“從孔子那里我讀到一顆愛心；在孟子那里我讀到一股正氣；從墨子那里我讀到一腔熱血；在韓非那里我讀到一雙冷眼。”

——易中天在中國歷史上，春秋戰國是思想和文化最為輝煌燦爛、群星閃爍的時代。這一時期出現了諸子百家彼此詰難，相互爭鳴，盛況空前的學術局面，在中國思想發展史上占有重要的地位。這一時期的學術思想領域有哪些主要代表的人物？出現了怎樣的繁榮景象？新課導入人民教育出版社七年級

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第二單元夏商周時期：早期國家的產生與社會變革課標要求運掌握老子、孔子的生平及其主要思想主張；掌握戰國時期的諸子百家代表人物和思想主張；理解百家爭鳴局面出現的原因及影響。知道老子和孔子，初步理解“百家爭鳴”局面的產生，通過《黃帝內經》和名醫扁鵲，了解這一時期的醫學成就。學會運用唯物史觀來認識儒家、道家、墨家、法家等諸子百家的代表人物及主要觀點；聯系生活，認識傳統文化跳躍時空觀的價值；學習諸子先賢們以天下為己任，關心國家發展和人類命運的崇高抱負和理想人格；弘揚百家爭鳴中大膽思考、自由討論的學術傳統，培養追求真理的科學精神和創新意識。學習目標學法指導學習目標1、請找出道家學派創始人及其觀點2、請找出孔子的政治思想，教育主張和文化貢獻。3、請找出春秋戰國時期出現“百家爭鳴”的原因和著名學派的代表人物及其主張，以及百家爭鳴的深遠影響。學習目標自主學習：導學提綱溫故知新：春秋戰國是一個什么樣的時代？鐵制牛耕井田制周王室商鞅變法生產力發展經濟政治之變思想文化之變在我國歷史上，春秋戰國時期是一個從奴隸制向封建制過渡的時代，是一個稱霸爭雄的時代，是一個變革圖強的時代，也是思想不斷進步的時代。互動探究（一）智者----老子老子被世人稱為哲學之父、智慧之父，是世界文化名人，世界百位歷史名人之一。我受中國孔子、孟子影響很大，受老子的影響巨大。——托爾斯泰老子的哲學和希臘哲學以其作為世界哲學的源頭。——黑格爾不讀《道德經》一書，不知中國文化，不知人生真諦。——魯迅子：古代對人的尊稱；稱老師或稱有道德、有學問的人；家：思想學派老子年代姓名國籍創立學派思想觀點政治主張重要著作地位李耳春秋時期楚

國1、萬物運行有其自然的法則，人們應順應自然2、認為世間的事物都有其對立面，對立的雙方是可以轉化的3、善于從正反兩方面思考問題主張“無為而治”，人們與世無爭，天下就能太平《老子》（又名《道德經》）【道家的經典】道家學派的創始人湖南長沙馬王堆漢墓出土帛書《老子》道家學派互動探究（一）智者----老子閱讀教材，找出老子所屬學派、思想主張及經典著作的相關信息走進老子名言欣賞“天地無人推而自行，日月無人燃而自明，星辰無人列而自序，禽獸無人造而自生，此乃自然為之也，何勞人為乎？“——《孔子問禮》禍兮福之所倚，福兮禍之伏。——《道德經》第五十八章我無為而民自化，我好靜而民自正，我無事而民自富，我無欲而民自樸。——《道德經》第五十七章萬物運行有其自然的法則，人們應順應自然善于從正反兩方面思考問題主張“無為而治”，人們與世無爭，天下就能太平老子被世人稱為哲學之父、智慧之父水滴石穿、以柔克剛、大象無形、大智若愚、無用實為大用……（2022年中考真題?百色）如圖為2022年中考真題年北京冬奧會吉祥物“冰墩墩”，其3D設計的擬人化熊貓，體現了人與自然和諧共生的理念。此理念源于我國古代的（）

A．道家思想 B．儒家思想 C．墨家思想 D．法家思想（2022年中考真題?大慶）“我無為而民自化，我好靜而民自正，我無事而民自高，我無欲而民自樸”。主張“無為而治”思想的是（）A．老子 B．孔子 C．墨子 D．韓非（2022年中考真題?河南）世界上一切事物都有其自身運行的規律，鳥兒在天上飛，魚兒在水中游，白云飄蕩，花開花落，并不依人的意志而運作。這一思想認識屬于（）A．儒家 B．墨家 C．法家 D．道家AAD學以致用互動探究（二）孔子和儒家學說孔子生平1.

后期

人2.主要人生經歷（1）少時（2）年輕時（3）中年（4）晚年3.地位孔子不僅是

，而且還是

。春秋魯國大思想家大教育家學習禮樂做過小吏，后收徒辦學，成為知名學者曾在魯國從政，時間不長，后周游列國回到家鄉，從事教育、整理編訂文化典籍年代：國籍：創立的學派:思想觀點：政治主張：教育成就：重要著作：地位：

閱讀書本，完成下面的表格。春秋后期魯國儒家學派己所不欲，勿施于人“仁”己欲立而立人，己欲達而達人以德治國《論語》儒家學派的創始人孔子創辦私學；有教無類；因材施教思想和政治主張材料二《禮記·檀弓下》中有《苛政猛于虎》一文：孔子路過泰山的邊上，看見有一個婦人在墳墓前哭得十分悲傷。孔子扶著車前橫木聽婦人講，派子路前去問那個婦人。子路問道：“你哭得那么傷心，確實有很多傷心的事吧？”那個婦人說：“沒錯，之前我的公公被老虎咬死了，后來我的丈夫又被老虎咬死了，現在我的兒子也被老虎咬死了！”孔子問：“那為什么不離開這里呢？”婦人回答說：“（這里）沒有苛酷的政令。”孔子說：“我記住了，殘暴的政令比老虎還要兇猛可怕！”“馬鵬失火”和“苛政猛于虎也”兩則小故事體現了孔子的什么思想？孔子像材料一《論語?鄉黨》有這樣一句話：“廄焚。子退朝，曰：‘傷人乎？’不問馬。”仁者愛人，將“仁”作為處理人與人關系的最高行為準則。推崇西周的制度，主張以德治國，要求統治者愛惜民力，體察民意。

你認為孔子提倡“為政以德”“道之以德”有什么積極的意義？“為政以德”要求統治者愛護百姓，體現出民本思想。有利于改善民生；道德教化思想，有利于社會風化，弘揚正氣。這些對今天提倡的以德治國、建設和諧社會有借鑒意義。

材料研讀為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之。道之以政，齊之以刑，民免而無恥；道之以德，齊之以禮，有恥且格。

——《論語?為政》孔子說：“當政者運用道德來治理國政，就好像北極星，安居其所，而其他眾星井然有序地環繞著它。”孔子說：“以政令來教導，以刑罰來管束，百姓會因求免于刑罰而服從，但不知羞恥；以德行來教化，以禮制來約束，百姓會知道羞恥并且可以走上正善之途。“孔子像思想和政治主張

"學在官府"變為"學在民間"觀察圖片，說明春秋時期的教育發生了怎樣的變化？

孔子創辦私學，打破了貴族和王室壟斷教育的局面促進了教育的發展閱讀課文，總結孔子在教育教學中有哪些理念？有教無類注重道德教育因材施教——教學原則溫故而知新——學習方法貴族子弟：蒙德子司馬牛窮苦子弟：子路顏回家境富裕：子貢冉有知之為知之，不知為不知學習態度教育成就文化成就孔子在晚年精心整理古代重要的文獻資料，對傳承中國古代文化經典和學術思想作出了巨大貢獻。整理古籍《詩經》《尚書》等編訂編年體史書《春秋》言論記錄在《論語》

《論語》是儒家學派的經典著作之一，由孔子的弟子及其再傳弟子編撰而成。它以語錄體和對話文體為主，記錄了孔子及其弟子言行，集中體現了孔子的政治主張、論理思想、道德觀念及教育原則等。與《大學》《中庸》《孟子》《詩經》《尚書》《禮記》《易經》《春秋》并稱“四書五經”。通行本《論語》共二十篇。孔子像

簡介核心思想政治思想教育成就著作影響春秋后期魯國人，大思想家、大教育家，儒家學派創始人“仁”,提出“仁者愛人”政治上推崇西周的制度，主張以德治國，反對苛政

①創辦私學，主張“有教無類”②注重道德教育和文化知識教育，發現和總結出許多教育規律，提出了一系列教學原則和方法他的思想后來由其弟子整理成《論語》一書

孔子的學說對中國古代文化的發展有非常重要的影響，他所提出的一些道德規范對中國社會的發展也具有深遠的影響互動探究（二）孔子和儒家學說互動探究（三）百家爭鳴1.概念：戰國時期，學術思想領域非常活躍，形成了不同的學派，各陳其說，史稱“諸子百家”。何謂“百家爭鳴”？指春秋戰國時期知識分子中不同學派的涌現和各派爭芳斗艷的局面。——所謂“百家”，是泛指數量多。主要分為：儒家、墨家、道家、法家、兵家、陰陽家、雜家、名家、縱橫家、小說家等十家。——所謂“爭鳴”，指各家學派紛紛著書立說，廣收門徒，發表自己的見解，展開激烈的辯論，相互抨擊，同時又相互影響，取長補短。2.閱讀教材，找出諸子百家的主要代表和思想主張

孔子“弟子蓋三千焉，身通六藝者七十二人”，開創興辦私學之風，改變了學在官府的局面。私學興盛文化發展戰爭不斷，招攬人才

經濟發展，社會變革聯系戰國時期的時代背景分析，為什么會出現百家爭鳴的局面？

齊國設立學宮，燕國筑黃金臺，秦國下求賢令，吸引各派學者前來講學、著書、辯論治國之術。政治：諸侯爭霸戰國兼并學派代表人物墨家儒家道家法家主張“兼愛”“非攻”；選賢任能；提倡節儉墨子主張實行“禮治”，明確尊卑等級，以維系社會秩序荀子

主張實行“仁政”，提出“民為貴，社稷次之，君為輕”的思想，反對一切非正義的戰爭孟子莊子

強調治國要順應自然和民心，認為人生應追求精神自由，要保持獨立的人格韓非

以法治國；建立中央集權專制統治（核心思想是法治，最先被統治者所采用——秦始皇）2.閱讀教材，找出諸子百家的主要代表和思想主張思想主張各國統治者出于爭霸需要,禮賢下土,爭相招攬人才。私學的興起推動了學術文化的繁榮。社會經濟的發展；封建土地私有制逐步確立。經濟政治文化舊的貴族等級體系開始瓦解,新興的土階層崛起。階級戰國時期出現百家爭鳴的歷史原因？墨子是墨家的創始人，他主張“兼愛”“非攻”“尚賢”，要求人們互愛互利，反對各國相互攻伐兼并、殘害生命。他還提出要選賢能的人治理國家，并批判貴族的奢侈生活，提倡節儉。墨家材料一：若使天下兼相愛，國與國不相攻，家與家不相亂，盜賊無有，君臣父子皆能孝慈，若此，則天下治。故圣人以治天下為事者，惡得不禁惡而勸愛？故天下兼相愛則治，交相惡則亂。——《墨子·兼愛上》材料二：故古者圣王甚尊尚賢而任使能，不黨父兄，不偏富貴，不嬖顏色。賢者舉而上之，富而貴之，以為官長；不肖者抑而廢之，貧而賤之，以為徒役。是以民皆勸其賞，畏其罰，相率而為賢者，以賢者眾而不肖者寡，此謂進賢。——《墨子·尚賢中》

材料研讀富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫。

——《孟子?滕文公下》這是在強調做人不卑不亢，應具有堅定的立場、堅強的意志和不屈不撓的精神。儒家

孟子材料一：五畝之宅，樹之以桑，五十者可以衣帛矣；雞豚狗彘[zhì]之畜，無失其時，七十者可以食肉矣；百畝之田，勿奪其時，數口之家可以無饑矣；謹庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饑不寒，然而不王者，未之有也。——《孟子·梁惠王上》材料二：民為貴，社稷次之，君為輕。——《孟子·盡心下》他主張“仁政”治國，輕徭薄賦。“民貴君輕”，“春秋無義戰”法家

韓非子法家主張君主治國要靠法令、權術和威勢，以使臣民屈懾。戰國末期的韓非是法家的集大成者，他反對空談仁義，強調以法治國，樹立君主的權威，建立中央集權專制統治。問題思考為什么說百家爭鳴促進了思想文化的繁榮呢？春秋戰國時期，各家學派的代表人物聚眾講學，研討學術，著書立說，探討自然，社會和人性，提出了各種治國方略和政治思想，直接促成了思想的空前繁榮。再者，百家爭鳴中形成的大膽思考、自由討論的學術風氣，也有力的促進了文學藝術、自然科學的發展。總之，百家爭鳴形成了我國思想文化發展史上的第一個高峰。百家爭鳴促進了思想和學術的繁榮，成為中國古代第一次思想文化發展的高峰，為中國古代文化的發展奠定了基礎，對后世有十分重要而深遠的影響。3.影響：儒家思想孕育了我國傳統文化中的政治理想和道德準則；道家學說構成了2000多年傳統思想的哲學基礎；法家思想中的變革精神，成為歷代進步思想家、政治家改革圖治的理論武器。

百家爭鳴老子孔子和儒家學說百家爭鳴孔子生平背景【知識結構】影響：孔子的學說對中國古代文化的發展有非常重要的影響，他所提出的一些道德規范對中國社會的發展也具有深遠的影響老子生平著作：他的學說集中在《老子》（又稱《道德經》）一書中思想主張：認為事物都有對立面，對立的雙方能夠互相轉化政治思想：政治上推崇西周的制度，主張以德治國，反對苛政教育成就：創辦私學,主張“有教無類”，提倡“因材施教”代表人物：儒家：孟子：“仁政”,“民貴君輕”；荀子：“禮治”道家：莊子：強調治國要順應自然和民心墨家：墨子：主張“兼愛”“非攻”。提倡節儉法家：韓非：以法治國，君主專制影響：促進了思想和學術的繁榮，成為中國古代第一次思想文化發展的高峰，為中國古代文化的發展奠定了基礎1.（2022年中考真題?河南）世界上一切事物都有其自身運行的規律，鳥兒在天上飛，魚兒在水中游，白云飄蕩，花開花落，并不依人的意志而運作。這一思想認識屬于（）A．儒家 B．墨家 C．法家 D．道家2.（2022年中考真題?福建）“己所不欲，勿施于人”“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。這種思想主張的學派是（）A．道家 B．儒家 C．墨家 D．法家DB【鞏固練習】3.（2022年中考真題?云南）中國古代博大精深的思想是中國傳統文化碩大壯實的主根。主張要有愛心和同情心，提倡“溫故而知新”“知