全國(guó)川教版信息技術(shù)八年級(jí)上冊(cè)第13課《算算自家的開(kāi)支》教學(xué)設(shè)計(jì)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容全國(guó)川教版信息技術(shù)八年級(jí)上冊(cè)第13課《算算自家的開(kāi)支》

本節(jié)課主要內(nèi)容包括：1.學(xué)習(xí)如何使用電子表格軟件進(jìn)行家庭開(kāi)支記錄；2.掌握數(shù)據(jù)分類(lèi)、排序、篩選等基本操作；3.通過(guò)實(shí)例分析，培養(yǎng)學(xué)生合理規(guī)劃家庭開(kāi)支的能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用價(jià)值。

2.增強(qiáng)學(xué)生計(jì)算思維，通過(guò)數(shù)據(jù)處理技能的學(xué)習(xí)，提高邏輯分析和解決問(wèn)題的能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的信息倫理意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生合理規(guī)劃個(gè)人和家庭開(kāi)支，樹(shù)立正確的消費(fèi)觀念。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.電子表格軟件的基本操作：重點(diǎn)在于學(xué)生能夠熟練掌握電子表格的創(chuàng)建、編輯、格式化等功能。

2.數(shù)據(jù)分類(lèi)、排序、篩選等操作：強(qiáng)調(diào)學(xué)生能夠運(yùn)用這些功能對(duì)家庭開(kāi)支數(shù)據(jù)進(jìn)行有效管理。

難點(diǎn)：

1.數(shù)據(jù)分析能力：學(xué)生需要能夠通過(guò)數(shù)據(jù)分析來(lái)識(shí)別家庭開(kāi)支中的規(guī)律和問(wèn)題。

2.合理規(guī)劃開(kāi)支：學(xué)生需要將所學(xué)技能應(yīng)用于實(shí)際生活中，合理規(guī)劃家庭開(kāi)支。

解決辦法：

1.通過(guò)實(shí)際操作演示，逐步引導(dǎo)學(xué)生掌握電子表格軟件的基本操作。

2.通過(guò)實(shí)例教學(xué)，讓學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)分類(lèi)、排序、篩選等操作。

3.設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，如模擬家庭開(kāi)支規(guī)劃，讓學(xué)生在實(shí)踐中提升數(shù)據(jù)分析能力和合理規(guī)劃開(kāi)支的能力。

4.采用分層教學(xué)，針對(duì)不同層次的學(xué)生提供相應(yīng)的輔導(dǎo)和練習(xí)，確保每個(gè)學(xué)生都能突破難點(diǎn)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《算算自家的開(kāi)支》相關(guān)的教材或?qū)W習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的家庭開(kāi)支數(shù)據(jù)表格模板、圖表制作示例、以及相關(guān)視頻教程。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備好電子表格軟件的操作平臺(tái)，確保每位學(xué)生都能在課堂上進(jìn)行實(shí)際操作。

4.教室布置：布置教室環(huán)境，包括分組討論區(qū)，每個(gè)小組配備一臺(tái)電腦，以及實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，以便學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作練習(xí)。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.情境創(chuàng)設(shè)：教師展示一組家庭日常開(kāi)支的圖片，如水電費(fèi)、購(gòu)物清單等，引導(dǎo)學(xué)生思考家庭開(kāi)支的重要性。

2.提出問(wèn)題：引導(dǎo)學(xué)生討論如何記錄和管理家庭開(kāi)支，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。

3.引入新課：提出本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，即學(xué)習(xí)使用電子表格軟件記錄和管理家庭開(kāi)支。

二、講授新課（15分鐘）

1.教師講解電子表格軟件的基本操作，包括創(chuàng)建、編輯、格式化等。

2.通過(guò)實(shí)例演示數(shù)據(jù)分類(lèi)、排序、篩選等操作，讓學(xué)生直觀理解這些功能的應(yīng)用。

3.講解如何利用電子表格軟件分析家庭開(kāi)支數(shù)據(jù)，找出規(guī)律和問(wèn)題。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.學(xué)生分組練習(xí)：每組學(xué)生根據(jù)教師提供的家庭開(kāi)支數(shù)據(jù)表格模板，記錄并整理家庭開(kāi)支。

2.分組討論：各小組分享整理結(jié)果，教師引導(dǎo)學(xué)生分析數(shù)據(jù)，找出開(kāi)支中的規(guī)律和問(wèn)題。

3.教師點(diǎn)評(píng)：對(duì)學(xué)生的練習(xí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，糾正錯(cuò)誤，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。

四、課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.教師提問(wèn)：如何利用電子表格軟件進(jìn)行家庭開(kāi)支的預(yù)算規(guī)劃？

2.學(xué)生回答：教師點(diǎn)評(píng)，引導(dǎo)學(xué)生思考如何將所學(xué)技能應(yīng)用于實(shí)際生活中。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師提問(wèn)：如何判斷家庭開(kāi)支是否合理？

2.學(xué)生分組討論：各小組分享討論結(jié)果，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

3.教師提問(wèn)：如何利用電子表格軟件進(jìn)行家庭開(kāi)支的優(yōu)化？

4.學(xué)生回答：教師點(diǎn)評(píng)，引導(dǎo)學(xué)生思考如何提高家庭開(kāi)支的合理性。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生思考：如何將所學(xué)技能應(yīng)用于其他生活場(chǎng)景？

2.學(xué)生回答：教師點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)信息意識(shí)、計(jì)算思維和信息倫理意識(shí)的重要性。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2.布置作業(yè)：讓學(xué)生利用電子表格軟件記錄一周的家庭開(kāi)支，并進(jìn)行分析和規(guī)劃。

教學(xué)過(guò)程流程環(huán)節(jié)如下：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

2.講授新課（15分鐘）

-電子表格軟件基本操作（5分鐘）

-數(shù)據(jù)分類(lèi)、排序、篩選操作（5分鐘）

-數(shù)據(jù)分析講解（5分鐘）

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

4.課堂提問(wèn)（5分鐘）

5.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

6.核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

7.總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

總用時(shí)：45分鐘六、拓展與延伸六、拓展與延伸

1.拓展閱讀材料：

-《家庭理財(cái)小竅門(mén)》：介紹如何合理規(guī)劃家庭財(cái)務(wù)，包括預(yù)算制定、儲(chǔ)蓄和投資等。

-《消費(fèi)心理學(xué)》：分析消費(fèi)行為背后的心理因素，幫助學(xué)生建立正確的消費(fèi)觀念。

-《電子表格應(yīng)用技巧》：提供更多高級(jí)電子表格功能的應(yīng)用實(shí)例，如公式、函數(shù)、圖表制作等。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試使用不同類(lèi)型的電子表格軟件，如Excel、GoogleSheets等，比較其功能和特點(diǎn)。

-鼓勵(lì)學(xué)生收集家庭成員的消費(fèi)數(shù)據(jù)，嘗試用電子表格進(jìn)行分析，并提出改善家庭財(cái)務(wù)狀況的建議。

-引導(dǎo)學(xué)生探究如何利用電子表格進(jìn)行個(gè)人理財(cái)規(guī)劃，如制定每月預(yù)算、跟蹤收入和支出等。

-鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合實(shí)際生活，設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的個(gè)人開(kāi)支記錄系統(tǒng)，并嘗試優(yōu)化家庭開(kāi)支。

-學(xué)生可以查找并學(xué)習(xí)關(guān)于個(gè)人財(cái)務(wù)管理的相關(guān)書(shū)籍或在線(xiàn)資源，提高自己的財(cái)務(wù)管理能力。

3.知識(shí)點(diǎn)全面拓展：

-學(xué)習(xí)如何使用電子表格進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，包括統(tǒng)計(jì)圖表的制作、數(shù)據(jù)分析報(bào)告的撰寫(xiě)等。

-探究不同類(lèi)型的電子表格軟件在不同領(lǐng)域的應(yīng)用，如企業(yè)財(cái)務(wù)管理、項(xiàng)目進(jìn)度管理等。

-學(xué)習(xí)如何使用電子表格進(jìn)行數(shù)據(jù)預(yù)測(cè)和模擬，幫助學(xué)生更好地規(guī)劃個(gè)人和家庭的未來(lái)財(cái)務(wù)。

-了解個(gè)人財(cái)務(wù)管理的法律知識(shí)和政策，提高學(xué)生依法理財(cái)?shù)囊庾R(shí)和能力。

-學(xué)習(xí)如何通過(guò)電子表格進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)管理，如投資組合分析、信用評(píng)估等。

4.實(shí)用性強(qiáng)的拓展活動(dòng)：

-組織學(xué)生開(kāi)展“家庭財(cái)務(wù)分析”競(jìng)賽，通過(guò)分析家庭開(kāi)支數(shù)據(jù)，提出優(yōu)化方案。

-創(chuàng)設(shè)“個(gè)人理財(cái)規(guī)劃”實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生為自己的未來(lái)生活制定財(cái)務(wù)規(guī)劃。

-開(kāi)展“電子表格軟件技能培訓(xùn)”講座，邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人士分享電子表格的高級(jí)應(yīng)用技巧。

-設(shè)計(jì)“理財(cái)知識(shí)問(wèn)答”活動(dòng)，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)個(gè)人財(cái)務(wù)管理知識(shí)的掌握程度。七、作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.實(shí)踐作業(yè)：學(xué)生需利用電子表格軟件，記錄自己家庭一周內(nèi)的所有開(kāi)支，包括購(gòu)物、餐飲、交通、娛樂(lè)等各個(gè)方面。要求學(xué)生按照課程中學(xué)到的數(shù)據(jù)分類(lèi)、排序、篩選等操作，整理出每日開(kāi)支清單，并計(jì)算出每周的總開(kāi)支。

2.分析作業(yè)：學(xué)生需根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)，分析家庭開(kāi)支的構(gòu)成，找出主要消費(fèi)領(lǐng)域，并嘗試找出不必要的開(kāi)支。

3.規(guī)劃作業(yè)：基于分析結(jié)果，學(xué)生需要制定一個(gè)合理的家庭開(kāi)支預(yù)算計(jì)劃，包括每月的開(kāi)支限額和具體的花費(fèi)項(xiàng)目。

4.撰寫(xiě)報(bào)告：學(xué)生需撰寫(xiě)一份簡(jiǎn)要的報(bào)告，內(nèi)容包括開(kāi)支分析、預(yù)算計(jì)劃及實(shí)施建議。

作業(yè)反饋：

1.批改方式：教師將采用逐一點(diǎn)評(píng)的方式對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改，確保每個(gè)學(xué)生的作業(yè)都能得到個(gè)性化的反饋。

2.反饋內(nèi)容：

-數(shù)據(jù)記錄準(zhǔn)確性：檢查學(xué)生記錄的數(shù)據(jù)是否準(zhǔn)確無(wú)誤，是否符合電子表格軟件的規(guī)范。

-數(shù)據(jù)分析深度：評(píng)估學(xué)生對(duì)開(kāi)支數(shù)據(jù)的分析是否深入，是否能夠準(zhǔn)確識(shí)別開(kāi)支中的問(wèn)題。

-預(yù)算計(jì)劃合理性：審查學(xué)生制定的預(yù)算計(jì)劃是否合理，是否能夠有效控制家庭開(kāi)支。

-報(bào)告結(jié)構(gòu)完整性：檢查學(xué)生撰寫(xiě)的報(bào)告是否結(jié)構(gòu)完整，邏輯清晰，語(yǔ)言表達(dá)是否準(zhǔn)確。

3.改進(jìn)建議：

-對(duì)于數(shù)據(jù)記錄不準(zhǔn)確的學(xué)生，建議他們重新審視電子表格的錄入過(guò)程，確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。

-對(duì)于數(shù)據(jù)分析不夠深入的學(xué)生，建議他們進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)分析方法，提高分析能力。

-對(duì)于預(yù)算計(jì)劃不合理的學(xué)生，建議他們結(jié)合實(shí)際生活，重新審視預(yù)算計(jì)劃，確保其可行性。

-對(duì)于報(bào)告撰寫(xiě)不規(guī)范的學(xué)生，建議他們參考優(yōu)秀范文，學(xué)習(xí)報(bào)告撰寫(xiě)的規(guī)范和技巧。

4.反饋時(shí)間：作業(yè)反饋將在課后第一時(shí)間完成，確保學(xué)生能夠在下一個(gè)學(xué)習(xí)階段前收到反饋。

5.反饋方式：教師將通過(guò)書(shū)面評(píng)語(yǔ)、面對(duì)面交流或班級(jí)群等方式，將反饋信息傳達(dá)給學(xué)生。

6.反饋目的：通過(guò)作業(yè)反饋，教師旨在幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身不足，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和改進(jìn)，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。八、教學(xué)反思與改進(jìn)親愛(ài)的同事們，今天我想和大家分享一下我對(duì)本節(jié)課《算算自家的開(kāi)支》的教學(xué)反思。這節(jié)課的目的很簡(jiǎn)單，就是讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何使用電子表格記錄和管理家庭開(kāi)支，培養(yǎng)他們的計(jì)算思維和財(cái)務(wù)管理能力。現(xiàn)在，讓我們一起來(lái)回顧一下這節(jié)課，看看有哪些地方做得好，哪些地方還有提升的空間。

首先，我覺(jué)得導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)挺成功的。通過(guò)展示家庭開(kāi)支的圖片和提出問(wèn)題，學(xué)生們很快就進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)。他們對(duì)于如何管理家庭財(cái)務(wù)有了濃厚的興趣，這也讓我感到欣慰。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我注意到學(xué)生們能夠積極地參與到小組討論中，這讓我很高興。他們能夠分享自己的分析結(jié)果，并且互相學(xué)習(xí)。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)不夠自信，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)知識(shí)的掌握還不夠牢固。

在師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，我嘗試通過(guò)提問(wèn)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生深入思考，但有時(shí)候問(wèn)題可能過(guò)于簡(jiǎn)單，或者沒(méi)有很好地激發(fā)學(xué)生的思考。我需要在這方面做得更好，提出更有挑戰(zhàn)性的問(wèn)題，讓學(xué)生們能夠更深入地探討。

在反饋環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)我的評(píng)語(yǔ)可能有些過(guò)于簡(jiǎn)單，沒(méi)有針對(duì)性地指出學(xué)生的具體錯(cuò)誤和改進(jìn)方向。我需要更加細(xì)致地批改作業(yè)，給出更具體的反饋，幫助學(xué)生更好地理解自己的不足。

現(xiàn)在，讓我們來(lái)看看需要改進(jìn)的地