樹立正確在線觀念（教學(xué)設(shè)計）2024-2025學(xué)年三年級上冊信息技術(shù)川教版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具設(shè)計意圖本節(jié)課旨在幫助學(xué)生樹立正確的在線觀念，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。通過結(jié)合三年級上冊信息技術(shù)川教版教材，引導(dǎo)學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)的基本知識，認識網(wǎng)絡(luò)的兩面性，學(xué)會正確使用網(wǎng)絡(luò)，提高自我保護意識。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生信息意識，使學(xué)生認識到網(wǎng)絡(luò)信息的價值與風(fēng)險。

2.增強學(xué)生信息素養(yǎng)，學(xué)會搜索、篩選、評估和利用網(wǎng)絡(luò)信息。

3.強化學(xué)生信息道德觀念，引導(dǎo)學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)范，尊重他人隱私。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

-理解網(wǎng)絡(luò)的兩面性，認識到網(wǎng)絡(luò)既可以是學(xué)習(xí)的工具，也可能帶來風(fēng)險。

-掌握基本的網(wǎng)絡(luò)安全知識，如個人信息的保護、網(wǎng)絡(luò)安全防護措施等。

-學(xué)會正確使用網(wǎng)絡(luò)資源，提高信息檢索和篩選能力。

2.教學(xué)難點：

-區(qū)分網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)危囵B(yǎng)學(xué)生批判性思維，識別網(wǎng)絡(luò)謠言和虛假信息。

-在實際操作中，幫助學(xué)生學(xué)會如何安全地在線交流，避免泄露個人信息。

-引導(dǎo)學(xué)生理解網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，形成良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣。例如，通過案例分析，讓學(xué)生討論如何處理網(wǎng)絡(luò)上的不實言論，以及如何尊重他人隱私。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：系統(tǒng)講解網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識，確保學(xué)生掌握核心概念。

2.討論法：組織學(xué)生圍繞網(wǎng)絡(luò)安全話題進行討論，激發(fā)思考。

3.案例分析法：通過具體案例，幫助學(xué)生理解網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險和應(yīng)對策略。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：利用PPT展示網(wǎng)絡(luò)圖示，直觀展示網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)和工作原理。

2.教學(xué)軟件應(yīng)用：使用網(wǎng)絡(luò)安全教育軟件，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中體驗網(wǎng)絡(luò)安全。

3.互動平臺：利用在線平臺進行實時互動，增強學(xué)生的參與感和學(xué)習(xí)效果。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“網(wǎng)絡(luò)的兩面性”課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解網(wǎng)絡(luò)的兩面性知識點。

思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解網(wǎng)絡(luò)的兩面性，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過故事“網(wǎng)絡(luò)小英雄”引出“網(wǎng)絡(luò)的兩面性”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識點：詳細講解網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)巫R別、網(wǎng)絡(luò)安全防護等知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動：設(shè)計小組討論“如何安全上網(wǎng)”，讓學(xué)生在實踐中掌握網(wǎng)絡(luò)安全技能。

解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，如“如何保護個人信息”，進行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動：積極參與小組討論，體驗網(wǎng)絡(luò)安全知識的應(yīng)用。

提問與討論：針對“如何避免網(wǎng)絡(luò)詐騙”等問題，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細講解，幫助學(xué)生理解網(wǎng)絡(luò)安全知識點。

實踐活動法：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生在實踐中掌握網(wǎng)絡(luò)安全技能。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解網(wǎng)絡(luò)的兩面性，掌握網(wǎng)絡(luò)安全技能。

通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：布置“網(wǎng)絡(luò)安全小貼士”作業(yè)，要求學(xué)生設(shè)計自己的網(wǎng)絡(luò)安全小貼士，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提供拓展資源：提供網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的書籍、網(wǎng)站、視頻等資源，供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：認真完成“網(wǎng)絡(luò)安全小貼士”作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的資源，進行網(wǎng)絡(luò)安全知識的進一步學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的網(wǎng)絡(luò)安全知識點和技能。

通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-網(wǎng)絡(luò)安全知識普及：介紹網(wǎng)絡(luò)安全的基本概念，如病毒、木馬、釣魚網(wǎng)站等，以及如何防范這些風(fēng)險。

-網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范：探討網(wǎng)絡(luò)道德的重要性，包括尊重他人隱私、不傳播虛假信息、不進行網(wǎng)絡(luò)欺詐等。

-網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)：簡要介紹我國網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的法律法規(guī)，如《中華人民共和國網(wǎng)絡(luò)安全法》等，增強學(xué)生的法律意識。

-網(wǎng)絡(luò)安全工具：介紹一些常用的網(wǎng)絡(luò)安全工具，如殺毒軟件、防火墻等，幫助學(xué)生了解如何保護自己的電腦和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。

-網(wǎng)絡(luò)安全案例：收集一些網(wǎng)絡(luò)安全案例，如網(wǎng)絡(luò)詐騙、個人信息泄露等，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)安全問題的嚴(yán)重性。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生閱讀網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的書籍，如《網(wǎng)絡(luò)世界，安全第一》、《網(wǎng)絡(luò)安全知識普及》等，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識。

-建議學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的微信公眾號、微博等社交媒體，了解最新的網(wǎng)絡(luò)安全動態(tài)。

-組織學(xué)生參加網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽或講座，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全技能和應(yīng)對能力。

-引導(dǎo)學(xué)生參加網(wǎng)絡(luò)安全實踐活動，如網(wǎng)絡(luò)安全知識講座、網(wǎng)絡(luò)安全技能培訓(xùn)等，讓學(xué)生在實踐中提升網(wǎng)絡(luò)安全能力。

-建議學(xué)生與家人分享網(wǎng)絡(luò)安全知識，提高家人的網(wǎng)絡(luò)安全意識，共同營造安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

-鼓勵學(xué)生撰寫網(wǎng)絡(luò)安全心得體會，分享自己的網(wǎng)絡(luò)安全經(jīng)驗和感悟，提高自己的網(wǎng)絡(luò)安全素養(yǎng)。

-建議學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的新聞，了解網(wǎng)絡(luò)安全問題的最新動態(tài)，提高自己的判斷力和警惕性。

-組織學(xué)生開展網(wǎng)絡(luò)安全宣傳活動，如制作網(wǎng)絡(luò)安全宣傳海報、舉辦網(wǎng)絡(luò)安全知識講座等，提高公眾的網(wǎng)絡(luò)安全意識。

-建議學(xué)生參加網(wǎng)絡(luò)安全志愿者活動，為網(wǎng)絡(luò)安全事業(yè)貢獻自己的力量。

-鼓勵學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的學(xué)術(shù)研究，了解網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)域的最新研究成果，拓寬自己的知識視野。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-觀察學(xué)生在課堂上的參與度，記錄學(xué)生提問、回答問題的積極性和準(zhǔn)確性。

-評估學(xué)生的注意力集中程度，如是否能跟隨教學(xué)進度，是否能夠?qū)Ｗ⒙犞v。

-考察學(xué)生的課堂互動，如是否能與同學(xué)進行有效溝通，是否能在小組討論中提出建設(shè)性意見。

2.小組討論成果展示：

-評價小組討論的組織能力，包括討論主題的明確性、討論過程的有序性。

-分析小組討論的深度和廣度，如是否能深入探討網(wǎng)絡(luò)安全問題，是否能提出創(chuàng)新性的解決方案。

-評估小組展示的清晰度和說服力，包括展示內(nèi)容的邏輯性、表達方式的準(zhǔn)確性。

3.隨堂測試：

-通過隨堂測試評估學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)安全知識的掌握程度，包括基本概念、防護措施等。

-分析測試結(jié)果，識別學(xué)生在哪些知識點上存在困難，以便針對性地進行輔導(dǎo)。

-考察學(xué)生在實際操作中的能力，如正確使用網(wǎng)絡(luò)安全工具、識別網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險等。

4.課后作業(yè)反饋：

-檢查學(xué)生的課后作業(yè)完成情況，包括作業(yè)的完整性、正確性和創(chuàng)新性。

-針對作業(yè)中的問題給予反饋，指出學(xué)生的錯誤并提供正確的解答和指導(dǎo)。

-鼓勵學(xué)生在作業(yè)中展現(xiàn)自己的思考，如提出不同的觀點或解決方案。

5.教師評價與反饋：

-針對學(xué)生的課堂表現(xiàn)，給予正面評價和鼓勵，同時指出需要改進的地方。

-對小組討論成果進行評價，肯定學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新思維，同時提出改進建議。

-根據(jù)隨堂測試和課后作業(yè)的結(jié)果，對學(xué)生進行個別指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)難點。

-定期與學(xué)生和家長溝通，反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)進度和表現(xiàn)，共同關(guān)注學(xué)生的成長。

-鼓勵學(xué)生自我評價，引導(dǎo)學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程，提高自我監(jiān)控和自我調(diào)節(jié)能力。

-通過評價和反饋，幫助學(xué)生建立正確的網(wǎng)絡(luò)安全觀念，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全素養(yǎng)。教學(xué)反思與改進教學(xué)反思是一項非常重要的工作，它幫助我不斷評估教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足，并尋找改進的方法。在“樹立正確在線觀念”這一節(jié)課的教學(xué)中，我有一些反思和改進的想法。

首先，我覺得課堂上的互動環(huán)節(jié)還需要加強。雖然我設(shè)計了小組討論和角色扮演等活動，但在實際操作中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，有的小組討論變成了個別人的獨白。因此，我計劃在未來的教學(xué)中，更多地鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的看法，特別是在討論網(wǎng)絡(luò)安全問題時，要確保每個學(xué)生都有機會參與到討論中來。

其次，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)安全知識方面的基礎(chǔ)比較薄弱。在講解網(wǎng)絡(luò)安全防護措施時，我發(fā)現(xiàn)他們對一些基本概念的理解不夠深入。為了解決這個問題，我打算在課前準(zhǔn)備時，增加一些基礎(chǔ)知識點的講解，或者通過制作一些簡單的動畫或視頻，幫助學(xué)生更好地理解這些概念。

再者，我在課堂上的提問環(huán)節(jié)，可能沒有充分考慮到學(xué)生的個體差異。有的學(xué)生回答問題很積極，但有的學(xué)生則顯得比較沉默。我意識到，需要根據(jù)學(xué)生的不同特點，設(shè)計不同難度的問題，讓每個學(xué)生都能參與到課堂互動中來。

此外，我還發(fā)現(xiàn)課堂上的實踐活動時間有點緊張，有些學(xué)生可能沒有足夠的時間來實際操作和體驗。為了解決這個問題，我計劃調(diào)整教學(xué)計劃，適當(dāng)延長實踐活動的時間，或者將一些實踐活動放在課后進行，讓學(xué)生有更多的時間去實踐和探索。

在教學(xué)評價與反饋方面，我意識到需要更加細致和個性化。未來的教學(xué)中，我會更多地關(guān)注學(xué)生的個體差異，針對每個學(xué)生的表現(xiàn)給予具體的評價和建議。同時，我也將鼓勵學(xué)生進行自我評價，讓他們學(xué)會反思自己的學(xué)習(xí)過程。

最后，我想說的是，教學(xué)是一個不斷學(xué)習(xí)和改進的過程。通過這節(jié)課的教學(xué)，我意識到自己在教學(xué)方法和手段上還有很大的提升空間。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和方法，不斷豐富自己的教學(xué)內(nèi)容，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

-加強課堂互動，提高學(xué)生的參與度。

-增強基礎(chǔ)知識點的講解，幫助學(xué)生更好地理解網(wǎng)絡(luò)安全概念。

-考慮學(xué)生的個體差異，設(shè)計更具針對性的問題。

-調(diào)整實踐活動時間，讓學(xué)生有更多實踐和探索的機會。

-優(yōu)化教學(xué)評價與反饋，關(guān)注學(xué)生的個體差異。

我相信，通過這些改進措施的實施，我能夠更好地幫助學(xué)生樹立正確的在線觀念，提高他們的網(wǎng)絡(luò)安全素養(yǎng)。板書設(shè)計①網(wǎng)絡(luò)的兩面性

-網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢：信息獲取便捷、交流方便、學(xué)習(xí)資源豐富

-網(wǎng)絡(luò)的劣勢：信息泛濫、網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險、網(wǎng)絡(luò)成癮

②網(wǎng)絡(luò)安全知識

-個人信息保護：不隨意泄露個人信息，設(shè)置強密碼

-網(wǎng)絡(luò)病毒防范：安裝殺毒軟件，定期更新系統(tǒng)

-網(wǎng)絡(luò)詐騙識別：不輕信陌生信息，不隨意點擊鏈接

③網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范

-尊重他人隱私：不侵犯他人隱私，不傳播他人信息

-不傳播虛假信息：不發(fā)布、不轉(zhuǎn)發(fā)未經(jīng)證實的信息

-網(wǎng)絡(luò)文明用語：文明上網(wǎng)，不使用侮辱性語言

④網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)

-《中華人民共和國網(wǎng)絡(luò)安全法》：了解基本法律條款

-網(wǎng)絡(luò)違法行為：了解網(wǎng)絡(luò)違法行為的后果

⑤網(wǎng)絡(luò)安全工具

-殺毒軟件：保護電腦不受病毒侵害

-防火墻：防止非法訪問和攻擊

⑥網(wǎng)絡(luò)安全案例

-網(wǎng)絡(luò)詐騙案例：了解網(wǎng)絡(luò)詐騙的常見手段和防范方法

-個人信息泄露案例：了解個人信息泄露的途徑和防范措施課后作業(yè)1.編寫網(wǎng)絡(luò)安全小貼士

-要求：根據(jù)課堂所學(xué)內(nèi)容，編寫一條關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的小貼士，強調(diào)網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。

-答案示例：保護個人隱私，不隨意點擊陌生鏈接，不向他人泄露賬號密碼。

2.設(shè)計網(wǎng)絡(luò)安全宣傳海報

-要求：利用所學(xué)知識，設(shè)計一張宣傳網(wǎng)絡(luò)安全的海報，可以包括網(wǎng)絡(luò)安全知識、防范措施等。

-答案示例：海報主題可以是“安全上網(wǎng)，從我做起”，內(nèi)容包括網(wǎng)絡(luò)安全小貼士、網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)等。

3.寫一篇關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的小文章

-要求：以“網(wǎng)絡(luò)安全在我身邊”為題，寫一篇小文章，分享自己在網(wǎng)絡(luò)生活中的安全經(jīng)驗。

-答案示例：文章可以描述自己在遇到網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險時的應(yīng)對措施，以及如何提高網(wǎng)絡(luò)安全意識。

4.觀察并記錄一周內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)安全事件

-要求：觀察一周內(nèi)發(fā)生在自己身邊的網(wǎng)絡(luò)安全事件，記錄下來并分析原因和防范措施。

-答案示例：記錄了一則關(guān)于網(wǎng)絡(luò)詐騙的事件，分析了事件發(fā)生的原因，并提出防范建議。

5.設(shè)計一個網(wǎng)絡(luò)安全小游戲

-要求：結(jié)合課堂所學(xué)知識，設(shè)計一個與網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的游戲，可以是文字游戲、圖片游戲等。

-答案示例：設(shè)計一個圖片識別游戲，學(xué)生需要在圖片中找出與網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的元素，如病毒圖標(biāo)、隱私標(biāo)志等。

6.角色扮演：網(wǎng)絡(luò)安全情景模擬

-要求：分組進行角色扮演，模擬網(wǎng)絡(luò)安全事件，如網(wǎng)絡(luò)詐騙、個人信息泄露等，并討論解決方案。

-答案示例：模擬一個網(wǎng)絡(luò)詐騙情景，一組扮演受害者，另一組扮演詐騙分子，討論如何防范網(wǎng)絡(luò)詐騙。

7.制作網(wǎng)絡(luò)安全知識卡片

-要求：制作一張包含網(wǎng)絡(luò)安全知識的卡片，可以是手繪或打印，內(nèi)容要簡潔明了。

-答案示例：卡片上可以包括網(wǎng)絡(luò)