第七章

力第2節

彈力物理觀念1.了解生活中常見的彈力，認識和理解壓力、支持力等彈力；2.知道彈力和彈力產生的條件；3.認識彈簧測力計的作用和結構，知道彈簧測力計的原理；4.掌握正確使用彈簧測力計的方法。科學思維1.根據物體彈性形變的程度判斷所產生的彈力大小；2.通過了解彈簧的性質，認識和理解彈簧測力計能夠測量力的原理。重點重點難點科學探究完成“使用彈簧測力計測量力”的實驗，在實驗過程中學會規范、安全使用彈簧測力計。科學態度與責任1.在實驗探究中進一步培養研究的興趣，體會到不同測量工具可以解決不同的問題；2.通過彈力知識的學習，樹立應用所學知識服務人類的責任意識。為什么運動員要用力地向下壓跳板？我們在普通的地面上能跳那么高嗎？滿弓為什么能將箭射得更遠？物體的形變大小與彈力之間有什么關系？拉弓射箭請幾位同學來拉一下彈簧拉力器。力氣大的同學可以將拉力器拉開而力氣小的同學做不到。拉開彈簧拉力器所用的力與彈簧的伸長量有什么關系？①將鋼尺或塑料尺一端用一只手壓在桌子邊緣，另一端伸出桌面，用另一只手向下壓尺子，尺子變彎；松手后尺子變直。②兩只手分別捏住橡皮筋的兩端向外拉，橡皮筋變長，松手后橡皮筋恢復原狀。③給施加一個拉力，彈簧伸長；撤去拉力，彈簧又恢復原長。1.認識彈性形變任務一、認識彈力演示實驗1.認識彈性形變任務一、認識彈力像尺子、橡皮筋、彈簧這類物體受力時，會發生怎樣的變化？撤去外力后，又會有怎樣的變化？物體受力時會發生形變，不受力時又恢復到原來的形狀。物體的這種性質叫彈性形變。2．認識彈力任務一、認識彈力射箭運動中，如果弓弦不形變，箭能飛出去嗎？撐竿跳高運動中，如果用橡皮泥制作撐竿會怎么樣？跳臺跳水運動中，運動員受到的彈力是如何產生的？2．認識彈力彈力產生的過程任務一、認識彈力發生形變的物體，要恢復原狀，對與它接觸的物體會產生力的作用，這種力叫作彈力。2．認識彈力生活中的彈力任務一、認識彈力2．認識彈力任務一、認識彈力微小形變壓力、支持力、拉力實質上都是彈力。2．認識彈力任務一、認識彈力彈力是在什么條件下產生的呢？彈力產生的條件：接觸、發生相互擠壓導致的彈性形變。3．彈力的示意圖活動用手向右拉彈簧，感覺到彈簧對手有什么方向的力呢？這個力的作用點在哪里？任務一、認識彈力①

彈力方向：與物體彈性形變方向相反；②

彈力的作用點：兩物體間的接觸點。隨講隨練畫出靜止在斜面上的物塊受到的支持力（已給出力的作用點）和斜面受到的壓力的示意圖。任務一、認識彈力解：如圖所示。取出圓珠筆中的細小彈簧，輕輕用力拉彈簧，彈簧變長后放手，彈簧可以恢復原長；用很大的力拉彈簧，彈簧伸長后放手，彈簧不能恢復原長，這是因為彈簧由于受到的拉力過大被損壞。1.彈性限度任務二、認識彈簧測力計演示物體的彈性有一定的限度，超過這個限度就不能恢復原來的形狀。彈性限度請班級中兩位同學到講臺前分別拉彈簧，其他同學注意觀察，回答：①

彈簧為什么伸長？②

哪位同學的拉力大？使彈簧伸長得多的同學的拉力大。2.彈簧的伸長量與所受拉力的關系活動任務二、認識彈簧測力計在彈性限度內，彈簧受到的拉力越大，它的伸長量就越大。拉力使彈簧伸長。2．彈簧的伸長與所受拉力的關系任務二、認識彈簧測力計實驗室常見的幾種彈簧測力計平板式彈簧測力計條形盒彈簧測力計圓筒式彈簧測力計3.認識彈簧測力計的作用、構造、原理（1）彈簧測力計是一種常用的測量力的大小的工具。（2）彈簧測力計主要由彈簧、掛鉤、指針和刻度盤等組成。任務二、認識彈簧測力計（3）原理：在一定彈性范圍內，彈簧受到的拉力越大，它的伸長量越大。?

實驗目的：1．了解彈簧測力計的構造，學會使用彈簧測力計。2．用彈簧測力計測量力的大小。?

實驗器材：彈簧測力計、鉤碼等。任務三、正確使用彈簧測力計實驗?

實驗操作：①

一手提起彈簧測力計的拉環，一手拉彈簧測力計的掛鉤，分別使指針指到1N、3N、5N的位置，觀察彈簧測力計彈簧的變化，感受1N、3N、5N的拉力大小。②將文具袋懸掛在彈簧測力計的掛鉤上，記錄測量結果。③用彈簧測力計沿水平方向拖動桌面上的文具袋，記錄測量結果。任務三、正確使用彈簧測力計使用彈簧測力計需要注意哪些問題？任務三、正確使用彈簧測力計使用前，看清量程和分度值；校零；注意拉力方向與彈簧測力計的軸線方向在一條線上，彈簧不能靠在刻度盤上。任務三、正確使用彈簧測力計生活、生產和科學實驗中各種各樣的測力計握力計指針式測力計數顯式測力計彈力條件彈簧測力計接觸、彈性形變應用使用方法原理2.如圖所示的彈簧測力計的量程是________N，分度值是________N，拉力的大小是________N。1.跳水運動員站在跳板上向下壓跳板時，使跳板發生了

，所以跳板對運動員有________的彈力；跳板彎曲的程度越大，則這個彈力就越________。彈性形變向上大0～50.21.83.關于彈力，下列說法不正確的是(

)A.發生彈性形變的物體會對它所接觸的物體產生彈力的作用B.兩個物體不接觸也有可能產生彈力C.在一定彈性范圍內，同一物體發生的彈性形變越大，彈力就越大D.平時我們所說的壓力、支持力、拉力，就力的性質而言都是彈力B4.下列結果不是由彈力產生的是(

)A．撐竿跳高運動員跳起并躍過橫竿

B．玩具手槍用彈簧將“子彈”射出去C．將磁鐵靠近鐵釘，鐵釘被吸過來