2024年小學五年級學期工作計劃

〃浮五年級學期工作計劃1

一、指導思想

進一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學校教育教學工作計劃，本學期我班將以全面推進

素質教育，提高學生的綜合素質，深入開展各種活動，全面提高教育教學質量，深入貫徹社會主

義核心價值觀。

二、班級概況

本班共有學生名，多數學生個性較強，充滿愛心，具有善良、同情別人、熱愛集體、尊敬

老人、孝敬父母等良好的思想品質。

學生思想狀況：學生積極要求上進，思想活躍，關心國家大事和社會熱點問題，并愿意投身

社會實踐活動，表現出了獨立思考和較為主動的參與意識。但全班的思想水平參差不齊，還有個

別學生對集體活動態度冷淡，思想境界有待提高，更甚者有的表現出了自私自利、結邦交派、擾

亂班級的正常學習生活秩序。

學生學習狀況：班級整體學習成績一般，出現了兩極分化的‘趨勢。優生能積極主動的學習，

但不夠靈活，差生基礎不扎實，出現了知識斷層現象。總體上分析，全班學習態度還比較端正,

由于處在小學階段的高段，有的在積極進取，有的失去了信心。

生理心理方面：學生生理發育基本平衡,身高、體重、胸圍等基本合理，近視率較低,多數

學生身體素質較好。

三、本學期工作重點

1.端正教育思想，面向全體學生，全面了解學生的思想品德、學習、健康、生活，對學生全

面負責。

2.身體力行，言傳身教，堅持正面教育，啟發誘導，注意調動多方面的積極因素，充分發揮

榜樣的作用。

3.深入到學生中去，與同學保持聯系，參加學生活動，記錄學生情況。

4.注意班內學生思想動態，尤其是優秀生和差生思想深處的活動。

5.協調任課教師、學生家長共同搞好學生的升學工作。

6.每月有具體的工作計劃、檢查方法、總結匯報。

7.及時向學校、學生、家長通報班級工作的情況。

8.做好個別教育，每周找學生談話，發現問題及時解決，做好思想教育，爭取做一個合格的

4浮生。

四、班務工作安排

九月份：

1.學習各種常規和小學生規范，落實在校常規要求。

2.制定班級計劃，選取新的班委。

3.召開"尊師守紀、爰護公物”主題班會，美化教室，讓每塊墻壁都會說話。師生共同慶祝

教師節。

4.出版"學規范、守規范"為主題的黑板報。

十月份：

1.開展"精神文明”系列活動，出版精神文明專題手抄報。

2.開展心連心活動，組織學生貧困學生捐款.做一個有愛心的人.

3.開展"我愛祖國"活動。感受世博會的氣氛，培養學生熱愛祖國的思想感情。十一月份：

1.向學生進行革命傳統教育。組織學生唱紅歌，讀經典，傳箴言。

2.組織秋游活動，開闊視野。

3.進行用眼衛生和防蛀齒的教育。

十二月份：

1.召開.熱愛勞動，講究衛生.主題班會。

2.出版"熱愛勞動”為主題的報紙。

3.結合元旦節開展活動。

4.進入綜合復習階段，開展"比、學、趕、幫、超’活劫，分別召開優生、差生座談會，幫助

他們解決學習、生活上的困難，開展學習方法經驗介紹會。

一月份：

1.慶祝新年。

2.舉行主題班會，對學生進行學習目的教育。

3.迎接期末考試，做好學生的考前心理及應試技巧等方面的工作，做好學生的思想教育工作。

4.放假前對學生進行法紀、安全教育。

小學五年級學期工作計劃2

一、班風：團結、勤奮、誠實、創新

二、學生現狀分析：五一班共有59名學生，從整體上來說沒有什么突出的優勢，也沒有

什么重要的劣勢。其次，由于學生學習、衛生、紀律等各方面自制能力差，時常不能控制自己,

上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。

三、工作要點以及采取的采措施

1、配合各課任教師，認真轉化困難生，確保教學任務的順利完成.

Q)及時了解學情:準確汨握學生對知識的掌握，因材施教,在重點難點上下功夫，以促進全

班成績的平穩、扎實地上產。

(2)強后進生管理:面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、爰護學生的

角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

和學生的溝通，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工

作做的更好。

小學五年級學期工作計劃3

通過幾年的科學學習,大多數學生對科學課產生了濃厚的興趣，對科學本質有一定的了解，

科學素養得到相當的培養，已經具備了初步的探究能力，他（門對周圍世界產生了強烈的好奇心和

探究欲望，樂于動手，善于操作。不過兩極分化很明顯。優等生表現出對科學濃厚、持久的興趣，

科學素養發展態勢良好；后進生對科學有種擔憂感，隨著年級的升高，課程難度值增加，學習態

度不夠認真，加上對科學學科的認識不足，認為本學科不重要，輕視，造成科學素養發展態勢一

般。

從本學期開始，學生將進入小學高年級階段的科學課學習，科學教科書也將展示一系列新的

內容，引導學生們開展更為豐富多彩的過程與方法活動。為更好的開展科學教學活動，我對本冊

教材、班級學生情況等方面作了細致地學習或分析，制定教學工作計劃如下：

一、教材內容概要：

本冊教材由“生物與環境"、"光"、"地球表面及其變化"、"運動和力”四個單元組成。

每個單元含8個教學活動，原則上每個教學活動的時間為1課時，共約32課時，再加上彈性內

容和復習檢測約20課時，本學期授課時間約為52課時。

《生物與環境》單元從內容上分三個部分：通過“綠豆種子發芽和生長"、"蚯蚓的選擇"

研究生物的生存和非生物環境的關系.第二部分引導學生觀察分析生態系統中生物之間的食物鏈

和食物網，并通過對生態瓶的制作、觀察，探究生態系統中生物和生物、生物和非生物相互依存

的關系。第三部分內容，是把以上認識拓展到自然界，通過典型事例的分析，認識到保護大自然、

維護生態平衡的'重要性。

《光》單元首先引導學生們觀察光的傳播（直線傳播和反射）特點及其在生產和生活中的運

用；接著指導學生認識許多光源在發光的時候也在發熱，太陽是地球最大的光源和熱源。陽光下

物體得到的熱與受到的光照強弱有關系，也與物體本身的性質有關系。最后通過制作太陽能熱水

器綜合運用相關知識。

《地球表面及其變化》單元內容主要包括兩個方面：一是認識地球表面總的地形概貌，以及

河流、海洋、山脈、高原等地形及特點；二是地形地貌變化及發生原因。讓學生知道是地球內部

的運動，是太陽、流水、風、冰川、波浪等自然力共同作月形成和重塑了地球的外表。

《運動和力》單元內容可分為四個部分。第一部分了觸重力、彈力、反沖力，讓學生用這些

力作動力使小車運動起來，并研究動力的大4與小車運動的關系。第二部分學習測量力的大小，

認識力的單位，為研究摩擦力大小做好技能準備。第三部分認識摩擦力，研究影響摩擦力大小的

一些因素，研究摩擦力對物體運動的影響。第四部分動手實踐，設計和制作一個小車。

二、本冊教學目標：

1、引導學生經歷更為完整的探究過程。

2、在理解探究以及培養探究技能方面有更高的要求。具體包括：強調實驗前后的推測、解

釋要有充分的依據；進一步掌握控制變量實驗的技能，并學習實際控制變量實驗；運用模擬實驗

探究自然事物發生的原因、變化及規律。

3、面臨幾次較長期的觀察研究活動：能用線條、符號、圖畫、文字等方式記錄觀察現象，

用柱狀圖、折線圖處理數據，并認識到重復實驗的意義。

三、主要材料清單：

1、第一單元"生物與環境"：

放大鏡、綠豆種子、塑料種植盒（杯）、塑料調羹、紙巾、水桶、滴管、大頭針或剪刀，蚯

蚓、土壤、長方形木盒或塑料盒。

做生態瓶的容器（每組一個，可以是大的飲料瓶或色拉油桶）、沙子和小石子、小鏟、漏網

等工具，大玻璃水箱（每班一個）、小魚若干，水草若干。

2、第二單元"光"：

手電筒、小長方體、紙屏，簡易的日影觀測儀，在同一位置打孔的長方形卡紙、空心彎管和

直管，小鏡子、制作簡易潛望鏡的材料。

小鏡子、凹面鏡、凸透鏡，白色紙、粉色紙、黑色紙、黑色蠟光紙、鋁箔紙對折做成紙袋,

溫度計。

制作簡易太陽能熱水器的材料（紙盒、泡沫塑料或棉花、能裝水的塑料袋或短一點的飲料瓶、

玻璃片或塑料薄膜、盒蓋、黑色紙、鏡子或錫箔紙）。

3、第三單元"t也球表面及其變化"：

風景照片、中國和世界地形圖（或地形地球儀），地震、火山地貌的照片或多媒體課件。

小巖石塊、酒精燈、銀子、燒杯、水，石膏粉、豌豆種子、小碗或盤子，塑料瓶、碎傳塊。

新鮮濕潤的土壤及干燥的土壤、牙簽、放大鏡、去掉上半部的飲料瓶。

小鏟子、一側有孔的長方形塑料水槽、報紙、塑料薄膜、降雨器（飲料瓶，瓶蓋上扎孔）、

水、接水桶，有植物覆蓋的土和無植物卷蓋的土、塑料杯（杯底側邊扎孔）、大盤子、建造家園

房屋的材料。

4、第四單元“運動和力”：

小車及配件一套（包括裝配氣球小車的車架附件）。

小鉤、鐵墊圈，車軸套、橡皮筋圈.

氣球、氣球噴嘴、連接小車部件的螺絲釘、安裝小車用的螺絲刀、紙盒子（裝鉤碼用，在桌

面測摩擦力也用這個盒子）、膠帶（粘小車輪子用）。

測力計、鉤碼，做“滾珠軸承"的玻璃珠、瓶蓋。

四、學生情況分析：

今年我任教的是5(1)班和5(2)班，兩班人數都60左右，還沒有具體了解到。1班在

三年級的時候我我教的科學，班級中大部分的同學對科學都t匕較感興趣，上課不遵守紀律的同學

也不是很多，但是由于人數多，再經過一年的變動，多了很多生面孔。2班曾經試教一節課的時

候上過一節，總體上可能還不如1班，再可能由于班主任換了多位，學生學習氣氛比較散。四

年級期末考試成績也非常不理想。

今年五年級要參加全市的統考，所以在接下來的教學過程中，以同學們的起點出發，注重學

生科學能力培養的同時還要促進教學的效率。

五、教學措施：

1、首先加強教師自身的科學教學基本功的訓練是最主要的。平時要充分利用空閑時間，認

真學習科學課程標準、科學教材，認真鉆研科學教法學法，盡快成為一名合格的科學教師。

2、結合所教班級、所教學生的具體情況，盡可能在課堂上創設一個民主、和諧、開放的教

學氛圍。以學生為課堂教學的主體，設計符合學生年齡特征的教學法進行課堂教學，采取一切手

E殳調動學生學習科學的積極性和興趣。

3、充分利用好學校的科學實驗室，盡可能的去科學實驗室上課，做到"精講多練"，多通

過實驗引導學生自己發現問題，解決問題，得到收獲。

4、注重學生課外的拓展研究，不應只停留在課堂教學內，要將學生帶出教室，到大自然中

去，到社會中去，將科學課的學習從課堂延伸擴展到活動課程，擴展到家庭和社會。

六、教學進度：

周日期內容

19.1-9.5始業教育1種子發芽實驗(一)機動

29.8-9.122種子發芽實驗(二)3觀察綠豆芽的生長4蚯蚓的選擇

39.15-9.195食物鏈和食物網6做一個生態瓶7改變生態瓶

49.22-9.268維護生態平衡機動

59.29-103國慶節假期

610.6-10.10機動1光和影2陽光下的影子

710.13-10.173光是怎樣傳播的4光的反射5光與熱

810.20-10.246怎樣得到更多的光和熱7做個太陽能熱水器機動

910.27-10.318評價我們的太陽能熱水器機動

1011.3-11.71地球表面的地形2地球內部運動引起的地形變化3巖石會改變模樣嗎

1111.10-11.144土壤中有什么5雨水對土地的侵蝕6探索土地被侵蝕的因素

1211.17-11.217河流對土地的作用8減少對土地的侵蝕機動

1311.24-11.28機動

1412.1-12.51我們的小纜車2用橡皮筋作動力3像火箭刃解驅動小車

1512.8-12.124測量力的大小5運動與摩擦力6滑動與滾動

1612.15-12.197運動與設計8設計制作小賽車機動

1712.22-12.26機動

1812.29-1.2復習

191.5-1.9復習

201.12—1.17期末檢測

小學五年級學期工作計劃4

本學期我繼續擔任了五年級班的班主任工作。在幾年的班主任工作中，使我深深懂得小學階

段是人的成長起步階段，教育家葉圣陶先生說過："教育是什么，往簡單的方面說就是養成良好

的習慣。"良好的班風是學生各種良好的習慣養成的基礎，有了良好的班風才能有好的學風，如

何促進良好班風班紀的建設，發展學生的個性，培養學生各方面較高的綜合素質呢？根據本班情

況制定計劃如下：

一、本班學生基本情況分析：

本班共有43位學生，其中70%為外地生。本班學生思維活躍，個性張揚。成績不夠理想，

學習習慣較差，成績不夠理想，心浮氣躁。有些學生打上課鈴以后遲遲不回教室，上課時忙著各

說各的，不善于傾聽別人的.觀點和意見，協作精神差，集體觀念不夠強，缺乏基本的紀律觀念……

二、工作目標：

本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立

明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、

進取、勤奮的班風。

三、具體措施：

1、重視養成教育：

養成良好的學習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人

的終生發展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實

際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規

訓練。重點落實好《小學生日常行為規范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習

習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊

2、力口強后進生管理:

面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關

心'學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

3、及時了解學情：

準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進全班成績的平穩、扎

實地上升。

4、家教結合:

經常保持與否學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有

的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形

成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

5、培養班級干部：

及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己

的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合

作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能

力。

6、重視關懷教育：

要關心學生的生活，及時和家長聯系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的

師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

7、抓好少先隊工作：

班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途

徑。本學期將積極配合學校少先大隊,結合實際搞好各項活動。

8。重視文體工作：

教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重

視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識.

四、工作安排：

三月份：

1、做好開學的各項工作。

2、選出班干部，召開班干部及各種學生會議。

3、完善清潔衛生制度，搞好課室、包干區的環境衛生。

4、出好第一期墻報。

四月份：

1、進行習慣養成教育，形成良好行為習慣。

2、召開班干部及不同層次學生會議，深入了解學生情況。

3、做好期中測的學習動員和復習工作,考風考紀教育。

4、培養學生的集體主義觀念。

五月份：

1、組織學生籌備六一節文藝活動。

2、召開學困生會議，深入了解情況，鼓勵及指導學習。

3、組織學生開展主題班會：學習經驗交流。

4、加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛生。

六月份：

1、做好復習動員工作,認真制定復習計劃，做好期末復習考試和總結工作。

2、做好學生評語及成績入冊等工作。

3、制定復習計劃，鼓勵學生努力學習。

七月份：

1、學期工作總結.

2、對學生進行假期法制和各項安全教育。

小學五年級學期工作計劃5

班級情況：

本班有學生12人，該班學生能遵守學校的校規校紀，大部分學生能按時完成作業，但學習

風氣還有待進一步的加強。在以后的工作中需要不斷培養本班的班級凝聚力，增強學生的集體榮

譽感，以進一步提高學習成績。

一、抓好學生思想工作。

(1)與學生交談。有計劃地利用周會課、中隊活動與學生交談，通過召開中下生座談會、召

開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工

作。

(2)不定期檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，了解學生的學習態度

和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查

原因，及時給予幫助。

(3)堅持每周進行家庭訪問，通過家訪了解學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長

對學校工作的配合

二、抓好班主任的日常工作。

(1)組織好學生參加升旗和做操。對學生進行爰國主義教育。在升旗的時候,要求同學們站

隊要快，靜，齊，要站得挺直，要有飽滿的熱清和向上的精神。通過升旗激發學生熱爰中國共產

黨、熱愛社會主義祖國和人民進一步努力學習。

(2)組織和指導學生做好早操，做早操時班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿,姿

勢正確，動作符合節奏。

(3)對學生進行《日常行為規范》教育，改選班干吾氏布置教室，美化環境.

(4)為慶祝教師節，舉辦個人板報對學生進行尊敬教師和做文明學生的教育活動。

(5)第十三周開展對學生進行愛科學、愛勞動系列教育活動。組織好、安排好學生的勞動實

踐課。

(6)認真帶領學生，開展"一幫一”的活動。

(7)對學生經常性地進行安全教育，利用周會課，學習一些報紙、書籍有關自衛、自立的安

全知識教育，使學生掌握一些基本的安全常識。并懂得如何保護自己。

三、創特色班級

-明確育人的目的：正直，善良，智慧，健康在班級中開展“五心”活動：忠心給祖國;

愛心給社會誠心給朋友;孝心給父母信心給自己。

二規范早讀，課后管理課的紀律。

Q)早讀：堅持每天讀三或聽寫或預習，由班主任負責。

(2)課后管理課：要求學生必須安安靜靜的聽課和做作業，不準說話、下位，要求要到位，

管理要嚴格，培養學生養成良好的學習習慣。

(3)狠抓課堂紀律，養成良好的學習習慣，要求學生"學會傾聽"，在課堂上，尊重老師的

勞動，尊重知識，也遵守了紀律。要求學生要放得開，收得住。要配合老師上好每一節課。由值

日生每天總結當天的紀律情況，評出每天的先進組，期末獎勵。

四、愛護學校公共財務

教育學生要有主人翁意識，對學校的'設施要愛惜，教育學生要節約用水、用電，隨手關燈

的好習慣。

做好期末工作，認真評定學生在校表現和成績。

我牢記T立前輩的話：班主任工作是要用個人的魅力征服學生，要用自己的熱情和朝與去感

染學生，無論是服裝還是言談，都會對學生產生很大的影響.是很有挑戰性的工作，每一個學生

都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血。

小學五年級學期工作計劃6

一、教學目標

1、識字、寫字教學

本冊教材要求會寫136個字。教學中，老師可以就難寫的字、易混淆的字形作重點指導。

在強調寫字質量的同時，還可適當要求提高寫字的速度，并養成良好的寫字習慣。及時糾正學生

在書寫過程中出現的問題，同時培養學生的書寫興趣和書法愛好。隨著年級的升高，學生識字量

不斷增加，閱讀理解能力不斷提高，而且漸漸具備了在讀中分析、概括、抽象、歸納的能力。閱

讀教學要注意在讀懂課文的基礎上教給方法，培養學生自三讀書、習作的能力。

2、口語交際教學

注意激發興趣，引導互動交流。本冊教材注意從學生生活實際中提煉口語交際話題，有的專

題中口語交際提供了多個角度，給定一個話題的，注意拓寬話題范圍。教師要結合本地區、本校、

本班學生的生活實際，選擇交流主題和話題范圍，使學生的交際能夠與生活經驗相結合，有話可

講。還要根據每次口語交際的內容，設計不同的教學方案，為學生興致勃勃地參與交際、展開互

動交流創造條件。交際目標要明確。教材安排的交際話題類型不一，每堂口語交際課的交際目標

也應各有側重。要注意從傾聽、表達、應對等各個方面考慮，提取需要重點訓練的方面，教學時

做到心中有數，適時給予點撥、指導。對于辯論、演講等需要專業技能的口語交際話題，要根據

教材安排給予一定指導，但不能拔高要求。有些口語交際與習作合在一起，要注意處理好口語交

際和習作指導、講評的關系。總之，在口語交際課上，要科學安排教學內容，有針對性地給予指

導，以不斷提高學生的交際水平，培養良好的語言習慣。

對教材中安排的習作內容，教學中既要注意體現要求，又要注意活用教材。在習作前的指導

和習作后的講評中，注意滲透習作要求，落實教學目標.同時，還要結合學生實際，靈活選擇教

學內容，安排教學過程。

修改能力是習作能力的一個重要方面，認真修改也是一種良好的作文習慣。講評中要重視修

改，幫助學生養成認真修改習作的好習慣。

3、綜合性學習的教學

把握閱讀材料的學習要求。教學中要落實要求，背誦相關詩歌，理解詩歌內容，了解相關知

識。有的詩歌后附了注釋、賞析，教學中要把這些內容運用起來，引導自主閱讀、欣賞詩歌，并

教給學生了解詩歌大意、體會詩歌情感的‘方法。

二、教學措施

1、認真備課。

備好課是上好課的前提，高質量的備課才能生成高效率的課堂，要樹立正確的備課價值觀。

在備課方面，要注重對教材的鉆研，切實加強課堂研究，避免上課馬虎，然后搞題海戰術的做法。

2、認真上課。

加強課堂管理，提高教學效率:督促學生形成良好的聽課習慣;教學時以情感人，以飽滿的熱

情和教學藝術點燃學生學習情感，形成規范、和諧的課堂氛圍。

3、要經常聽課、說課，

取長補短，在實踐中反思，在反思中提高，不斷提升自己駕馭課堂的能力，面對突發狀況的

教學機智，以及豐富自己對于新課程、新課改的認識。

4、繼續培養學生良好的學習習慣。

一方面，培養學生讀書做筆記和不懂就問的習慣。另一方面，繼續發揚以往形成的良好習慣,

并做到常抓不懈。

5、在教學中，堅持"以讀為主，以講助讀，以各種教輔手段促讀"指導學生把書讀好。注重

感受領悟、積累、運用，從而提高語文水平.

6、在閱讀教學中引導學生積累、運用范文的語言，學習范文的寫作方法，并能遷移運用到

習作中來。

7、要求學生讀好書，好讀書，提高語文素養。

三、優等生的提高、學困生的優化措施：

1、對優等生的要求要高于班級平均要求

2、針對特別優秀的學生，采取特殊手段，使他們各方面的才能能夠更加精進。

3、優等生起帶頭、示范作用，在班級的日常管理、課堂中能夠幫助學困生，以使大家能夠

共同進步。

4、努力尋找優等生各方面的不足，因材施教，加強訓練強度，以求他們能夠在各方面有更

好的發展。

四、困生的優化措施

1、針對本班學困生的學習情況，采取"一對一”的幫扶形式，請優等生來幫助學困生，達

到共同進步的目的。

2、在課堂教學時，教師應對重點內容進行詳細分析，多說幾遍;并在課后對后進生的作業等

問題進行及時的輔導和解答。

3、課堂時間里給予適當的機會，請后進生來發表自己的看法，教師及其他同學要給予鼓勵，

給他們提供交流的時間和場地。

〃浮五年級學期工作計劃7

一、指導思想：

為能形成"團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，讓學生形成積極向上的精神面貌，成為時代

發展需要的社會建設者和接班人是制定本計劃的宗旨。學校的工作計劃是本計劃的基礎。目的是

為學生負責，為了一切的學生，為了學生的一切，努力做好本學期的班級工作.

二、班級情況簡析：

三、本學期工作重點:

1、努力做好學生的思想政治工作，加強德育，向學生進行行為習慣養成教育，使學生成為

有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年。

2、狠抓后進生工作，使其端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，能主動學習，提

高學習成績。

3、加強對特長生的教育和培養，鼓勵他們大膽創新，勇于探索，出成績。

4、加強學生辨是非的能力培養，由“他律”逐漸向“自律”過渡。

四、工作措施：

1、加強德育教育：利用各種有利的時間和活動（晨際談話、班隊課、小型體育競賽、遠足、

社會實踐、公益勞動或活動）施加影響，對學生講清意義，并做好總結使其真正能從中受到教育，

得到啟示；利用班會主題班會的作用指導學生應該怎么做。

2、后進生（尤其是班級中的幾大金剛）工作要加強，它是班級穩定和班風建設的重要因素：

關心他們的學習和生活；一幫一；善于發現他們的閃光點，經常表揚，增強其自信心；與家長聯

系，做好家長的工作樹立信心，共同確定幫助他們的辦法；多談心，了解他們的想法，對癥下藥，

以達到良好效果。

3、形成競爭氛圍，互相幫、趕、超，努力形成良好的學習氛圍，形成互幫、互學、互比的

良好學習風氣，提高學生的學習成績。

4、經常召開班干部會，指導他們的工作方法，提高他們工作的能力，同時讓他們獻計獻策，

共同建設班級。

5、協調好與其他任課老師的關系，共同對學生施加教育。

五、工作安排

九月：

1、報名注冊

2、打掃班級及公共場地衛生

3、了解學生暑期生活，書面小結

4、力口強期初的行為規范教育

5、慶祝教師節

6、選拔人才，參加大隊干部競選

7、刊出班報、校報

8、開展安全教育月活動

10、布置教室環境

十月：

1、慶祝國慶黑板報比賽

十一月：

1、家長會。

2、主題隊會。

3、拔河比賽。

十二月：

1、"欣賞校園冰雕"作文比賽

2、迎元旦校詩歌朗誦比賽

3、班報、校報刊出

一月：

1、復習，做好學生的思想工作

3、安排寒假生活

總之盡量給學生創設良好的學習環境、生活環境，使學生形成良好的習慣。班級各方面的成

績有大的提局。

學生人數：56人（男：24人；女生：32人；住讀：10人；走讀：46人）

學生構成：本班學生大多來自農村。目前本班學生集體意識基本形成，但仍有個別的‘學生

需時常督促，嚴格管理促使其取得更大進步。總體來說女生較男生稍好，但學生的基礎相對還是

較差。

工作重點：

1、確立班級體的奮斗目標：班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集

體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集

體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結臺，逐步實現目標的過程會產生梯次激

勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實

際，制定出本班的奮斗目標。在實現班集體奮斗目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的積極

性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努

力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。

2、在學生中培養競爭意識，有"你追我趕"的比學風格；①通過各種方式，端正學生的學

習動機?口態度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。②指導本班學生的課外閱讀，

培養他們良好的文化痛。③經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情，做好協調工作。

3、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間，對個別學生重點教育。

4、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所

以，轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要。

5、成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步.

6、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識,不斷上進。

7、積極參加學校組織的各項活動，使學生在;舌動中受到教育。

8、健全并調整班委會及團支部成員，明確職責，加強培訓，提高學生的管理能力。

本期奮斗目標：

本期我將在學校的領導下，在各科任老師的協助下，通過自己的努力，使學生學有所得，在

文化基礎知識、專業技能上有所收獲，基本養成良好的學習習慣；能自覺遵守學校的規章制度,

行為習慣逐漸養成；感恩、法制、安全、環保意識等得到增強,能正確對待生活中出現的各種問

題；積極參加各種活動并力爭取得一定的成績，樹立集體三義觀念和集體榮譽感。

教育要求、方法措施及活動安排：

本期班主任工作將在學校的統一領導之下，以弘揚和培育民族精神，以“一切為了學生的發

展"為宗旨，以社會責任感教育為主線，以"三個主義"教育和養成教育為主要內容，切實加強

學生的思想道德建設，積極組織開展豐富的課余文化活動。同時結合我校實際以及本班具體情況

繼續加強常規教育、感恩教育、法紀教育、安全教育、環保教育和心理健康教育，結合學校制訂

的德育工作思路特制定如下安排：

1.利用班會課等時間對學生進行收心教育和常規教育，學習《中學生日常行為規范》、《中

學生守則》以及《支顯宗中學學生一日常規》和學校的有關規章制度，同時對學生的養成教育,

對學生的發型、校卡的佩帶、衣著服飾規范進行教育引導，讓學生進一步加強紀律觀念，真正做

到能自覺遵守各項規章制度，樹立起良好的班風和學風。

2.本期仍將繼續堅持讓學生每周寫周記，并有效地利用學生周記與學生做好思想交流，隨

時掌握學生的思想動態做好學生思想穩定工作及教育轉化工作做學生的知心朋友。與此同時，

保持與家長的經常聯系，爭取家長對學生的教育工作的理解和支持，并贏得他們對學校教育教學

工作的信任和配合，為學生的健康成長奠定基礎.

3.以幫助學生"學會做人、學會生存”為方向，以培養學生善良、文明、守紀、自律、自

主、友愛、理想為目標。以"五愛教育"為基本內容，以“五心"教育（"五心"即：”忠心獻

給祖國"，把"愛心獻給社會"，把■關心獻給他人二把"孝心獻給父母"，把"信心留給自己"）為重

點，計劃利用"三月文明禮猊月”的時間到敬老院或以其它形式對學生進行愛心教育、感恩教育。

同時教育學生從認識自我做起：認識自我存在的價值、認識自強的意義、認識現在的自我；從對

小事負責做起；牢記不會做小事的人，也做不了大事。培養學生愿意做小事，學會做小事。在實

踐中增強責任感。利用班會課等時間對學生加強法紀教育、安全教育，講解違法912罪的危害，增

強自我保護的意識與能力；與此同時進一步加強對學生的心理健康教育，利用主題班會、團組織

生活和黑板報，心理健康知識的宣講以增強學生的心理綜合素質，提高學生應對困難的心理承受

能力。

4.結合班級的特點和實際情況，根據學校的各種安排，組織本班學生積極參加各種有益活

動，開展班級內部以及班級間的一些活動（比如班級乒乓球賽、羽毛球賽、放風箏等活動）,豐

富學生的課余文化生活，同時讓他們在活動中充分展示自己的風采，增強自身的綜合素質和各方

面的能力，通過各種活動培養學生的集體主義精神和集體榮譽感。同時加強學生干部的培養和指

導，讓學生積極參與班級的管理，提高獨立處理問題的能力；讓學生積極參加學生會、團委會工

作，參與學校的一些管理、組織等活動，使學生在多方面得到更多的鍛煉。還將有目的地開展有

益學生身心健康的活動；有目的地讓學生干部主持班會課提高班干部的工作能力和群眾威信；

有目的地讓團干部主持班會課，提高全體團員的團員意識，提高政治思想覺悟，提高班集體的凝

聚力。

當今世界科技飛速發展，作為教育工作者，我深知我所從事工作的重要性。

小學五年級學期工作計劃8

一、指導思想：

貫徹落實新課標新課改精神培養學生一定的音樂技能，尤其注重培養學生學習音樂的興趣，

提高認譜、識譜的能力。更要使一部分學生轉變思想（認為學習音樂無用，認為音樂課是副課），

切切實實提高學生的音樂素質。

二、基本情況分析：

五年級學生已是高年級學生，有相對的自制能力，課堂紀律總體不錯，音樂基礎相對較弱,

但接受能力不錯，有一小部分學生音樂素養不錯，樂理知識的掌握，唱歌的狀態，音色、樂感都

可圈可點。中等生的人數占多數，大約是50%-55%,這｝比學生對音樂的興趣很濃，但又由于

自身的條件原因或其他原因，所以歌唱技能有待進一步提高。還有一些學生由于底子薄，對于音

樂有缺乏興趣所以情況不樂觀。這些學生在班級中的人數不多但他們對全班同學的影響很大，

給班級帶來了不少負面影響，這些學生上課時亂叫，音不花，做小動作等。但我相信，經過一學

期的‘努力后，他們一定會有所改善。

三、任務目標

（一）唱歌部分

1、緊扣教材、課程標準,教唱書本上的歌曲。

2、遵循沒節課前先教10分鐘樂理知識，再教唱歌曲。

3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由教師教譜，教1-2遍詞，然后教師彈琴學生聽音高自

學，直到正確為止。

4、每學一支歌曲，下一節課應該進行檢查，讓個別學生起來演唱，若有不正確的地方老師

及時教正。

5、有學習有記載，使學生真正體會到學習音樂課的意義。

（二）發聲訓練部分：

在氣息的控制下，逐步擴展音高;運用不同的力度、速度、音色表現;唱時保持音高，聲音要

飽滿;學習二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協調。

（三）欣賞部分：

綜合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識，以進一步加強情感體驗的能力，加深對音

樂形象的感受，進入比較深入的欣賞。

（四）提高教學質量：

1、認真備課，做好前備、復備、反思工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課

時注意與新課標結合。

2、因材施教，對不同的學生注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發展。

3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。

4、課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。最大限度的調

動學生的積極性。

5、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中總結經驗。

四、教學進度安排：

課次周課題課時

第一課《朝夕》3

第二課《農家樂》4

第三課《足跡》4

第四課《可愛的家》3

第五課《故鄉》4

第六課《歡樂的少年》3

第七課《雨花》4

第八課《冬雪》4

第九課《對花》3

小學五年級學期工作計劃9

新學期開始了本學期根據學校的統一要求結合本班實際情況制定如下班主任工作計劃。

一、指導思想

以學校總體工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活

動，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為

主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規范班級日常管理工作，開展豐富

而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育。五年級共有學生23人，其中男生

12人，女生11人，大部分學生都很活躍。

二、具體情況分析

品德方面

本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱爰勞動。能按

照《小學生守則》來規范自己的言行。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，

紀律觀念淡薄等現象，可以通過集體教育來轉化。

干部狀況

通過一年的培養與鍛煉，班內大多數干部都能起到模范帶頭作用，對待工作積極熱情，愿為

集體服務，為同學服務，責任心比較強，但能力上還缺乏鍛煉培養，不夠主動，需培養。

班級形成情況

班內學生來自農村。家長均是農民。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與

教師積極配合，共同教育好孩子。

三、班級工作重點及目標

班級教育工作重點：加強行為規范的養成教育，培養學生良好的行為習慣，繼續進行熱愛班

級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。

具體工作：

1、繼續抓好五年級學生的常規養成教育，培養良好行為。

2、搞好班級衛生工作管理、學生的日常行為培養，爭創衛生文明示范班。

3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。

4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展。

5、使學生愛科學、學科學,主動探索新知。

本班學生奮斗目標

1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。

2、爭當學校的優秀班集體。

3、發展個性特長，促進身心健康。

具體工作：

(1)鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動,力爭優異成績，鍛煉能力，培養其集體

榮譽感。

(2)注意育人環境的美化，充分發揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄、中隊角，每

個園地力求美觀大方，突出特色，使學生在潛移默化中受到教育。

(3)開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。

四、常規管理措施

1、學習方面

為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對五年級學生的年齡特點，制定以下措

施：

1、建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，取名叫我最棒！.學生在某一方面表

現好就可以隨時加分，學生每得到20分，就可以換一月亮。隨著紅花個數的增加，表明學生在

各方面都有顯著的提高。這樣，學生一學期的整體表現情況可一目了然。另外，班里還將定期評

選優秀小組，對每個小組的學習、紀律、衛生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養集體榮譽

感。

2、建立本班的學習小組，前后位四個同學為一組，選出小組的組長。學習小組中的四位同

學要互相幫助，團結協作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養了同學們的團結協作精神，

也是轉化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就

擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之,這也培養了學生的競爭意識。

2、文明行為方面

為進一步規范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：

1、學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的發獎卡，不好的適當減獎卡，

由每組的組長記錄。

2、定期對學生進行十個道德行為的教育。

3、利用優秀小組的評二匕，要求小組中的每一位組員都要規范自己的行為，齊心合力才能成

為優秀小組。

4、設立中隊記錄本，進一步完善中隊小家務。本學期建立中隊記錄本，將針對兩操、放學

路隊、課間紀律、好人好事進行相應的加、減分，此記錄本的加減分將納入評比欄。

3、衛生方面

通過四年的鍛煉，學生能夠打掃衛生，但不夠認真仔細，為此我將采取以下措施：

(1)進一步對衛生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起至IJ模

范帶頭作用。

(2)衛生委員和每天的環境小衛士分工明確，把教室仄外檢查整理干凈，警告衛生習慣不良

的‘同學，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。

五、德育工作措施

在德育方面的工作，要處處與學校教育處保持一致。為此我制定以下措施：

1、搞好班級的育人環境，在班內張貼團結、勤奮、求實、創新的校風標語。讓課程表、學

生座次表、環境小衛士值勤表、作息時間表上墻。利用壁報欄展示學生的個性特長、美化環境,

利用評上匕欄鼓勵學生進步。

2、培養班干部同學的責任心，號召他們積極幫助后進的同學。班主任本著抓兩頭,帶中間

的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成為優秀的

學生。

六、學生心理健康教育

1、班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教

育。

2、對少數有心理問題的學生，要及時地與家長取得聯系，實施有計劃的教育。要多與這些

孩子交流，找到問題的關鍵，及時進行工作。同時也要做好學生心理轉化的記錄，從中發現規律，

減少學生的心理問題發生率。

3、上好心理輔導課，培養學生健康的心理品質。

4、加強家庭與學校的我系，家長、老師隨時反映學生近期的家里、學校的表現，給孩子一

個寬松的心理空間。

七、學生安全教育

經常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要

擁擠。

八、家訪、來訪工作的開展

由于五年級班級人數不多，本學期我打算對全班學生進行家訪，利用平時空閑的時間進行。

家訪中，向家長匯報學生的在校表現,表揚孩子的優點，委婉地說出孩子存在的不足，并給予合

理的建議。對于家長的來訪，我會熱情地接待。

小學五年級學期工作計劃10

潁上縣第二希望〃浮鄒玲本學期我任五年級（2）班的班主任。由于和他們已經共同學習生

活了兩年，所以對本班的學生情況較為熟悉。本班有學生52人，也算得上是一個不小的班級，

所以管理起來有一定的難度。本著愛每一個學生，使他們因為有我這樣的班主任，每天能快樂充

實；同時讓他們在獲取書本知識的同時還學會了做人。我擬定了如下工作計劃：

一、自身做示范

德高為范。教師為人有其"育人"的特殊功效，古人云"其身正，不令而行；其身不正，雖

令不從"，教師要有這樣做人的威望，人格的力量，令學生所敬佩。教師又要以自身最佳的思想

境界、精神狀態和行為表現，積極的影響和教育學生，使他們健康地成長，在學生面前樹起一座

做人的豐碑。

二、待生要誠

對學生真誠、坦誠和熱誠，核心一個"愛"字，愛是教育的'氧出，沒有愛就沒有教育，也

談不上師德。用博愛之心與學生真誠互待，坦誠相處，熱誠幫助，在深愛著全體學生的同時，更

格外關注著個別學生，多給他們爰的