2024年小學五年級學生評語（集錦19篇）

篇1:小學五年級學生評語

劉暉

你是充溢朝氣的小男孩，老師喜愛你課堂上仔細聽講的神態，高高舉手的樣子，那時的你真

可愛!可你上課愛講話、書寫不仔細，也給老師留下了印象!老師希望在你小學階段的最終一年里，

更多地留給老師最美妙的記憶，好嗎?另外，老師發覺你的課外閱讀量太小，因此，作文顯得也

很蒼白。希望你在假期里能多讀書，多思索，爭取新學期有更大的進步。

侯煒明

你是個淳樸、踏實的小男孩，你總能和同學們融洽相處,課堂上仔細聽講,基礎學問駕馭得

也比較扎實,特殊是作文，有了不小的進步，這與你平常留心四周事物,擅長讀書擅長思索是密

不行分的。你一點一滴的進步老師都看在眼里，記在心里。在此，老師希望你能在學習生活中，

克服性格中害羞、不善表達的弱點，課上能主動思索，舉手發言，朝著德智體全面發展，不斷邁

進。

鄭慶鈞

你是一個自信、開朗的男孩，炯炯有神的眼睛透出一股率真與熱忱。學習方面，你能仔細完

成各科作業，課上主動舉手發言，尤其是閱讀感受很有個人特色，看到你的點滴進步老師真為你

興奮。，天才出自勤奮',你還須要在,勤,上下大功夫。老硒心希望在下一學期里，你能把基礎

學問駕馭扎實。合理支配時間學習，擠時間、鉆時間多讀書，多積累，爭取更大進步。

符若羽

你待人熱忱,有禮貌，酷愛勞動浮習上知道持之以恒，課上用心地聽講，但是，駕馭學問

應有敏捷性，學到的學問應當能舉一反三，敏捷運用。在閱讀理解和寫作方面是不是感到有些吃

力?那就讀書吧!不但能豐富自己的學問，提高自己的寫作水平，更能讓你從中尋到另一片溫馨歡

樂的生活樂園。老師信任，通過你的努力，肯定會取得更大進步。

張國立

你是一個懂事，能干的男孩，你的一舉一動,都是那么謙恭、穩重，老師早已靜靜地喜愛上

這份珍貴的含蓄。你總是靜默地思索，靜靜地傾聽，勤懇的你每步都走得很踏實，尤其是在這學

期你的作文有了進步老師真為你感到興奮。老師還知道你是個內心豐富的孩子，有聰慧的頭腦，

希望今后你在學習生活中能更加大膽施展自己的才能，主動參與各項活動，做一個全面發展的優

秀少先隊員。梁勝

瞧你虎頭虎腦，就知道你是個有才智的孩子，有段日子，你對待學習有所松懈，老師看在眼

里，急在心里，假如在學習上有什么困難，老師很情愿幫助你的，因為你始終是位很乖巧的好孩

子，不過，最近你又有了進步，這可真讓老師松了一口氣，只是字的練習還要加大力度呀!老師

誠心希望在下一學期里，你能把基礎學問駕馭扎實，合理支配時間學習，多讀書，多積累，爭取

更大進步。

翁銘基

你是屬于那種能輕松地駕馭課本學問的聰慧男孩，平日里總能看到你真誠、可爰的笑臉，平

日里，你知錯就改、與人為善，在學習上，你接受新學問的實力較強，學習成果也始終很穩定，

特殊難得的是做為一名男同學，也寫了一手清秀的字，老師真為你興奮!希望你能在這個暑假里，

以書為友，度過一個有意義、長學問的假期！

李佳明

你這個活潑好動的小女孩，真是人見人愛，老師很喜愛你。喜愛你的活潑可愛和對待同學的

熱忱友愛。這個學期你表現得特別主動，在課堂上也能夠仔細聽講,專心去思索問題。你酷愛班

集體，大掃除上你不怕臟不怕累，勞碌的身影讓老師很感動。加油吧，可愛的小姑娘!老師送你

一句話：有志者，事竟成!老師期盼著你有更大的進步!

篇2:小學五年級學生評語

你是一個天真可愛的男孩。見到老師，你總是很有禮貌地向老師問好。你主動參與學校開展

的各項活動。上課時，間或也能聽到你精彩的發言。只是你在學習上還缺少一點鉆勁，所以學習

成果總不那么志向。假如你能和仔細、細心交上摯友，你肯定會特別精彩。

在老師眼里，你是個文明守紀、團結同學、敬重師長的好學生，在同學眼里，你是個樂于助

人、工作負責的好干部。你學習比較仔細，老師覺得批閱你的作業是一種美妙的享受。在這里老

師真誠地送你一句話：學習如逆水行舟，不進則退，要達到自己志向境界，必需持之以恒，不懈

努力才行。

雖然平日你靜默無聞卻看得出你樣樣要強你用實際的行動證明你無愧于好學生的稱號，

你用點滴汗水，澆灌著勝利的花朵，你的寫作，這學期大有進步。你有助人為樂的精神，但你還

有不少缺點，同學們正以更高標準要求你。愿你揚長避短，我恒久是你忠實的摯友，我會做你的

有力支持者。

在老師心目中，你始終是一個勤奮好學的孩子。上課仔細聽講，主動參加課堂探討，按時仔

細地完成各種作業。你樂于幫助同學，酷爰勞動。不過，你的寫作水平總達不上老師對你的要求。

假如你把細心當摯友，在學習中盡量少一些失誤，你肯定會特別精彩。

你是一個緘默、文雅的孩子。老師布置的任務肯定會仔細完成，從你工工整整的字跡中可以

看出你對待學習特別仔細。但在學習上有不懂的問題不敢提出疑問，不知道你是否發覺了自己這

一不足.希望在今后的學習中，不懂就問，大膽地問，勝利將屬于你.

在老師眼里，你是一個文雅而又可愛的女孩。你酷愛勞動，主動參與學校開展的各項活動。

對待同學，你也很熱忱、真誠。不過，你上課的時候總是那么寧靜。老師覺得，你應當以好學生

為榜樣，學習他們勤奮刻苦的精神，學習他們先進的學習方法，揚長避短，你肯定會取得勝利。

劉人杰：就如你的名字一樣，你很多讓老師為你感到傲慢的地方。運動會上的表現，你靈敏

你好好寫作業，好好讀書，你都沒做到后，老師心中的感受嗎?你能夠體諒老師的苦心，我也會

去體會你的委屈，假如你做不到，你就不能要求別人為你做什么，你明白嗎？

有時我都不知道你來學校的目的是什么?是睡覺，打架，搗亂還是閑逛?學習上的事你沒正經

彳故過T牛，老師知道的，記得的都是你干得壞事，這有何意義？

金達:不知從什么時候起，你變得作業不寫，上課不聽，更重要的是你學會的撒謊，跟你談

了那么多次，你根本不放在心上，跟你的家長談過了，你也沒有任何變更，期末復習的試卷沒望

見幾張，算了，你要自甘墮落，我又能怎樣，罷了罷了，自己的‘前程自己把握，

你善解人意，有一顆和善的、水晶般的心;你樸實無華，毫不矯揉造作，是老師心中的好學

生。學習的道路是坎坷而艱難的，但勤奮執著的人通過自己不懈的努力肯定能夠登上頂峰，老師

深信這一點，誠心地希望你的辛勤汗水能換來豐碩的果實。

你有一顆聰慧的頭腦，活潑可愛，待人熱忱.那雙黑亮的眼睛，透射出你的機智，你渴望做

一個守紀律的學生，但又經常不能約束自己。望你接著努力，老師關注著你的進步。信任你會不

斷總結，好好把握今日，早日騰飛！

你有一雙靈活的手，繪畫、制作、寫字，令同學艷羨，令老師贊許。你酷爰大自然，酷爰科

學，喜愛探究，任何事情都想弄個原委。你學習上進心強，看法端正。只是有時候對自己的要求

不太嚴格。記住只有嚴于律己，刻苦學習，才能走向更高、更遠。

你是一個特別樸實、可愛的孩子與同學關系不錯。自覺性較強，能吃苦，成果有進步。接著

努力吧，我信任，勝利的花朵在汗水的澆灌中會更加艷麗.

篇4:小學五年級學生評語

原來，你是一個很仔細的學生，每一次的作業都做得很清晰，而且細致。上課，每回老師都

能看到你高舉的手，你的叵答真精彩!老師經常贊美。但最近，你卻交了個壞摯友，那就是貪玩。

記住，玩是可以的，但是貪玩就不對了。好好表現，老師期盼你更好的成果。

你是一位聰慧可爰的女孩。課堂上常常看到你高舉的手，聽到你洪亮的回答聲，可不知什么

時候你慢慢傲慢起來，身邊多了一位“馬虎”這位摯友，知道嗎?這樣好成果是不會和你交摯友

的，老師真希望再看到你那端正的字跡并和“細心”交上摯友。你會做的，是嗎？

撇開你的學習不說，你是個可愛的男孩，但作為學生，學習是最主要的。我認為，學習失敗

的主要緣由在于你自己，你學習自覺性不夠，上課時簡單走神，學習上不愿下功夫。老師最喜愛

看到的就是你的進步。好好努力，爭做一個人見人夸的好學生！

老師真的很喜愛你!你真是太棒了!勤奮好學，思維靈敏，在課堂上精彩的回答，流利的談吐，

美麗的文筆;一手美麗的好字，你得才兼備，全面發展，令老師贊美，同學們艷羨。希望今后你

在學習中大膽施展自己的才能，使你更加精彩。

老師常訝異于你造句的美麗，作文的流暢。這些者B顯示了你思維靈敏、豐富和細致。但你唯

一讓老師擔憂的是你的字，等到六年級時還有人認得出來嗎?老師很懷疑。老師信任，不久以后，

你的聰慧，+美麗的字+關切集體，你將是個受每一個同學歡迎的同學。

"真人不露相”這句話用在你身上最合適了在你不爰說話的外表下藏著一顆勤奮，努力，

上進的心，再加上你的聰慧，才智，你學什么東西都特殊快。瞧你，作業本上大紅的優，每次測

驗取得的好成果!要是你在大家面前大聲地發言，那我們就更喜愛你了。加油吧，你將會是個很

有出息的男孩。

你是個文明守紀，團結同學，敬重老師的好學生。你助人為樂，把每個同學當成好摯友，那

么，老師也希望你把書本當成"好摯友"，多讀多看，記住"書籍是學問的源泉".在這里，老

師送你兩顆心，"信念"和"決心"，希望你好好保藏，并發揮它的作用，你的學習肯定會得到

滿足的成果。

你是老師最喜爰的學生之一，源于你無論何時掛在臉上的微笑，源于你在處理事情上所顯示

的聰慧，無疑，你應當是優秀的。但是，你知道為什么你卻成不了最好呢?找到緣由了嗎?老師信

任，只要你改掉上課開小差，做小動作這些壞毛病，你將是我們班最棒的！

你很聰慧，通過你的努力，這學期你的成果進步了，可你的身邊也還有"馬虎”這位摯友,

使你和好成果還有肯定距離。聰慧的你想獲得優異的成果，肯定知道怎么做了，對吧!信任在不

久的將來，你肯定會和好成果交上摯友的。

你是一個文雅而又懂事的女孩，見到老師你總是很有禮貌地向老師問好。對待同學你也很熱

忱、真誠。同學都情愿和你交摯友。你學習較仔細，只是你在學習上還缺少一點鉆勁，所以學習

成果總不那么志向。在這里，老師真誠的希望你記住，學無止境，只要不斷拼搏，你肯定會比現

在更加精彩。

這學期你各方面的表現都很不錯，學習成果穩步提高，在到王上始終并列前茅，我始終對你有

信念，信任你能靠實力做一個出類拔萃的人，在你即將步入六年級之際，老師想送你一句話:再

長的路都有終點，千萬不要回頭，再歡樂的心都有苦惱，千萬不要在意，野草遮不住太陽的光線，

困難擋不住英勇者的腳步。

你原來是個挺文雅的男孩，在校遵守紀律，學習也挺仔細的，讓老師興奮的是，今年你的膽

識大了不少,和同學相處融洽，可是有一點，又讓老師感到驚奇，課堂上你為什么變得心不在焉

呢?知道嗎?假如再這樣，好成果是不會跟你做摯友的。聰慧的你肯定明白該怎么做吧！

回想你，腦海中即刻出現出你清俊的淺淺的笑。你的真誠、和善，加上你的勤奮和聰穎，讓

你的學習和生活如此歡樂和充溢，你的沉穩、機靈，讓我們每個人都感到踏實，充溢信念。不過，

平常假如你對自己各方面的要求更"嚴"些，更"高’些，你在班里，肯定會特別精彩.

篇5:學生評語小學五年級

真懷念以前那個仔細上進的你呀，可是，這個學期，你懶散了，作業不仔細了，字跡也不端

正了，路上也有你閑逛的身影了…看得出來你不是個沒有上進心的孩子，可是"一分辛苦，一分

收獲"，沒有付出，哪有各方面的進步?試試看多花點時間在學習上，只要你努力，我信任你不

比別人差。

看得出來你不是個沒有上進心的孩子，可是"一分辛苦，一分收獲"，沒有付出，哪有各方

面的進步?學習的道路是坎坷而艱難的，但勤奮執著的人通過自己不懈的努力肯定能夠登上頂峰，

老師深信這一點，誠心地希望你的辛勤汗水能換來豐碩的其實。

性情潑辣，熱忱大方的你，讓我想到一句歌詞："該出手時就出手，風風火火闖九州。"大

有巾幗不讓須眉的氣概，對于任何的挑戰都能主動出擊，把握住每一次機會，但每一次未必都能

勝利，人生難免有挫折，失敗。在起起落落的心情中希望你能很好地把握自己，不斷調整前進的

步伐，學會善待自己，善待別人，嚴于律己，寬以待人。送你一句話，與你共勉：”路漫漫其修

遠兮，吾將上下而求索。

老師知道，你是一個特別懂事，也特別想進步的同學。但是光想是沒有用的，偷偷抹眼淚也

是沒有用的，膽小怕事，不敢表現自己更加沒用。貪玩和得過且過只是軟弱的表現。你想成為老

師心目中的小男子漢嗎?你想為自己和家人爭口氣嗎?你想讓別人刮目相看嗎?那么你情愿從現在

起先有所變更嗎？

每次你因為作業沒有做和你長談時，你總是對我說你肯定要好好讀書，可沒幾天你又忘了，

真是"江山易改，本性難移"。讓你留下來補作業，你哭個像個淚人，說回去遲了，你媽媽就

會指責你，可是，我常常看到你和施施在路上閑逛，怎么，那時，回去遲了，媽媽就不指責你了？

真希望你能做一個誠懇、坦率的好孩子。

還記得上次，你因為參與同學的生曰聚會而造成作業沒有完成的事情嗎?當時，我在課堂上

指責了你，你回了我一句：我下午補起來給你就是了。莫非寫作業就是為了堵老師的指責，寫作

業就是為了給老師檢查嗎?冬冬，你怎么變得這樣無所渭，不思進取呢?上次和迎靖他們閑聊，他

們提到了你，他們說以前很佩服你，特殊崇拜你，可現在沒有這種感覺了，冬冬，你能臥薪嘗膽，

重新來過嗎?我期盼你的卷土重來!

你是一個男孩子，自己的事情要自己做，有同學欺壓你，你可以向老師匯報，不須要把任何

事都向家里人講，人和人之間講究相互關愛，當你須要別人為你做什么事情的時候，你想過你為

他們做過什么了嗎?你或許會為老師沒有嚴厲指責周文闖而委屈，那你有沒有想過每次老師要求

你好好寫作業，好好讀書，你都沒做到后，老師心中的感受嗎?你能夠體諒老師的苦心，我也會

去體會你的委屈，假如你做不到，你就不能要求別人為你做什么，你明白嗎？

有時我都不知道你來學校的目的是什么?是睡覺，打架，搗亂還是閑逛?學習上的事你沒正經

做過一件，老師知道的，記得的都是你干得壞事，這有何意義？

金達:不知從什么時候起，你變得作業不寫，上課不聽，更重要的是你學會的撤謊，跟你談

了那么多次，你根本不放在心上，跟你的家長談過了，你也沒有任何變更，期末復習的試卷沒望

見幾張，算了，你要自甘墮落，我又能怎樣，罷了罷了，自己的前程自己把握。你善解人意，有

一顆和善的、水晶般的心;你樸實無華，毫不矯揉造作，是老師心中的好學生。學習的道路是坎

坷而艱難的，但勤奮執著的人通過自己不懈的努力肯定能夠登上頂峰，老師深信這一點，誠心地

希望你的辛勤汗水能換來豐碩的果實。

你有一顆聰慧的頭腦，活潑可愛，待人熱忱.那雙黑亮的眼睛，透射出你的機智，你渴望做

一個守紀律的學生，但又經常不能約束自己。望你接著努力，老師關注著你的進步。信任你會不

斷總結，好好把握今日，早日騰飛！

你有一雙靈活的手，繪畫、制作、寫字，令同學艷羨，令老師贊許。你酷愛大自然，酷愛科

學，喜愛探究，任何事情都想弄個原委.你學習上進心強，看法端正.只是有時候對自己的要求

不太嚴格。記住只有嚴于律己，刻苦學習，才能走向更高、更遠。

你是一個特別樸實、可愛的孩子與同學關系不錯。自覺性較強，能吃苦，成果有進步。接著

努力吧，我信任，勝利的花朵在汗水的澆灌中會更加艷麗。

你是個聰慧的孩子，數學考試常常名列前茅，可是，語文怎么就不行了呢?只有春天專心的

耕耘,才有秋天的碩果累累，加油吧，努力吧!聽，勝利正在敲你的門呢！

在班級工作中，你是老師的好幫手，在學習生活中，你是同學們的好榜樣;在思想覺悟上，

你能主動向團組織靠攏。關切班級、樂于助人，這是你身上的閃光點，作為班長，這一切都是你

的珍貴之處。

篇6:小學五年級學生評語

真懷念以前那個仔細上進的你呀，可是，這個學期，你懶散了，作業不仔細了，字跡也不端

正了，路上也有你閑逛的身影了…看得出來你不是個沒有上進心的孩子，可是"一分辛苦，一分

收獲”，沒有付出，哪有各方面的進步?試試看多花點時間在學習上，只要你努力，我信任你不

比別人差。

看得出來你不是個沒有上進心的孩子，可是"一分辛苦，一分收獲"，沒有付出，哪有各方

面的進步?學習的道路是坎坷而艱難的，但勤奮執著的人通過自己不懈的努力肯定能夠登上頂峰,

老師深信這一點，誠心地希望你的辛勤汗水能換來豐碩的其實。

性情潑辣，熱忱大方的你，讓我想到一句歌詞："該出手時就出手，風風火火闖九州。"大

有巾幗不讓須眉的氣概，對于任何的挑戰都能主動出擊，把握住每一次機會，但每一次未必都能

勝利，人生難免有挫折，失敗。在起起落落的心情中希望你能很好地把握自己，不斷調整前進的

步伐，學會善待自己，善待別人，嚴于律己，寬以待人。送你一句話，與你共勉：”路漫漫其修

遠兮，吾將上下而求索。

老師知道，你是一個特別懂事，也特別想進步的同學.但是光想是沒有用的，偷偷抹眼淚也

是沒有用的，膽小怕事，不敢表現自己更加沒用。貪玩和得過且過只是軟弱的表現。你想成為老

師心目中的小男子漢嗎?你想為自己和家人爭口氣嗎?你想讓別人刮目相看嗎?那么你情愿從現在

起先有所變更嗎？

每次你因為作業沒有做和你長談時，你總是對我說你肯定要好好讀書，可沒幾天你又忘了，

真是"江山易改，本性難移"。讓你留下來補作業，你哭個像個淚人，說回去遲了，你媽媽就

會指責你，可是，我常常看到你和施施在路上閑逛，怎么，那時，回去遲了，媽媽就不指責你了?

真希望你能做一個誠懇、坦率的好孩子。

還記得上次，你因為參與同學的生日聚會而造成作業沒有完成的事情嗎?當時，我在課堂上

指責了你，你回了我一句:我下午補起來給你就是了。莫mw作業就是為了堵老師的指責，寫作

業就是為了給老師檢查嗎?冬冬，你怎么變得這樣無所謂，不思進取呢?上次和迎靖他們閑聊，他

們提到了你，他們說以前很佩服你，特殊崇拜你，可現在沒有這種感覺了，冬冬，你能臥薪嘗膽，

重新來過嗎?我期盼你的卷土重來！

你是一個男孩子，自己的事情要自己做，有同學欺壓你，你可以向老師匯報，不須要把任何

事都向家里人講，人和人之間講究相互關愛，當你須要別人為你做什么事情的時候，你想過你為

他們做過什么了嗎?你或許會為老師沒有嚴厲指責周文闖而委屈，那你有沒有想過每次老師要求

你好好寫作業，好好讀書，你都沒做到后，老師心中的感受嗎?你能夠體諒老師的苦心，我也會

去體會你的委屈，假如你做不到，你就不能要求別人為你做什么，你明白嗎？

有時我都不知道你來學校的目的是什么?是睡覺，打架，搗亂還是閑逛?學習上的事你沒正經

做過一件，老師知道的，記得的都是你干得壞事，這有何意義？

金達:不知從什么時候起，你變得作業不寫，上課不聽，更重要的是你學會的撒謊，跟你談

了那么多次，你根本不放在心上，跟你的家長談過了，你也沒有任何變更，期末復習的試卷沒望

見幾張，算了，你要自甘墮落，我又能怎樣，罷了罷了，自己的前程自己把握.你善解人意，有

一顆和善的、水晶般的心;你樸實無華，亳不矯揉造作，是老師心中的好學生。學習的道路是坎

坷而艱難的，但勤奮執著的人通過自己不懈的努力肯定能夠登上頂峰，老師深信這一點，誠心地

希望你的辛勤汗水能換來豐碩的果實。

你有一顆聰慧的頭腦，活潑可愛，待人熱忱。那雙黑亮的眼睛，透射出你的機智，你渴望做

一個守紀律的學生，但又經常不能約束自己。望你接著努力，老師關注著你的進步。信任你會不

斷總結，好好把握今日，早日騰飛！

你有一雙靈活的手，繪畫、制作、寫字，令同學艷羨，令老師贊許。你酷愛大自然，酷愛科

學,喜愛探究，任何事情都想弄個原委。你學習上進心強，看法端正。只是有時候對自己的要求

不太嚴格。記住只有嚴于律己，刻苦學習，才能走向更高、更遠。

你是一個特別樸實、可愛的孩子與同學關系不錯。自覺性較強，能吃苦，成果有進步。接著

努力吧，我信任，勝利的花朵在汗水的澆灌中會更加艷麗。

你是個聰慧的孩子，數學考試常常名列前茅，可是，語文怎么就不行了呢?只有春天專心的

耕耘，才有秋天的碩果累累,加油吧，努力吧!聽，勝利正在敲你的門呢！

篇7:小學五年級學生評語

劉文

你活潑開朗，敬重師長、團結同學，按時完成作業。但你學習還不夠刻苦，上課有時還講話，

成果一般。希望你相識到自己的不足，并實行切實有效的措施，彌補不足，力爭上游。

陶威

你有一個聰慧的頭腦，從你每次的考試成果就可以看出來。但你在課堂上太隨意，經常做與

當堂課無關的事，多不應當呀!請你充分利用好課堂四非常沖,切記:只有學習時仔細學習，

玩耍時才能放心玩耍。

王琦

你上課時總是能精確而洪亮地回答出問題，成果優秀。但是，你上課經常管不住自己的嘴，

影響了課堂效率，成果沒有明顯進步。希望你改正錯誤，爭取取得明顯的進步。

錢璐

你溫順可爰，品德優良。

雖然到校的路途較遠，你還是能自覺遵規守紀，真不簡單!假如你能增加上進心，將對你的

學習大有幫助。志向鐘愛每一個愛學習，會學習的人。信任最終的你肯定會得償所愿的！

蔡佳媛

你敬重老師，團結同學。但上課不愛發言，就不好了。有時你也讓老師很生氣，作業字跡潦

草。假如你改掉這些小毛病，確定會成為一名好學生，老師信任你。

王子芮

你忠厚誠懇、可在學習上缺乏毅力和信念，希望你能明白:一份耕耘，一份收獲。希望你能

克服學習上的困難，上課集中留意力，取得長足的進步。

余怡心

你聰慧，勤于思索。經常有不同一般的想法，

這很難得!但你上課留意力很不集中，成果沒有明顯進步。希望你上課用心一些，不讓自己

的聰慧才智埋沒，你有這個實力。快快付諸實踐吧！

徐成

你是一特性格內向的女孩，和同學友好相處。你練習籃球比較刻苦，假如在學習上你也能如

此，那該有多好啊!。

胡潔茹

你知道嗎?老師和同學們都對你贊嘆不已，為什么呢?因為你是一個懂事、和善、自尊自愛的

好女孩.你學習上一絲不茍，工作上勤勤懇懇，從不傲慢自滿.假如我們班的小孩都像你一樣，

另修師該少操多少心喲。接著努力吧，小姑娘，我們都特別看好你哦！

篇8:小學五年級學生評語

小學五年級學生評語

小學五年級學生評語陳琪琪小摯友:

你是位聰慧的學生，t董事、愛勞動、講衛生，課后，你總是靜默不語，埋頭讀書，做作業,

同學們都非常贊許你，在’全面發展好少年”的評比中,同學們第一個想到的就是你，你也光榮

地成了我們班的"全面發展好少年"。但愿你在下學期的課堂上，能高舉你的手大膽地往前走。

陳定管小摯友：

你是個聰慧機智而又活潑的孩子，班里的活動常因有你的參加而增加了不少歡快的氣氛。假

如你能悄地拿起筆，輕輕地翻開課本，仔細地寫出一個個答案乂用如你能鼓起志氣，堅決信念，

你將會跑在大家的前頭。

蘇麗麗小摯友：

你的進步是老師最大的欣慰，也是你父母最大的欣慰。記得開學初你還是一個愛哭的不僮事

的娃娃。沒想到不到f學期，你不但變得特別懂事，而且成果也有了一個很大的飛躍，假如你

能自己獨立完成作業，我想：憑你的聰慧，你確定能行，努力吧!老師每天為你加油。

23、在學習上有較高的自覺性，主動發覺問題，向老師和同學清教問題，并在成果上有所

進步。擅長和同學相處,人際關系較好，集體榮譽感也較強。

24、語文、外語較好。性格上活潑外向，在細微環節問題上做的好。

26、學習上仔細刻苦，能始終圍繞自己的目標而努力，擅長把握自己，能兼顧文科。

27、學習仔細，成果相對穩定。酷愛運動，尤其球類運動。在成果進步的同時堅持自己的'

愛好。

28、學習較仔細，語、數、外三門功課突出，能圍繞自己的目標鍥而不舍，擅長把握自己，

特性較強。

29、學習仔細刻苦，擅長思索問題。喜愛英語并取得了較好的成果。做班級工作仔細負責，

深得老師和同學的信任。和同學相處融洽，能很好的處理人際關系。

31、該生是一個全面發展的好學生。你文雅溫柔，大家都情愿和他一起玩。上課時你能主

動思索老師提出的問題。每次作業也完成得很好，令老師感到特別滿足。每次的值日工作都能精

彩地完成。假如能一如既往的走下去，將會是老師、家人、同學的傲慢！

32、該生是一個樸實的孩子。腳踏實地、勤奮好學,學習不死記硬背，講究方法、技巧。

學習上有不懂的問題，能多問，多思索，多練習。

33、和善的孩子最讓人觀賞，恰好該生就是;樂觀的孩子最惹人寵愛，恰好該生也是;懂事的

孩子最值得贊揚，恰好還是該生。課堂上，該生總是用心致志。翻開他的作業本，更是讓人贊嘆

不已

班干部：

該生是一個上進心強，聰慧而且心地和善的孩子。擔當班干部后，能嚴格要求自己，到處做

同學們的榜樣。同學們對班委進行民-主評議時，受到的贊揚最多。真棒!老師很觀賞該生的工作

實力，信任在以后的學習與工作中，他會發展得更好。

篇9:小學五年級學生評語

1、你是一個酷愛生活、酷爰學習、不斷進步的好學生，你已經懂得學會做人、學會求知、

學會生活的道理，因此，你的前途肯定是一片光明！

2、雖然你已經取得了可喜的成果，但是，你還有很大的潛力。只要你接著發揮自身潛力，

向著更高的目標奮斗，你就會擁有光輝絢麗的明天！

3、我知道，你已經樹立了遠大的志向，所以，我堅信，你肯定能創建光輝絢麗的明天！

4、你有志向，有上曲小，你肯定是一個有前途的孩子.一分辛苦，一分收獲.你的勞動，

肯定會換來豐碩的成果。

5、誠懇，謙遜，純樸，大方，愛集體，有禮貌，你是個得才兼備的好學生。看到你開快樂

心地生活，看到你歡樂歡樂地成長，我仿佛看到了你美妙的明天。

6、一學期的努力沒有3費，你贏得的不僅僅是掌聲，還有老師的祝愿和同學的信任。我為

你的進步而感到欣慰，我為你的勝利而喝彩！

7、你的每一點進步，老師都看在眼里，喜在心上。只要你接著嚴格要求自己，不斷完善自

己，你就會將心中的藍圖變成現實！

8、老師是喜愛你的，喜愛你的聰慧和勤奮，喜愛你的城懇和純樸。你是個前途無量的好孩

子。希望你能接著努力，創建屬于自己、也屬于社會的美妙人生。假如你能再穩重些，會更加完

備。

9、雖然你已經取得了可喜的成果，但是，你還有很大的潛力。只要你接著發揮自身潛力，

向著更高的目標奮斗，你就會擁有光輝絢麗的明天！

10、活潑、開朗、熱忱、大方，有愛心，你帶給了班汲不少的快樂。同學們為你驕傲，老

師為你祝愿，為你喝彩！

11、老師看到了你的成果，也為你感到興奮。學習如司逆水行舟，不進則退。信任你會再

接再厲，更上一層樓。

12、你努力了，你就有了進步;你付出了，也就有了收獲。愿你在學習中不斷進步，愿你在

成長中不斷充溢自己,愿歡聲笑語恒久伴隨你精彩的人生。

13、"失敗是勝利之母”，希望你鼓起志氣的風帆，刻苦學習、努力進取，肯定會達到成

功的彼岸!老師的眼睛將始終深情地凝視著你成長的腳印，老師將會時刻為你加油助威。

14、一個學期過去了，你的付出得到了回報，你的成果讓老師感到欣慰，也讓家長感到興

奮.但是，我得提示你：不要傲慢，不要自滿，再接再厲，你的前途一片光明！

15、你是一個懂事的學生，希望你把握住今日，把握住人生，通過刻苦的努力，創建屬于

自己，也屬于社會的美妙明天。

16、努力，努力，再努力;優秀，優秀，更優秀!學習是歡樂的，成長是歡樂的。我信任你能

用自己勤勞的雙手和才智創建更加美妙的明天。

17、你是一個好學生，老師們喜愛你，喜爰你的得才兼備;同學們也喜爰你，喜爰你熱忱大

方。無論何時何地，我都1等恒久為你祝愿。

18、你是一個聰慧好學的孩子，老師為你興奮。有了今日的付出，才有明天的收獲。信任

自己，珍惜時間，播種希望，肯定能收獲華蜜的人生！

19、你有決D,我很興奮;你有行動，我很欣慰。說到肯定要做到，付出總有回報。有一天，

你肯定會讓你露出滿足的微笑。

20、誠懇，謙遜，純樸，大方，愛集體，有禮貌，你是個得才兼備的好學生。看到你開快

樂心地生活，看到你歡樂歡樂地成長,我仿佛看到了你美妙的明天。

21、你的每一點進步,老師都看在眼里，喜在心上。只要你接著嚴格要求自己，不斷完善

自己，你就會將心中的藍圖變成現實！

22、你誠懇、虛心、純樸、活潑，渴望取得更大進步。你是老師心目中的好孩子。老師期

盼著，你的明天更加絢麗痣煌！

23、老師是喜爰你的,喜愛你的聰慧和勤奮，喜爰你的誠懇和純樸。你是個前途無量的好

孩子。希望你能接著努力，創建屬于自己、也屬于社會的美妙人生。

24、雖然你已經取得了可喜的成果，但是，你還有很大的潛力。只要你接著發揮自身潛力，

向著更高的目標奮斗，你就會擁有光輝絢麗的明天！

25、活潑、開朗、熱忱、大方，有愛心,你帶給了班級不少的快樂。同學們為你驕傲，老

師為你祝愿，為你喝彩！

篇10:小學五年級學生評語

1、你原來是個挺文雅的男孩，在校遵守紀律，學習也挺仔細的，讓老師興奮的是，今年你

的膽識大了不少，和同學相處融洽，可是有一點，又讓老師感到驚奇，課堂上你為什么變得心不

在焉呢?知道嗎?假如再這樣，好成果是不會跟你做摯友的。聰慧的你肯定明白該怎么做吧!

2、常言道：重無足赤，人無完人，你能找出自己的不足嗎?事實上，全部的優點都將成為

你前進的障礙，在成果面前你有新的目標嗎?在榮譽面前，你能正視自己的位置嗎?在過失面前，

你能虛心'接受指責嗎？

3、性情潑辣，熱忱大方的你，讓我想到一句歌詞："該出手時就出手，風風火火闖九州。”

大有巾幗不讓須眉的氣概，對于任何的擬賦都能主動出擊，把握住每一次機會，但每一次未必都

能勝利，人生難免有挫折，失敗。在起起落落的心情中希望你能很好地把握自己，不斷調整前進

的步伐，學會善待自己，善待別人，嚴于律己，寬以待人。送你一句話，與你共勉："路漫漫其

修遠兮，吾將上下而求索。

4、你是一個男孩子，自己的事情要自己做，有同學欺壓你，你可以向老師匯報，不須要把

任何事都向家里人講，人和人之間講究相互關愛，當你須要別人為你做什么事情的時候，你想過

你為他們做過什么了嗎?你或許會為老師沒有嚴厲指責周文闖而委屈，那你有沒有想過每次老師

要求你好好寫作業，好好讀書，你都沒做到后，老師心中的感受嗎?你能夠體諒老師的苦心，我

也會去體會你的委屈，假如你做不到，你就不能要求別人為你做什么，你明白嗎？

5、是否記得參選班長時的豪言壯語?是否記得你的相聲逗樂全班?是否記得主動主動的為班

級做貢獻?而這些我都一記在心上,看到你從課堂上間或的口不擇言到如今的主動協作老師，

我真心的為你興奮！

6、"真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，

努力，上進的心，再加上你的聰慧，才智，你學什么東西都特殊快.睢你，作業本上大紅的優,

每次測驗取得的好成果!要是你在大家面前大聲地發言，那我們就更喜愛你了。加油吧，你將會

是個很有出息的男孩。

7、原來，你是一個很仔細的學生，每一次的作業都做得很清晰，而且細致。上課，每回老

師都能看到你高舉的手，你的回答真精彩!老師經常贊美。但最近，你卻交了個壞摯友，那就是

貪玩。記住，玩是可以的，但是貪玩就不對了。好好表現，老師期盼你更好的成果。

8、在老師眼里，你是個文明守紀、團結同學、敬重師長的好學生，在同學眼里，你是個樂

于助人、工作負責的好干部。你學習匕匕較仔細，老師覺得批閱你的作業是一種美妙的享受。在這

里老師真誠地送你一句話：學習如逆水行舟，不進則退，要達到自己志向境界，必需持之以恒,

不懈努力才行。

9、你是個聰慧的男孩，具有肯定的才華。課堂上你也常出人意料說出驚人妙語，老師不禁

為你感到傲慢，可是你知道嗎?要想成才，必需和"勤奮"交上摯友，不是有句話"勤奮出天才”

嗎?信任聰慧的你肯定知道怎么做吧!老師期盼著你給老師和同學帶來驚喜。

10、你是一位聰慧可愛的女孩。課堂上常常看到你高舉的手，聽到你洪亮的回答聲，可不

知什么時候你慢慢傲慢起來，身邊多了一位“馬虎”這位摯友，知道嗎?這樣好成果是不會和你

交摯友的，老師真希望再看到你那端正的字跡并和“細心"交上摯友。你會做到的,是嗎？

11、還記得上次，你因為參與同學的'生日聚會而造成作業沒有完成的事情嗎?當時，我在課

堂上指責了你，你回了我一句：我下午補起來給你就是了。莫非寫作業就是為了堵老師的指責,

寫作業就是為了給老師檢查嗎?冬冬，你怎么變得這樣無所謂不思進取呢?上次和迎靖他們閑聊，

他們提到了你，他們說以前很佩服你，特殊崇拜你，可現在沒有這種感覺了，冬冬，你能臥薪嘗

膽，重新來過嗎?我期盼你的卷土重來！

12、你是個文明守紀，團結同學，敬重老師的好學生。你助人為樂，把每個同學當成好摯

友，那么，老師也希望你把書本當成"好摯友"，多讀多看，記住"書籍是學問的源泉".在這

里，老師送你兩顆心，"信念"和"決心"，希望你好好保藏，并發揮它的作用，你的學習肯定

會得到滿足的成果。

13、你是一個緘默、文雅的孩子。老師布置的任務肯定會仔細完成，從你工工整整的字跡

中可以看出你對待學習特別仔細。但在學習上有不懂的問題不敢提出疑問，不知道你是否發覺了

自己這一不足。希望在今后的學習中，不僮就問，大膽地問，勝利將屬于你。

14、在老師心目中，你始終是一個勤奮好學的孩子。上課仔細聽講，主動參加課堂探討，

按時仔細地完成各種作業。你樂于幫助同學，酷愛勞動。不過，你的寫作水平總達不上老師對你

的要求。假如你把細心當摯友，在學習中盡量少一些失誤，你肯定會特別精彩。

15、在老師心目中，你是個可愛的女孩。你敬重老師，團結同學，主動參與公益勞動。上

課用心聽講，時而也能聽到你精彩的發言。不過，老師覺得這學期你在學習上沒有明顯進步。在

這里老師希望你認準目標腳踏實地向前進信任在收獲的季節里你會品嘗到辛勤奮斗的甜果。

16、老師真的很喜愛你!你真是太棒了!勤奮好學，思維靈敏，在課堂上精彩的回答,流利的

談吐，美麗的文筆;一手美麗的好字，你得才兼備，全面發展，令老師贊美，同學們艷羨。希望

今后你在學習中大膽施展自己的才能，使你更加精彩。

17、你始終在努力，老師留意到了，也看到了，你想學，想取得優異的成果。記得有一次

默寫，你仔細打算，結果只錯了一個字，多令人興奮啊!知道嗎："天才出于勤奮"，假如你比

別人多花時間學習，是不會比別人差多少的。老師希望你更加嚴格要求自己，不斷進取，成為一

個更精彩的你。

18、老師常訝異于你造句的美麗，作文的流暢。這些都顯示了你思維靈敏、豐富和細致。

但你唯一讓老師擔憂的是你的字，等到六年級時還有人認得出來嗎?老師很懷疑。老師信任，不

久以后，你的聰慧，+美麗的字+關切集體，你將是個受每一個同學歡迎的同學。

19、你有禮貌、愛勞動、講衛生、發言主動.瞧，老師一連串數出你這么多優點，看來這

學期你進步不少，老師看在眼里，喜在心里。可是你有時仍貪玩，遺忘了自己該做的事，也讓老

師悲觀。好孩子，你那么聰慧，要是把更多的心思用在學習上，誰也比不上你。在此，老師贈你

一句話：少年不努力,老大徒傷悲。清你好好想一想，今后該怎么做？

20、你是一名聰慧、文雅而勤奮好學的孩子。學習上能刻苦鉆研，課堂上你全神貫注地聽

講，仔細的思索，主動的發言。你工作主動，樂意當老師的小助手;成果總是保持優良;平常你總

是帶著甜甜的笑容，與同學友愛相處。假如能多看些課外書，把作文寫得更詳細生動，信任你將

贏得更多的掌聲。

21、在老師心目中，你始終是一個勤奮好學的孩子。上課仔細聽講，主動參加課堂探討，

按時仔細完成各科作業。你樂于幫助同學，酷愛勞動。不過，你的寫作水平總達不上老師對你的

要求。記住：學無止境，只要不斷拼搏，肯定能獲得更大三收。

22、看得出來你不是個沒有上進心的孩子，可是"一分辛苦，一分收獲"，沒有付出，哪

有各方面的進步?學習的道路是坎坷而艱難的，但勤奮執著的人通過自己不懈的努力肯定能夠登

上頂峰，老師深信這一點，誠心地希望你的辛勤汗水能換夾豐碩的果實。

23、你是老師最喜愛的學生之一，源于你無論何時掛在臉上的微笑，源于你在處理事情上

所顯示的聰慧，無疑，你應當是優秀的。但是，你知道為什么你卻成不了最好呢?找到緣由了嗎?

老師信任，只要你改掉上課開小差，做小動作這些壞毛病，你將是我們班最棒的！

24、這學期你各方面的表現都很不錯，學習成果穩步提高，在班上始終并列前茅，我始終

對你有信念，信任你能靠實力做一個出類拔萃的人，在你即將步入六年級之際，老師想送你一句

話：再長的路都有終點，千萬不要回頭，再歡樂的心'都有苦惱，千萬不要在意，野草遮不住太陽

的光線，困難擋不住英勇者的腳步。

25、你是個聰慧的孩子，數學考試常常名列前茅，可是，語文怎么就不行了呢?只有春天專

心的耕耘，才有秋天的碩果累累，加油吧，努力吧!聽，勝利正在敲你的門呢！

篇11：小學五年級學生評語

原來，你是一個很仔細的學生，每一次的作業都做得很清晰，而且細致。上課，每回老師都

能看到你高舉的手，你的叵答真精彩!老師經常贊美。但最近，你卻交了個壞摯友，那就是貪玩。

記住，玩是可以的，但是貪玩就不對了。好好表現，老師期盼你更好的成果。

你是一位聰慧可爰的女孩。課堂上常常看到你高舉的手，聽到你洪亮的回答聲，可不知什么

時候你慢慢傲慢起來，身邊多了一位“馬虎”這位摯友，知道嗎?這樣好成果是不會和你交摯友

的，老師真希望再看到你那端正的字跡并和“細心”交上摯友。你會做的，是嗎？

撇開你的學習不說，你是個可愛的男孩，但作為學生，學習是最主要的。我認為，學習失敗

的主要緣由在于你自己，你學習自覺性不夠，上課時簡單走神，學習上不愿下功夫。老師最喜愛

看到的就是你的進步。好好努力，爭做一個人見人夸的好學生！

老師真的很喜愛你!你真是太棒了!勤奮好學，思維靈敏，在課堂上精彩的回答，流利的談吐，

美麗的文筆;一手美麗的好字，你得才兼備，全面發展，令老師贊美，同學們艷羨。希望今后你

在學習中大膽施展自己的才能，使你更加精彩。

老師常訝異于你造句的美麗，作文的流暢。這些都顯示了你思維靈敏、豐富和細致。但你唯

一讓老師擔憂的是你的字，等到六年級時還有人認得出來嗎?老師很懷疑。老師信任，不久以后，

你的聰慧，+美麗的字+關切集體，你將是個受每一個同學歡迎的同學。

"真人不露相”這句話用在你身上最合適了在你不爰說話的外表下藏著一顆勤奮，努力，

上進的心，再加上你的聰慧，才智，你學什么東西都特殊快。瞧你，作業本上大紅的優，每次測

驗取得的好成果!要是你在大家面前大聲地發言，那我們就更喜愛你了。加油吧，你將會是個很

有出息的男孩。

你是個文明守紀，團結同學，敬重老師的好學生。你助人為樂，把每個同學當成好摯友，那

么，老師也希望你把書本當成"好摯友"，多讀多看，記住"書籍是學問的源泉".在這里，老

師送你兩顆心，"信念"和"決心"，希望你好好保藏，并發揮它的作用，你的學習肯定會得到

滿足的成果。

你是老師最喜爰的學生之一，源于你無論何時掛在臉上的微笑，源于你在處理事情上所顯示

的聰慧，無疑，你應當是優秀的。但是，你知道為什么你卻成不了最好呢?找到緣由了嗎?老師信

任，只要你改掉上課開小差，做小動作這些壞毛病，你將是我們班最棒的！

你很聰慧，通過你的努力，這學期你的成果進步了，可你的身邊也還有"馬虎”這位摯友,

使你和好成果還有肯定距離。聰慧的你想獲得優異的成果，肯定知道怎么做了，對吧!信任在不

久的將來，你肯定會和好成果交上摯友的。

你是一個文雅而又懂事的女孩，見到老師你總是很有禮貌地向老師問好。對待同學你也很熱

忱、真誠。同學都情愿和你交摯友。你學習較仔細，只是你在學習上還缺少一點鉆勁，所以學習

成果總不那么志向。在這里，老師真誠的希望你記住，學無止境，只要不斷拼搏，你肯定會比現

在更加精彩。

這學期你各方面的表現都很不錯，學習成果穩步提高，在到王上始終并列前茅，我始終對你有

信念，信任你能靠實力做一個出類拔萃的人，在你即將步入六年級之際，老師想送你一句話:再

長的路都有終點，千萬不要回頭，再歡樂的心都有苦惱，千萬不要在意，野草遮不住太陽的光線，

困難擋不住英勇者的腳步。

你原來是個挺文雅的男孩，在校遵守紀律，學習也挺仔細的，讓老師興奮的是，今年你的