需要和其他修辭手法結合，才能出彩，比如上期講的鋪排與引材的結合，可以增強氣勢，先聲奪人，而引材與比喻的結合也是主要技巧之一。引材式比喻，即是比喻與引述材料相結合，即開頭段先引述了材料，再提出觀點，但是引材很巧妙，不僅簡潔，還使用了比喻句。這樣就兼了二者的優點，既容易寫，容易扣題，也不失文采，形象生動。例如3.(河南省2024屆高三九師聯盟開學考試)“自討苦吃”，閱讀下面的材料，并給它寫一個開頭。近日，國家領導人在給中國農業大學科技小院同學們的回信中指出：“你們在信中說，走進鄉土中國深處，才深刻理解什么是實事求是、怎么去聯系群眾，青年人就要‘自找苦吃’，說得很好。新時代中國青年就應該有這股精氣神。”這告訴我們，青年人就要有“自找苦吃”、艱苦奮斗的精神。以上材料，能給當代青年以深刻的啟示。請你結合自己的學習和生活經驗，寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不少于800字。考生開頭3：習總書記對中國農業大學的青年們自找苦吃精神的大加褒獎，自找苦吃精神的重要性足可見一斑，這種精神恰如帶刺的玫瑰，因為滿是尖刺才能散發出迷人的芳香；恰如受傷的手指，因為流過血才能彈出事間的絕唱。新時代中國青年應擁有自討苦吃精神，能吃苦，敢于吃苦，樂于吃苦。持自找苦吃精神，行逐夢來未來通途。這個開頭，就先引用了材料，概括了材料中習總書記對“自找苦吃”精神的褒獎與肯定，接著就是兩個比喻句，進一步深化了這種精神的內涵，既緊緊地扣了題，又形象生動，不遜文采。例如4.（浙江省2024屆高三Z20名校聯盟第一次聯考）“音叉效應”，閱讀下面的材料，并給它寫一個開頭。音叉是一種常見的調音工具，當把一柄音叉的振動頻率調到與防彈玻璃相一致的振動頻率時，連子彈都無法洞穿的防彈玻璃就會裂成碎片，這就是音叉效應。東漢鄭玄《詩譜序》中記載：“舉一綱而萬目張，解一卷而眾篇明。”以上兩則材料告訴我們：人生百事，總有過不去的坎，解不開的難，一旦我們找準“頻率”，或善于“舉一綱”，或善于“解一卷”，一切皆有可能豁然開朗。以上材料引發了你怎樣的聯想和思考？請寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。考生開頭4：抓住關鍵，如同抓住了救命稻草，就能在困境中尋找到出路；抓住關鍵，如同握住了舵盤，就能指引我們航向成功；抓住關鍵，如同找到了的鑰匙，就能解鎖知識的海洋。這恰如“音叉效應”，音叉是一種常見的調音工具，當把一柄音叉的振動頻率調到與防彈玻璃相一致的振動頻率時，連子彈都無法洞穿的防彈玻璃就會裂成碎片。由此可見，無論是工作還是學習，抓住事件的關鍵，許多問題便將迎刃而解。這個開頭，先寫了三個比喻句，生動形象地闡述了抓住關鍵的意義，然后引用概括了了“音叉效應”的相關材料句，既緊緊地扣了題，又形象生動，不遜文采。（三）感悟式比喻審題立意完之后，文章開頭即在充分理解題意的基礎上，圍繞立意，用哲理性的比喻的句子，概述自己對人生的、社會的、現實的和未來等的獨特思考，再提出觀點，即為比喻式感悟法。比喻式感悟法可最大程度顯現自己鮮明的個性思維，及不凡的理解表達能力。注重了形式與內容的完美結合，容易取得理想效果，展現考生對事物思考的思想深度，而博得閱卷老師眼前一亮。例如5.閱讀下面的材料，并給它寫一個開頭。（1）古希臘雕塑維納斯沒有雙臂，但容貌端莊秀麗，肌膚豐腴，半裸的身體構成了十分和諧優美的螺旋型上升體態；那高貴的表情和端莊的身姿儀態萬千典雅至極，無論從任何角度欣賞都能誘發出人們的美好想象。（2）很多人追求完美，但是很多時候，“完美”是不可求的，維納斯的殘缺之美勝過了完整之美。以上2材料引發了你怎樣的思考，請就此寫一篇文章。立意自定，文體自選，題目自擬，不少于800字。考生開頭5：如果你總是只去追求生活的完美，那么你的生活里會沒有風景；如果你總希望自己完美無缺，假設你的這一愿望真地能如愿以償，那么你最大的缺點就是沒有缺點。我們應該學會接受缺陷美！這里開篇就是考生對“完美”的一些哲理性的感悟，其中“那么你的生活里會沒有風景”使用了暗喻，然后自然而然地引出了觀點，不僅深刻有哲理，也很有文采。例如6.以“接受改變”為話題，寫個感悟式的開頭。考生開頭6：如果思維是一堵墻，世界就在墻的另一邊。能夠生存下來的，重來不是那些最強壯的，也不是那些最聰明的，而是那些對變化做出最快速反應的，繞過思維之墻，接受并適時懂得改變的物種，因為這個世界從來沒有絕路，能擋住你的只有你固化的思維之墻。遇到問題走進死胡同的時候，我們不妨掉個頭，說不定就能走到柳暗花明處。這里開篇，把固化思維比喻成一堵墻，然后深刻地談了自己對“改變”的哲理性思考，有深度，也文采斐然。例如7.以“自強不息”為話題，寫個感悟式的開頭。考生開頭7：常常熬不住的時候，我們都想找個靠山靠一下，可怎么找都會發現，有的山長滿荊棘，有的山全是野獸，所以，我們越長大，越明白人生就是一場單打獨斗，每個人的靠山都是自己，不要指望任何人來給你依靠，不要沉溺在舒適圈得過且過，要自強不息。能給我們遮風擋雨的，同樣能讓我們不見天日，只有自強不息，不斷夯實自己的底氣，才能真正為自己撐腰，讓自己做自己的靠山。這里開篇就是考生對“自強不息”的一些哲理性的感悟，其中又使用了“找個靠山”、“有的山長滿荊棘，有的山全是野獸”、“人生就是一場單打獨斗”等多個比喻句，不僅深刻有哲理，也文采斐然。（四）排比式比喻排比式比喻開頭，即開篇使用了多個比喻句，而且它們構成了排比，也稱排喻法開頭。它不僅形象生動，也能營造聲勢，聲勢奪人。議論文運用這種方法一般能形成一種浩浩的氣勢，使文章飽含深情，淋漓酣暢，使人信服，同時又能使語言如珍珠美玉，煥發出奪目的光彩，讓文章有文采，表現個人的才氣，飛揚出一道亮麗的風景，但一定要注意向主題貼近。

例如8.閱讀下面的材料，并給它寫一個開頭。（1）精誠所至，金石為開。——蔡鍔（2）只要功夫深，鐵杵磨成針。——佚名（3）所謂天才，就是堅持不懈，努力的力量。——德懷特以上3材料引發了你怎樣的思考，請就此寫一篇文章。立意自定，文體自選，題目自擬，不少于800字。考生開頭8：人生就像一場馬拉松比賽，只有堅持跑下去，才能到達終點；又像爬山，只有一步一步堅持往上爬，才能到達山頂，“一覽眾山小”；也像種樹，需要年復一年的澆灌與修剪，才能種出粗壯的果樹，收獲果實。“只要功夫深，鐵杵磨成針”，堅持不懈，人生才能活出精彩。這里開篇把人生比喻成了“馬拉松比賽”、“爬山”和“種樹”，句式整齊，聲勢浩大，又有文采。例如9.閱讀下面的材料，并給它寫一個開頭。一塊冰在撒哈拉沙漠被太陽融化得只剩小小一塊冰感嘆道：“沙漠是冰的北極，北極才是冰的天堂。”沙對冰塊說：“冰在沙漠里才最珍貴，冰在北極是最不值錢的東西。”實際上，其中的道理也貫穿在我們現實生活中的許多方面。請就此寫一篇不少于800字的文章，要求：論點明確，論據充實，論證合理；語言流暢，書寫清晰。考生開頭9：如果說人生是一首優美的樂曲，那么痛苦則是一個不可缺少的音符；如果說人生是一望無際的大海，那么失意則是其中一朵驟然翻起的浪花；如果說人生是湛藍的天空，那么苦難則是天際一朵漂浮的白云。當一個人與追求理想，便坎坷是伴，磨難也是伴，也都是財富！這里開篇就是3個比喻句，而且句式整齊，聲勢浩大，又有文采。例如10.2004遼寧高考滿分作文《那一縷不泯的自豪》的開頭。考生開頭10：我特別平凡，又平凡得特別，我是無數顆星中的一顆，可我為自己今天的光芒而自豪；我是大地上的一株花蕾，雖然并不芳香耀眼，可我為將要到來的開放而自豪；我是大海中一滴水，雖然微不足道，可我為將來會凝聚成成為一朵洶涌澎湃浪花而自豪。我平凡，卻平凡得有價值;我平凡，卻平凡得有尊嚴!這里開篇就是3個比喻句，分別把自己比喻成“星星、花蕾和水滴”，很有文采，而且句式整齊，聲勢浩大。肆.===沙場練兵===1、請以“信念”為話題，用比喻法給它寫2個議論文的開頭。開頭1開頭22、（湛江市市2024屆高三10月31日調研考試）閱讀下面的材料，用比喻法給它寫2個議論文的開頭。為人民謀幸福、為民族謀復興，這既是我們黨領導現代化建設的出發點和落腳點，也是新發展理念的“根”和“魂”。我們決不可拋棄中華民族的優秀文化傳統，恰恰相反，我們要很好傳承和弘揚，因為這是我們民族的“根”和“魂”，丟了這個“根”和“魂”,就沒有根基了。以上兩則材料出自習近平總書記的講話，習近平總書記對“根”和“魂"進行了深人的闡述。請據此寫一篇文章，體現你的認識與思考。要求:選準角度，確定立意,明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。開頭1開頭23、（江西2024屆高三金太陽高三10月聯考）閱讀下面的材料，用比