2024年幼兒教師招聘通關提分題庫及

答案（通用版）

一.單選題

1、（）的玉米價格形成機制于2016年3月28H公布。國家發改委有

關負責人在新聞通氣會上表示，這是國家推進玉米收儲制度改革的框

架。

A.“政府定價、價補分離”

B.“市場定價、價補分離”

C.“政府定價、價補結合”

D.“市場定價、價補結合”

參考答案：B

2、新課程倡導的研究性學習、合作學習、教學對話等教學方式，其

主要的理論依據是（）。

A.建構學習論

B.認知結構學習論

C.認知學習論

D.聯結學習論

參考答案：A

3、“位卑未敢忘國憂”這句名言的作者是（）

A.李白

B.杜甫

C.陸游

D.文天祥

參考答案：C

4、2016年9月4日至5日，G20領導人第十一次峰會在（）舉行。

A.廣州

B.杭州

C.蘇州

D.上海

參考答案：B

5、林老師發現樂樂最近變得很愛打人,還經常不來幼兒園,林老師想

要和家長溝通,詳細了解樂樂發生的變化的原因。下列最適合的做法

是（）

A.微信

B.打電話

C.家訪

D.隨機交流

參考答案：C

6、兒童容易模仿影視片中反面人物的行為，結果導致不良品德。為

了避免影視片的消極影響，根據班都拉社會學習理論，適當的做法（）

A.避免學生觀看這類影視片

B.對有模仿行為的兒童進行說理教育

C.影片中盡量少描寫反面人物

D.影視片應使觀眾體驗到“惡有惡報，善有善報”

參考答案：D

7、冬天人們用煤爐取暖，而且窗戶緊閉時有時會發生煤氣中毒，其

原因是()。

A.煤燃燒用去了大部公的氧氣，產生的二氧化碳使人窒息

B.由于各種原因，煤不完全燃燒產生的一氧化碳會阻止人的血液與氧

的結合

C.煤炭中會含有少量的硫等礦物質，其燃燒后產生的氣體有劇毒

D.有些人對煤燃燒后的氣體過敏

參考答案：B

8、先天語言能力說的代表人物是()。

A.皮亞杰

B.斯金納

C.喬姆斯基

D.布魯納

參考答案：C

9、接送學生的機動車駕駛員應當身體健康，具備相應準駕車型()

年以上安全駕駛經歷，最近3年內任一記分周期沒有記滿()分記錄，

無致人傷亡的交通責任事故。

A.13

B.26

C.22

D.32

參考答案：D

10、行為目標在課程領域中的確立始于（）。

A.布盧姆

B.博比特

C.斯坦豪斯

D.泰勒

E.梅杰

參考答案：B

11、注意幼兒從高處往堅硬的地面跳，因為這樣做易發生（）

A.脫臼

B.腦震蕩

C.視網膜脫落

D.骨盆變形

參考答案：D

12、一名幼兒教師愛穿裙子，她班上的女孩也愛穿裙子，這表明教師

職業勞動特點具有（）。

A.示范性

B.創造性

C.全面性

D.長期性

參考答案：A

13、人們認為現在的孩子比過去的孩子聰明，這說明兒童心理發展特

征的（）。

A.延續性

B.多變性

C.穩定性

D.可變性

參考答案：D

14、在黨的十八大會議上，第一次提出將（）放在突出地位，融入文

化等各項建設全過程，努力建設美麗中國，實現中華民族永續發展。

A.社會經濟建設

B.生態文明建設

C.政治體制建設

D.“四風”作風建設

參考答案：B

15、現代教育理論認為托兒所、幼兒園與家庭是（）。

A.朋友關系

B.伙伴關系

C.合作關系

D.文寸立關系

參考答案：B

16、“學而時習之”體現的教育學原則是（）。

A.理論聯系實際原則

B.啟發性原則

C.循序漸進原則

0.鞏固性原則

參考答案：D

17、根據《中華人民共和國教帥法》規定，下列屬于教帥享有的權利

是（）。

A.對受教育者教學學籍管理，實施獎勵或處分

B.遵守憲法、法律和職業道德，為人師表

C.參加進修或其他方式的培訓

D.努力學習，完成規定的學習任務

參考答案：C

18、對兒童身心影響最大的家庭因素是（）。

A.家庭生活方式

B.家庭經濟狀況

C.家庭結構

D.家庭主要成員的文化程度

參考答案：C

19、編排幼兒體操時，整套動作的活動適應（）

A.由小到大

B.由大到小

C.由小到大，再由大到小

D.由大到小，由小到大

參考答案：c

20、發展適宜性原則是當今幼教界提倡的一種教育理念，提出這一教

育原則的是（）。

A.中國學前教育研究會

B.本幼兒教育協會

C.美國幼兒教育協會

D.英國幼兒教育協會

E.德國教育研究會

參考答案：C

21、美國心理學家格塞爾通過雙生子實驗證明在兒童發展的整個過程

中具有決定作用的是（）。

A.遺傳因素

B.環境因素

C.心理成熟因素

D.教育因素

E.主觀能動因素

參考答案：C

22、下列選項不屬于《3—6歲兒童學習與發展指南》中健康領域目標

的是（）。

A.情緒安定愉快

B.具備基本的安全知識和自我保護能力

C.手的動作靈活協調

D.愿意與人交往

參考答案：D

23、創建于內蒙古錫林浩特的草原牧區。()

A.流動幼兒園

B.巡回輔導班

C.游戲點

D.兒童游戲場

參考答案：A

24、學前兒童美術教育中，教師應引導小班兒童在泥工中塑造()。

A.平面結構

B.簡單立體物象

C.結構復雜物象

D.物象的主要特征和細節

參考答案：A

25、在事業單位管理中，受聘人員如果連續曠工超過()，聘用單位

可以隨時單方面解除合同。

A.10個工作日

B.15個工作日

C.20個工作日

D.25個工作日

參考答案：B

26、恩格斯說過，我們不要過分陶醉于我們對自然界的勝利。對于每

一次這樣的勝利，自然界都報復了我們。這句話表明()

A.人類不能改造和利用自然，否則要遭到報復

B.人類在改造和利用自然的同時，要尊重自然

C.人類和自然界之間的關系是不可協調的

D.人類和自然界之間是索取和報復的關系

參考答案：B

27、提出“活教育”理論的學校是()。

A.南京燕子磯幼兒園

B.南京鼓樓幼稚園

C.江西省立實驗幼稚師范學校

D.北京香山慈幼院

參考答案：C

28、幼兒在升國旗活動中，唱國歌,專注目禮,萌發了愛國情感,這體現

社會性教育的特點是()

A.潛移默化

B.模仿學習

C.直接說教

D.游戲學習

參考答案：A

29、()是指通過法定的程序和途徑裁決社會生活中的糾紛，使權益

受到損害的主體獲得法律上的補救。

A.法律救濟

B.法律責任

C.法律援助

0.事后救濟

參考答案：A

30、我國《合同法》規定，當事人訂立合同，應當具有（）

A.民事行為能力

B.民事權利能力

C.民事義務能力

D.相應的民事權利能力和民事行為能力

參考答案：D

31、兒童掌握數概念的敏感期是（）。

A.3?4歲半

B.4?4歲半

C.4?5歲半

D.5?5歲半

參考答案：D

32、黨的群眾路線教育實踐活動的主要任務是反對“四風”。即反對

形式主義、官僚主義、享樂主義和（）。

A.奢靡之風

B.攀比之風

C.浮夸之風

D.空談之風

參考答案：A

33、制定幼兒園教育目標的主要依據是幼兒身心發展的規律和()

A.經濟發展水平

B.國家政策

C.教育方針

D.社會要求

參考答案：D

34、()是建設有中國特色的社會主義理論的精髓。

A.“一國兩制”

B.以經濟建設為中心

C.堅持四項基本原則，堅持改革開放

D.解放思想、實事求是

參考答案：D

35、某次教育活動需要達成的目標是指()。

A.全園教育目標

B.中期目標

C.近期目標

D.活動目標

E.短期目標

參考答案：D

36、關于學前教育價值的正確觀點是()

A.兒童身體發展價值

B.兒童積極情感發展價值

C.兒童學習的價值

D.個體發展價值和社會發展價值

參考答案：D

37、20世紀20年代到50年代末是教育心理學的（）。

A.初創時期

B.發展時期

C.成熟時期

D.完善時期

參考答案：B

38、美國兒童心理學家格塞爾設計的著名的兒童心理實驗是（）

A.視崖實驗

B.雙生子爬梯實驗

C.守恒實驗

D.早期隔離實驗

參考答案：B

39、“發展適宜性原則”是美國針對幼兒教育界普遍出現的（）傾向

提出來的。

A.幼兒教育多元化

B.幼兒教育制度化

C.幼兒教育小學化

D.幼兒教育特色化

參考答案：c

40、以下屬于集體方式的家庭教育指導形式的有（）。

A.①③④⑤

B.①②④⑤

C.①②③④

D.②③④⑤

參考答案：C

41、“紙上談兵”“坐而論道”這兩個成語都是在強調我們要正確處

理（）

A.物質和意識的關系

B.實踐和認識的關系

C.真理與價值的關系

D.量變與質變的關系

參考答案：B

42、幼兒階段開始出現書面語言的發展，其書面語言發展的重點是（）

A.寫字

B.寫作

C.識字

D.閱讀

參考答案：C

43、在學習動機理論中，需要層次理論的代表人物是（）。

A.阿特金森

B.班杜拉

C.斯賓塞

D.馬斯洛

參考答案：D

44、最早提出“自我效能感”這一概念的心理學家是0。

A.桑代克

B.斯金納

C.馬斯洛

D.班杜拉

參考答案：D

45、教師為履行職責所必需的基本權利為()。

A.教育教學權

B.科學研究與學術活動權

C.學生管理與學業評定權

D.獲取勞動報酬和享受福利待遇權

參考答案：A

46、“創客”是指出于興趣和愛好，努力把各種創意轉變為現實的人。

創客充分展示了大眾創業、萬眾創新的活力。這種活力和創造，將會

成為中國經濟未來增長的不熄引擎。推動創客發展，政府應該()

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

參考答案：B

47、兒童年齡越小，視力可塑性越強，因此弱視的最佳治療年齡為（）

A.1?3歲

B.3?6歲

C.6?12歲

D.6?9歲

參考答案：B

48、幼兒正在聽老師講故事,突然被一只飛來的蜜蜂吸引T,從心理學

角度來看，這是（）

A.有意注意

B.不隨意注意

C.無意后注意

D.有意后注意

參考答案：B

49、（）歲兒童開始區別各種色調的細微差別，并開始認識一些混合

色。

A.3

B.4

C.5

D.6

參考答案：B

50、監護人處理被監護人的財產，必須()

A.征得被監護人同意

B.經被監護人所在單位批準

C.為了被監護人的利益

D.經法院判決認定

參考答案：C

51、培養幼兒語言能力的關鍵是()。

A.開展專門的講述活動

B.鼓勵幼兒大聲說話

C.創設良好的語言環境

D.糾正幼兒的發音不準

參考答案：C

52、一些教師針對學生做錯了習題而給予他們懲罰，這種做法違背了

懲罰的()。

A.尊重性

B.倫理性

C.確定性

D.靈活性

參考答案：B

53、“民貴君輕”思想出自()

A.孔子

B.孟子

C.老子

D.莊子

參考答案：B

54、風靡城市的廣場舞對于推進全民健身無疑大有益處，豐富了市民

文化生活，但隨之而來的“噪音擾民”問題卻讓不少市民對廣場舞

“愛恨交加”。下列有關小區居民解決“噪音擾民”問題的做法正確

的是()

A.組織附近居民提出抗議，要求取締廣場舞

B.向某電視節目投訴，行使公民的監督權

C.在網絡上發表言論，號召網友抵制廣場舞

D.向政府機關反映，要求解決廣場舞擾民問題

參考答案：D

55、教師對學校或者其他教育機構侵犯其合法權益的，或者對學校或

者其他教育機構作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴,

教育行政部門應當在接到申訴()內作出處理。

A.15日

B.20日

C.30日

D.60日

參考答案：C

56、給我一打健全的兒童，我可以用特殊的方法任意地加以改變，或

者使他們成為醫生、律

A.遺傳素質

B.環境和教育

C.生理因素

D.先天因素

參考答案：B

57、角色扮演法的三個階段中，是兒童社會性行為發展的

最高層次。（）

A.及時模仿

B.認同

C.簡單再現

D.內化

參考答案：D

58、為網絡提供共享資源并對這些資源進行管理的計算機稱為（）。

A.服務器

B.網卡

C.工作站

D.網橋

參考答案：A

59、培養機智、敏銳和自信心，防止疑慮、孤僻，這些教育措施主要

是針對（）。

A.膽汁質的幼兒

B.多血質的幼兒

C.黏液質的幼兒

D.抑郁質的幼兒

參考答案：D

60、教師為幼兒選擇歌曲時?，首先關注的是曲調的()。

A.音域

B.節奏簡單

C.旋律平穩

D.結構短小

參考答案：A

61、人們認為現在的孩子比過去的孩子聰明，這說明兒童心理發展特

征的()。

A.延續性

B.多變性

C.穩定性

D.可變性

參考答案：D

62、兒童因有改正錯誤的行為表現，家長便撤消懲罰，取消了限制兒

童看電視的禁令，這種能增加反應概率的刺激是()。

A.正強化

B.正弱化

C.負強化

D.負弱化

參考答案：C

63、新生兒的顱骨還沒有發育完全，有前因、后囪之分，其中前囪約

在（）閉合。

A.1歲

B.1?2歲

C.3?4歲

D.6?12個月

參考答案：B

64、下列哪個年級應懂得按次序輪流講話，不隨意打斷別人

A.一年級

B.大班

C.中班

D.小班

參考答案：B

65、采用道德兩難故事研究兒童道德發展的心理學家是（）。

A.斯滕伯格

B.柯爾伯格

C.埃里克森

D.弗洛伊德

E.皮亞杰

參考答案：B

66、”表達情緒的方式比較適度,不亂發脾氣，〃該典型表現所屬的年

齡段是()

A.2_3歲

B.3-4歲

C.4-5歲

D.5-6歲

參考答案：D

67、培養機智、敏銳和自信心，，防止疑慮、孤獨，這些教育措施主要

是針對()。

A.膽汁質的兒童

B.多血質的兒童

C.黏液質的兒童

D.抑郁質的兒童

參考答案：D

68、能夠掌握左、右概念的年齡階段是().

A.2?3歲

B.3?4歲

C.4?5歲

D.5?6歲

參考答案：D

69、課程計劃的核心內容是()。

A.課程的開設順序

B.課時分配

C.課程設置

D.學年編制和學周安排

參考答案：C

70、下列不屬于《幼兒園教師專業標準》中規定的專業能力是()

A.診斷與治療

B.激勵與評價

C.反思與發展

D.溝通與合作

參考答案：A

71、“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱

萸少一人。”這首詩描述的傳統節令是()

A.端午節

B.元宵節

C.重陽節

D.清明節

參考答案：C

72、下列有關濟南市的的突泉說法錯誤的是()

A.VJ突泉被譽為“天下第一泉”

B.足勺突泉與其附近的金線泉、漱玉泉、柳架泉、馬跑泉、無憂泉等20

多處名泉組成的突泉群，是濟南四大泉群之首

C.的突泉為國家4A級旅游景區

D.的突泉亦有“娥英水”“溫泉”“檻泉”“瀑流泉”“三股水”

的別稱或俗稱

參考答案：C

73、”表達情緒的方式比較適度，不亂發脾氣:該典型表現所屬的

年齡段是()。

A.2?3歲

B.3?4歲

C.4?5歲

D.5?6歲

參考答案：D

74、下列哪一標準是認定排污行為是否超標、違法、是否應讓排污者

承擔相應法律義務

A.環境質量標準

B.污染物排放標準

C.環境基礎標準

D.環境監測方法標準和環境樣品標準

參考答案：B

75、最早提出班級授課制的教育家是()。

A.^各克

B.赫爾巴特

C.杜威

D.夸美紐斯

參考答案：D

76、熱情大方、表情活潑、多愁善感、孤僻退縮、行為沖動、心直E1

快是對人t)表現的表述。

A.情感

B.性格

C.為人

D.氣質

參考答案：D

77、世界貿易組織規則要求成員國的商品或服務進入另一成員國領土

后，也應該享受與該國的商品或服務相同的待遇，這一原則被稱為()

A.最惠國待遇原則

B.國民待遇原則

C.互惠原則

D.透明度原則

參考答案：B

78、是最為科學的育兒教育方法。()

A.游戲化方法

B.語言法

C.環境體驗法

D.移情法

參考答案：A

79、《中華人民共和國教育法》規定，國家建立以()為主，其他多種

渠道籌措教育經費為輔的體制。

A.地方財政

B.社會捐資

C.財政撥款

D.學校自理

參考答案：C

80、下列幼兒游戲的種類與其他游戲不屬于同一類的是（）。

A.規則游戲

B.旁觀游戲

C.獨立游戲

D.合作游戲

參考答案：A

81、保證社會主義法的實施的方法是（）

A.單純的說服教育

B.必要的強制

C.說服教育和必要的強制相結合

D.單純的強制懲罰

參考答案：C

82、對幼兒發展狀況評估的目的是（）。

A.進行篩選、排隊

B.促進教師反思性成長

C.提高保教質量

D.了解幼兒的發展需要

參考答案：D

83、2013年沉淀了很多流行語如“土豪，我們做朋友吧”“待我長發

及腰，少年你娶我可好”“高端大氣上檔次，低調奢華有內涵”等,

這些流行語背后，都有一段令人或共鳴或譏諷的故事，其蘊含的哲理

是()。

A.社會意識具有相對獨立性

B.意識是對物質的正確反映

C.意識是客觀存在的主觀映像

D.意識能夠能動地改造世界

參考答案：C

84、有個孩子很喜歡長頸鹿，有一天他對小朋友說：“我家有一頭真

的長頸鹿。”這說明()

A.幼兒想象的獨特性

B.幼兒想象的夸張性

C.幼兒想象的情緒性

D.幼兒想象不受外界刺激的影響

參考答案：B

85、培養幼兒語言能力的關鍵是()

A.開展言語講述活動

B.鼓勵幼兒大聲說話

C.創設良好的語言環境

D.糾正幼兒的發音不準

參考答案：c

86、與同伴發生沖突時，能在他人的幫助下和平解決，該社會領域目

標所屬的年齡班是()。

A.小班

B.中班

C.大班

D.學前班

參考答案：B

87、幼兒時期的語言學習主要是()

A.口頭言語

B.書面言語

C.閱讀訓練

D.識字教學

參考答案：A

88、()是1989年11月20日第44屆聯合國大會通過的。

A.《聯合國憲章》

B.《日內瓦兒童權利宣言》

C.《兒童權利宣言》

D.《兒童權利公約》

參考答案：D

89、嬰幼兒腦細胞能夠利用的能量來源是()

A.碳水化合物

B.蛋白質

C.脂肪

D.維生素

參考答案：A

90、把人民的利益作為一切工作的出發點和落腳點，不斷滿足人民的

多方面需求。這句話揭示了科學發展觀的（）

A.核心和本質

B.第一要義

C.基本要求

D.基本內涵

參考答案：A

91、遺忘曲線表明遺忘的進程是（）。

A.先快后慢

B.先慢后快

C.前后一樣

D.沒有規律

參考答案：A

92、“教育木不應再限于學校圍墻之內”休現了（）教育。

A.前制度化

B.制度化

C.非制度化

D.前三項兼有

參考答案：c

93、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010—2020年)》中指出，

學前教育的發展任務是()，重點0。

A.大力發展學前教育，發展貧困地區學前教育

B.全面發展學前教育，發展中西部地區學前教育

C.普及學前教育，發展貧困地區學前教育

D.基本普及學前教育，發展農村學前教育

參考答案：D

94、奧蘇伯爾認為學生的學習主要是()。

A.有意義的發現學習

B.研究性的發現學習

C.有意義的接受學習

D.機械的接受學習

參考答案：C

95、2015年經國務院同意，人力資源和社會保障部、教育部聯合印發

《關于深化中小學教師職稱制度改革的指導意見》，下列描述不符合

《意見》規定的是()。

A.要建立覆蓋各類中小學教師的評價機制和事業單位崗位評聘分離

的職稱制度

B.改革原中學和小學教師相互獨立的職稱(職務)制度體系，建立統一

的，中小學教師職務制度

C.該意見適用于普通中小學、職業中學、幼兒園、特殊教育學校和工

讀學校等，民辦中小學教師可參照《意見》參加職稱評審

D.要創新評價機制，建立以同行專家評審為基礎的業內評價機制，對

中小學教師的業績、能力進行有效的評價

參考答案：A

96、根據學習的定義，下列現象中屬于學習的是（）。

A.猴子練習攀爬

B.兒童模仿別人的行為

C.蜜蜂采蜜

D.病癥導致的行為改變

參考答案：B

97、咪咪在學認數字時喜歡把數字想象成各種事物，如：她覺得“0”

像氣球，“1”像栓氣球的繩子，“2”像小鴨子，“3”像爸爸的耳

朵.....咪咪采用的記憶方法是（）。

A.機械記憶法

B.歸類記憶法

C.直觀形象記憶法

D.愉快記憶法

參考答案：C

98、兒童最早發展的是身體的中部動作，然后是雙臂和腿部動作，最

后是腕、手及手指動作，這表明兒童動作發展遵循了（）。

A.首尾律及近遠律

B.近遠律及大小律

C.近遠律及從無意識到有意識的規律

D.首尾律及從無意識到有意識的規律

參考答案：B

99、“憂民之憂者，民亦憂其憂J只要我們真心實意為群眾辦實事，

盡最大的努力解決民生問題，就一定會得到人民群眾的擁護，就能越

來越充分地調動人民群眾的積極性和創造性。對政府來說，要切實解

決民生問題，最重要的是()

A.公民要支持政府的工作

B.政府要履行好政府職能，包辦一切

C.建設服務型政府，強化社會管理和公共服務職能

D.精簡政府機構，弱化政府的職能

參考答案：C

100、與同伴發生沖突時，能在他人的幫助下和平解決，該社會領域

目標所屬的年齡班是()。

A.小班

B.中班

C.大班

D.學前班

參考答案：B

二,多選題

1、影響幼兒創造性的因素包括()。

A.環境

B.智力

C.個性

D.性格

參考答案：ABC

2、發展移情能力應從()等幾方面著手。

A.語言引導

B.表情識別

C.情境理解

D.情緒追憶

參考答案：BCD

3、幼兒具體形象思維的特點()

A.具體性

B.形象性

C.全面性

D.近視性

參考答案：AB

4、社會要和諧，人與人之間的信任是基礎，社會的公信度越高，社

會和諧的基礎就越鞏固。下列選項中，倡導社會公信的是()

A.有朋自遠方來，不亦樂乎

B.言必信，行必果

C.人無信不立

D.人而無信，不知其可也

參考答案：BCD

5、幼兒園教育的雙重任務包括()

A.為家長服務

B.為幼兒服務

C.為園長服務

D.為老師服務

參考答案：AB

6、弗洛伊德把人格的發展分為()等幾個階段。

A.口唇期

B.肛門期

C.性器期

D.潛伏期

E.生殖期

參考答案：ABCD

7、關于白血病，下列敘述正確的是

A.是一組高度異質性的惡性血液病，其特點為三系造血細胞極度增生

伴病態造血

B.按白血病細胞分化程度可將其分為T細胞、B細胞和混合細胞白血

病

C.急性白血病即骨髓中某一系列原始細胞(或原始加幼稚細胞)高于

10%

D.法(F)、美(A)、英(B)三國協作組提出將急性白血病分為急性淋巴

細胞白血病和急性非淋巴（髓）細胞白血病兩大類

E.慢性白血病即骨髓中某一系列原始細胞（或原始加幼稚細胞）高于

30%,一般自然病程長于6個月

參考答案：D

8、下列屬于家園合作方法的有（）。

A.家訪

B.家長開放日

C.家長學校

D.家長委員會

E.家園聯系簿

參考答案：ABCD

9、屬于我國行政系統的外部監督體系的有（）

A.審計監督

B.司法監督

C.政黨監督

D.社會及輿論監督

參考答案：BCD

10、根據《中華人民共和國未成年人保護法》，我國對未成年人的保

護分為家庭保護、0。

A.學校保護

B.司法保護

C.社會保護

D.制度保護

參考答案：ABC

11、下列名言名句與其所蘊含的哲理對應正確的是()

A.公說公有理，婆說婆有理一一樹立辯證的否定觀

B.盡信書，則不如尢書一一發揮科學理論的指導作用

C.誰揮鞭策驅四運，萬物興衰皆自然一一規律具有客觀性

D.月盈則虧，水滿則溢一一矛盾具有同一性

參考答案：CD

12、市場機制的構成主要有()

A.供求機制

B.價格機制

C.競爭機制

D.價值機制

參考答案：ABC

13、行為主義的創始人華生根據對醫院500多名嬰兒的觀察指出，新

生兒有三種天生的主要情緒，即()。

A.怕

B.怒

C.愛

D.厭惡

E.快樂

參考答案：ABC

14、1921年中國共產黨誕生至1949年新中國成立期間，中國存在的

主要政治力量有()

A.帝國主義列強

B.地主階級和買辦性的大資產階級

C.工人階級、農民階級和城市小資產階級

D.民族資產階級

參考答案：ABCD

15、由造血干細胞和微循環障礙所致的貧血是

A.再生障礙性貧血

B.巨幼細胞性貧血

C.缺鐵性貧血

D.單純紅細胞再生障礙性貧血

E.遺傳性球形細胞增多癥

參考答案：A

16、下列各項正確反映意識的能動作用原理的有()。

A.志不強者智不達

B.理想是前進的燈塔

C.知識就是力量

D.巧婦難為無米之炊

參考答案：ABC

17、建設有中國特色社會主義的重要理論根據包括()。

A.社會形態發展的統一性和多樣性及其相互關系原理

B.一切從實際出發，實事求是的原理

C.矛盾的普遍性與特殊性的辯證關系的原理

0.具體問題必須具體分析的原理

E.量變與質變的辯證關系原理

參考答案：ABCD

18、肝細胞黃疸的特點是（）。

A.血清間接膽紅素明顯增高，尿膽紅素陰性

B.血清直接、間接膽紅素均增高，尿膽紅素和尿膽原陽性

C.血清直接膽紅素明顯增高，尿膽紅素陽性，尿膽原陰性

D.血清直接膽紅素增高，尿膽紅素陰性

E.血清間接膽紅素增高，尿膽紅素陽性

參考答案：B

19、健康管理服務營銷組合中的（）是指經過專業的健康管理技術培

訓的服務人員。

A.人員

B.促銷

C.過程

D.有形展不

參考答案：A

20、安德森認為心智技能的形成包括（）。

A.活動定向階段

B.活動操作階段

C.認知階段

D.聯結階段

E.自動化階段

參考答案：CD

21、下列學習動機中，屬于外部動機的有()。

A.“萬般皆下品。唯有讀書高”

B.讀書是一種樂趣

C.“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”

D.“為中華之崛起而讀書”

參考答案：AC

22、下列現象中。能夠典型體現“注意的集中性”的有0。

A.“兩耳不聞窗外事。一心只讀圣賢書”

B.“一目十行”

C.學習英語要做到“眼到，耳到，口到，手到”

D.“視而不見，聽而不聞”

參考答案：ACD

23、教師的溝通能力主要包括()o

A.教師與教師之間的溝通能力

B.教師與幼兒

C.教師與家長的溝通能力

D.促進幼兒之間相互溝通的能力

參考答案：BCD

24、幼小銜接是指幼兒園和小學教育兩個階段的銜接，需要幼兒園與

家庭、小學方面密切配合，順利完成從幼兒園教育到小學教育階段的

過渡。其中，幼小銜接特別注意的問題是()。

A.銜接工作應貫穿整個幼兒期

B.進行某些方法強化訓練

C.幼兒園、小學、家庭通力協作

D.避免“小學化傾向”

參考答案：ACD

25、可將IgG裂解成一個Fc和兩個Fab片段的酶是

A.木瓜蛋白酶

B.胃蛋白酶

C.胰蛋白酶

D.限制性核酸內切酶

E.B-內酰胺酶

參考答案：A

26、凝血機制的共同途徑是指

A.從VII激活到Fb形成階段

B.從XII到X激活階段

C.從XII激活到Fb形成階段

D.從X激活到Fb形成階段

E.從vn激活到x激活階段

參考答案：D

27、黨的十八屆五中全會指出，“十三五”時期，要堅持穩中求進,

統籌推進（），確保如期全面建成小康社會，為實現第二個百年奮斗

目標、實現中華民族偉大復興的中國夢奠定更加堅實的基礎。

A.經濟建設、政治建設

B.文化建設、社會建設

C.生態文明建設

D.黨的建設

參考答案：ABCD

28、甲因心臟病突發死亡沒有留下遺囑，其有一個養子乙和兩個女兒,

兩個女兒均先于甲去世，乙有子丙，大女兒有一形成撫養關系的繼子

T,二女兒的丈夫戊對甲盡了主要贍養義務。則對甲的遺產享有繼承

權的有（）

A.乙

B.丙

C.T

D.戊

參考答案：ACD

29、幼兒美育的內容包括和（）。

A.審美情感

B.審美感知

C.審美標準

D.審美想象

參考答案：ABD

30、生長激素過度分泌可致

A.呆小癥

B.艾迪生病

C.肢端肥大癥

D.侏儒癥

E.Graves病

參考答案：C

31、從管理的角度來講，下列屬于激勵的有（）

A.獎賞

B.制裁

C.贊美

D.晉升

參考答案：ACD

32、操作技能的特點是（）。

A.展開性

B.客觀性

C.外顯性

D.簡縮性

參考答案：ABC

33、不能反映人體腎功能狀況的檢測是（）。

A.血肌酎測定

B.血尿素測定

C.血尿酸測定

0.尿濃縮稀釋試驗

E.血清肌酸激酶測定

參考答案：

34、患者，女性，20歲。半月前自購〃美膚霜〃化妝品，每日擦抹于面

部，1周后面部紅腫、皮疹。2d前上肢和胸、背部出現皮疹、大水皰，

滲出明顯，局部皮膚有剝脫，請求醫治。元其他化妝品使用史，半月

來無服藥史。

A.遲發型超敏反應

B.細胞毒性超敏反應

C.免疫復合物型超敏反應

D.速發型超敏反應

E.自身免疫

參考答案：A

35、從物質與精神的關系來看，“畫餅不能充饑”，這是因為()

A.精神和物質不具有同一性

B.觀念的東西不能代替物質的東西

C.精神不能轉化為物質

D.事物在人腦中的反映不等同于事物自身

參考答案：BD

36、患者，男性，34歲，乏力、水腫2周來診。追問病史，1個月前

曾有咽痛病史。查：尿液有大量紅細胞、白細胞、蛋白和管型。血免

疫復合物呈強陽性，血清總補體活性定量和C3含量明顯下降。

A.慢性咽炎

B.類風濕關節炎

C.鏈球菌感染后腎盂腎炎

D.鏈球菌感染后腎小球腎炎

E.傳染性超敏反應

參考答案：D

37、下列選項中，不屬于公文的密級標志的有()

A.特密

B.秘密

C.機密

D.隱秘

參考答案：AD

38、世界教育改革的趨勢有()。

A.教育人文化

B.教育終身化

C.教育民主化

D.教育多元化

參考答案：BCD

39、幼兒的學習方式有()

A.游戲

B.模仿

C.觀察

D.考試

參考答案：ABC

40、戰國時期出現白家爭鳴，有儒、墨、道、法、兵、陰陽、縱橫、

名、雜等家。下面的人物中屬于道家代表人物的是()

A.荀子

B.老子

C.莊子

D.孫子

參考答案：BC

41、龐麗娟采用“同伴現場提名法”將幼兒同伴社交地位分為()。

A.受歡迎型

B.被拒絕型

C.被忽視型

D.一般型

E.冷淡型

參考答案：ABCD

42、下列對當前我國基礎教育課程設置特點的表述，正確的有()。

A.小學階段以綜合課為主

B.初中階段以分科課為主

C.高中階段以分科課為主

D.初中階段設置分科與綜合相結合的課程

參考答案：ACD

43、關于堅持黨的基本路線一百年不動搖，下面正確的說法是()

A.表明我黨的堅持這一路線的堅定性和長期性

B.是建設有中國特色社會主義事業的客觀要求

C.只是一種口號，并不一定實行

D.克服了在黨的基本路線問題上的各種模糊認識與“左”和“右”

的阻力

參考答案：ABD

44、從“法律體系”向“法治體系”的邁進，一字之差，標志著黨治

國理政理念的重大飛躍和治國理政方式的重大轉型，也是國家治理現

代化的重大跨越。從“法律體系”到“法治體系”體現了()

A.實踐具有能動性，是社會發展和變革的先導

B.發展具有普遍性，要堅持用發展的觀點看問題

C.真理具有條件性，是不斷推翻已有真理的過程

D.認識具有上升性，認識隨時代進步而不斷發展

參考答案：BD

45、十八屆三中全會明確提出要建立()

A.國家安全委員會

B.國家安全局

C.全民深化改革領導委員會

D.全面深化改革領導小組

參考答案：AD

46、弧菌科共同特點敘述正確的是

A.含有兩個菌屬

B.含有三個菌屬

C.一群氧化酶陰性革蘭陰性菌

D.一群氧化酶陽性革蘭陰性菌

E.一群氧化防陽性革蘭陽性菌

參考答案：D

47、關于血中ACTH測定結果解釋正確的是（）。

A.是腎上腺功能紊亂的首選篩查項目

B.ACTH及皮質醇均升高提示庫欣病

C.配合皮質醇測定用于診斷腎上腺皮質功能紊亂的種類及病變部位

D.ACT1I及皮質醇均降低提示艾迪生病

E.繼發性腎上腺皮質功能減退時人ACTH減低而皮質醇增高

參考答案：C

48、學習是在（）作用下驅使的。

A.拉力

B.動力

C.壓力

D.推力

參考答案：ACD

49、下列有關山東省的自然景觀，說法正確的有（）

A.山東大乳山風景區位于山東威海乳山市大乳山周圍，是中國第一個

以“母愛、愛母”為文化主題大型綜合旅游度假區

B.泰山，古稱岱山，亦名岱宗，主峰玉皇頂海拔1545米，為全省最

高點

C.嶗山風景的特色是：山光海色，道教名山，山海相連，山光海色

D.山東省文登溫泉群包括：七里湯、呼雷湯、大英湯、昌陽和洪水嵐

溫泉

參考答案：ABCD

50、親子關系通常分為三種類型，即（）。

A.民主型

B.專制型

C.溺愛型

D.放任型

參考答案：ABD

三.大題

一、郭老師是幼兒園公認人緣最好的老師，班上有幾個外來的務工子

女，她每天照顧未及時接走的幼兒，從無怨言，還經常給他們買學習

用品。她工作特別認真，每次活動前都花大量時間精心準備，參加市、

區各種比賽屢屢獲獎。她充滿愛心，總是耐心、細心地對待每個孩子，

孩子們都親切地稱她為“天使老師”。問題：（1）郭老師踐行了哪些

教師職業道德規范？（2）聯系材料分析教師職業道德規范。

參考答案：（1）郭老師踐行了愛崗敬業、關愛學生、教書育人、終身

學習的教師職業道德規范。(2)①愛崗敬業：忠誠于人民教育事業，

對工作高度負責。郭老師認真履行崗位職責，勤奮工作，敬業樂業,

體現了對崗位職責的高度認知。②關愛學生：關心愛護全體學生，尊

重學生人格，平等公正對待學生。郭老師每天照顧未能及時接走的幼

兒，從無怨言，還經常給他們買學習用品，體現了關愛學生的道德品

質。③教書育人：教師應循循善誘，誨人不倦，因材施教，促進學生

全面發展。郭老師充滿愛心，總是耐心、細心地對待每個孩子，承擔

了教書育人的光榮取責。④終身學習：潛心鉆研業務，勇于探索創新，

不斷提高專業素養和教育教學水平。郭老師工作特別認真，每次活動

前都花大量時間精心準備，參加市、區各種比賽屢屢獲獎，體現了終

身學習的道德素養。二、留守兒童問題是近年來一個突出的社會問題,

隨著中國社會政治經濟的快速發展，越來越多的青年農民走入城市。

在廣大農村也隨之產生了一個特殊的未成年人群體一一農村留守兒

童。根據權威調查，中國農村目前“留守兒童”超過了5800萬人，

其中57.2%的留守兒童是父母一方外出，42.8%的留守兒童是父母

同時外出。留守兒童中的79.7%由爺爺、奶奶或外公、外婆撫養，3%

的孩子被托付給某地親戚、朋友，7.3%為不確定或無人監護。這種

狀況容易導致留守兒童“親情饑渴”，使得他們在心理健康、性格等

方面出現偏差、學習受到影響，一些孩子甚至因此走上犯罪道路。請

回

答：(1)當前我國農村留守兒童面臨哪些問題?造成他們面臨這些問題

的原因是什么？(2)針對農村留守兒童的現狀，我們能采取哪些對策?

請結合社會實際進行闡述。

參考答案：（1）當前我國農村留守兒童面臨如下問題：①學習問題：

學習狀況一般，學習自覺性差，紀律不強，沒有良好的學習習慣C只

是被動學習。②心理問題：心理封閉和情感世界問題。“留守兒童”

由于在情感上缺少健全的關愛和溝通，容易產生心理障礙。③行為習

慣問題：由于缺乏有效監管和教育，容易導致留守兒童的道德行為變

差。④觀念問題：留守兒童容易受到打工父母的一些觀念的負面影響，

比如“讀書無用論”。⑤親情問題：留守兒童存在著嚴重的“親情饑

渴工親情的撫慰與關懷對孩子的成長起著至關重要的作用。⑥安全

問題：監護人不明確或監護人缺乏保護意識導致的意外傷害比例較大。

以上問題多是由監護方式引起的：①隔代監護。一方面由于血緣、親

緣關系，監護者多采用溺愛的管教方式，較多地給予物質生活上的滿

足和過多的寬容放任，而較少精神、道德上的管束和引導；另一方面

祖孫輩年齡差距大，觀念不一樣，“代溝”明顯，難以相互溝通。②上

代監護，即由父母的同輩人撫養的監護方式。由于監護對象并非己子，

監護人在教養過程中難免有所顧慮。不敢嚴格管教。這樣。上代監護

也大多屬于物質型和放任型的管教方式，容易養成兒童任性的心理行

為。（2）留守兒童無論是學業、心理、健康、前途都是值得我們關注

的方面。為了改善留守兒童的問題，可以嘗試以下方式：④建立“留

守兒童”成長檔案，以學校為單位，對全部“留守兒童”的生活思想、

學習和家庭教育情況進行調查摸底，逐一登記造冊；建立反映其進步

與不足的成長記錄檔案，并實行動態跟蹤及進行歸檔、分類管理、信

息共通的工作程序，根據檔案記錄情況有效地做好工作。②建立“留

守兒童"家長聯系熱線，通過書信、電話、家訪、召開家長會等形式，

與“留守兒童”的家長主動溝通，經常聯系，讓家長及時了解、掌握

孩子的情況。⑧為留守兒童增設一些課程內容和生活能力訓練內容,

提高孩子的自我保護意識和法律意識，增強生活自理能力，養成良好

生活習慣。三、材料一：在全面實施素質教育的要求下，怎樣評價學

生的優、良、中、差呢?為此，某教師制定了這樣的標準：一是在大綱

規定的基礎科60分以上，并能發現自己的特長且有所發展的，視為

及格；二是基礎科及格或良好，特長科明顯超過同年級學生的，視為

良好；三是基礎科良好，特長科大大超過同年級學生或有所發明創造

的，視為優秀；四是僅基礎科及格或僅特長科有所發展的，均視為不

及格；五是僅基礎科良好，或特長科單方獨進的，視為畸形發展，做

降格評價。這一評價標準的實施，使絕大部分差生都抬起頭來走路,

找到了自己成才的優勢與途徑，也使文化課考試分數好的學生不再自

我感覺良好。從而找到了良性互補、和諧發展的新路子。通過一個學

期的實踐，學生的學習積極性明顯高漲，各科學習成績有了大幅度的

提高。閱讀材料一中制定的評價標準，結合素質教育談談自己的看法。

（15分）材料二：語文課上，郭老師在課堂上正津津樂道，突然，一只

小麻雀飛來，肆無忌憚地站在窗臺上嘰嘰喳喳地叫個不停。同學們都

用好奇的目光看著它，甚至有的同學按捺不住，想跑去捉它。此時,

老師便轉換了話題，來了小插曲：“有這樣一副對聯，誰先對出來,

期中考試多加5分”，同學們一聽馬上回過頭來，顯得激情洋溢。老

師接著說：“上聯是‘一只麻雀嗚窗臺’”，同學們深思后，有人對

出：“一行白鷺上青天”，也有人對出：“滿室學生看窗外”……“還

有更好的對法，這就留同學們下去思考，現在言歸正傳……”

參考答案：該材料中，教師調動學生的積極性，注意學生的身心特性，

確立發展方向時能夠讓學生的特長發展與相關方面的發展和諧并進。

素質教育要求教師把學生培養成全面發展且具有個人特長的有用人

才，其實質就是通過合格加特長的標準培養人才。但和諧發展與全面

發展又有所區別。和諧發展是學生對全面發展的具體選擇。作為學生

整體來說，應把全人類的知識、技能和優良品質都繼承下來；但作為

學生個體來說，只能以特長為龍頭帶動相關方面和諧發展，成為基礎

相對寬厚而特色鮮明的人才。此外，素質教育背景下，為了促進學生

全面發展，教師對學生的評價也要多元化，應該體現在評價主體的多

元化、評價角度的多元化、評價手段的多元化、評價時機的多元化等

方面。四、亮亮是個活潑的孩子，平時一刻也不消停。一天，看見班

上有一架遙控飛機，就問：“老師，這是什么？”“這是遙控飛機C”

亮亮又問：“它為什么會飛啊？”“因為有遙控器。”“為什么有遙

控器就會飛啊？”“因為遙控器有電池。”一一趁老師不注意，亮亮

偷偷用剪刀撬開遙控飛機。老師看見了，很生氣地批評亮亮。亮亮大

哭著說：“我想看看里面有什么秘密。”問題：（1）亮亮的行為體現

了哪些性格特點，請根據材料分析。（2）提出合理的教育建議。

參考答案：（1）性格特點：①活潑好動。亮亮是個活潑的孩子，平時

一刻也不消停。②好奇心強。亮亮一連串的為什么，充分展現了他好

奇心強，求知欲旺盛的性格特點。③沖動。趁老師不注意，亮亮偷偷

用剪刀撬開遙控飛機。（2）教育建議：①好奇心、求知欲是幼兒探索

活動的基礎，教師應該為幼兒創設探索的機會與條件，幫助幼兒獲得

直接經驗，從而為幼兒的全面發展打下良好的基礎。②幼兒沖動的性

格特點容易帶來傷害，教師需要遵循保教結合的原則，避免幼兒受到

傷害。③幼兒做出一些破壞行為后，教師不能只一味地批評，以免打

壓幼兒的好奇心，應對幼兒進行合理的教育和說服。五、這天下午,

大班正在進行角色游戲，小朋友們在“喜洋洋劇場”的售票窗口前,

買了票徑直走進“劇場”，可小東買了票卻轉身往回走，“售票員”探

出頭來提醒：“你沒記住老師說的嗎，買了票就要直接進場啊！”小東

聽了遲疑了一下，繼續往“娃娃家”走，對正在“家”里煮飯的“媽

媽”說：“媽媽'，我請你看演出！”“太好了，咱們走。”“你得

一個人去，只有一張票原本很高興的“媽媽”聽了嘛著嘴說：“那

我也不去了。”小東看著手里的那張票無奈地搖了搖頭。這時在一一

旁觀摩的園長輕輕地走上前，柔聲問道：“怎么買了票不去看演出

呢？"，小東說：“因為只有一張票。”“那為件么不多買一張票呢？”，

小東說：“因為只有一張票。”“那為什么不多買一張票呢？”“沒

辦法，老師說買了票要直接進場，'售票員，不讓我買兩張。”話語

中充滿了惆悵和無奈。⑴是誰“偷”走了小朋友游戲的快樂?簡述你

的理由。（2）說說在角色游戲中應該如何制訂合理的游戲規則。

參考答案：（1）是現有的教育體制和教育方法“偷，，走了小朋友游戲

的快樂。理由：①在教育內容上，小學內容提前進入學前教育。教師

只注重知識的傳授，忽視了幼兒其他方面的培養。②在教育方法上，

教師只注重填鴨式的灌輸教育，忽視幼兒愛玩的天性，沒有讓幼兒自

己主動去探索。（2）規則不是一成不變的，要考慮幼兒的實際需要和

方便，根據幼兒的實際情況，制訂規則或簡化和加深規則的難度，并

提倡和孩子們共同制訂。①有些沒有必要的規則應靈活運用如規定進

“娃娃家”的人數，如果有許多小朋友都喜歡去'‘娃娃家"，就可

以有兩個“娃娃家”，或與小朋友商量新建立一個能夠與''娃娃

家’‘交往的游戲內容，來滿足小朋友的游戲愿望。②競爭性的規則

游戲要循序漸進可先讓幼兒接觸一些靠運氣可以贏的一類游戲，然后

再過渡到對抗性強一點的規則游戲，使幼兒逐步理解并喜歡規則游戲。

③逐步加深游戲規則的難度大中小班孩子的理解能力不同，角色游戲

的規則也應該循序漸進，難度逐漸加深。④成人在規則中扮演的角色

教師或家長在游戲中主要起著引導和支持的角色，應鼓勵幼兒自己形

成一些規則，教師或家長適時地給予指導和關心。總之，我們應該為

幼兒提供自由活動的機會，支持幼兒自主選擇、計劃活動，引導他們

通過多方面的努力來獨立解決問題，遵守游戲規則，并在規則中游戲。

六、關于保健食品敘述正確的是（）。

參考答案：保健食品的原料較為廣泛，主要包括普通食品、既為食品

又為藥品的物品、功能性氨基酸、功能性脂類、多糖、維生素、礦物

質、益生菌等。保健食品在產品形態上，多使用片劑、膠（軟、硬）、

水丸、顆粒（粉）齊I」、口服液、酒劑、袋泡茶等劑型，多為濃縮形態，

僅限經消化道進入，如口服、咀嚼、含片等，不宜采用皮膚、黏膜、

注射、胃管或直腸等途徑。市場上保健食品魚龍混雜，消費者在選購

的時候，須仔細閱讀說明書，認準外包裝上的保健食品標志，正規保

健食品都有對應的批準文號，可在國家市場監督管理總局網站的數據

庫中進行查詢。七、班里新轉來一位貧困學生，由于遭遇了種種生活

的變故而悲觀消極，不認真學習，不愿意和同學交往，不信任老帥。

蘇老師細心地觀察這位新同學，主動和他交流，但沒能使他有所改變。

一天早上，蘇老師發現學校新栽下的小樹需要護理，就請這位同學跟

他一起去照顧小樹。在勞動過程中，蘇老師很自然地從討論小樹的成

長入手，和他探討人生問題，他的眼睛里第一次充滿了興奮的神采。

后來，這位新同學慢慢變得積極、活潑起來。問題：請從教室職業道

德的角度，評析蘇老師的教育行為。

參考答案：八、某幼兒，4歲。父母均為大學學歷，父親是某公司銷

售經理，母親是某公司業務骨干，家庭結構是三代同堂，經濟情況較

好。父母工作繁忙，孩子由祖輩撫養。老一輩過分寵愛，對孩子的要

求不用開口就滿足，使得該幼兒從小缺乏語言訓練；同時，老人缺乏

必要的教育幼兒的知識，僅限于孩子吃好、穿好，少了些互相交流。

由此，該孩子性格內向，不愛講話，如果問他一些問題，要么點頭,

要么搖頭，要么干脆一聲不吭，不得已時偶爾蹦出一兩個單詞來。家

長反映孩子在家也很少說話，碰到生人就更不用說了。但是，孩子的

語言器官本身并無損害，其癥狀是不能像正常幼兒那樣用語言進行交

流，語言發育遲滯。請分析案例中的家庭學前教育環境，從創設的角

度分析存在的問題以及如何創造良好的家庭學前教育環境。

參考答案：存在的問題：（1）過分滿足孩子的任何要求。如案例中老

一輩過分寵愛，對孩子的要求不用開口就滿足，使得該幼兒從小缺乏

語言訓練。（2）老人缺乏必要與陌生人交流的經驗。案例中的長輩僅

限于孩子吃好、穿好，少了些互相交流。（3）幼兒缺少與陌生人交流

的經驗。家長反映孩子在家也很少說話，碰到生人就更不用說了。本

案例中老人對幼兒僅限于孩子吃好、穿好，少了些互相交流。創設良

好的家庭環境不僅僅在物質上滿足要求，也要滿足精神需求，比如讓

孩子多動手操作，促進探索能力的發展，家長要有意識的培養孩子的

人際交往能力，多和同伴交往，有需要要讓幼兒說出來，鍛煉孩子的

語言表達能力。父母對孩子缺乏關心和教育，老一輩過分寵愛孩子,

對孩子的要求不用開口就滿足，使得孩子語言交流出現障礙。【命題

立意】考查如何創造良好的家庭學前教育環境。★★★九、閱讀材料,

按要求作答。材料大班的李老師帶領孩子們在戶外教學時,亮亮摘起

一片花瓣說；“老師,這花瓣真好看!〃這時其他小朋友圍了過來,七嘴

八舌地說了起來。李老師說；“這花瓣為什么好看呢？”亮亮說;咽因

為花瓣像小船一樣，可以在水上漂。”李老師說；“亮亮把花瓣比作小

船，還用上了‘像???一樣’的句子，這句話說得真好!〃…問題；（1）結

合材料分析日常交談活動的特點。（4分）（2）寫出教師進一步組織指

導該交談活動的策略（6分）

參考答案：（1）首先，日常交談活動有一個具體有趣的中心話題案例

中教師讓學生說說花瓣的，就是中心話題的體現。其次,教師與幼兒交

談時建立了一個寬松自由的語言交流氣氛。教師及時對學生所說的句

子進行評價和表揚，幼兒感到開心。再次,教師在活動中起著間接引導

的作用。案例中的教師通過亮亮的回答,指導幼兒使用像?一樣的句子

進行談話，體現了間接引導。而且教師看到幼兒對花瓣感興趣用提問

的方式引導學生說出為什么好看,也是間接指導的體現。然后,教師要

調動幼兒多方血的信息交流，讓幼兒調動起自己各個方血的經驗參與

交談,提供運用語言的機會。最后,談話活動還需要有豐富的感興趣的

談話素材。案例中的談話素材是幼兒知識經驗范圍內的。（2）寫出教

師進一步組織指導該交談活動的策略（6分）

1.教師在談話活動中應該進一步讓幼兒運用已有的知識經驗進行自

由交談。在該過程要做到“一個圍繞，兩個中心”的。圍繞中心話題

大膽與同伴交談，教師要創設寬松自由的環境給幼兒交談的機會，同

時對幼兒交談內容給與及時的鼓勵和評價。兩個自由可以是交談的內

容自由和交談的對象自由。允許幼兒想說,喜歡說，敢說。

2.教師需要圍繞中心話題拓展交談內容，以提問或啟發的方式幫助幼

兒學習新的談話技能和談話規則，掌握正確的談話思路和方法。

3.最后教師隱形示范新的談話經驗。教師以平行者的身份,通過隱形

示范向幼兒提供談話范例，幫助幼兒掌握新的談話經驗,提高談話水

平。一十、孩子已經2歲零7個月了。近些天，孩子的“言行舉止”

總是讓媽媽弄不明白。究竟是為什么呢?這個問題一直縈繞在媽媽的

腦際。前幾天，媽媽和孩子一塊坐在院子里乘涼，孩子看到深藍的天

幕上那如洗的圓月、調皮地眨巴著眼睛的星星，非常興奮，和媽媽有

說不完的話。可小孩哪里知道勞累了一天的媽媽的心思。媽媽說：“天

黑了，該睡覺了……”“月亮為什么不睡覺？…“那星星為什么還眨

眼睛？”孩子的反問讓媽媽驚訝!媽媽和孩子一塊到大街上，他極不愿

意讓媽媽拉他的手，總是那樣不聽話。最讓媽媽擔心的是平坦的道路

他不走，卻偏偏一搖三晃地走那凸凸凹凹的地方，正如在飯桌上，本

來會自己好好地用湯匙吃飯，卻故意把米粒撒一飯桌，用手撿著放到

嘴里吃。不過有時孩子也挺可愛的。比如，前天中午，媽媽把做好的

飯菜剛送到飯桌上，還未來得及解圍裙，孩子卻一臉認真地說：“媽

媽，你辛苦了。”根據以上材料，回答下面問題：（1）孩子的“言行

舉止”說明了什么？（2）這個時期，幼兒教育中應注意的問題是什么？

參考答案：（1）孩子的“言行舉止”說明孩子正處于心理的高速發展

時期，也是心理發展的敏感期。比如，提出。t月亮為什么不睡覺”、

“那星星為什么還眨眼睛”，說明孩子思維的發展，出現了最初的概

括和推理；想象的發生，把對周圍世界的認識進行了延伸、擴展。“不

聽話”說明孩子最初的獨立性的出現；“故意用手撿米粒放進嘴里”

說明孩子動作技能的發展，對新的動作產生了興趣。會說“媽媽，你

辛苦了”，說明兒童已開始使用抽象的詞語，但還經常需要和具體活

動聯系在一起。（2）這個時期，幼兒教育中應注意保護孩子的探究精

神，但要和重視安全結合起來。比如，走凸凹不平的路，家長既要防

止其摔傷，又不要打擊孩子積極認知的興趣。對孩子“反抗期”的執

拗，家長要注意教育，不要使其養成任性的性格，同時又不能恥笑、

威脅孩子。對待孩子的獨立性，家長要注意教育，防止其養成執拗性

格的同時，也要防止其形成懶惰、依賴、元獨立愿望的不良性格c一

十一、某重點大學畢業生小李，在公開招聘中以優異的成績被聘為某

學校老師，然而給學校孩子上課時，她不重視備課和對教學環節的把

握，很浮躁，她認為：“教師上課就那么回事，我備好一遍課可以用

好多年！”校長找其談話，她還不以為然：“我是重點大學畢業生，

難道還教不了一群小孩子？”之后，她把對校長批評的不滿都撒到孩

子身上，上課時對打鬧的孩子或挖苦諷刺或罰站，甚至趕出教室。問

題：試從教師職業道德的角度，分析這位教師的行為。

參考答案：一~H二、患者男，45歲。因惡心，頭痛36h,糖尿病昏迷

2h就診。患者意謖模糊，面色潮紅，呼吸急促并有爛蘋果味。輔助檢

查：尿糖（+++）,血糖20mmol/L,pH

7.02,PC0216mmHg,P0210mmHg,[HC03-]4.5mmol/L,Na+135mmol/L,

K+4.Ommol/L,Cl—100.5mmol/L該患者最可能的診斷為（）。

參考答案：爛蘋果味為糖尿病酮癥酸中毒的特征之一。一十三、森林

里的餅屋森林里有一間餅屋，小貓正忙著做薄餅。攪一攪，拌一拌,

咕嚕咕嚕，啪！薄餅做好了，好香呀!喳喳，喳喳，小喜鵲來了。“你

好，我們要吃薄餅小貓：”好，我來給你做！”攪一攪，拌一拌，

咕嚕咕嚕，啪!小喜鵲薄餅做好了！小喜鵲：“喳喳，真像我們，謝謝

小貓！”峰峰，口羊峰，小綿羊來了。“你好，我們要吃薄餅。”小貓：

“好，我來給你做！”攪一攪，拌一拌，咕嚕咕嚕，啪！小綿羊薄餅做

好了！小綿羊：“