第第頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁（教科版）八年級物理下冊《7.2力的描述》同步測試題帶答案學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、單選題1．如圖，分別在A、B、C處用同樣大小的力推門，可以感受到在A點用力容易把門推開．這說明力的作用效果與下列哪個因素有關？（）A．力的作用點 B．力的大小 C．力的方向 D．力的單位2．2022年2月6日，中國女足在亞洲杯決賽中擊敗韓國隊，奪得亞洲杯冠軍。運動員的腳踢在球的恰當位置，球會劃過一道弧線飛轉過守門員而使球進入球門，這就是所謂的“香蕉球”。這里“恰當的位置”，從力的三要素分析是指力的（）A．大小 B．作用點 C．方向 D．以上都是3．書放在水平桌面上，書對桌面的壓力和桌面對書的支持力的三要素中（）A．作用點相同 B．大小相同C．方向相同 D．無法確定4．如圖所示，小智用水平方向的力輕輕推動瓶子底部時，瓶子沿桌面平穩地移動；當用同樣大小的力沿水平方向輕推瓶蓋時，瓶子翻倒了。這個現象說明：力的作用效果與（）A．力的作用點有關 B．力的方向有關C．力的大小有關 D．與以上三者都有關5．如圖所示是小明用大小相等的力撥動兩個完全相同且一端固定的金屬片的情境，導致力的作用效果不同的因素是（）A．大小 B．方向C．作用點 D．方向和作用點6．下列關于力的說法中錯誤的是（）A．水結成冰后，密度不變B．力有大小、方向和作用點三要素，只有人才能產生力C．力是物體對物體的作用D．施力物體同時也是受力物體7．小明和小剛相約打臺球，小明用球桿將白球擊出，白球撞擊紅球將紅球擊進球洞，如圖所示。下列說法正確的是（）A．紅球被擊進球洞，說明力能改變物體的形狀B．白球撞擊紅球的力大于紅球撞擊白球的力C．小明使白球撞擊紅球側邊，因為力的作用效果與力的大小有關D．白球撞擊紅球后白球的運動方向改變，說明力的作用是相互的8．如圖所示，足球運動員在發任意球時，能使足球由靜止繞過人墻鉆入球門。該現象發生的原因是（）A．力的作用方向不同，產生的效果不同 B．力的大小不同，產生的效果不同C．力的作用點不同，產生的效果不同 D．力的作用點和方向不同，產生的效果不同二、填空題9．力的作用效果與力的大小、和有關。10．用球拍擊打球時，以球拍為研究對象，施力物體是。如圖所示分別在A、B、C處用同樣大小的力推開門。可以感受到在A點用力更容易把門推開。這說明力的作用效果與力的有關。11．用一條帶的線段把力的三要素（有時不表示力的大?。┍硎境鰜淼姆绞酵ǔ７Q為力的示意圖。在同一幅圖中，線段的長短表示力的；箭頭的方向表示力的；線段的起點或終點表示力的。12．如圖是我國民間的一種玩具——竹蜻蜓。用手迅速搓動細竹棍并松手，竹蜻蜓就會上升。用力搓細竹棍它會轉動，說明力可以改變物體的。朝逆時針方向迅速搓動竹蜻蜓更容易飛起，說明力的影響力的作用效果。13．如下圖所示，F1、F2、F3的大小關系是。14．力的示意圖(1)一般情況下，作力的示意圖時，只要在力的作用點畫一條長度適當、帶的線段表示力即可；(2)力的示意圖的畫法①先在受力物體上找到力的作用點，用線段的起點（或終點）表示（要畫得大一些）；②沿力的方向畫一條帶的線段，箭頭的方向表示力的方向；③若在同一個圖中有多個力，則力越大，線段應越。有時也可以在力的示意圖上標出力的大小；(3)意義①力的；②力的；③力的。三、實驗題15．如圖甲為小明同學“探究牛頓第一定律”的實驗裝置。實驗中小明先后三次將同一小車放在同一斜面上的同一高度，然后分別用不同的力推了一下小車，使其沿斜面向下運動，觀察小車運動的距離，從而得出力和運動的關系。（1）小明在實驗操作中有一處明顯的錯誤是（不要求解釋錯誤的原因）：。（2）糾正錯誤正確操作實驗后發現：小車在毛巾表面上滑行的距離最短，在木板上滑行的距離最遠，說明小車受到的阻力（選填“越大”或“越小”），速度減小得越（選填“快”或“慢”）。如果運動的小車不受阻力時，它將。（3）請在圖乙中畫出小車在斜面上運動時所受力的示意圖。16．如圖所示，讓一條薄鋼條的一端固定，現分別用不同的力去推它，使它發生如圖中A、B、C、D所示的形變，如果力F1>F2=F3=F4，那么（1）能說明力的作用效果與力的方向有關的是圖和圖；（2）圖B和圖D能說明力的作用效果與力的有關。

17．如圖所示，使一薄鋼尺的下端固定。現分別用不同的力去推它，使其發生（a）（b）（c）（d）各圖中所示的形變，如果，那么：（1）能說明力的作用效果跟力的大小有關的是圖和圖；（2）能說明力的作用效果跟力的方向有關的是圖和圖；（3）能說明力的作用效果跟力的作用點有關的是圖和圖；（4）本實驗用到的實驗方法是法。參考答案1．A【分析】影響力的作用效果的三個因素是：力的大小、方向、作用點，也就是力的三要素；【詳解】分別在A、B、C處用同樣大小的力推門，可以感受到在A點用力容易把門推開，是因為力的作用點不同．2．B【詳解】“香蕉球”的原理：球在空中向前運動過程中同時高速旋轉，使得球的兩側空氣流速不同，因流體流速大的位置壓強小，使球運動的軌跡發生偏移，從而形成“香蕉球”。故需要運動員的腳踢在球的恰當位置，使球旋轉飛出，這個“恰當的位置”指的就是力的作用點，故B符合題意，ACD不符合題意。故選B。3．B【詳解】書對桌面的壓力和桌面對書的支持力是一對相互作用力。所以兩者大小相等、方向相反，作用點分別在桌面和書上，故B符合題意，ACD不符合題意。故選B。4．A【詳解】第一次用水平方向的力輕輕推動瓶子底部時，瓶子沿桌面平穩地移動，第二次實驗瓶子翻倒，是因為第二次力的作用點與第一次不同，產生的效果不同，說明力的作用效果與力的作用點有關，故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。5．B【詳解】小明用大小相等的力撥動兩個完全相同且一端固定的金屬片，兩個力大小相等，作用點也相同，但方向不同，由圖可知金屬片彎曲的方向不同，所以本題中導致力的作用效果不同的因素是力的方向，故ACD不符合題意，B符合題意。故選B。6．B【詳解】A．水結成冰后，質量不變，體積變大，密度變小，故錯誤，但與力無關，故A不符合題意；B．大小、方向和作用點是力的三要素，任何相互作用的物體都能產生力，故B錯誤，符合題意；C．力是物體之間的相互作用，一個是施力物體一個是受力物體，故C正確，不符合題意；D．物體間力的作用是相互的，如果一個物體是受力物體，那么它必定同時也是施力物體，故D正確，不符合題意。故選B。7．D【詳解】A．靜止在球桌上的紅球受到白球的撞擊力后向球洞方向運動，紅球由靜止變為運動，說明力能改變物體的運動狀態，故A錯誤；BD．因為物體間力的作用是相互的，所以白球撞擊紅球時，紅球受到白球的撞擊力，同時白球也受到紅球的撞擊力，這兩個力大小相等（白球撞擊紅球的力等于紅球撞擊白球的力），方向相反，所以白球撞擊紅球后，紅球運動方向改變，白球的運動方向也會發生改變，即說明物體間力的作用是相互的，故B錯誤，D正確；C．因為力的作用效果與力的作用點有關，所以打臺球時，要控制好白球撞擊紅球的位置，撞擊位置不同，紅球的運動方向也不同，故小明使白球撞擊紅球側邊，因為力的作用效果與力的作用點有關，故C錯誤。故選D。8．D【詳解】力的大小、方向、作用點都影響力的作用效果，當其中一個要素改變時，力的作用效果往往也隨之改變。足球運動員梅西在發任意球時，能使足球由靜止繞過人墻鉆入球門，說明足球運動的路線改變，如果是力的大小改變了，改變的可能只是運動的距離，所以這主要是力的方向和作用點不同造成的，故D符合題意，ABC不符合題意。故選D。9．方向作用點【詳解】力的作用效果是受力物體的運動狀態或形狀發生改變。如踢足球時，用力越大，球飛得越遠，而且球總是沿著所受的力的方向飛去。說明力的大小、方向不同，力的作用效果就不同。推門的時候，推力作用在離門軸較遠的點，比作用在離門軸較近的點，易于把門推開，說明力的作用點不同，作用效果也不同。因此力的作用效果與力的大小、方向、作用點有關。10．球作用點【詳解】[1]用球拍擊打球時，相互作用的力發生在球和球拍之間，以球拍為研究對象，受力分析可知，球拍是受力物體，球是施力物體。[2]根據力的三要素可知，在A、B、C處用同樣大小的力推開門，可以感受到在A點用力更容易把門推開，這是因為力的作用點不同，說明力的作用效果跟力的作用點有關。11．箭頭大小方向作用點【詳解】[1][2][3][4]力的示意圖中，常用帶箭頭的線段來表示力，其中線段的長短來表示力的大小，箭頭的方向表示力的方向，線段的起始點或終點表示力的作用點。12．運動狀態方向【詳解】[1]用力搓細竹棍它由靜止變為轉動，說明力改變了物體的運動狀態。[2]朝逆時針方向迅速搓動竹蜻蜓比朝順時針方向搓動更容易飛起，說明力的方向影響力的作用效果。13．【詳解】根據力的圖示可知，三個力大小分別為則F1、F2、F3的大小關系是14．(1)箭頭(2)力的作用點箭頭長(3)作用點大小方向【詳解】（1）力的示意圖是用一條帶有箭頭的線段來表示力，因此作力的示意圖時，只要在力的作用點畫一條長度適當、帶箭頭的線段表示力即可。（2）[1]用線段的起點（或終點）表示力的作用位置，即作用點。[2]畫力的示意圖需要標明力的方向，因此沿力的方向畫一條帶箭頭的線段。[3]力的示意圖中，力的大小用線段的長短來表示，力越大，線段應越長。（3）[1][2][3]①是指力作用的位置，即作用點；線段的長度表示力的大小，因此②為力的大?。患^表示力的方向，因此③是力的方向。15．分別用不同的力推了一下小車越小慢做勻速直線運動【詳解】（1）[1]小明先后三次將同一小車放在同一斜面上的同一高度，分別用不同的力推了一下小車，導致小車到達水平面的速度不同，是錯誤的。（2）[2][3][4]小車在毛巾表面上滑行的距離最短，在木板上滑行的距離最遠，說明小車受到的阻力越小，速度減小得越慢。如果運動的小車不受阻力時，它將做勻速直線運動。（3）[5]小車在斜面上運動時，受到豎直向下的重力G，沿斜面向上的摩擦力f，垂直于斜面的支持力F，如圖：16．BC作用點【詳解】（1）[1][2]研究力的作用效果跟力的方向的關系時，應控制力的大小和作用點相同，改變力的方向，故選擇圖B和圖C進行比較。（2）[3]圖B和圖D中力的大小和方向都相同，力的作用點不同，力的作用效果不同，說明力的作用效果與力的作用點有關。17．abacad控制變量【詳解】由題知，