2024年小班教學(xué)工作計(jì)劃

小班教學(xué)工作安排1

以幼兒園工作規(guī)程為指針，依據(jù)園務(wù)工作安排，扎扎實(shí)實(shí)，作妍呆教工作和家長(zhǎng)工作，主要

抓好幼兒的一日常規(guī)教化及品德教化，增加幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語(yǔ)言實(shí)力，留意智力的開發(fā)，使

幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。

一、總目標(biāo)：

1、通過各種教化手段讓幼兒能感受成人的關(guān)切和愛惜，并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感，

會(huì)運(yùn)用一些禮貌用語(yǔ)。

2、提示幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同嬉蘇

3、培育幼步的自我月照?實(shí)力，能參與簡(jiǎn)潔的勞動(dòng)，做自己能做的事。

4、調(diào)動(dòng)幼兒的心情參與各項(xiàng)活動(dòng)，并能發(fā)表看法。

5、激勵(lì)幼兒情愿與同伴交往。

6、能^家人、小摯友、老師等關(guān)系親密的人友好相處，知道應(yīng)當(dāng)關(guān)切別人。

7、學(xué)習(xí)辨別事物是與非的最基本的原則。

8、初步相識(shí)集體、公共等概念，學(xué)寫有關(guān)有利與集體、公共等的基本原則。

二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

L本學(xué)期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動(dòng)親密協(xié)作，剛好更換主題。

同時(shí)充分利用廢舊物品，以供應(yīng)成品或半成品材料為主，激勵(lì)幼兒動(dòng)手參加，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)實(shí)

力、動(dòng)手操作實(shí)力以及提高幼兒的環(huán)保意識(shí)。

2、活動(dòng)區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展須要，滿意幼兒的嬉戲愛好，依據(jù)本班實(shí)際，

建立合理的活動(dòng)區(qū)規(guī)則，親密協(xié)作教學(xué)須要，定期添置、更換活動(dòng)區(qū)材料、多供應(yīng)半成品和非成

品材料。

3、充分利用家長(zhǎng)資源，激勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)行手工制作，豐富蒯的區(qū)域

或墻飾。

三、詳細(xì)工作措施：

1、"一切以幼益優(yōu)先”的工作原則，敬重幼兒，同等地對(duì)待幼兒。樹立高度的教化意

識(shí)，不斷修IB艮務(wù)看法，圍繞幼兒利益和為家長(zhǎng)服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量，使家長(zhǎng)能真正感受

到我們的'一切工作都落實(shí)了"一切以幼J閑益優(yōu)先”的原則，以誠(chéng)信換取家長(zhǎng)的信任。

2、"忠誠(chéng)、敬業(yè)、聽從、勤奮”地工作，與時(shí)俱進(jìn)，主動(dòng)調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)課改帶來的改變，

在探究中享受歡樂，在反思中尋求發(fā)展，萌發(fā)內(nèi)在的工作、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促進(jìn)自我提升和集體事業(yè)

的發(fā)展。

3、我和李老師劉老師是新組合，同時(shí)本班的班長(zhǎng)楊老師正在休假中，這個(gè)學(xué)期由我擔(dān)當(dāng)短

暫班長(zhǎng)職務(wù)，因此對(duì)彼此工作的協(xié)作協(xié)調(diào)是一個(gè)較大的挑戰(zhàn)，因此，我們必需在工作中加強(qiáng)彼此

間的溝通與協(xié)作、協(xié)調(diào)與聯(lián)系，分析，如分工、時(shí)間協(xié)作、家長(zhǎng)工作和教化、培育幼兒的方法上

的差異，然后調(diào)整教化工作內(nèi)容與措施，分工狀況，使三人不斷通過自身的調(diào)整，將個(gè)人意愿達(dá)

成一樣，團(tuán)結(jié)協(xié)作，決不掉隊(duì)。

4、堅(jiān)固樹立“終身學(xué)習(xí)"的意識(shí)，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對(duì)集體、對(duì)自己負(fù)責(zé)任，主

動(dòng)參與各種研習(xí)活動(dòng)和進(jìn)修課程，不斷更新學(xué)問、更新教化觀念，提高業(yè)務(wù)水平和自身的素養(yǎng)。

四、逐月目標(biāo)：

9月保教、常規(guī)、德育及平安目標(biāo)：

保教：

1、穩(wěn)定幼兒心情，制定舒匕學(xué)習(xí)仿照操。

2、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)帶一些玩具來幼兒園，讓幼兒在集體活動(dòng)中體驗(yàn)歡樂。

3、環(huán)境布置，布置《我上幼兒園》主題活動(dòng)

4、發(fā)放家園聯(lián)系條。

常規(guī)：

1、幼兒進(jìn)行常規(guī)教化。（要求幼J與會(huì)洗手、入廁、大小傀）

2、寧?kù)o就坐，開心進(jìn)餐，學(xué)會(huì)餐后擦嘴、漱口。

3、寧?kù)o就寢，睡姿正確。

德育：

1、讓幼兒學(xué)習(xí)兒歌，對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教化；

2、激勵(lì)幼兒高興奮興上幼兒園；

小班教學(xué)工作安排2

本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)是：使幼兒在上學(xué)期的基礎(chǔ)上進(jìn)一步加強(qiáng)基本功的練習(xí)，產(chǎn)生對(duì)學(xué)鋼琴的

深厚愛好。共支配12課時(shí)，每課時(shí)為半小時(shí)。特制定教學(xué)安排如下：

內(nèi)容

要求

第一課時(shí)

1、復(fù)習(xí)樂理學(xué)問：高音譜號(hào)、低音譜號(hào)、仝音符、二分音符、四分音符。

2、新學(xué)附點(diǎn)二分音符。

3、初步學(xué)唱《排鐘》。

4、能較快說出音符的名稱。

5、能邊打節(jié)拍邊唱。

6、附點(diǎn)二分音符要唱足。

其次課時(shí)

新教練習(xí)曲《排鐘》

L彈奏時(shí)留意附點(diǎn)二分音符。

2、保持手型。

第三課時(shí)

L復(fù)習(xí)練習(xí)曲《排鐘》。

2、初步學(xué)唱《滑稽面孔》。

3、結(jié)尾兩手同時(shí)彈時(shí)要有力度。

4、附點(diǎn)二分音符要保持住。

5、二分音符要唱足。

第四課時(shí)

新教練習(xí)曲《滑稽面孔》

能區(qū)分凹凸音譜號(hào)上的音，初步學(xué)會(huì)彈奏。

第五課時(shí)

1、復(fù)習(xí)練習(xí)曲《滑稽面孔》。

2、相識(shí)并學(xué)打4/4的節(jié)拍。

3、兩手替換要?jiǎng)偤谩?/p>

4、節(jié)奏精確，能完整地彈下來。

5、附點(diǎn)二分音符要保持住。

第六課時(shí)

新教練習(xí)曲《老麥克唐納》

1、全音符要保持住。

2、左手彈奏時(shí)留意手型，手指的位置。

第七課時(shí)

復(fù)習(xí)練習(xí)曲《老麥克唐納》

1、左手兩個(gè)音一起彈時(shí)要一起下并且要有力度。

2、留意指法.

第八課時(shí)

1、接著復(fù)習(xí)練習(xí)曲《老麥克唐納》。

2、相識(shí)全休止符、二分休止符、四分休止符。

3、知道休止符的.含義。

4、能區(qū)分三個(gè)休止符。

第九課時(shí)

1、復(fù)習(xí)已學(xué)過的全休止符、二分休止符、四分休止符。

2、初步學(xué)唱《拔河嬉戲》。

3、能較快地說出三個(gè)休止符的名稱。

4、能按著節(jié)拍學(xué)唱。

第十課時(shí)

新教練習(xí)曲《拔河嬉戲》。

L留意休止符。

2、左右手交替時(shí)要緊湊，留意節(jié)拍。

第十一課時(shí)

1、復(fù)習(xí)練習(xí)曲《拔河嬉戲》。

2、初步學(xué)唱《教堂管風(fēng)琴》。

3、能根據(jù)譜子完整地彈奏。

4、能看著五線譜上的音符嫻熟地說出它的音名。

第十二課時(shí)

新教練習(xí)曲《教堂管風(fēng)琴》

1、初步學(xué)會(huì)彈奏。

2、左手留意休止。

小班教學(xué)工作安排3

一、狀況分析：

本班大多數(shù)幼兒都喜愛上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生

活和學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)會(huì)整理玩具，將物品物歸原處。寵愛參與戶夕林育運(yùn)動(dòng)，很多幼兒內(nèi)向的幼兒

性格變的活潑開朗起來，喜愛與同伴交往。但與此同時(shí)許多孩子還存在著一些狀況，在家表現(xiàn)為

任性，倔強(qiáng)，愛發(fā)脾氣，依靠性強(qiáng)，以自我為中心，愛聽好話，不情愿自己吃飯，挑食者較多，

心情波動(dòng)比較利害，須要老師更進(jìn)一步的教化與關(guān)愛。通過最近與家長(zhǎng)接觸，發(fā)覺我班部分家長(zhǎng)

比較重視早期啟蒙教化，常常帶幼兒外出增長(zhǎng)學(xué)問，個(gè)別幼兒已在家進(jìn)行早期閱讀，有肯定的可

塑性。但仍有個(gè)別家長(zhǎng)不重視早期教化，這就須要耐性的做好家長(zhǎng)工作。

二、學(xué)期目標(biāo)：

1、使幼兒在相識(shí)物體的同時(shí)練習(xí)數(shù)數(shù),相識(shí)并會(huì)寫數(shù)字1—10,并能用數(shù)字表示相同數(shù)的

物體。

2、使幼兒會(huì)比較10以內(nèi)數(shù)的大小。

3、教幼1序習(xí)10以內(nèi)的加減，正確迅把握10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算，體驗(yàn)加減、互逆關(guān)系。

4、教幼J能識(shí)圓形、正方形、長(zhǎng)方形，并能正確區(qū)分各圖形，駕馭它們的特征。

5、教幼J況識(shí)長(zhǎng)短，粗細(xì)，比較出最長(zhǎng)和最短，最粗和最細(xì)，按規(guī)律排序。

6、啟發(fā)幼兒按物體數(shù)目的不同進(jìn)行10以內(nèi)的正逆排序，初步體驗(yàn)序列之間的傳遞性、雙

重性及正逆性關(guān)系。

7、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心分清前后左右。

8、培育幼兒主動(dòng)主動(dòng)的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)，學(xué)會(huì)快速，有條理的擺放、整理活動(dòng)材料

三、詳細(xì)措施

1、依據(jù)數(shù)學(xué)安排按時(shí)開劇學(xué)活動(dòng)。

2.將數(shù)學(xué)教化建立在幼兒閱歷的基礎(chǔ)上。

3、為幼兒供應(yīng)多種操作，探究的機(jī)會(huì),激勵(lì)幼兒主動(dòng)操作，探究.

4、結(jié)合實(shí)際生活中的物品幫助幼J睜習(xí)，理解數(shù)學(xué)學(xué)問。

5、結(jié)合嬉戲活動(dòng)，操作，鞏固數(shù)學(xué)學(xué)問。

6、結(jié)合操作卡片，幫助幼JI學(xué)習(xí)上，理解數(shù)學(xué)學(xué)問。

小班教學(xué)工作安排4

小班教化教學(xué)工作已靜靜綻開，但我還是要再感慨一下真沒想到我現(xiàn)在是一名小班老師了!

曾經(jīng)對(duì)幼教行業(yè)的畏懼，已在不知不覺中消散了，有了中班工作的點(diǎn)點(diǎn)閱歷，讓我對(duì)接下來的工

作，更有主見，更有信念，更有動(dòng)力實(shí)踐。

一、教化教學(xué)

(-)針對(duì)小班的特點(diǎn)，我還是會(huì)以《歡樂家園》為依托，綻開適合的教學(xué)工作，比起中大

班教學(xué)工作，小班應(yīng)當(dāng)是更為干脆、形象的教學(xué)，所以我要利用更過的時(shí)間，打算適合教學(xué)的玩

教具及圖片、課間等資料，爭(zhēng)取讓幼兒最多的汲取學(xué)問。當(dāng)然，在我的教學(xué)方法上，也要更為"夸

張"、"干脆"，削減幼兒理解困難。在盡可能的狀況下，多添加幼兒參加、操作的內(nèi)容，讓幼

兒感知、體會(huì)學(xué)問的魅力，培育愛學(xué)習(xí)的情感與愛好。

(二)對(duì)于同時(shí)綻開的特色課,我也深深的反思了，幼兒的學(xué)習(xí)，要在輕松開心的氛圍下進(jìn)

行，讓幼兒說起來、唱起來、動(dòng)起來、歡樂起來！在這里我也要克服自己對(duì)言語(yǔ)表達(dá)上的障礙，

校對(duì)好每個(gè)歌曲中的發(fā)音，正確引導(dǎo)幼兒張開嘴正確發(fā)音，增加與幼兒的互動(dòng)，嬉戲時(shí)時(shí)貫徹其

中，讓幼兒帶著愛好與歡樂來學(xué)習(xí)。

（三）對(duì)于特色區(qū)的設(shè)置，考慮到張老師和我的特長(zhǎng)和實(shí)際狀況，我們共同設(shè)定為：手工特

長(zhǎng)。

1、考慮到小班幼兒缺乏藝術(shù)基礎(chǔ)和幼兒身體發(fā)展的規(guī)律，舞蹈、小主持人等特色并不適合

我們小班的幼兒。

2、我本身很愛搜集手工資國(guó)，儲(chǔ)備了許多素材；在高校中對(duì)手工的學(xué)習(xí)也匕限深刻。

3、張老師和我都比較喜愛有創(chuàng)意，有發(fā)揮的作品；手工成品的展示多樣、立體，更簡(jiǎn)單出

干脆的效果。所以我們布置了“創(chuàng)意空間"的特色區(qū)。為了更好的展示手工特色，我以打算好了：

黏貼、紙折、紙剪、涂色、指印、繪畫、泥塑、廢物利用等教學(xué)材料。同時(shí)為了協(xié)作幼兒的發(fā)展

水平，已制定了教學(xué)進(jìn)度：逐步從平面到立體，從單獨(dú)構(gòu)圖到精良成品的進(jìn)度綻開，作品做到剛

好更新，剛好展示，信任我們班的特色區(qū)會(huì)做的‘繪聲繪色！

二、生活常規(guī)

通過兩周的小班工作閱歷，不得不感嘆："小班幼兒可塑性真高"，他們就如一張張白紙，

等待你繪出五彩繽紛，《三字經(jīng)》有云："人之初，性本善”，對(duì)著這些純真無邪的笑臉，我們

更要做好幼兒生活常規(guī)的培育，為幼兒人生的起點(diǎn)做最好的打算，不放過點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累，棱棱

角角都要把好關(guān)。走路、排隊(duì)、上下樓梯、大小便、洗手、接水、吃飯、擦嘴、擺放椅子..…滲

透生活的角角落落，逐步養(yǎng)成幼兒正確的生活衛(wèi)生習(xí)慣，三位老師相互補(bǔ)充，不怕費(fèi)時(shí)費(fèi)事，多

重復(fù)，多訂正，多強(qiáng)化。小班工作更加瑣碎，常規(guī)的培育也不是一朝一夕，將伴隨整年的教學(xué)中，

我已調(diào)整好心態(tài)，耐性對(duì)待，多學(xué)習(xí)某老師和某老師的閱歷，方法蟠多變，運(yùn)用故事道理、干

脆演小、圖片課間、激勵(lì)表?yè)P(yáng)、教化強(qiáng)化等方法，教化好每位幼兒！

三、家長(zhǎng)工作

家長(zhǎng)也是老師！孩子最早的啟蒙由他們完成，而現(xiàn)在，我們與家長(zhǎng)是彼此為助手，彼此要做

到信任。我們信任家長(zhǎng)把孩子送到幼兒園來，是為了更好的教化好幼兒，我們的目標(biāo)相同，我們

就要與家長(zhǎng)合理的協(xié)作，協(xié)作。詳細(xì)中要做到幾點(diǎn)：

1、接待家長(zhǎng)時(shí)，問題解答有技巧，平安責(zé)任不能馬虎，但必要時(shí)可以"模糊"，讓家長(zhǎng)放

心。

2、剛好與家長(zhǎng)展示幼兒的進(jìn)步,點(diǎn)滴進(jìn)步要夸耀，積累成果更是要家長(zhǎng)真實(shí)的體會(huì)，看出

來，讓家長(zhǎng)更加的協(xié)作我們的工作.

3、工作做細(xì)致，包含每TS家長(zhǎng)電話，都要做^關(guān)切好每位幼兒，與家長(zhǎng)溝通語(yǔ)氣語(yǔ)態(tài)端

正，讓家長(zhǎng)體會(huì)我們的工作的仔細(xì)，與家長(zhǎng)關(guān)系融洽，信任做到此，會(huì)更加幫助幼兒的成長(zhǎng)。

4、"家園共育欄”做到岡將更新，不是虛設(shè)，家長(zhǎng)閱讀時(shí)也能看出我們的工作，其中特殊

設(shè)置的"請(qǐng)您留言"也要好用實(shí)時(shí)與家長(zhǎng)協(xié)作謫家長(zhǎng)對(duì)孩子的成進(jìn)步步及我們的工作留言。

我們也會(huì)印發(fā)關(guān)于我班的幼兒狀況的“留言板"，請(qǐng)家長(zhǎng)留言。

5、"一周快遞"讓家長(zhǎng)能看出我們的工作，了解幼1序到的學(xué)問詳細(xì)、真實(shí)，對(duì)于溫馨提

示，切實(shí)有效。當(dāng)然，還有不足之處，我們也會(huì)剛好學(xué)習(xí)，剛好更正。愿我們和家長(zhǎng)共創(chuàng)最適合

幼兒發(fā)展的環(huán)境！

四、其他活動(dòng)

對(duì)于教化安排中的各項(xiàng)展示評(píng)比活動(dòng)，我們信任它是激勵(lì)我們更加發(fā)揮自己水平的一種干脆

方式，當(dāng)然，我們也不放過表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，我們會(huì)仔細(xì)對(duì)待，爭(zhēng)取在每項(xiàng)活動(dòng)中都取得好成果！

這就是我本學(xué)期工作安排希望在此的真心打算能為自己接下來的工作做一個(gè)美妙的起先,

能為幼兒的成長(zhǎng)創(chuàng)建一片歡樂的天空！

小班教學(xué)工作安排5

本學(xué)期我們將以嶄新的面貌迎接新寶寶們?nèi)雸@。開學(xué)初，我們的班級(jí)工作重點(diǎn)堅(jiān)持以新綱要

為指南，以解讀為指導(dǎo)，樹立服務(wù)意識(shí)，抓好常規(guī)訓(xùn)練的培育，重視教化教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注意

幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培育。

開心的寒假生活結(jié)束了，新的學(xué)期起先了，我們寶寶班迎來了一位可愛的小珍寶，其中女

孩一名、男孩一名，年齡最大的為一周歲左右，最小的為』歲左右.對(duì)于珍寶們的特性、

有些幼兒生活習(xí)慣通過上半個(gè)學(xué)期的接觸我們都基本了解。今年我們還有新入園的幼兒要去了解，

大部分孩子的生活均不能自理，只能初步建立了良好的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，說話口齒不是很清

楚,大部分幼兒只能簡(jiǎn)潔的表達(dá)自己的想法，有些新入園的幼兒對(duì)幼兒園的感到生疏，哭鬧現(xiàn)象

較多，本學(xué)期大部分是新幼兒，在此，須要我們漸漸地與孩不門溝通，盡快了解他們的生活習(xí)慣、

特性特點(diǎn)，以便讓孩子f門盡快適應(yīng)集體生活。

本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練;生活、衛(wèi)生習(xí)慣;家長(zhǎng)工作和平安工作幾個(gè)方面去開展工作。

一、生活管理方面

小班的孩子們由于年齡小大部分幼兒生活不能自理這樣無形中我們的工作壓力就特殊大。

因此，我們?cè)谂嘤變荷盍?xí)慣方面,就要加強(qiáng)日常生活習(xí)慣的培育，做至懷辭辛苦，反復(fù)訓(xùn)練

幼兒定時(shí)拉尿，拉屎：如自己穿脫衣褲，有尿、有屎、會(huì)剛好告知老師，并在老師的幫助下，學(xué)

習(xí)正確地拉尿、拉屎的方法。假如有個(gè)別幼兒拉在身上，老師必需做到馬上給幼兒換上干凈的衣

褲，并剛好把臟的.衣褲洗

小班的小摯友在吃飯的時(shí)候，心情也特殊不穩(wěn)定。有的幼兒以為吃了飯，爸爸、媽媽就會(huì)來

按。因此，一想到自己的爸爸，媽媽、難免又會(huì)難過地哭了起來，這時(shí)候小摯友吃起飯來就很困

難。老師在午飯期間必需做到保證每個(gè)小摯友都要進(jìn)食肯定的飯量，讓他們?cè)趯庫(kù)o聲中開心的進(jìn)

餐。并漸漸培育幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐用激勵(lì)的語(yǔ)言。

睡覺的時(shí)候做到安撫每一位哭鬧的幼兒使他們都能寧?kù)o地入睡。

二、常規(guī)訓(xùn)練方面

常規(guī)訓(xùn)練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù)。幼兒進(jìn)院年齡小，加上在家有家長(zhǎng)包辦，幼兒的生

活自理很差。因此，我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣、文明行為的培育，貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中，

教化他們遵守日常行為規(guī)范：婦道聽鈴鼓聲上位，休息;集體上廁所、喝水;飯前要洗手，午睡前

上廁所;疼惜玩具，不亂扔，知道物歸原處;與同伴友好相處，不爭(zhēng)奪、獨(dú)占玩具、不把保育院的

玩具帶回家;有禮貌地向老師問早、再見;學(xué)習(xí)做力所能及的事，培育幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣;在共同活

動(dòng)中要聽指揮守紀(jì)律、戶外活動(dòng)時(shí)不亂跑，避開事故的發(fā)生。

一、家長(zhǎng)工作

二、平安工作

將平安工作滲透于幼兒一日生活、活動(dòng)當(dāng)中、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒（特殊是較特別的幼兒）;

仔細(xì)做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢杳;嚴(yán)格運(yùn)用接送制度;當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù)，留意幼兒上

廁所，拿毛巾、茶杯的平安，防止意外發(fā)生;老師常常反復(fù)囑咐幼兒留意平安，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)

及平安意識(shí)教化，強(qiáng)化幼兒自我愛護(hù)的意識(shí)和實(shí)力;班上運(yùn)用電器要有專人看管，留意取暖、納

涼設(shè)備的平安運(yùn)用;剛好發(fā)覺班上的擔(dān)心全隱患，班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的

地方;玩具用品等要常常清洗、消毒;隨時(shí)留意幼兒的心情及精神狀態(tài)發(fā)覺狀況剛好報(bào)告醫(yī)務(wù)所。

總之，我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們

這溫轡、歡樂的班級(jí)生活中健康的成長(zhǎng)，就是我們每位老師最大的心愿。

小班教學(xué)工作安排6

一、工作目標(biāo)

1、仔細(xì)做好新生家訪工作。

2、仔細(xì)執(zhí)行幼兒園制定的《員工手冊(cè)》中每一條規(guī)程，做好本職工作。

3、仔細(xì)幫助老帥幫助幼穩(wěn)定心情。

4、在日常生活中要正確弓I導(dǎo)幼J施識(shí)自己所用的標(biāo)記和物品，管理好日常生活常規(guī)。

5、仔細(xì)做好家園溝通工作，培育幼兒的獨(dú)立性。

6、仔細(xì)協(xié)作保健醫(yī)生做好幼）的保健工作。

7、仔細(xì)做好跟校車工作。

二、詳細(xì)措施

1、仔細(xì)做好新生家訪工作，與本班老師共同對(duì)每個(gè)新生的起居飲食、性格、體質(zhì)等進(jìn)行深

化了解，以便遇到問題能夠有更好的措施來應(yīng)對(duì)。提出我們對(duì)家長(zhǎng)的要求，請(qǐng)家長(zhǎng)鼎力幫助和支

持我們的工作，例如幫幼兒所用的、物品縫上或?qū)懮嫌變旱拿郑⒔趟嘧R(shí)自己的標(biāo)記等。

2、仔細(xì)執(zhí)行幼兒園制定的《員工手冊(cè)》中每一條規(guī)程，用‘五常法”來管理班上的設(shè)備、

物品，使室內(nèi)、室外管理得整整齊齊。做好每日的衛(wèi)生工作，使幼兒能夠在清潔溫馨的環(huán)境下生

活。

3、仔細(xì)幫助老師幫助幼J潟定心情，因?yàn)橛變簭募彝プ哌M(jìn)幼兒園的第一步是最困難的，幼

兒心情不穩(wěn)定會(huì)對(duì)幼兒園、老師產(chǎn)生抗拒感。所以要把抗拒感變成歸屬感就首先穩(wěn)定幼情，

讓幼兒喜愛幼兒園、喜爰老師。

4、在日常生活中要正確引導(dǎo)幼兒相識(shí)自己所用的標(biāo)記和物品，管理好日常生活常規(guī)。幼兒

進(jìn)了幼兒園許多物品都是相同的，例如；書包、被子、衣服等。正確弓I導(dǎo)他們把自己的物品放到

有自己標(biāo)記的位置上，以免放錯(cuò)拿錯(cuò)。逐步進(jìn)行幼兒帝規(guī)教化，教幼兒如何運(yùn)用餐巾、餐具、茶

杯和喝水，教幼兒吃飯不要湯滔飯、不要大聲說話要保持寧?kù)o。

5、仔細(xì)做好家園溝工作，培育幼兒的獨(dú)立性。多些利用電話跟家長(zhǎng)反饋幼在幼兒園日常

生活中的狀況，多些詢問幼1施家的狀況。和家長(zhǎng)共同努力培育幼兒的獨(dú)立性.

6、仔細(xì)協(xié)作保健醫(yī)生做好幼兒的保健工作.做好季節(jié)性流行傳染病的預(yù)防措施，協(xié)作班上

老帥每大視察幼兒心情、食欲，對(duì)體質(zhì)較弱多病的幼特殊照看。覘察幼兒每大的大便并做好記

錄。在日常生活中引導(dǎo)幼兒建立自我愛護(hù)意識(shí)，不追逐、不隨意離開集體，要留意平安。

7、仔細(xì)做好跟校車工作。要貫徹“以人為本、平安第一、預(yù)吃為主”的方針，嚴(yán)格執(zhí)行"誰

負(fù)責(zé)，誰擔(dān)當(dāng)"的原則，全面實(shí)行平安工作責(zé)任制度，確保幼兒生命平安。

小班教學(xué)工作安排7

一、幼兒狀況分析

小班幼兒由于年齡小、他們對(duì)一些簡(jiǎn)潔的學(xué)習(xí)10以內(nèi)自然數(shù)及其加減運(yùn)算、感知物體的數(shù)

量的理解實(shí)力差。對(duì)數(shù)與數(shù)之間的落差關(guān)系理解實(shí)力差，對(duì)于身邊自然環(huán)境中常見的事物不能夠

理解,由于這些意識(shí)還沒有養(yǎng)成，還有待進(jìn)一步培育。

二、科學(xué)領(lǐng)域的教化目標(biāo)和內(nèi)容

（一）科學(xué)領(lǐng)域的教化目標(biāo)

1、學(xué)問方面

Q）在生活中視察和擺布各種物體、探究各種現(xiàn)象，獲得對(duì)事物特征及其聯(lián)系的粗淺理解。

（2）在生活，嬉戲及其他活動(dòng)中理解建立初步的數(shù)學(xué)關(guān)系。

2、實(shí)力方面

Q）運(yùn)用多種感官、動(dòng)手動(dòng)腦、探究問題，并能用適當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)和溝通探究的過程和結(jié)果。

（2）借助詳細(xì)的事物和形像進(jìn)行初步的邏輯思索，運(yùn)用以有的科學(xué)學(xué)問和數(shù)學(xué)學(xué)問解決生活

中的簡(jiǎn)潔問題。

3、情感方面

Q）對(duì)四周的事物、現(xiàn)象感愛好、喜愛探究和思索，有新奇心和求知欲。

（2）關(guān)切和愛惜四周環(huán)境中的事物，親近自然,珍惜自然資源

（二）科學(xué)領(lǐng)域的內(nèi)容

1、科學(xué)、（目然、科技）部分

相識(shí)身邊自然環(huán)境中常見事物，包括有生命物質(zhì)（動(dòng)物、植物等）和無生命物質(zhì)（砂、石、土、

水、陽(yáng)光、空氣等），通過對(duì)自然環(huán)境的相識(shí)和了解它們和生活的詳細(xì)聯(lián)系。

2、數(shù)學(xué)部分

學(xué)習(xí)分類、排序和對(duì)應(yīng)、包括：按物體的外部特征及多種特征進(jìn)行分類，按物體內(nèi)在的包含

關(guān)系，按物體量的差異及按某種規(guī)律進(jìn)行排序;將相關(guān)物體進(jìn)行一匹配，用一一對(duì)應(yīng)的邏輯方

法比較兩組物體的數(shù)量等。

學(xué)習(xí)10以內(nèi)自然數(shù)及其加減運(yùn)算，包括;感知物體的數(shù)量理解數(shù)的實(shí)際意義，理解數(shù)與數(shù)的

數(shù)差關(guān)系，相識(shí)數(shù)的組成，體驗(yàn)部分和整體的關(guān)系、相識(shí)數(shù)字理解數(shù)字的含義、理解加減法的意

義，駕馭10以內(nèi)整數(shù)加減運(yùn)算的.計(jì)算技能。相識(shí)幾何圖形，分辨常見的正面圖形、理解平面圖

形的特征以及圖形之間的簡(jiǎn)潔關(guān)系相識(shí)立體圖形，應(yīng)分平面圖形和立體圖形。相識(shí)量、區(qū)分和比

較物體和各種量的差異，感受量的守恒，在匕限量時(shí)初步理解量的相對(duì)性。學(xué)習(xí)生活中常見餓數(shù)

學(xué)學(xué)問，如相識(shí)人民幣、相識(shí)空間、相識(shí)時(shí)間和時(shí)t中等。

三、科學(xué)領(lǐng)域教化活動(dòng)的實(shí)施

1、內(nèi)容的廣泛性

科學(xué)教化的內(nèi)容涉及許多自然科學(xué)的學(xué)科內(nèi)容非常廣泛同時(shí)決大多數(shù)的科學(xué)內(nèi)容的各種形

式呈現(xiàn)在幼兒的常生活中，吸引著幼兒去留意、去探究。

2、學(xué)問的邏輯性

科學(xué)學(xué)問揭示的自然世界中的邏輯聯(lián)系，因此邏輯性是它的重要特點(diǎn)，而數(shù)學(xué)學(xué)問所缺的事

物之間抽象的數(shù)量關(guān)系，更是一種邏輯性學(xué)問。

四、教學(xué)進(jìn)度支配略

小班教學(xué)工作安排8

一、班級(jí)狀況分析：

本班現(xiàn)有幼兒30名，男孩子14名，女孩子16名。其中托班升上的幼兒有20名，新入園

幼兒有10名。20一年誕生的幼兒有18名，20_年誕生的幼兒有12名，9名為新入園幼兒。由

于新入園的幼兒占三分之一，且年齡偏小的幼兒也占五分之二，生活常規(guī)及嬉戲規(guī)則的培育仍舊

是本學(xué)期的工作重點(diǎn)。本班家長(zhǎng)學(xué)歷大專以上的占48%,且特別重視早期教化，主動(dòng)參與班級(jí)

各種活動(dòng)，本學(xué)期仍將接著挖掘家長(zhǎng)資源，做好班級(jí)各項(xiàng)工作。

二、工作目標(biāo)：

以幼兒園工作總安排、新《綱要》為導(dǎo)向，從孩子的愛好動(dòng)身，以“一切為了孩子”的理念

組織幼兒的一日活動(dòng)，結(jié)合本班的實(shí)際狀況，從培育最基本的嬉戲常規(guī)、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣入

手，努力把幼兒培育成"活潑開朗、樂于交往、友好相處、禮貌謙讓、自助學(xué)習(xí)的好孩子。"

三、詳細(xì)管理措施：

(一)生活常規(guī)管理

1、做好保育工作

由于幼兒年齡小，身體的免疫實(shí)力仍較弱，簡(jiǎn)單感染疾病，加上現(xiàn)本班沒有專職的保育員，

我們必需將保育放在工作的首位.

Q)做好服藥記錄工作。

(2)留意視察午睡間幼兒入睡狀況。

(3)留意戶外活動(dòng)幼兒出汗?fàn)顩r，以及季節(jié)改變做

好衣物增減工作。

(4)留意體弱兒的身體狀況。

2、培育幼兒的各種常規(guī)

(1)培育良好的生活習(xí)慣。激勵(lì)、指導(dǎo)和幫助幼

兒目己的事情目已做。如，學(xué)習(xí)穿脫簡(jiǎn)潔的衣服鞋襪;整理沽動(dòng)場(chǎng)地及材料等。

(2)培育良好的嬉戲常規(guī)。通過聽音、聽信號(hào)等嬉戲?qū)W習(xí)聽信號(hào)、吩咐完成相應(yīng)的動(dòng)作與任

務(wù)。

（二）教化教學(xué)工作管理

1、語(yǔ)言領(lǐng)域的管理與建設(shè)

通過上學(xué)期我班開展的"親子共讀"課題，我班幼兒閱讀愛好提高，一部分幼兒的語(yǔ)言表達(dá)

實(shí)力有顯著的發(fā)展。因而我們將接著加強(qiáng)語(yǔ)言領(lǐng)域的管理與建設(shè)，培育幼兒的閱讀愛好和提高幼

兒的.學(xué)習(xí)實(shí)力。

（1）發(fā)展目標(biāo)：

1）學(xué)習(xí)寧?kù)o地聽他人講話。聽懂日常用語(yǔ)并學(xué)習(xí)按

語(yǔ)言調(diào)整自身行為。

2）能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言回答別人的問題，表達(dá)自己的愿望和須要。

3）喜愛念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，初步了解其大致內(nèi)容，并樂意表達(dá)自己的感受。

4）能較寧?kù)o地聽錄音機(jī)講故事，了解故事內(nèi)容。

（2）詳細(xì)措施：

1）創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言角，定期更換內(nèi)容、材料，視察了解幼

兒的狀況。

2）嘗試在語(yǔ)言角中供應(yīng)錄音機(jī)、老師自制的磁帶,進(jìn)行人機(jī)花話，老師視察、記錄，剛好調(diào)

整、更換。

3）請(qǐng)家長(zhǎng)激勵(lì)幼兒講故事，并有意識(shí)地將幼兒所講的故事記錄下來并反饋給老師，由老師做

張貼、宣揚(yáng)等工作。

4）組織接近社區(qū)開展幼兒講故事競(jìng)賽。如，紹興新村社區(qū)、勝月閣社區(qū)等。

2、區(qū)域活動(dòng)的建設(shè)與管理

（1）發(fā)展目標(biāo)：

幼兒能夠自由、有次序地進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)，發(fā)展各種實(shí)力。

（2）詳細(xì)措施：

1）適時(shí)更換區(qū)域材料，從幻兒的實(shí)際須要?jiǎng)由黼S時(shí)

更改區(qū)域。

2）引導(dǎo)幼兒看區(qū)域中的各種示意圖，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。

（三）家長(zhǎng)工作管理

1、常常與家長(zhǎng)溝通，剛好反饋

幼兒的在園狀況。特殊是對(duì)工作勞碌，很少來園的家長(zhǎng)剛好電訪或家訪。

2、做好每?jī)芍艿募覉@聯(lián)系本工作，真實(shí)反饋幼兒狀況、老師的建議，剛好回答家長(zhǎng)的疑問。

3、針對(duì)每月班級(jí)中出現(xiàn)的問題與狀況，組織家長(zhǎng)開展以紙條形式的每月話題，最終老師綜

合總結(jié)家長(zhǎng)的想法與看法在家園互動(dòng)窗張貼公布。

4、創(chuàng)設(shè)兩箱，留言箱與反饋箱。

（四）個(gè)別教化工作建設(shè)

1、做好新生入園心情穩(wěn)定工作。

2、多關(guān)注幾特性格內(nèi)向、不敢與同伴交往幼兒的工作。

3、取得家長(zhǎng)的協(xié)作，家園共同做好幾個(gè)規(guī)則意識(shí)較差，自控文力較差幼兒的工作。

四、重要活動(dòng)支配

九月：

1、穩(wěn)定幼兒心情。

2、教室環(huán)境創(chuàng)設(shè).

3、家長(zhǎng)委員改選。

十月：

L班級(jí)主題、區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比。

2、班級(jí)區(qū)域嬉戲觀摩。

十一月：

1、家長(zhǎng)學(xué)校上課。

2、幼秋游活動(dòng)。

十二月：

1、課題資料匯編展示活動(dòng)。

2、迎新年家園活動(dòng)。

一月：結(jié)束工作

小班教學(xué)工作安排9

本學(xué)期，我們小班組一共有八位老師組成，其中有園內(nèi)的骨干老師，也有一名新畢業(yè)的年青

老師，我們每一位老師都有著良好的思想素養(yǎng)，對(duì)待工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，一絲不茍，有著較強(qiáng)的集體

榮譽(yù)感和工作熱忱。教研組隔周開展集中教研活動(dòng)，并圍繞幼兒園教研安排選擇探討課題，制定

科學(xué)可行的專題安排不以開展活動(dòng)，把措施貫穿于幼兒一日活動(dòng)之中。我們組內(nèi)老師結(jié)合園內(nèi)

的教研專題“如何提高老師的反思實(shí)力"，并依據(jù)小班幼兒的特點(diǎn)，在開學(xué)初期確立了我們小班

組的教研專題："如何在生活活動(dòng)中，提高老師的反思實(shí)力”。組內(nèi)老師將以《綱要》為指導(dǎo)，

開展豐富多樣的教研活動(dòng)，從而使每位老師的反思實(shí)力有質(zhì)的飛躍。

一、結(jié)合所確立的專題，加強(qiáng)有關(guān)理論的學(xué)習(xí)。

接著深化學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟"綱要”的精神和理念，使理念轉(zhuǎn)化為老師的‘教化行為，在教研組活

動(dòng)中，采納引領(lǐng)式學(xué)習(xí)與相互溝通學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法。通過學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變觀念，將理念融入日常工作

中。

二、開展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)。不斷提高老師的反思實(shí)力。及書寫反思筆記的水平。

L找出個(gè)人在反思中的問題和困惑，在年組內(nèi)溝通，針對(duì)有共性的問題，集體探討。

2、開展自學(xué)與互學(xué)活動(dòng)。

3、搜集典型的案例，集體反思，共同提高。

4、共同學(xué)習(xí)好的反思筆記。

5、觀摩活動(dòng),共同反思。多進(jìn)行相互觀摩，找出活動(dòng)中的問題，大家共同反思，探究更適

合小班幼兒的教化方法；從而制定相應(yīng)的措施。

6、溝通各自的反思筆記，找出不足及改進(jìn)的方法。

7、老師共同探討孩子的行為、共同反思老師的實(shí)踐。

8、邊學(xué)邊做。小結(jié)工作中的得失,在實(shí)踐中反思、改進(jìn)，不斷提高老師的反思實(shí)力。

9、利用外出、觀摩學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，傳達(dá)新信息，擴(kuò)大新閱歷，提高組員的相識(shí)。

10、與其他年組溝通，相互學(xué)習(xí)，提高反思實(shí)力。

三、針對(duì)日常工作中的問題，隨時(shí)隨地的搞好隨機(jī)教研。

隨時(shí)發(fā)覺問題、隨時(shí)探討、分析、解決。通過教研使組內(nèi)老師共同成進(jìn)步步。

小班教學(xué)工作安排10

在全黨進(jìn)行“保持黨員先進(jìn)性教化”的熱潮中，新的一學(xué)期起先了。我雖然不是一名黨員，

但在這場(chǎng)具有現(xiàn)實(shí)意義和歷史意義的運(yùn)動(dòng)中，我深受鼓舞。本學(xué)期，我欣然接受領(lǐng)導(dǎo)支配，擔(dān)當(dāng)

小班工作。為了盡快調(diào)整狀態(tài)，及早適應(yīng)新的班級(jí)工作，特定安排如下：

首先，從思想上做好迎接挑戰(zhàn)的打算。

始終以來，小班工作都讓我望而卻步，因?yàn)樗氁獦O大的耐性和承受力，而這正是我所缺乏

的品質(zhì)。自從我接受這一工作，沒有哪一天內(nèi)心是安靜的，在假期中我經(jīng)常審度：既用特長(zhǎng)來激

勵(lì)目己、勸慰自己，同時(shí)也找尋不足，思索改進(jìn)的方法。經(jīng)進(jìn)過一個(gè)假期的深思，針對(duì)我個(gè)人的

特點(diǎn)，我覺得本期的重點(diǎn)是：帶著愛心去工作；帶著真誠(chéng)去為人；理智、耐性、不急、不躁，努

力化解工作中的沖突；創(chuàng)建性地開展工作。

其次，改進(jìn)工作方法，促進(jìn)家園同步教化。

家長(zhǎng)工作也是讓我畏懼的事情。以前，我始終認(rèn)為：家長(zhǎng)這個(gè)群體太困難，溝通起來難度大。

但作為小班，我們的工作迫切的須要家長(zhǎng)的協(xié)作，因此我必需更新自己的觀念，把家長(zhǎng)當(dāng)作自己

的合作伙伴，主動(dòng)與他們溝通，讓他們盡快熟識(shí)、了解幼兒園的工作性質(zhì)、教化理念，幫助他們

盡快適應(yīng)新的角色一家庭中的老師。要達(dá)到這一目標(biāo)，班主任的工作是關(guān)鍵。因此,我要求

自己：面對(duì)家長(zhǎng)看法友好，面對(duì)沖突醒悟冷靜，面對(duì)困難主動(dòng)上前，面對(duì)責(zé)任主動(dòng)擔(dān)當(dāng)。再次，

主動(dòng)支持幼兒園的新舉措。

作為一名老老師及教研組長(zhǎng)，面臨新的局面，我覺得肩上的擔(dān)子更重了。我不敢說自己有實(shí)

力去參加幼兒園更多的管理，但既然領(lǐng)導(dǎo)信任，我就會(huì)以主動(dòng)的心態(tài)去開展工作，不懂就問，不

會(huì)就學(xué)；此外，與同事們和諧相處，工作中作伙伴，生活中作摯友；更新觀念，以平和、寬容的

心態(tài)接納年輕老師的創(chuàng)新思維和時(shí)尚行為，為他們做好奠基工作；同時(shí)嚴(yán)格要求自己，用自己的

品行、行為樹立形象,以此來促進(jìn)教研組工作的開展。

以上是我本學(xué)期的個(gè)人教學(xué)安排，我信任：有園領(lǐng)導(dǎo)作為后盾，有家長(zhǎng)們的支持，我肯定會(huì)

有效的行施安排，實(shí)現(xiàn)我的教學(xué)目標(biāo)！

一、指導(dǎo)思想：

xx年是黨的十八大成功召開后的‘第x年，仔細(xì)學(xué)習(xí)十八大精神，抓好教學(xué)工作，接著堅(jiān)持

以"健康第一”的思想，仔細(xì)學(xué)習(xí)體育與健康新課標(biāo)，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課，發(fā)展學(xué)生身體素

養(yǎng)，提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)實(shí)力。保持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生"的教學(xué)看法，始

終把學(xué)生的發(fā)展放在首位，努力做好自己的體育教學(xué)工作，主動(dòng)響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，爭(zhēng)取在教學(xué)上

有所突破，有所創(chuàng)新，有所成就。

二、教學(xué)任務(wù)：

(1)這個(gè)學(xué)期時(shí)間短任務(wù)重，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校體育工作也特別的重視，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)體育教學(xué)

工作提出了更高的要求，要把藝體2+1落實(shí)到實(shí)處，開展陽(yáng)光體育活動(dòng)，教學(xué)要以此為指導(dǎo)，

教學(xué)要針對(duì)性，有實(shí)效性。

(2)本學(xué)期的文化活動(dòng)月的內(nèi)容也比較豐富，涉及到的體育競(jìng)賽項(xiàng)目也多,4月份圍棋競(jìng)賽，

乒乓球競(jìng)賽，五月份的籃球競(jìng)賽。這都是學(xué)校比較重大的工作支配。這也給高段教學(xué)施加了更大

的壓力。

(3)根據(jù)學(xué)校的支配，體育教學(xué)研討課支配在了6月份，作為年輕的體育老師來說，肯定要

主動(dòng)打算公開教學(xué)研討課，主動(dòng)參與教學(xué)研討，通過教學(xué)研討提高自己的專業(yè)教學(xué)實(shí)力。

(4)在教學(xué)中要正確剛好的貫徹德育教化，教學(xué)育人是密不行分的，勝利的教化家都是把德

育教化放在首位，在教學(xué)中要把育人作為第一要素。

三、教學(xué)措施：

(1)規(guī)范體育課課堂常規(guī)，加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律觀念

體育教學(xué)必需充分體現(xiàn)以身體練習(xí)為主的特點(diǎn)和身體、心理、社會(huì)適應(yīng)的三維健康觀。每堂

課的教學(xué)，都應(yīng)把學(xué)生的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐做為實(shí)現(xiàn)綜合目標(biāo)的載體.在教學(xué)中只有嚴(yán)格體育課常規(guī)，才

能更好的完成體育教學(xué)，課堂常規(guī)抓不好，體育課的平安得不到保障，教學(xué)就無法接著，所以要

加大力度規(guī)范學(xué)生的上課行為.

(2)重視培育學(xué)生特長(zhǎng)，做好育苗工作

學(xué)段越高，教學(xué)要求也越高，學(xué)生與學(xué)生之間在體能和技術(shù)上出現(xiàn)了明顯的差距，在教學(xué)中

要區(qū)分對(duì)待，注意培育體育特長(zhǎng)骨干，引導(dǎo)一些有體育天賦的孩子，讓他們能夠打好基礎(chǔ)，為日

后的成長(zhǎng)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

(3)強(qiáng)調(diào)以學(xué)生發(fā)展為中心，確立學(xué)生的主體地位

變更過去那種老師灌輸、學(xué)生被動(dòng)接受的傳習(xí)式教學(xué)模式，給學(xué)生留有足夠的自主支配，自

由發(fā)揮的時(shí)間與空間，讓他們學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、自我表現(xiàn)、自我評(píng)價(jià)，不僅學(xué)會(huì)動(dòng)作的方法與技能

這一學(xué)習(xí)的結(jié)果，也要駕馭獲得結(jié)果的過程。

(4)制定切實(shí)可行的教學(xué)方案，全面達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)

在教學(xué)過程中依據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況，加強(qiáng)因材施教、區(qū)分對(duì)待，避開出現(xiàn)不管學(xué)生是否已經(jīng)

駕馭教學(xué)內(nèi)容、環(huán)境條件、氣候改變等因素，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，加以調(diào)整和改變。

一、學(xué)生狀況分析

一年級(jí)有五個(gè)教學(xué)班，共有學(xué)生200余人,5名語(yǔ)文老師,各擔(dān)當(dāng)1個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作和品德

與生活課。一年級(jí)的〃浮生，還帶有明顯的幼J邸的特點(diǎn)。他們天真可愛、自由散慢、自控實(shí)力

差，給我們一年級(jí)的老師的教學(xué)工作就提出了更高的要求。經(jīng)過半年的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)駕馭

了很多識(shí)字方法，積累了豐富的詞匯，語(yǔ)言實(shí)力得到了肯定的發(fā)展。但也有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)沒有自

覺性，依靠性較重，所以班級(jí)中學(xué)習(xí)成果層次分明。對(duì)于這部分學(xué)生有待于今后教學(xué)中實(shí)行多種

方式，激發(fā)其學(xué)習(xí)主動(dòng)性，引導(dǎo)其主動(dòng)地發(fā)覺、探究。使他們感到學(xué)習(xí)語(yǔ)文的歡樂，進(jìn)而不斷產(chǎn)

生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，并漸漸使學(xué)習(xí)成為自身發(fā)展的須要。

二、指導(dǎo)思想：

1、圍繞學(xué)校工作目標(biāo)和語(yǔ)文組教學(xué)安排，本教研組準(zhǔn)備在語(yǔ)文教學(xué)上接著集思廣益，以"學(xué)

研式"課堂教學(xué)模式探討為主，在總結(jié)以往勝利閱歷的基礎(chǔ)上進(jìn)一步深化探討，在提高教學(xué)質(zhì)量

的同時(shí)使每T立老師的教學(xué)實(shí)力有所提升。

2、細(xì)致、有效地抓好一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)工作、常規(guī)管理，營(yíng)造有創(chuàng)意的、主動(dòng)進(jìn)取的教

研組團(tuán)隊(duì)，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀教研組。

三、主要的教學(xué)措施和教改思路。

1、改進(jìn)教學(xué)思想。

在教學(xué)過程中，真正落實(shí)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主子，老師先明確每堂課學(xué)生要學(xué)什么，怎樣激發(fā)學(xué)

生的學(xué)習(xí)愛好，調(diào)動(dòng)其主動(dòng)性；加強(qiáng)學(xué)生自主的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生；要注

意教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)他們?cè)趯?shí)踐中主動(dòng)械得學(xué)問，形成實(shí)力。

2、重視培育實(shí)力。

學(xué)生獲得學(xué)問是必要的，但培育實(shí)力更重要.一個(gè)學(xué)生假如沒有自學(xué)實(shí)力和運(yùn)用學(xué)問解決實(shí)

際問題的實(shí)力他的終身發(fā)展將受到限制所以重視對(duì)學(xué)生實(shí)力的培育。就其次冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)來說,

要著重培育學(xué)生識(shí)字實(shí)力、理解詞句的實(shí)力，朗讀實(shí)力、口語(yǔ)交際實(shí)力和初步的自學(xué)實(shí)力。在教

學(xué)中，要承認(rèn)學(xué)生的個(gè)體差異，滿意不同程度學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的需求，不要一刀切，力求使每個(gè)

學(xué)生都有較大發(fā)展。

3、提高語(yǔ)文教學(xué)效率。

識(shí)字教學(xué)要變更不分重點(diǎn)、難點(diǎn)一律由老師先教字音、分析字形、講解字義，再讓學(xué)朝氣械

抄寫的陳舊教法。學(xué)生經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，已經(jīng)駕馭了一些漢字學(xué)問和識(shí)字方法，教學(xué)中要留意

放手讓學(xué)生借助拼音讀準(zhǔn)字音，利用學(xué)過的偏旁部件和熟字分析記憶字形，結(jié)合詞句和生活實(shí)際

理解字義，老師只對(duì)難點(diǎn)作指導(dǎo)和講解。這樣，不僅可以節(jié)約教學(xué)時(shí)間，還可以培育學(xué)生的識(shí)字

實(shí)力。

低年級(jí)的閱讀教學(xué)肯定要杜絕逐句講解，繁瑣分析的現(xiàn)象，肯定要體現(xiàn)以讀為主，要把以往

分析講解的時(shí)間省出來，讓學(xué)生冬讀書，多背誦，不斷增加語(yǔ)言積累。

4、開展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)通過有安排、有步驟的自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐，

使學(xué)生各方面的語(yǔ)文實(shí)力得到訓(xùn)練。語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，內(nèi)容上要與課內(nèi)教學(xué)親密聯(lián)系，形式上要活

潑好玩，使學(xué)生樂于參與。可以把表演、競(jìng)賽、嬉戲引進(jìn)課堂，也可以組織學(xué)生走出課堂進(jìn)行活

動(dòng)。使學(xué)生在反復(fù)實(shí)踐中鞏固所學(xué)學(xué)問，逐步提高語(yǔ)文實(shí)力。（這是最難實(shí)現(xiàn)的一條，須教研組

老帥在集體探討詳細(xì)措施。）

四、教學(xué)中應(yīng)留意的問題

L剛好溝通教學(xué)中出現(xiàn)的問題，組內(nèi)老師多提示對(duì)方的不足

2、識(shí)字、寫字教學(xué)要留意讓學(xué)生相互溝通，不要"一刀切”要承認(rèn)學(xué)生的個(gè)體差異。

3、閱讀教學(xué)要留意重視朗讀的指導(dǎo)。要激勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思索問題，對(duì)提問要細(xì)心設(shè)計(jì)，問題

具有思索價(jià)值又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。

4、口語(yǔ)交際要貼近學(xué)生生活，讓學(xué)生有話可說。對(duì)于精彩的語(yǔ)言，剛好給與評(píng)價(jià)。

5、要開展多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。激勵(lì)小賈和小徐在教學(xué)中多創(chuàng)新，引領(lǐng)我們幾個(gè)中年老師

思想創(chuàng)心。

小班教學(xué)工作安排11

時(shí)間一刻不停留的向前邁進(jìn)，轉(zhuǎn)瞬間新學(xué)期又起先了，我們迎來了又一批新的孩子，在新環(huán)

境中,孩子們由于剛起先進(jìn)入集體生活，對(duì)新環(huán)境生疏，畏懼，還有跟人亂跑，拒睡，拒吃等現(xiàn)

象。為了使孩不門能盡快地適應(yīng)集體生賴口培育他們各方面的良好習(xí)慣，使他們能得到全面和諧

的發(fā)展，將結(jié)合園長(zhǎng)為我們培訓(xùn)的內(nèi)容用同理心對(duì)待每一名幼兒，與班級(jí)成員主動(dòng)協(xié)作共同搞好

班級(jí)工作。現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人工作安排如下：

一、思想方面

遵紀(jì)遵守法律，主動(dòng)響應(yīng)國(guó)家制定各項(xiàng)規(guī)章制度，做到愛祖國(guó),愛人民，遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)

章制度，如每周一按時(shí)參與國(guó)內(nèi)政治學(xué)習(xí)，主動(dòng)參與園里的各項(xiàng)有益活動(dòng)，以酷爰本職工作為動(dòng)

身點(diǎn)，仔細(xì)，努力的工作，來提高自身的專業(yè)水平。酷愛自己的事業(yè)，無論是面對(duì)孩子還是面對(duì)

家長(zhǎng)，始終要保持微笑，樹立起良好的老師形象，用老師和媽媽的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒,

滋潤(rùn)每一顆童心.主動(dòng)做好各種教學(xué)活動(dòng)。時(shí)刻留意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己。堅(jiān)決同一

些歪風(fēng)邪氣作斗爭(zhēng)，定期向園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)思想工作，努力要求思想進(jìn)步，主動(dòng)向黨組織靠攏，不計(jì)

較個(gè)人得失，顧全大局，以園榮我榮的思想迎接每大的工作。

二、教化教學(xué)方面

在教化教學(xué)方面，本學(xué)期我?guī)У氖切“啵虼宋覀冊(cè)诮袒虒W(xué)上就更該嚴(yán)格要求自己，不光

有日常的學(xué)問傳授，還應(yīng)對(duì)幼兒多進(jìn)行常規(guī)教化，一個(gè)好的班級(jí)，好的活動(dòng)離不開好的常規(guī)，因

此我將用愛心和耐性，對(duì)待每個(gè)幼兒，培育幼兒良好的常規(guī)。另外我們還將運(yùn)用主題探究活動(dòng)和

愛朗課程相結(jié)合，不斷總結(jié)積累自身閱歷的同時(shí)，吸取別人的閱歷與特長(zhǎng)，努力鉆研業(yè)務(wù)不斷學(xué)

習(xí)接受最新的幼教學(xué)問，有效有安排的提高自己業(yè)務(wù)水平和教學(xué)實(shí)力。利用環(huán)境布置讓幼＞1崎于

接受新思想，打破傳統(tǒng)的老師教學(xué)生學(xué)的方法，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。以幼兒為中心，讓幼兒大

膽地去探究，使幼兒的八大智能得到全面發(fā)展。在組織活動(dòng)時(shí)要留意讓幼兒通過玩中學(xué)，學(xué)中玩

的形式，以生動(dòng)，好玩，直觀的嬉戲，教具來發(fā)展幼兒的思維力，想象力及動(dòng)手操作實(shí)力等。我

主動(dòng)指導(dǎo)英語(yǔ)老師，做好配課工作和本班英語(yǔ)老師共同努力使幼兒的其次語(yǔ)言得到最好的發(fā)展，

為幼兒以后英語(yǔ)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、衛(wèi)生保健方面

本學(xué)期，我?guī)ьI(lǐng)我班工作人員主動(dòng)協(xié)作園內(nèi)的保健醫(yī)生，做好晨間接待工作，環(huán)境衛(wèi)生的打

掃，幼兒服藥記錄,紫外線消每的工作，流感疫苗接種,視力檢測(cè)，微量元素的.測(cè)直，做好本

班幼兒的預(yù)防接種工作，留意幼兒口腔衛(wèi)生，做到讓幼＞1砥后漱匚，培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣，尤其

是幼兒的用眼衛(wèi)生，同時(shí)留意戶外活動(dòng)的時(shí)間要保證，并多飲水盡量做到出滿勤，實(shí)現(xiàn)我班本學(xué)

期出勤率達(dá)到95%以上。留意關(guān)切幼兒的一日生活,充分體現(xiàn)保教結(jié)合的教化理念。

四、家長(zhǎng)工作方面

因?yàn)槭莻€(gè)新的班級(jí)，新的幼兒，新的家長(zhǎng)，因?yàn)榧议L(zhǎng)工作由為重要，家長(zhǎng)工作是聯(lián)系家與園

的有效橋梁，只有做好家長(zhǎng)工作，才能促進(jìn)班集體的管理，我將主動(dòng)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，組建了我

班家長(zhǎng)委員會(huì)，督促家長(zhǎng)做好4家園聯(lián)系冊(cè)》的填寫，和家長(zhǎng)委員會(huì)成員共同探討制定適合每個(gè)

幼兒的教化方法，使家，園結(jié)成教化伙伴，充分發(fā)揮教化的潛能。本學(xué)期我園仍舊米納門禁^度，

召開了一次家長(zhǎng)會(huì)取得家長(zhǎng)的諒解，讓每位幼兒都高興奮興來園，安平安全回家，使每位家長(zhǎng)都

能放心將孩子交到老師手中。本學(xué)期將每月實(shí)行一次家長(zhǎng)開放日，使家長(zhǎng)了解幼J府園的一日生

活，介紹幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，同時(shí)將針對(duì)車接送的幼兒實(shí)行家訪和電話交談的方式，向家長(zhǎng)介紹孩

子在園狀況，做到每周和兩至三位家長(zhǎng)談?wù)労⒆拥脑趫@表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)了解孩子的在園狀況，并剛

好協(xié)作我們的教學(xué)工作.

小班教學(xué)工作安排12

一、本班情分析：

本班共有11名幼兒，其中女孩6名，男孩5名。年齡在兩歲半到三歲之間，大部分幼

具備基本的生活自理實(shí)力，小部分幼兒不能用語(yǔ)言向老師懇求幫助，對(duì)老師的指令聽不懂，更不

能按老師的要求去做，其中有三個(gè)幼兒愛哭，不聽老師的指令。針對(duì)這些狀況我們把本學(xué)期的重

點(diǎn)放在保育和培育幼兒的良好習(xí)慣上，把教學(xué)中主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼

兒得到全方位發(fā)展。

二、指導(dǎo)思想：

依據(jù)我班的實(shí)際狀況，以《綱要》為工作指導(dǎo)，同時(shí)充分發(fā)屐子、幼兒園以及家庭等各類

資源,并切實(shí)的開展一系列活動(dòng)。活動(dòng)中遵循小班幼兒的特點(diǎn)，敬重幼兒的自主選擇，合理有效

的運(yùn)用各種教化方法及手段，在領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面實(shí)施素養(yǎng)教化，提高教化質(zhì)量。本班以班

長(zhǎng)、組長(zhǎng)在班級(jí)起到帶頭作用；調(diào)整、引導(dǎo)班中工作進(jìn)度.每個(gè)成員以飽滿的‘工作熱忱本著一

個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、開心地生活，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)交往、有創(chuàng)建性的新型兒童。

愛自己的班級(jí)，愛自己幼兒園。學(xué)會(huì)感恩，不打人，不罵人。

三、幼兒發(fā)展目標(biāo)：

（一）健康領(lǐng)域：1.逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，心情基本開心。2.了解簡(jiǎn)潔的衛(wèi)生學(xué)問，在

成人提不下指導(dǎo)如何愛護(hù)自己。3.情愿參與體育活動(dòng)，動(dòng)作比較自然。

（二）語(yǔ)言領(lǐng)域：1.學(xué)習(xí)一般話，樂意參與幼兒園的活動(dòng)，樂意和同伴一起嬉戲，心情歡樂，

學(xué)會(huì)說一句完整的話.2.關(guān)切他人，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則。3.學(xué)習(xí)在性別、夕加等特

征上比較自己與別人的不同。

（三）科學(xué)領(lǐng)域：1.在成人指導(dǎo)下,學(xué)習(xí)發(fā)覺四周環(huán)境中好玩的事物。2.樂意用多種感官感知

四周的物品、事物，了解物品顏色、大小、形態(tài)等明顯特征。

（四）藝術(shù)領(lǐng)域：1.喜愛聽音樂，能借助動(dòng)作、語(yǔ)言表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。2.學(xué)習(xí)用自然的

聲音唱歌，用身體動(dòng)作進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)。3.情愿參與美術(shù)活動(dòng)，培育幼兒對(duì)美術(shù)的愛好，能

用點(diǎn)、線等簡(jiǎn)潔手段表現(xiàn)熟識(shí)事物的簡(jiǎn)潔形象。

四、教化教學(xué)工作：

（一）做好新生入園的心情安撫工作。

（二）培育幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理實(shí)力，做到生活有序。

小班教學(xué)工作安排13

一、班級(jí)狀況分析

我班有幼兒28人，基本上都是剛?cè)雸@的新生，由于幼兒剛從家庭生活向幼兒園生活過度，

存在很多不適應(yīng)問題其中個(gè)別幼兒還帶有嚴(yán)竣的霸道、攻擊性行為，在生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣方面，

存在很多不良習(xí)慣。通過對(duì)幼兒的視察，發(fā)就上幼兒活潑好動(dòng)、愛玩玩具、做嬉戲、聽故事、

唱歌……但在生活常規(guī)、人際交往方面還存在著很多不足之處如：喜愛動(dòng)手推人、抓人，喜愛搶

玩具,以自我為中心，不會(huì)與同伴交往等.針對(duì)這些狀況，我班在這一學(xué)期斗鋼故好以下幾方面的

工作。

二、教化教學(xué)工作

1、師們主動(dòng)參與教研，將自己的懷疑、心得提出讓大家商討。

2、仔細(xì)打算，組織開展好每一次的教學(xué)活動(dòng)。

3、給幼兒自由嬉戲的空間，讓孩子們?cè)谕嫠５倪^程中感受其次樂和習(xí)得一些東西。

4、開展無意識(shí)識(shí)字教學(xué)活動(dòng)，培育孩子們的識(shí)字愛好，開發(fā)幼兒的智力潛能。

5、提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)實(shí)力

三、詳細(xì)工作要求和措施：

1、新學(xué)期起先，穩(wěn)定孩子心情,創(chuàng)設(shè)平安?溫馨、寬松的心理環(huán)境，使幼盡快與老師建立

依戀關(guān)系。復(fù)習(xí)上學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容，回憶過年的情景，逐步納入新的教學(xué)安排。

2、常蝴口自理實(shí)力的培育：

(1)教化幼兒高興奮興入園、離園,會(huì)主動(dòng)運(yùn)用禮貌用語(yǔ)，不隨意帶玩具和吃的。

(3)寧?kù)o就座，開心就餐，一手扶碗，一手拿勺，細(xì)嚼慢咽，不挑食，集中精神吃飯，不

做漏嘴巴，姜片和飯?jiān)旁谧郎希粊y扔。飯后會(huì)自覺去送碗、擦嘴、放凳子。

(4)午睡時(shí)，進(jìn)出午睡室要其匕隊(duì)，自己脫鞋子放在床腿旁擺整齊，自己學(xué)脫外套放在腳頭，

寧?kù)o入睡，起床時(shí)自己穿鞋，學(xué)穿外套。

(5)學(xué)會(huì)自己愛護(hù)自己，正確搬凳、上下樓梯、運(yùn)用體育器材、玩大型玩具。戶外活動(dòng)時(shí)

按老師的指令做嬉戲。

(6)學(xué)習(xí)收放玩具。

3、提高保育質(zhì)量

加強(qiáng)傳染病的預(yù)防工作才辦作保健醫(yī)做好定期運(yùn)用預(yù)防藥、檢杳身體、每天做好消毒和記錄、

服藥和記錄等。幼J冰中隨時(shí)備有溫度相宜的開水，留意提示幼兒多飲開水。定期檢查幼兒的指

甲，以免有抓傷現(xiàn)象。春季多讓幼兒曬太陽(yáng)、多漫步，呼吸春天的簇新空氣，加強(qiáng)戶夕林育熬煉，

每天保證幼兒兩小時(shí)的戶外時(shí)間。選擇好玩的戶外體育嬉戲和豐富多彩的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)孩子活動(dòng)愛

好激勵(lì)每個(gè)幼J廊參與集體活動(dòng)。剛好為幼1鮑減衣服和被子提示家長(zhǎng)剛好更換幼兒的被子。

每大對(duì)室內(nèi)、毛巾、林子、碗勺進(jìn)行消毒，保證室內(nèi)空氣流通、廁池水池便盆干凈無異味，保持

桌面、凳面、地面、柜子干凈。開展豐富多彩的戶外活動(dòng)，保證幼兒足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間和運(yùn)動(dòng)

量。

四、加強(qiáng)思想品德教化

幼兒仿照實(shí)力強(qiáng)，感知事物快。在日常生活中，老師為幼兒做好榜樣，教化幼兒誠(chéng)懇、英勇、

做事大方，不畏縮。隨機(jī)滲透文明禮貌教化,讓幼1導(dǎo)會(huì)敬重長(zhǎng)輩，與同伴友好相處，對(duì)人有禮

貌，熱忱與人打招呼。學(xué)會(huì)從小事關(guān)切、幫助別人。講道理，懂謙讓，不罵人,不打架，不講臟

話。愛惜公物，疼惜桌椅、玩具，不采摘花草。疼惜糧食，不挑食等。

五、家長(zhǎng)工作

老師利用早送晚接時(shí)間主動(dòng)與家長(zhǎng)加強(qiáng)溝通，剛好溝通孩子的健康狀況、睡眠狀況、飲水飲