湖南省張家界市永定區2025屆初三年級模擬考試（一）語文試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、積累與運用1．依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一項是（）(1)青春意味著勇氣多于怯懦，青春意味著冒險多于________。(2)閱讀使人充實，交談使人敏捷，寫作使人________。(3)悔恨自己的錯誤，而且力求不重蹈覆轍，這才是真正的_______。A．安逸嚴謹悔悟 B．安靜嚴謹感悟C．安逸嚴格感悟 D．安靜嚴格悔悟2．下列有關作家作品和文化常識表述有誤的一項是（）A．艾青，現代詩人，其代表詩作有《我愛這土地》《大堰河——我的保姆》《向太陽》等。B．普希金，俄國詩人，其代表詩作有《假如生活欺騙了你》《自由頌》《致大海》等。C．律詩通常規定每首八句，每兩句成一聯，計四聯，其中首聯和頷聯的上下句必須對偶。D．風騷，指詩經中的“國風”和屈原的《離騷》，后來把關于詩文寫作的事叫“風騷”。3．下列各項判斷與分析中，正確的一項是（）A．“崇高”“強大”“更加”“潔凈”這幾個詞的詞性相同。B．短語“狼心狗肺”“狐假虎威”“狗仗人勢”“竭澤而漁”的結構相同。C．“在艱苦環境中成長的曹文軒，以出色的文筆，榮獲2016年‘國際安徒生獎’。”這個句子的主干是“榮獲‘國際安徒生獎’”。D．“這雖然是授予我個人的榮譽，卻是生長在中國大地上成片成片的青蒿的榮譽，更是中國中醫的榮譽。”這個復句的第二層關系是遞進關系。4．對下列唐詩理解不正確的一項是（）從軍行（其四）王昌齡青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關。黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。A．第一二句描寫青海湖上升起大片陰云，使遠處的雪山顯得暗淡，孤城戍守，四望荒涼，玉關屹立，顯示邊塞的荒涼艱苦，寫景壯闊悲涼。B．“黃沙百戰穿金甲”是概括力極強的詩句。戍邊時間之漫長，戰事之頻繁，戰斗之艱苦，敵軍之強悍，邊地之荒涼，都于此七字中概括無遺。C．一二兩句境界闊大，感情悲壯。三四兩句之間有轉折。“黃沙”句盡管寫出了戰爭的艱苦，但給人的感受是雄壯有力，而不是低沉傷感的。D．末句并非嗟嘆歸家無日，而是在意識到戰爭的艱苦漫長的基礎上發出更堅定深沉的誓言。在抒寫戍邊將士的豪情壯志時，并不回避戰爭的艱苦。5．將下列句子組成一段話，排序恰當的一項是（）①曾經萬里飛沙的毛烏素沙漠，千余年后近80%穿上綠裝。②中國的“綠色奇跡”，令世界刮目相看。③綠水青山,就是金山銀山，綠色行動正在護佑著也將永遠護佑著我們的生存家園。④被稱為“中國魔方”的草方格，緊緊鎖住寧縣中衛的黃沙，讓“塞上江南”實至名歸。⑤這些“染綠”“復綠”的故事，折射出中國生態文明建設的力度與成就。A．③①④⑤②B．②①④⑤③C．④⑤①②③D．⑤④③②①6．一手漂亮的鋼筆字能讓人賞心悅目。寫好鋼筆字既是語文課的教學要求，也是同學們學習和生活的需要。為了幫助同學們了解寫鋼筆字的知識，提高寫鋼筆字的水平，班上準備開展“走進硬筆（鋼筆）書法”的主題活動。（1）為了幫助同學們明確練習硬筆（鋼筆）書法的意義，營造人人參與活動的氛圍，請你擬寫兩句內容相關、形式對稱的話，作為宣傳標語。（2）肖桐想參加學校的書法興趣小組，但媽媽認為這樣做會增加課業負擔。肖桐要說服媽媽，他該怎么說？（3）請你以班委會的名義擬一則邀請函，邀請書法家魏先生5月6日下午2：00在學校的報告廳為本班開一個講座。（4）下面是肖桐所寫感言中的一段，他對畫線處不夠滿意，你幫他改為。楷書，行書，草書是最常見的書法字體，它們給人別樣的審美感受。打個比方，楷書如人端正站立，行書如人悠然行走，草書如人剛勁大氣。三種字體各具情態，令人賞心悅目。7．根據提示填空。①__________，壯士十年歸。（北朝民歌《木蘭辭》）②念天地之悠悠，__________。（陳子昂《登幽州臺歌》）③既克，公問其故。對曰：“夫戰，勇氣也。__________，再而衰，__________。（左傳《曹劌論戰》）④杜甫的《春望》一詩中刻畫出一個憂國思家的愛國者形象的詩句是：__________，__________。⑤請你寫出連續兩句含有“綠”字的古詩詞名句：“__________，__________。”8．名著閱讀。（任選一題作答）下面兩個文學名著里的章回，都與火有關，請任選其一，簡述故事情節。①《童年》第四章②時遷火燒燃云樓吳用智取大名府（《水滸傳》第六十五回）根據《駱駝祥子》連環畫畫面，配上敘述文字。要求結合故事情節，用描寫性語言描述圖畫，不超過60字。①祥子“三起三落”中的“第一落”②祥子“三起三落”中的“第二落”二、閱讀9．閱讀下面這首詩，完成后面題目。龜雖壽曹操神龜雖壽，猶有竟時。騰蛇乘霧，終為土灰。老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。盈縮之期，不但在天。養怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以詠志。（1）下面對本詩的理解和分析正確的一項是（）A．本詩是曹操所作樂府組詩《步出夏門行》中的一首，這是曹操赤壁兵敗、理想受挫之后的詩作。B．這是一首抒發人生感慨的詠志詩。作者以神龜、騰蛇、老驥為喻，表明宇宙萬物有生必有死，是自然的規律，人應該利用有限之年，建功立業，始終保持昂揚樂觀的積極進取的精神。C．“盈縮之期，不但在天。養怡之福，可得永年”說明詩人深受封建宿命思想的影響，思想消極。D．《龜雖壽》《觀滄海》從整體看，都直抒胸臆，故以“幸甚至哉，歌以詠志”作結。（2）請賞析詩句“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已”。10．文言文閱讀真山水之巖石，遠望之以取其勢，近看之以取其質。真山水之云氣，四時不同：春融怡①，夏蓊郁，秋疏薄，冬黯淡。畫見其大象而不為斬刻之形②，則云氣之態度活矣。真山水之煙嵐，四時不同：春山淡冶而如笑，夏山蒼翠而如滴，秋山明凈而如妝，冬山慘淡而如睡。畫見其大意而不為刻畫之跡，則煙嵐之氣象正矣。真山水之風雨，遠望可得，而近者玩習不能究一川徑隧起止之勢。真山水之陰晴遠望可盡而近者拘狹不能得明晦隱見之跡。蓋身即③山川而取之，則山水之意度見矣。——節選自郭熙（《林泉高致》）有改動（注）①融怡：暖和。②斬刻之形：形容過分雕琢刻畫的風格。③即：靠近、接觸。1．用“/”給下面的句子斷句。(限斷三處)真山水之陰晴遠望可盡而近者拘狹不能得明晦隱見之跡。2．為下列句中加點詞選擇意思不相同的一項。（1）畫見其大意（____）A．目似瞑，意暇甚（《狼》）B．此中有真意（《飲酒》其五）（2）遠望可盡（____）A．潭中魚可百許頭（《小石潭記》）B．二者不可得兼（《魚我所欲也》）（3）蓋身即山川而取之（______）A．安陵君受地于先王而守之（《唐雎不辱使命》）B．面山而居（《愚公移山》）3．細讀選文，完成下面的賞析。作者通過觀察景物特點進行作畫的。如春天的山影淺淡如同美人的微微一笑，⑴_______，⑵____，冬天的山慘淡無色就好像睡著了沒有精神。畫家這樣創作旨在告誡我們⑶_______。4．畫家李可染創作山水畫的技法之一是讓科學規律服從于藝術規律，其效果是追求景與情的巧妙結合，以期達到意境的獨創性。郭熙的山水畫能達到“山水之意度見矣”，他的創作技法和效果與李可染有異曲同工之妙，請結合選文的具體內容簡要闡述。11．閱讀下面文字，完成下列小題。我們有多大一個“中華骨髓庫”？①1992年中華骨髓庫由中華紅十字會創建，實際上是骨髓捐獻志愿者的資料信息庫。②“捐骨髓怎么捐？”“捐骨髓和獻血一樣嗎？”“捐骨髓就是抽脊髓嗎？”在大多數人眼里，骨髓移植依然陌生而遙遠。③實際上，造血干細胞移植有三種：骨髓移植、外周血造血干細胞移植和臍帶造血干細胞移植。這是因為人體內有三個部位產生和存儲造血干細胞，分別是骨髓、外周血（骨髓之外的周圍靜脈血）和新生兒的臍帶血。目前主要采取外周血采集，這種方法是不會給供者帶來痛苦和任何不良影響的。④外周血采集的過程很簡單。采集前，注射動員劑。目的是促使骨髓中的造血干細胞游離到血液中去，使供者血液中有效造血干細胞數量增多，這樣采集更加快捷。動員劑對人體沒什么傷害，不過可能會出現肌肉酸疼等癥狀，但停藥后會自動消失。⑤采集時，供者的左右手臂都插上一根輸血管，輸血管與細胞分離機相連。血液從供者的右臂抽出，經過血液分離機分離出血液中的造血干細胞，再把剩下的血液通過輸血管由左臂送回體內。這個時候，供者的外周血并不與采集器直接接觸，而是從美國進口的一次性輸血管中循環，完全保證了供者的安全。⑥至于采集量，要根據供者的體重來決定，一般情況下采集的造血干細胞約為50毫升，只占人體內造血干細胞總量的3%。由于造血干細胞有很強的自我修復能力，所以供者捐獻后一兩周內就能恢復到原有的數量，手術后不需要任何的額外休息和調養。⑦人是如此的巧妙，幾克重的骨髓，就能讓另一個人開始他新的生命。在新浪網關于“您是否愿意捐獻骨髓給白血病患者”的調查中，72%的調查者表示愿意捐獻。⑧不過，這樣的現實也不容忽視：中華骨髓庫的志愿者超過了60萬，但我國的總人口是13億，也就是說志愿者只占到總人口的萬分之四。而在美國，截止到2004年8月，美國國家骨髓庫就已經有550萬志愿者，相合率高達80%，平均每年移植2000例，增加志愿者30萬。⑨那么，我們要做的也只是到正規的獻血車上，伸出手臂，6～8毫升的血樣，就能讓等待的生命看到更多生的光明！（摘自于《中國青年報》）1．閱讀全文，說說醫護人員采取了哪些措施來確保捐獻骨髓志愿者的安全的。2．閱讀文章第⑤段，說說加點詞語“這個時候”具體是指什么時候。3．下面語句中加點字能否刪去，為什么？一般情況下采集的造血干細胞約為50毫升，只占人體內造血干細胞總量的3%。4．全文介紹的是“中華骨髓庫”，但文章第⑧小節為什么還要向我們介紹美國的骨髓捐贈情況？12．閱讀下文，完成后面小題奶奶的粽子“粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。”端午的歌謠是清晨的布谷鳥起得調，脆生，清亮，故鄉從仲夏夜的夢中醒來，惺松中瞅見階前的青草里，綴滿昨夜露珠的清香。奶奶的細碎的步伐，踩一地晨露的濕潤，粗糙的手掌摩挲著我絨軟的頭發，我想在清涼的晨風中再賴會兒床，可端午的歌謠已在奶奶的廚房里吟唱，睡意便在那芬芳之中忽而散去。端午的香先是棕葉的清香，墨綠的葉子有竹葉可愛的形狀和艾草氣味的清爽，奶奶將兩束葉子散亂地鋪在白瓷的盆里，再澆一壺滾燙的水，水汽升起，攜裹著裊裊清香，如同沸水沖茶，將葉里蘊著的香氣點染出來，那香氣就像活了一般，在奶奶手里，清香原來可以生長。我去看那泡了一夜的米，一粒粒透亮飽滿，此時都相互倚著，慵懶得沉甸甸，像是飲了一夜的瓊漿，濃睡不消殘酒。奶奶的粽子簡單至極，只放紅棗和糯米，青翠的葉裹紅白的餡，不膩不甜，原始、純粹，卻有著獨特的甘醇，令我的童年深深迷戀。我著迷的是奶奶包粽子的過程，三層粽葉錯落著搭好，輕輕展開、抹平，兩手輕輕一彎，便彎出小小的圓錐形狀，一撮米添在尖尖的角里，捏三顆紅棗點在米中，再一撮米蓋在上面。奶奶不會讓棗露出米外，于是紅棗的汁液不會流出，全都浸在米里，不放糖，卻更香更甜。奶奶的大手緊緊捏著盛滿餡的粽葉，一根線繩緊緊繞過，纏兩圈，系住，便成了一個精巧的四個角的粽子。我趕緊捧過來，細細地看，滿心滿眼地喜歡。我也試圖包一個，鋪好粽葉，彎成小圓錐，放米和棗去，總是捏不住粽葉，纏不緊線，總是漏了米，或者包成了三個角的平面。奶奶笑著說：“俺妮兒手小，不是干活的命，一定清清閑閑享一輩子福。”端午的陽光照在奶奶的背上，我坐在奶奶投下的影子里想，享一輩子福是不是每天都可以吃奶奶包的粽子……粽子在鍋里咕嘟咕嘟地響，是端午的歌謠最貼切的唱腔，香氣從廚房溢出，氤氳在整個院子上空，我不住地扒在門口張望，奶奶說，妮兒不急，越煮越香。奶奶的粽子包了三層葉，煮的時間越長，米越軟糯，越能浸透葉的清香。奶奶把火燒得細長，我在過午的溫熱中睡去……醒來時，粽子便已煮好，奶奶已經涼在盤里。我捧起一只粽子，我覺得奶奶的粽子像是有生命，要用一只來做量詞，輕輕拉一下，線繩便解落，展開粽葉，精致的四個角的粽子煮得透亮，微微地染了青綠，第一口是葉的清香，第二口是米得甜糯，我不愛吃紅棗，奶奶用筷子輕輕劃出，只留下那被棗浸得微紅甜香的米。奶奶說小孩兒吃了肚脹，便用那粗粗硬硬的手輕輕揉著我吃得圓滾滾的肚子……我在端午的歌謠中成長，門前的小樹隔年盈尺，奶奶卻在我的鮮嫩反襯下日漸白頭。我后來吃過八寶粽、蛋黃粽、鮮肉粽，卻都不及奶奶的粽子有著最純粹的清香；我后來見過長長的竹筒粽、纏著五彩線的迷你粽，卻都不及奶奶那過著錯落搭開的三層粽葉。奶奶的粽子在每個端午，溫柔敲打我回憶的味蕾。端午的歌謠又響起，奶奶的粽子隔著時光和故鄉，與我相思凝望。1．文章第①段有什么作用？請簡要分析。2．結合上下文，談談你對第⑤段中畫線句子的理解。3．奶奶的粽子無論配料還是做工都“簡單至極”，為什么卻會“在每個端午，溫柔敲打我回憶的味蕾”？4．在作者心里，故鄉是奶奶手中一只只香甜的粽子。對于青春年少的你來說，故鄉又是什么呢？請用一段話描述你對故鄉的理解。（至少使用一種修辭，不少于40字）13．閱讀文段，回答問題細菌發電前景廣闊①生物學家預言，將是細菌發電造福人類的時代。②說起細菌發電，可以追溯到1910年。英國植物學家利用鉑作為電極放入大腸桿菌的培養液中，成功地制造出了世界上第一個細菌電池。1984年，美國科學家設計出太空飛船使用的細菌電池，其電極的活性物質是宇航員的尿液和活細菌。到了80年代末，細菌發電有了重大突破，英國科學家讓細菌在電池組里分解分子，釋放電子向陽極運動，從而產生電能。操作時還在糖液中添加某些芳香化合物作為稀釋液，來提高生物系統輸送電子的能力。與此同時，還要往電池里不斷地充入空氣，用以攪拌細菌培養液和氧化物質的混合物。據計算，利用這種細菌電池發電，其效率可達40％，遠遠高于現在使用的電池的效率，且能持續數月之久。即使這樣，還有10％的潛力可挖掘。③利用細菌發電原理，可以建立較大規模的細菌發電站。計算表明，一個功率為1000千瓦的細菌發電站，僅需要10立方米體積的細菌培養液，每小時消耗200千克糖即可維持其運轉發電。這是一種不會污染環境的“綠色”電站，而且技術發展后，完全可以用諸如鋸末、秸稈、落葉等廢有機物的水解物來代替糖液。因此，細菌發電的前景十分誘人。④現在，各個發達國家各顯神通，在細菌發電研究方面取得了新的進展。美國設計出一種綜合細菌電池，里面的單細胞藻類可以利用太陽光將二氧化碳和水轉化為糖，然后再讓細菌利用這些糖來發電。日本科學家同時將兩種細菌放入電池的特種糖液中，讓其中的一種細菌吞食糖漿產生醋酸和有機酸，而讓另一種細菌將這些酸類轉化成氫氣，由氫氣進入磷酸燃料電池發電。⑤人們還驚奇地發現，細菌還具有捕捉太陽能并把它直接轉化成電能的特異功能。最近美國科學家在死海和大鹽湖里找到一種嗜鹽桿菌，它們含有一種紫色素，在把所接受的大約10%的陽光轉化成化學物質時，即可產生電荷。科學家們利用它們制造出一個小型實驗性太陽能細菌電池，結果證明是可以用嗜鹽性細菌來發電的，用鹽代替糖，其成本就大大降低了。由此可見，讓細菌為人類供電已經不再遙遠，不久的將來即可成為現實。1．下列對原文的分析，表述不正確的一項是（）A．本文的說明對象是細菌發電。B．本文第②段至第④段采用時間順序，因為這幾段運用了好幾個表示時間的詞語。C．文章第⑤段劃線句子運用了舉例子、列數字的說明方法，具體準確地說明了可以用嗜鹽性細菌來發電，用鹽代替糖。D．本文語言平實而準確。例如，第③段中的“僅”字從數量上準確地表明了建細菌發電站需要的原料很少。2．根據文意，下列說法不正確的一項是（）A．文章第④段主要說明內容是：各個發達國家各顯神通，在細菌發電研究方面取得新進展。B．英國科學家在研究利用細菌電池發電時，為了提高發電效率，操作時采取兩種措施：一是在糖液中添加某種芳香化合物作為稀釋液，二是往電池里不斷地充入空氣。C．據本文提供的材料，我們可以得知，英國科學家在利用細菌發電這一領域取得的成就最大。D．文章第②段中加點的“這樣”指的是利用細菌電池發電效率高達40%，且能持續數月之久。3．請根據本文，說說利用細菌發電有哪些優勢。除了細菌發電，你還知道哪些發電方式？至少說出兩種。三、語言表述14．在下面一段文字的橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整、連貫。在我國的歷史長河中，擁有太多的“工匠精神”。“百工圣祖”魯班，終其一生都在追求技術的極致，這是發明家的工匠精神；賈島字斟句酌、反復推敲，“兩句三年得，一吟雙淚流”，①__________；王羲之“慕張芝，臨池學書，池水盡黑”，這是墨客的工匠精神。②而今，__________。當下，對物質利益的追求在很多時候遮蔽了人們對精神價值特別是超越性價值的追求。正是這種“工匠精神”的缺失，導致在國內很多人對“中國制造”敬而遠之繼而盲目崇拜進口，在國際上我們的很多技術領域仍然缺乏響當當的“中國名片”。所以說，在“一帶一路”的背景下，“工匠精神”更是時代的呼喚，是“中國制造”實現華麗轉身的靈魂所在。四、寫作15．請從下面兩題中任選一題作文。題一：蠶咬破蠶繭，方能化為蝴蝶，翩翩起舞；成長，也像一場破繭成蝶的蛻變。咬破依賴的蠶繭，你才能變得自立；咬破懶惰的蠶繭，你才能變得勤奮；咬破自私的蠶繭，你才能變得大氣；咬破浮躁的蠶繭，你才能變得沉穩……請以“咬破的蠶繭”為題，寫一篇600字以上的作文。題二：非洲尼日爾草原上有許多縱橫交錯的河溝，非洲鯽魚便生活在這里。天氣干旱，有的河溝一夜之間水量就會減半，鯽魚必須側臥著一點一點向前努力游動，游向大一些的湖泊以求生存，這個過程艱辛而漫長。大概每年10月至11月之間，大草原上會有一次降雨，河溝水量大增，大部分鯽魚停止向前游動，盡情享受雨水帶來的豐富食物。不久，它們因河溝干涸被曬成魚干。另外一些鯽魚則抓住了水量充足的機會，快速向前游動，最終游入大湖實現了自保。請根據讀后的聯想和感悟，自定立意，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。要求：①請先在所選題號后（）畫“√”再作文，若選題二，請自擬題目。②立意自定，文體自選（除詩歌外），不得套作，不得抄襲。③字數不少于600字。④文中不得出現真實的地名、校名和人名等與考生信息相關的表述。

參考答案一、積累與運用1、A【解析】本考點要求能正確理解和使用詞語。詞語運用是積累運用中的常考點，只要學生在平時注意用語的規范，做到正確使用，并在運用時注意辨別比較，就一定能突破這一題型。常用詞語以學生所學課文中出現的詞語為準，新生詞語則以當前流行的一些熱詞為準，試題材料兼顧課內課外，以時事材料為主。解題時務須看清題目要求，抓住題干中的關鍵詞，冷靜答題。這里的關鍵，是要在積累上下工夫，掌握課后常用詞語，同時也要了解當下流行的并經國家語委認可的一些新生詞語。此處可從詞義、范圍、程度、褒貶、語體等方面去辨析。答案為A。2、C【解析】

試題分析：律詩通常每首八句，超過八句的，則稱排律或長律。以八句完篇的律詩，每二句成一聯，計四聯，習慣上稱第一聯為首聯，第二聯為頷聯，第三聯為頸聯，第四聯為尾聯。并沒有要求“首聯和頷聯的上下句必須對偶”。故答案為C。3、D【解析】

A“崇高”“強大”“潔凈”是形容詞。“更加”是副詞。B“狼心狗肺”是并列結構；“狐假虎威”是主謂結構。“狗仗人勢”是主謂結構。“竭澤而漁”是偏正結構。C這個句子的主干是“曹文軒榮獲‘國際安徒生獎’”。4、A【解析】

A錯誤，暗，遮蔽。“使遠處的雪山暗淡”是對“暗”的錯誤理解。5、B【解析】

考查句子的銜接與連貫。仔細閱讀這幾個句子，看出是總分總的結構，②句是總起句，③句為結論句，故選B。6、（1）示例：①練好鋼筆書法，傳承漢字文化。②寫漂亮字，做優秀人。（2）示例：媽媽，參加書法興趣小組不會增加課業負擔。因為書法本身就應該是我們學習的內容之一，他不僅可以提高我的書寫水平，還可以提高我的藝術鑒賞能力。你說呢？（3）邀請函尊敬的魏先生：您好！我校正在開展書法教育主題活動，我班特邀請您于5月6日下午2：00在學校的報告廳為本班開一個講座，敬請光臨指導。此致敬禮！九（1）班班委會2019年4月2日（4）示例：瀟灑奔跑（歡快舞蹈）【解析】

（1）需要把握標語的簡潔易懂、瑯瑯上口、新穎獨特以及主題突出的特征，言之有理即可。標語要求符合場所的特點和主題，語言要精煉生動，內容相關、形式對稱、鏗鏘有力，有鼓動性。此題主題為“走進硬筆（鋼筆）書法”，中心明確，易于擬寫。寫漂亮字，做優秀人。如：寫漂亮鋼筆字，做出色中國人。（2）稱呼，語氣委婉，理由寫出書法的優點與學習的關系即可。（3）要求學生掌握邀請函的格式、邀請函的一般結構，由標題、稱謂、正文、落款組成。但要注意，簡潔明了，看懂就行。正文注意寫清具體時間和具體地點。語氣不能生硬。（4）要求學生結合草書的特點修改即可。特點是結構簡省、筆畫連綿。在狂亂中覺得優美。故可以改為：草書如人瀟灑奔跑。7、①將軍百戰死②獨愴然而涕下③一鼓作氣三而竭④白頭搔更短渾欲不勝簪⑤示例：客路青山外行舟綠水前/千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風；白毛浮綠水，紅掌撥清波。（符合要求即可）【解析】

傳統的記憶型默寫題，要求學生直接默寫出指定的文句，這類題目要求考生日常加強背誦識記，尤其是不僅能背誦，還要能默寫。理解性默寫，要求學生能夠背誦全文（詩），選擇符合語境要求的句子。“愴然”“竭”“搔”“簪”是此題中的易錯字，作答時要注意字形。名句的默寫，要想得滿分，關鍵在于平時強化記憶，做到“三不”：不漏字、不添字、不寫錯別字。默寫題主要有以下幾種類型：直接型默寫題、理解型默寫題、遷移型默寫題、運用型默寫題、簡單賞析型默寫題。默寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎上加以理解、應用和賞析。學習和復習的過程中要注意背完整，記清楚，寫正確，理解透徹，對照教材原文，一字一句，不錯不漏、不增不添地進行背誦和書寫。另外要對名句要注意分類積累。8、（1）①一天晚上，外祖母武脆著祈禱，外祖父突然網進來說染坊著火了。外祖母立刻飛奔出去，指揮人們救火。當外祖父、舅舅、格里高里亂成一團時，外祖母為了從大火中搬出要爆炸的硫酸鹽，奮不顧身地沖進火海，又牽住了受驚的馬。所有人都聽外祖母的指揮，最終把火撲滅了。（意思對即可）②為了搭救被囚禁的盧俊義和石秀，宋江攻打大名府，因各種原因，沒能攻下。次年開春宋江再度出兵大名府。時值元宵佳節，吳用派人裝扮成各種身份的人混入大名府。時遷火燒北京城中最熱鬧的翠云樓，引起驟亂。梁山好漢趁機救出盧俊義和石秀。（意思對即可）（2）①祥子出了西直門，連一輛車、一個行人也沒遇上，祥子感覺情況不妙。他剛要抄土路走，就連車帶人被十來個亂軍捉了去。（意思對即可）②祥子急了，把拳頭握緊，孫偵探急忙掏出手槍，說：“老實點，把錢拿出來！”祥子直踩腳，幾乎要哭出來，只好把錢拿出乘了。（意思對即可）【解析】

（1）簡述《童年》第四章或《水滸傳》第六十五回的故事情節。首先要根據你對名著的日常積累，從題干所給的兩個名著中選出你最熟悉、印象最深、對你影響最大、最有話說的一個故事情節。然后用簡明的語言敘述即可。如宋江再度出兵大名府。吳用要在元宵節時，先于北京城中埋伏，里應外合，破城救人。吳用又告訴宋江東京蔡太師力主招安之意。北京城元宵放燈。梁山泊宋江守寨，吳用引八路人馬進駐城下。時遷在北京翠云樓放火，城中大亂，梁中書四個城門沖不出去。后從南門奪路而走。城內柴進救出盧俊義、石秀，捉了李固，賈氏。（2）首先要仔細觀看連環畫畫面，可從周圍環境、人物穿著、人物行為等推斷圖片中的人物名字。進而推斷所描繪的故事情節。作答此類題目的關鍵是一定要認真看圖，然后按照一定的順序把圖中出現的所有的元素都介紹清楚。如第一幅，經過三年的努力，他用自己的血汗換來了一輛洋車。但是沒有多久，碰上軍閥混戰，祥子拉著車出了西直門，路上十分寂靜，祥子剛要抄土路走，就連車帶人被十來個兵匪捉走了。作答時要描述好兵匪的氣焰和祥子的膽怯。第二幅，干包月時，祥子辛苦攢的錢也被孫偵探騙去。作答時要描寫出祥子握緊拳頭的動作，被騙去錢財時的無奈；孫偵探掏出手槍威脅的動作和他恫嚇性的語言。二、閱讀9、（1）B（2）示例一：曹操以“老驥”自比，表達了詩人老當益壯、自強不息、積極進取的人生態度。示例二：用比興的手法，引出“烈士暮年，壯心不已”，表達了詩人老當益壯、自強不息、積極進取的人生態度。【解析】

（1）A.“曹操赤壁兵敗、理想受挫之后”錯，應為“平定烏桓叛亂、消滅袁紹殘余勢力之后，南下征討荊、吳之前，躊躇滿志而作”。故A不正確。B項正確。C.“盈縮之期，不但在天．養怡之福，可得永年”意思：人壽命長短，不只是由上天決定。調養好身心，就定可以益壽延年。故C錯誤。D.“直抒胸臆”錯誤，應為“借景抒情”。故D不正確。（2）本題考查學生對詩句的賞析能力。解答時要抓住詩歌中關鍵詞語來賞析，可以從詞性、色彩、修辭以及所表達的思想感情去把握它的內涵。這兩句詩運用比喻的修辭，曹操自比年老的千里馬。年老的千里馬雖然伏在馬槽旁，雄心壯志仍是馳騁千里；壯志凌云的人士即使到了晚年，奮發思進的心也永不止息。表現了暮年時曹操老當益壯，積極進取的人生態度和自強不息銳意進取的奮斗精神。10、1．真山水之陰晴/遠望可盡而近者/拘狹不能得/明晦隱見之跡。2．AAB3．夏天的山是鮮美的翠綠，秋天的山是明凈的如同美人的面妝，或畫畫的視角借用霧氣的不同特點來描寫四季山巒景色。或不同季節的山水畫給人帶來的畫意與美感應四時而不同。或自然界四時都有豐富的美景可觀。或只要捕捉景物的大致意趣，就有了畫的獨創之美。4．郭熙技法之一是“見其大象而不為斬刻之形”，創作效果能達到四季的云氣之態度就活靈活現了；技法之二是“畫見其大意而不為刻畫之跡”，創作效果能勾勒四季的煙霧之景色就純正了。可見，在藝術上，郭熙與李可染類似，都讓科學規律服從于藝術規律，推崇云霧和山水畫的意境與大致意趣，追求景與情（境）的統一，讓山水畫的意境具有獨創之美。【解析】

1．本題考查句子停頓。作答時，一定要在正確理解句子意思的基礎上，根據前后詞語之間的語義聯系來劃分停頓。有了一定的積累以后可以根據語感直接作答。這個句子的意思是：自然山水的陰晴，遠望可以窮盡，而從拘狹切近處就不能看見它明媚晦暗、隱藏顯露的跡象。故停頓應為：真山水之陰晴/遠望可盡而近者/拘狹不能得/明晦隱見之跡。2．（1）A與例句都是“神情”。B意趣。（2）A與例句都是“大約”。B可以。（3）A表順承。B與例句都是“表修飾”。3．本題對文章內容的理解提取。根據“春天”這個季節不難找到句子“夏山蒼翠而如滴，秋山明凈而如妝”，然后按照“山影淺淡如同美人的微微一笑”分別寫出夏山的蒼翠和秋山的明凈即可。不同季節的山水畫給人帶來的畫意與美感應四時而不同。4．考查分析比較能力。“畫見大象，不為斬刻之形”是郭熙對山水畫創作提出的一個美學命題，它要求山水畫“體道”。通過對“四時不同：春融怡，夏蓊郁，秋疏薄，冬黯淡。”的描繪，讓山水畫的意境具有獨創之美。表現自然對象全幅生動的氣韻，強調形神兼備，創造意境，技法上要求筆墨渾融，虛實結合，從而表現大自然的生命精神。與李可染類似，作畫要遵從自然規律，為的是追求景與情的巧妙結合，以期達到意境的獨創性。翻譯：自然山水中的川流澗谷，通過遠望去攝取它的走勢，通過近看去攝取它的形質。自然山水的云彩煙氣，四季不同：春天融洽和樂，夏天茂盛濃郁，秋天疏遠淡薄，冬天陰沉昏暗。畫時如果能抓住它的氣象，而不斤斤計較于雕琢刻畫形狀，云彩煙氣的形態狀貌就會活起來。自然山水的煙霧嵐氣，四季不同：春山淡冶而如笑，夏山蒼翠而如滴，秋山明凈而如妝，冬山慘淡而如睡。畫時如果能抓住它的整體意趣，而不執著于刻畫形跡，煙霧嵐氣的景象就會正而不偏。自然山水中的風雨，在遠處觀望可以把握，如果從近處把玩就不能探究它錯綜復雜、起始止息的形勢。自然山水的陰晴，遠望可以窮盡，而從拘狹切近處就不能看見它明媚晦暗、隱藏顯露的跡象。11、1．采用外周血采集；注射動員劑；供者的外周血不與采集器直接接觸；根據人體體重決定采集量。2．指把剩下的血液通過輸血管由左臂送回體內的時候。如寫成“血液從供者的右臂抽出，經過血液分離機分離出血液中的造血干細胞，再把剩下的血液通過輸血管由左臂送回體內。”3．不能刪去，“一般情況下”是指在通常情況下，絕大多數時候，不包括一些特殊情況，可體現作者用詞的準確性。4．是和我國捐獻率作比較（或對比），以此來表現我國骨髓捐獻志愿者的人員比率小。【解析】

1．考查對文章內容的理解概括。解題時要認真審清題干，確定信息篩選的標準，按照規定的范圍、角度、逐句逐段，找準相關的信息部位，確定具體語句，準確表達。根據“目前主要采取外周血采集，這種方法是不會給供者帶來痛苦和任何不良影響的。”“采集前，注射動員劑。……動員劑對人體沒什么傷害，不過可能會出現肌肉酸疼等癥狀，但停藥后會自動消失。”“供者的外周血并不與采集器直接接觸。”“至于采集量，要根據供者的體重來決定。”作答即可。2．本題考查的是代詞的指代對象。基本上分為兩種情況：一是需要聯系上下文加以概括的；二是原文中找出指代的內容，這種情況，指代的內容一般出現在代詞之前，找到后可用其替換代詞，通讀句子視句意變化與否來檢驗其正誤。“這個時候”指前一句“血液從供者的右臂抽出，經過血液分離機分離出血液中的造血干細胞，再把剩下的血液通過輸血管由左臂送回體內。”3．本題考查說明文語言特點的理解與分析。解答此類題要抓住說明文語言準確這一特點。先說明詞語的意思，再說明用了該詞句子的意思，準確/生動形象/地說明了事物“…”的特征/事理，最后強調這個詞體現了語言的準確性。本句中的“一般情況下”是指在通常情況下，絕大多數時候，不包括一些特殊情況，表示范圍，但不表示是全部，如果刪去，則過于絕對化，與事實不相符。最后一定不要忘了強調：這個詞體現了說明文語言的準確性、嚴密性。4．考查對對比寫法的理解。此文先舉我國中華骨髓庫的志愿者捐獻的人數比率，再舉美國，截止到2004年8月，美國國家骨髓庫志愿者捐獻比率做對比，突出強調美國骨髓捐獻志愿者遠遠高于中國的特點。12、1．文章開頭先用歌謠點明端節吃粽子的習俗,引起讀者的閱讀興趣,與結尾互相呼應;然后用環境描寫渲染了故鄉端午節清晨的美好景象,自然引出下文對童年的懷念,為奶奶早起包粽子做鋪墊。2．樸實的語言描寫,體現了奶奶的慈愛和對孫女的疼惜,表達了奶奶希望孫女過上幸福日子的美好愿望。3．因為奶奶的粽子是我兒時最美好、最溫馨的回憶,一直伴隨著我長大;奶奶的粽子有著獨特的甘醇,那種純粹的清香沉淀在心里,讓我留戀難忘;奶奶的粽子包含著濃濃的溫暖和關愛,也寄托著“我”對奶奶的思念4．示例一:故鄉是媽媽手中那碗熱騰騰的手搟面,每一根都是我長長的思念,無論走到哪里,那種芳香都會讓我沉醉留戀。示例二:故鄉是春雨中靜默沉睡的小村莊,青瓦窄巷,是一串柔美的音符,一個傾城的綺夢,一抹淺笑的時光。【解析】1．本題考查學生對文章開頭段的作用的分析理解能力。文章開頭段（句）通常有以下作用：點明主旨，統領全文；吸引讀者，引起興趣；為下文的故事情節埋下伏筆；描寫環境，渲染氣氛等。解答此題，要在通讀全文、整體感知的基礎上，結合全文具體分析其作用。文章開頭先用歌謠點明端午節吃粽子的習俗，引起讀者的閱讀興趣，與結尾互相呼應；然后用環境描寫渲染了故鄉端午節清晨的美好景象，自然引出下文對童年的懷念，為奶奶早起包粽子做鋪墊。2．本題考查學生的語言賞析能力。賞析句子一般從修辭方法、描寫方法、寫作手法、遣詞造句等方面入手，結合語境來品析。解答本題，需要通讀全文，整體感知文本，理清文章脈絡，感知人物形象，把握文章主旨，品味文章語言，體會寫作技巧，在此基礎上，結合具體語境品析句子的表達效果。第⑤段中畫線句運用?樸實的語言描寫，體現了奶奶的慈愛和對孫女的疼惜，表達了奶奶希望孫女過上幸福日子的美好愿望。3．本題考查學生對文章內容的分析理解能力。解答時，需要通讀全文，整體感知文本，理清行文思路，把握文章線索，體會人物情感，把握文章主旨，在此基礎上，按照題目要求，結合全文具體分析。奶奶的粽子無論配料還是做工都“簡單至極”，卻會“在每個端午，溫柔敲打我回憶的味蕾”，?因為奶奶制作粽子的過程是“我”兒時最美好、最溫馨的回憶，一直伴隨著“我”長大；奶奶的粽子有著獨特的甘醇，那種純粹的清香沉淀在心里，讓“我”留戀難忘；奶奶包粽子時那一系列細膩動作包含著濃濃的溫暖和關愛，也寄托著“我”對奶奶的思念。4．本題考查學生閱讀拓展延伸的能力。此類題就是以課文為中心，拓展閱讀的范圍，擴大讀者的視野，便于溝通課內、課外閱讀，加強語文與其他學科的聯系，使所學的知識網絡化、立體化、綜合化，使讀者開拓思路，涌現創意。此題是開放性問題，只要能說出對故鄉的理解，觀點明確，言之有理即可。至少使用一種修辭，注意語言流暢，表達準確，注意字數限制。13、1．C2．C3．利用細菌發電的優勢有：發電效率高、綠色環保、發電成本低廉。。其他發電方式：水力發電、火力發電、核電、風力發電【解析】1．C錯誤，應是具體準確地說明了細菌還具有捕捉太陽能并把它直接轉化為電能的特異功能。2．C沒有根據，屬于無中生有。3．第一問考查篩選并整合文中的信息。“利用細菌發電有什么優越性”很明顯是提取信息的題目，審題后我們要從前向后提取信息，可以在二至五段中找到相關語句，如“利用這種細菌電池，每100克糖可獲得1352930庫侖的電能，其效率可達40%，遠遠高于現在使用的電池的效率，而且還有10%的潛力可挖掘”“這是一種不會污染環境的‘綠色’電站”“其成本就大大降低了”等語句，根據這些語句提取出切題的答案即可。第二問，開放性試題，答案不唯一。“發電方式”，是多年來我們共同關注的話題，如我們已經開發出來的風能、太陽能、水能等。三、語言表述14、①這是文人的“工匠精神”②而今，我們的時代更需要這種“工匠精神”【解析】此題考查學生補寫句子的能力。①處注意仿照前后的句式，根據前后的分句關系可知，所填句子應該與“這是墨客的工匠精神”相仿，故填：這是文人的“工匠精神”。②句注意段落的中心句，第一段闡述的是我國古代的工匠精神，第二段闡述了中國這種“工匠精神”的缺失，故這里需要填寫連接上下文的句子，表明工匠精神的重要性。故填：而今，我們的時代更需要這種“工匠精神”。四、寫作15、符合題意即可。范文：（一）咬破的蠶繭蠶咬破蠶繭，化為美麗的蝴蝶，在空中翩翩起舞。不記得我從何時開始作繭自縛，不知道我在黑暗中掙扎了多久？不知道何時才能破繭重生？無情的自縛蠶的自縛是為了有一天的破繭而出，變成美麗的蝴蝶。而我是為了什么呢？是為了脆弱自尊心？還是為自己的自私找借口？我不知道。窗外，天氣陰沉，雨毫不留情的拍打著屋頂，噼里啪啦，讓人心煩意亂。窗內氣氛能讓人窒息，該來的還是來了。“月考了？”父親試探性的問。“嗯。”我面無表情的答著。“考了多少？”又是一陣沉默。“考了多少？說話呀？”“68。”我弱弱地說，聲音小得連自己都聽不見。又是一陣良久的沉默。父親帶著有點氣憤的聲音說：“我跟你說了多少次用心少玩手機，從現在起別玩手機了。”“憑什么？你只知道分數，看成績，顧你一文不值的面子，你還會干什么？考不好就是考不好，你能考慮一下我的感受嗎？”我朝著父親怒吼著，隨著摔門而去，留下他失落的身影。痛苦的掙扎蠶在蛹里蠕動著，它不斷的用嘴撕扯著一層一層的繭。雖然痛苦，但它依然堅持不懈，努力掙扎。我不知道我有多久沒叫過爸爸了，有多少次沒為他盛飯了，每天低頭不見抬頭見，但誰也不搭理誰，只留下擦肩而過，略有失落的身影。和往常一樣吃完飯各做各的事去，只是再沒有父女間的斗嘴。仿佛連空氣都凝固了，蚊子的歌聲的斷斷續續，我真忍不了不說話的日子，怎么辦？要我去認錯，說：我錯了，太丟人。我做不到，他都不服軟，那就