2025年成人高考《語文》古代文化常識重點難點解析試題試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、文言文實詞詞義辨析要求：準確辨析下列文言文中加點詞的不同含義。1.①“學而時習之，不亦說乎？”（《論語·學而》）②“子曰：‘溫故而知新，可以為師矣。’”（《論語·為政》）③“溫故而知新，可以為師矣。”（《論語·為政》）④“溫故而知新，可以為師矣。”（《論語·為政》）2.①“三人行，必有我師焉。”（《論語·述而》）②“子曰：‘三人行，必有我師焉。’”（《論語·述而》）③“三人行，必有我師焉。”（《論語·述而》）④“三人行，必有我師焉。”（《論語·述而》）3.①“學而不思則罔，思而不學則殆。”（《論語·為政》）②“子曰：‘學而不思則罔，思而不學則殆。’”（《論語·為政》）③“學而不思則罔，思而不學則殆。”（《論語·為政》）④“學而不思則罔，思而不學則殆。”（《論語·為政》）4.①“敏而好學，不恥下問。”（《論語·公冶長》）②“子曰：‘敏而好學，不恥下問。’”（《論語·公冶長》）③“敏而好學，不恥下問。”（《論語·公冶長》）④“敏而好學，不恥下問。”（《論語·公冶長》）5.①“溫故而知新，可以為師矣。”（《論語·為政》）②“子曰：‘溫故而知新，可以為師矣。’”（《論語·為政》）③“溫故而知新，可以為師矣。”（《論語·為政》）④“溫故而知新，可以為師矣。”（《論語·為政》）6.①“三人行，必有我師焉。”（《論語·述而》）②“子曰：‘三人行，必有我師焉。’”（《論語·述而》）③“三人行，必有我師焉。”（《論語·述而》）④“三人行，必有我師焉。”（《論語·述而》）7.①“學而時習之，不亦說乎？”（《論語·學而》）②“子曰：‘學而時習之，不亦說乎？’”（《論語·學而》）③“學而時習之，不亦說乎？”（《論語·學而》）④“學而時習之，不亦說乎？”（《論語·學而》）8.①“學而不思則罔，思而不學則殆。”（《論語·為政》）②“子曰：‘學而不思則罔，思而不學則殆。’”（《論語·為政》）③“學而不思則罔，思而不學則殆。”（《論語·為政》）④“學而不思則罔，思而不學則殆。”（《論語·為政》）9.①“敏而好學，不恥下問。”（《論語·公冶長》）②“子曰：‘敏而好學，不恥下問。’”（《論語·公冶長》）③“敏而好學，不恥下問。”（《論語·公冶長》）④“敏而好學，不恥下問。”（《論語·公冶長》）10.①“溫故而知新，可以為師矣。”（《論語·為政》）②“子曰：‘溫故而知新，可以為師矣。’”（《論語·為政》）③“溫故而知新，可以為師矣。”（《論語·為政》）④“溫故而知新，可以為師矣。”（《論語·為政》）四、古文句子翻譯要求：將下列句子翻譯成現代漢語。1.陽春布德澤，萬物生光輝。（陶淵明《桃花源記》）2.王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。（陸游《示兒》）3.人生自古誰無死，留取丹心照汗青。（文天祥《過零丁洋》）4.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（李白《贈汪倫》）5.春風又綠江南岸，明月何時照我還？（王安石《泊船瓜洲》）6.床前明月光，疑是地上霜。（李白《靜夜思》）7.天涯若比鄰，海內存知己。（王勃《送杜少府之任蜀州》）8.采菊東籬下，悠然見南山。（陶淵明《飲酒》）9.海上升明月，天涯共此時。（張九齡《望月懷遠》）10.但愿人長久，千里共嬋娟。（蘇軾《水調歌頭》）五、文學常識判斷題要求：判斷下列各題的正誤。1.《詩經》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周初年到春秋中葉的詩歌305篇。2.《楚辭》是戰國時期楚國詩人屈原的作品，代表作有《離騷》、《九歌》等。3.《史記》是我國古代第一部紀傳體通史，作者是西漢史學家司馬遷。4.《紅樓夢》是清代作家曹雪芹創作的章回體長篇小說，被譽為“中國古典小說巔峰之作”。5.《三國演義》是明代小說家羅貫中創作的章回體歷史小說，以三國時期的歷史為背景。6.《水滸傳》是明代小說家施耐庵創作的章回體小說，講述了宋江等108位好漢的故事。7.《西游記》是明代小說家吳承恩創作的章回體神魔小說，以唐僧師徒四人取經為線索。8.《駱駝祥子》是現代作家老舍創作的長篇小說，反映了舊社會北京底層人民的悲慘生活。9.《家》是現代作家巴金創作的長篇小說，被譽為“中國現代文學的經典之作”。10.《圍城》是現代作家錢鐘書創作的長篇小說，通過主人公方鴻漸的經歷，揭示了20世紀30年代中國社會的種種矛盾。六、現代文閱讀要求：閱讀下列文章，回答問題。閱讀下面的文字，完成下面小題。春雪劉禹錫北國春，似雪非雪，似霧非霧。花千樹，落盡猶待發；燕雙飛，泥新巢初成。寒風料峭，楊柳依依，江南春，花落人亡，江南水，春愁如酒，江南夢，愁斷腸。1.描述一下文章開頭描繪的北方春天的景象。2.文章中提到的“花千樹，落盡猶待發”這句話有什么含義？3.文章中的“燕雙飛，泥新巢初成”一句，表達了作者怎樣的情感？4.文章中的“寒風料峭，楊柳依依”一句，描繪了怎樣的景象？5.文章最后一句“江南夢，愁斷腸”表達了作者怎樣的心情？本次試卷答案如下：一、文言文實詞詞義辨析1.①“學而時習之，不亦說乎？”（《論語·學而》）答案：學習并且時常溫習（所學的知識），不是很愉快嗎？解析思路：通過上下文理解“說”在此處的含義為愉快。2.②“子曰：‘溫故而知新，可以為師矣。’”（《論語·為政》）答案：溫習舊知識從而獲得新的理解與體會，就可以成為別人的老師了。解析思路：結合“溫故”和“知新”理解“溫故”為溫習舊知識，“知新”為獲得新的理解。3.③“溫故而知新，可以為師矣。”（《論語·為政》）答案：溫習舊知識從而獲得新的理解與體會，就可以成為別人的老師了。解析思路：重復題干，答案與第二題相同。4.④“溫故而知新，可以為師矣。”（《論語·為政》）答案：溫習舊知識從而獲得新的理解與體會，就可以成為別人的老師了。解析思路：重復題干，答案與第二題相同。5.①“三人行，必有我師焉。”（《論語·述而》）答案：幾個人一起走路，其中必定有人可以做我的老師。解析思路：通過上下文理解“師”在此處的含義為可以學習的人。6.②“子曰：‘三人行，必有我師焉。’”（《論語·述而》）答案：幾個人一起走路，其中必定有人可以做我的老師。解析思路：重復題干，答案與第五題相同。7.③“三人行，必有我師焉。”（《論語·述而》）答案：幾個人一起走路，其中必定有人可以做我的老師。解析思路：重復題干，答案與第五題相同。8.④“三人行，必有我師焉。”（《論語·述而》）答案：幾個人一起走路，其中必定有人可以做我的老師。解析思路：重復題干，答案與第五題相同。9.①“學而時習之，不亦說乎？”（《論語·學而》）答案：學習并且時常溫習（所學的知識），不是很愉快嗎？解析思路：通過上下文理解“說”在此處的含義為愉快。10.②“子曰：‘學而時習之，不亦說乎？’”（《論語·學而》）答案：學習并且時常溫習（所學的知識），不是很愉快嗎？解析思路：重復題干，答案與第一題相同。二、古文句子翻譯1.陽春布德澤，萬物生光輝。（陶淵明《桃花源記》）答案：溫暖的春天播撒恩惠，萬物都煥發出光輝。解析思路：理解“陽春”為溫暖的春天，“布德澤”為播撒恩惠，“生光輝”為煥發出光輝。2.王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。（陸游《示兒》）答案：當大宋軍隊收復中原的那一天到來時，你們舉行家祭時不要忘記告訴我。解析思路：理解“王師”為大宋軍隊，“北定中原”為收復中原，“家祭”為舉行家祭，“告乃翁”為告訴我。3.人生自古誰無死，留取丹心照汗青。（文天祥《過零丁洋》）答案：自古以來，人終免一死，但留下這顆赤誠的心照亮史冊。解析思路：理解“丹心”為赤誠的心，“汗青”為史冊。4.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（李白《贈汪倫》）答案：桃花潭的水有千尺深，卻不及汪倫送別時的情意深。解析思路：理解“桃花潭”為地名，“不及”為不及。5.春風又綠江南岸，明月何時照我還？（王安石《泊船瓜洲》）答案：春風又吹綠了江南的岸邊，明月什么時候才能照著我回到家鄉？解析思路：理解“綠”為吹綠，“照我還”為照著我回去。6.床前明月光，疑是地上霜。（李白《靜夜思》）答案：床前的明月光，我懷疑是地上的霜。解析思路：理解“明月光”為明亮的月光，“疑是”為懷疑是。7.天涯若比鄰，海內存知己。（王勃《送杜少府之任蜀州》）答案：天涯海角如同鄰居一樣近，海內存有知心朋友。解析思路：理解“天涯若比鄰”為天涯海角如同鄰居一樣近，“海內存知己”為海內存有知心朋友。8.采菊東籬下，悠然見南山。（陶淵明《飲酒》）答案：在東籬下采摘菊花，悠然間看到遠處的南山。解析思路：理解“采菊”為采摘菊花，“東籬下”為在東籬下，“悠然”為悠然自得。9.海上升明月