2024九年級英語下冊Module7EnglishforyouandmeUnit2WeallownEnglish教學實錄（新版）外研版主備人備課成員設計思路本節課以“2024九年級英語下冊Module7EnglishforyouandmeUnit2WeallownEnglish”為教學內容，緊密結合課本，圍繞英語學習的重要性展開。通過情景模擬、小組討論等方式，激發學生學習英語的興趣，培養他們的英語表達能力。同時，注重培養學生的團隊合作精神和跨文化交際能力，提高學生的英語綜合素質。核心素養目標1.培養學生的語言運用能力，通過實際語境練習，提高學生運用英語進行交流的能力。

2.增強學生的文化意識，引導學生理解英語國家的文化背景，提升跨文化交際能力。

3.培養學生的思維品質，通過問題解決和批判性思維活動，提高學生的邏輯思維和創新能力。

4.提升學生的學習能力，通過自主學習策略的指導，培養學生自主學習和終身學習的意識。教學難點與重點1.教學重點，

①理解并運用課文中的關鍵句型，如：“WeallownEnglish”和“Let’smakethebestuseofit.”

②掌握描述個人英語學習經歷和感悟的表達方式，能夠用英語講述自己的英語學習故事。

2.教學難點，

①理解并區分“own”在不同語境中的含義，如“擁有”和“屬于”。

②正確運用英語進行邏輯推理和批判性思維，分析英語學習對個人和社會的意義。

③在小組討論中，能夠有效地組織語言，表達自己的觀點，并尊重他人意見，促進團隊合作。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源準備1.教材：確保每位學生都有2024九年級英語下冊教材。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的圖片，如英語學習場景、標志等，以及相關的英語學習視頻。

3.實驗器材：準備紙筆，用于學生記錄討論內容和個人學習故事。

4.教室布置：設置分組討論區，提供足夠的空間讓學生自由交流，同時確保教室安靜，適合聽力練習和角色扮演活動。教學流程1.導入新課

詳細內容：教師以一段簡短的英語演講視頻引入，內容關于英語學習的重要性。隨后，教師提問：“WhatdoyouthinkistheimportanceoflearningEnglish?”引導學生思考并分享他們的看法。用時5分鐘。

2.新課講授

①詞匯講解

詳細內容：教師展示與主題相關的詞匯卡片，如“communicate”、“opportunity”、“benefit”等，并引導學生通過游戲和例句來學習這些詞匯。同時，強調詞匯在不同語境中的用法。用時10分鐘。

②句型分析

詳細內容：教師展示課文中的關鍵句型，如“WeallownEnglish”和“Let’smakethebestuseofit.”，并分析句型的結構和意義。通過替換練習，讓學生掌握句型的運用。用時10分鐘。

③文化背景介紹

詳細內容：教師簡要介紹英語國家的文化背景，如英語作為國際通用語言的歷史和現狀，以及英語在全球交流中的重要性。用時5分鐘。

3.實踐活動

①角色扮演

詳細內容：學生分組，每組選擇一個與英語學習相關的主題，如“LearningEnglishinHighSchool”或“EnglishinMyLife”，進行角色扮演。教師巡回指導，幫助學生糾正發音和語法錯誤。用時15分鐘。

②小組討論

詳細內容：學生分組討論，分享自己的英語學習經歷和感悟。教師提出問題，如“WhydoyouthinkEnglishisimportant?”和“HowcanwemakethebestuseofEnglish?”，引導學生深入思考。用時15分鐘。

③案例分析

詳細內容：教師展示一個與英語學習相關的案例，如一位學生通過英語學習改變了生活，學生分析案例，討論英語學習對個人和社會的影響。用時10分鐘。

4.學生小組討論

舉例回答：

①學生A：“IthinkEnglishisimportantbecauseithelpsuscommunicatewithpeoplefromallovertheworld.”

②學生B：“IbelievethatmakingthebestuseofEnglishmeansnotonlylearningitbutalsousingitinourdailylife.”

③學生C：“Inmyopinion,Englishlearningcanopenupmoreopportunitiesforustostudyandworkabroad.”

5.總結回顧

詳細內容：教師引導學生回顧本節課所學內容，強調英語學習的重要性以及如何有效利用英語。教師提問：“WhathavewelearnedtodayaboutEnglishlearning?”學生回答后，教師總結：“Today,wehavediscussedtheimportanceofEnglishandhowwecanmakethebestuseofit.Remember,owningEnglishmeansusingittocommunicate,learn,andgrow.”用時5分鐘。

總用時：45分鐘教學資源拓展1.拓展資源：

-介紹英語國家的節日和習俗，如圣誕節、萬圣節等，以及它們在英語國家的慶祝方式。

-提供英語國家的歷史和文化背景資料，幫助學生了解英語國家的文化差異。

-收集與英語學習相關的電影、電視劇片段，讓學生通過視聽材料提高英語聽力和口語能力。

-分享英語學習的在線資源和應用程序，如英語學習網站、英語學習APP等。

2.拓展建議：

-鼓勵學生閱讀英語國家的經典文學作品，如《簡·愛》、《哈利·波特》系列等，以提高閱讀理解能力和詞匯量。

-建議學生參加英語角或語言交換活動，與母語為英語的人交流，提高口語水平。

-推薦學生觀看英語新聞和播客，如BBC、CNN等，以了解最新的國際新聞和時事。

-建議學生利用社交媒體平臺，如Twitter、Instagram等，關注英語國家的文化和生活，增加文化意識。

-提供英語學習的在線課程和教程，如Coursera、KhanAcademy等，幫助學生系統地學習英語。

-建議學生參加英語演講比賽或寫作比賽，以鍛煉英語表達能力和寫作技巧。

-推薦學生閱讀英語國家的旅游指南和地圖，了解不同國家的地理和文化特點。

-建議學生嘗試制作英語學習日志，記錄自己的學習過程和心得體會，以促進自我反思和學習進步。

-提供英語學習相關的書籍和資料，如《英語語法大全》、《英語詞匯寶典》等，幫助學生鞏固基礎知識。板書設計①本文重點知識點：

-英語學習的重要性

-個人英語學習經歷和感悟

-英語在不同語境中的應用

②詞匯：

-Communicate

-Opportunity

-Benefit

-Own

-Makethebestuseof

③句型：

-WeallownEnglish.

-Let’smakethebestuseofit.

-IthinkEnglishisimportantbecause...

-Inmyopinion,Englishlearningcan...

-Ibelievethat...means...教學反思與總結今天這節課，我感到收獲頗豐，但也意識到一些需要改進的地方。

在教學過程中，我嘗試了多種教學方法，比如角色扮演、小組討論和案例分析，這些方法都得到了學生的積極響應。我發現，當學生能夠參與到課堂活動中時，他們的學習興趣和參與度都會有所提高。例如，在角色扮演環節，學生們表現得非常投入，不僅鍛煉了他們的口語表達能力，還增強了他們的團隊合作意識。

然而，我也發現了一些問題。首先，在詞匯講解環節，我可能沒有足夠的時間讓學生充分練習和鞏固新學的詞匯。我注意到有些學生對于新詞匯的記憶不夠牢固，這可能是因為我們沒有足夠的練習時間。因此，我需要在今后的教學中，更加注重詞匯的復習和鞏固。

其次，雖然小組討論環節激發了學生的積極性，但也出現了一些紀律問題。有些學生在討論中偏離了主題，或者沒有很好地參與到討論中來。為了解決這個問題，我打算在接下來的課堂上，更加明確討論規則，并設立小組代表，確保每個學生都有機會參與討論。

在教學總結方面，我認為學生在知識、技能和情感態度方面都有所收獲。在知識方面，學生們對英語學習的重要性有了更深刻的理解；在技能方面，他們的口語表達能力和團隊合作能力得到了鍛煉；在情感態度方面，他們對英語學習的興趣和自信心有所增強。

針對教學中存在的問題和不足，我提出以下改進措施和建議：

1.對于詞匯教學，我計劃在課后布置一些詞匯練習作業，讓學生通過反復練習來鞏固記憶。

2.在小組討論環節，我將更加嚴格地管理課堂紀律，確保每個學生都有機會參與討論，并引導他們圍繞主題進行交流。

3.為了提高學生的英語學習興趣，我打算在課堂上引入更多有趣的活動，如英語歌曲、電影片段等，以激發他們的學習熱情。

4.我還將加強與學生的溝通，了解他們的學習需求和困難，以便更好地調整教學策略。重點題型整理1.完形填空

題型：閱讀一段關于英語學習的英文短文，根據上下文選擇合適的單詞或短語填空。

例題：IfyouwanttoimproveyourEnglish,youshould_______(A)practicespeaking(B)learngrammar(C)readmorebooks.

答案：A

2.閱讀理解

題型：閱讀一段關于英語學習的英文短文，回答問題或完成句子。

例題：Whatisthemainideaofthepassage?

答案：ThepassagemainlydiscussestheimportanceoflearningEnglishandhowtomakethebestuseofit.

3.翻譯練習

題型：將一段關于英語學習的英文句子翻譯成中文。

例題：Englishisatoolthatcanhelpuscommunicatewithpeoplefromallovertheworld.

答案：英語是一種可以幫助我們與世界各地的人交流的工具。

4.詞匯運用

題型：根據句意和語境，選擇合適的詞匯填空。

例題：Ihave_______(A)agoodcommandofEnglish(B)apoorcommandofEnglish(C)alittlecommandofEnglish.

答案：A

5.寫作練習

題型：根據提示，寫一篇關于英語學習的短文。

例題：Writeashortessayonthetopic"MyEnglishLearningExperience."

答案：MyEnglishLearningExperience

IhavebeenlearningEnglishformanyyears.MyjourneystartedwhenIwasinelementaryschool.Atthattime,Ifounditquitechallengingtolearnanewlanguage,butIwasdeterminedtosucceed.

Overtheyears,IhavetrieddifferentmethodstoimprovemyEnglish.Ireadbooks,watchedmovies,andevenparticipatedinEnglishconversationclubs.Theseexperienceshavenotonlyhelpedmeimprovemyvocabularyandgrammarbutalsoenhancedmylisteningandspeakingskills.

ThemostmemorablemomentwaswhenIhadtheopportunitytostudyabroad.LivinginanEnglish-speakingcountryforcedmetouseEnglishineverydaysituations.Th