云南省昆明市東川區八年級道德與法治下冊第一單元堅持憲法至上第一課維護憲法權威第1框公民權利的保障書教學實錄1新人教版科目授課時間節次--年—月—日（星期——）第—節指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節名稱）云南省昆明市東川區八年級道德與法治下冊第一單元堅持憲法至上第一課維護憲法權威第1框公民權利的保障書教學實錄1新人教版設計意圖本節課通過講解憲法作為公民權利的保障書，讓學生了解憲法在維護公民權利方面的作用，增強憲法意識，培養學生的法治觀念。通過案例分析、小組討論等形式，提高學生的參與度和思考能力，使學生對憲法有更深刻的認識。核心素養目標1.增強法治意識，理解憲法作為公民權利保障書的重要地位。

2.培養法治思維，學會運用憲法原則分析現實生活中的權利保障問題。

3.提升公民素養，樹立憲法至上觀念，自覺維護憲法權威。重點難點及解決辦法重點：

1.憲法作為公民權利保障書的基本概念和意義。

2.憲法在保障公民基本權利方面的具體內容和作用。

難點：

1.學生對憲法概念的理解和憲法與日常生活關系的認識。

2.如何將憲法原則應用于分析現實生活中的權利保障問題。

解決辦法：

1.通過案例教學，結合具體案例，幫助學生理解憲法保障權利的實例。

2.組織小組討論，引導學生思考憲法在保障權利中的作用，提高學生的法治思維。

3.設計實踐環節，讓學生參與模擬法庭等活動，加深對憲法保障權利的理解和運用。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《道德與法治》下冊教材，特別是包含憲法內容的章節。

2.輔助材料：準備憲法相關圖片、圖表、憲法修正案的視頻等多媒體資源，以增強直觀教學效果。

3.教學活動：準備模擬法庭活動所需的案例、角色扮演道具，以及分組討論的引導問題。教學過程設計用時：45分鐘

一、導入環節（5分鐘）

1.創設情境：播放一段關于公民權利的新聞視頻，引發學生對權利保障的關注。

2.提出問題：視頻中的權利保障是如何實現的？憲法在保障公民權利中扮演了什么角色？

3.學生分享觀點，教師總結并引出本節課主題：憲法——公民權利的保障書。

二、講授新課（20分鐘）

1.憲法概述（5分鐘）

-講解憲法的定義、特征和地位。

-強調憲法是國家的根本法，具有最高法律效力。

2.憲法保障公民權利（10分鐘）

-分析憲法中規定的公民基本權利，如言論自由、人身自由等。

-舉例說明憲法如何保障公民權利，如憲法訴訟、國家賠償等。

3.憲法與日常生活（5分鐘）

-講解憲法與日常生活之間的關系，如遵守憲法、行使憲法權利等。

-引導學生思考如何在日常生活中踐行憲法精神。

三、鞏固練習（10分鐘）

1.小組討論（5分鐘）

-將學生分成小組，討論憲法在保障公民權利方面的作用。

-各小組派代表分享討論成果，教師點評并總結。

2.案例分析（5分鐘）

-提供一個與憲法保障公民權利相關的案例，讓學生分析案例中憲法的作用。

-學生分組討論，教師點評并總結。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問環節：教師針對本節課內容提出問題，引導學生思考。

2.學生回答：學生積極回答問題，教師點評并總結。

五、師生互動環節（5分鐘）

1.教師提問：教師針對本節課內容提出問題，引導學生思考和回答。

2.學生提問：學生提出與憲法相關的疑問，教師解答并引導學生深入思考。

六、核心素養拓展（5分鐘）

1.引導學生思考：如何踐行憲法精神，維護憲法權威？

2.學生分享觀點，教師總結并強調憲法的重要性。

七、總結與作業布置（5分鐘）

1.總結：回顧本節課所學內容，強調憲法作為公民權利保障書的重要性。

2.作業布置：讓學生課后查閱資料，了解憲法修正案的歷史和意義。

教學雙邊互動，緊扣實際教學過程中需要凸顯的重難點，解決問題及核心素養能力的拓展要求，使學生在輕松愉快的氛圍中掌握憲法知識，提高法治意識。知識點梳理六、知識點梳理

1.憲法的定義和特征

-憲法是國家根本法，具有最高法律效力。

-憲法規定國家生活中帶有全局性、根本性的問題。

-憲法是公民權利的保障書。

2.憲法保障公民權利

-公民基本權利：包括言論自由、人身自由、財產權、受教育權等。

-憲法規定公民權利的實現途徑：如憲法訴訟、國家賠償等。

-憲法對公民權利的保障作用：確保公民權利不受侵犯，維護社會公平正義。

3.憲法與日常生活

-遵守憲法：尊重憲法權威，維護憲法尊嚴。

-行使憲法權利：依法維護自身合法權益，參與國家政治生活。

-踐行憲法精神：弘揚法治精神，促進社會和諧穩定。

4.憲法修正案

-憲法修正案的歷史：回顧我國憲法修正案的發展歷程。

-憲法修正案的意義：體現國家發展和社會進步，保障公民權利。

5.憲法與國家治理

-憲法在國家治理中的地位：憲法是國家治理體系和治理能力現代化的基石。

-憲法對國家治理的作用：規范國家權力運行，保障公民權利。

6.憲法教育

-憲法教育的意義：增強公民法治意識，提高公民素質。

-憲法教育的內容：憲法知識、憲法精神、憲法意識等。

7.維護憲法權威

-維護憲法權威的重要性：保障憲法尊嚴，維護國家法治。

-維護憲法權威的途徑：遵守憲法、尊重憲法、宣傳憲法等。反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創新

1.案例教學：在講解憲法保障公民權利時，引入實際案例，讓學生通過分析案例，理解憲法在實際生活中的應用。

2.小組討論：通過分組討論，讓學生積極參與課堂互動，提高學生的合作能力和思辨能力。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學生對憲法概念的理解不夠深入：部分學生對憲法的基本概念和作用認識模糊，需要進一步強化憲法教育。

2.課堂互動不足：在教學過程中，部分學生參與度不高，需要提高課堂互動性，激發學生的學習興趣。

3.教學方法單一：目前主要采用講授法，缺乏多樣化教學手段，需要探索更多適合學生的教學方法。

反思改進措施（三）改進措施

1.深化憲法教育：針對學生對憲法概念理解不夠深入的問題，可以通過組織憲法知識競賽、憲法講座等活動，讓學生更加深入地了解憲法。

2.提高課堂互動性：在教學中，可以采用提問、小組討論、角色扮演等多種形式，鼓勵學生積極參與課堂互動，提高學生的參與度和學習效果。

3.豐富教學方法：結合學生的興趣和學習特點，嘗試運用多媒體教學、情景模擬、案例分析等多種教學方法，提高教學的趣味性和實效性。

4.加強教學評價：對學生的學習情況進行全面評價，關注學生的個性化發展，及時調整教學策略，確保教學目標的實現。

5.拓展教學資源：充分利用圖書館、網絡等資源，為學生提供豐富的學習材料，拓寬學生的知識視野。

6.加強師資培訓：提高教師自身的憲法素養，通過參加培訓、研討等活動，不斷提升教師的教學水平和專業能力。板書設計①憲法的定義與地位

-憲法：國家根本法

-最高法律效力

-規定國家生活中帶有全局性、根本性的問題

②憲法保障