第1頁（共1頁）2016年廣西柳州市中考歷史試卷參考答案與試題解析一、選擇題1．【分析】本題以歷史地圖為背景，考查北宋的建立。【解答】根據(jù)題干信息結(jié)合所學(xué)知識可知，本題可以用排除法來做，根據(jù)題干信息是漢族建立的，可以排除A遼、C西夏、D吐蕃，因為這三個朝代都是少數(shù)民族建立的。960年，后周大將趙匡胤（漢族）在陳橋驛發(fā)動兵變，建立宋朝，取代后周，以開封為東京，作為都城，史稱北宋。故選：B。【點評】注意識記北宋的建立者及建立時間。2．【分析】本題考查左宗棠收復(fù)新疆的知識點。左宗棠既是洋務(wù)派的代表人物，又是收復(fù)新疆的“民族第一功臣”。【解答】第二次鴉片戰(zhàn)爭后，清政府中恭親王奕和地方官員曾國藩、李鴻章、左宗棠等，主張學(xué)習(xí)西方先進生產(chǎn)技術(shù)和練兵方法，建設(shè)近代化國防。這些人被叫做洋務(wù)派。19世紀60﹣90年代，洋務(wù)派掀起了一場“師夷長技”的洋務(wù)運動。19世紀60年代，中亞地區(qū)浩罕汗國軍事頭目阿古柏率兵入侵新疆，占領(lǐng)天山南北許多地方。1871年，俄國出兵侵占伊犁。新疆局勢處在危機中。1875年，左宗棠被任命為欽差大臣，率兵進軍新疆，討伐阿古柏，1876年，左宗棠率兵進入新疆，清軍采取“緩進急戰(zhàn)”的戰(zhàn)術(shù)，在新疆各族人民的支持配合下，收復(fù)除伊犁以外的新疆廣大地區(qū)，在左宗棠的武力震懾下，1881年，中俄兩國簽訂條約，中國收回伊犁。根據(jù)左宗棠的建議，清政府1884年在新疆設(shè)立行省。所以既是洋務(wù)派的代表人物，又是收復(fù)新疆的“民族第一功臣”，這個人是左宗棠。故選：C。【點評】本題考查學(xué)生對左宗棠收復(fù)新疆的知識點的識記能力。解答此題時，應(yīng)總結(jié)說明，左宗棠是晚清重臣、軍事家、政治家、洋務(wù)派首領(lǐng)。一生經(jīng)歷了洋務(wù)運動和收復(fù)新疆維護中國統(tǒng)一等重要歷史事件。3．【分析】本題考查中國共產(chǎn)黨成立。中國共產(chǎn)黨成立于1921年。【解答】1921年7月，中共一大在上海召開，中共一大的召開標志著中國共產(chǎn)黨的誕生，中國共產(chǎn)黨的誕生是中國歷史上開天辟地的大事，自從有了中國共產(chǎn)黨，中國革命的面貌煥然一新了。故選：A。【點評】本題以中國共產(chǎn)黨成立為背景，考查學(xué)生識記歷史知識能力。4．【分析】本題考查中國近代民族工業(yè)曲折發(fā)展的相關(guān)知識，結(jié)合所學(xué)即可作答。【解答】第一次世界大戰(zhàn)期間，英、法、德、俄等國忙于戰(zhàn)爭，生產(chǎn)受到破壞，致使外國來華商品和資本輸入的總額顯著減少，而中國出口總額大量增加，從而有力地刺激了中國民族工業(yè)的發(fā)展。這期間發(fā)展最快的是紡織業(yè)和面粉業(yè)。故選：D。【點評】注意識民中國民族資本主義發(fā)展的階段特征及原因。5．【分析】本題考查紅軍長征事件。紅軍長征的勝利，粉碎了國民黨反動派消滅紅軍的企圖，保存了黨和紅軍的基干力量。【解答】據(jù)材料“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏”可知是毛澤東的《七律?長征》，描述的是紅軍長征；1936年10月，紅一、二、四方面軍在甘肅會寧勝利會師，標志著紅軍二萬五千里長征勝利結(jié)束。故選：B。【點評】本題主要考查中國工農(nóng)紅軍長征的相關(guān)內(nèi)容，主要考查學(xué)生的分析歸納和綜合運用歷史史實的能力。6．【分析】本題主要考查百團大戰(zhàn)的相關(guān)史實。百團大戰(zhàn)是抗日戰(zhàn)爭中中國軍隊主動出擊日軍的最大規(guī)模戰(zhàn)役，大大提高了全國人民抗戰(zhàn)勝利的信心。【解答】為了粉碎敵人的“囚籠”政策，1940年8月，八路軍在彭德懷指揮下，組織一百多個團，在華北兩千多公里的路線上，向日軍發(fā)動大規(guī)模攻擊。百團大戰(zhàn)是抗日戰(zhàn)爭中中國軍隊主動出擊日軍的最大規(guī)模戰(zhàn)役，大大提高了全國人民抗戰(zhàn)勝利的信心。選項D符合題意；選項ABC不符合題意，排除。故選：D。【點評】本題主要考查學(xué)生綜合運用所學(xué)知識解決問題的能力。理解并識記百團大戰(zhàn)的相關(guān)史實。7．【分析】本題考查土地改革的相關(guān)知識點；950年，土地改革運動興起，中央人民政府頒布《中華人民共和國土地改革法》，廢除地主階級封建剝削的土地制度，實行農(nóng)民的土地所有制。【解答】依據(jù)所學(xué)知識可知，1950年，土地改革運動興起，中央人民政府頒布《中華人民共和國土地改革法》，廢除地主階級封建剝削的土地制度，實行農(nóng)民的土地所有制。到1952年底，除部分少數(shù)民族地區(qū)外，全國大陸基本上完成了土地改革。土地改革的完成，徹底摧毀了我國存在兩千多年的封建土地制度，從而調(diào)動了農(nóng)民革命和生產(chǎn)的積極性，促進了農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展。所以圖中1952年中國糧食產(chǎn)量大幅增加。故選：B。【點評】掌握土地改革的時間、內(nèi)容和歷史意義。8．【分析】本題主要考查關(guān)于十一屆三中全會主要內(nèi)容的基礎(chǔ)知識。關(guān)于真理標準問題的大討論為十一屆三中全會奠定了思想基礎(chǔ)。【解答】關(guān)于真理標準問題的討論，重新確定了實事求是的馬克思主義思想路線。這打破了長期以來束縛中國人民的個人崇拜和教條主義的精神枷鎖，是一次深刻的思想解放運動。為黨的十一屆三中全會的召開奠定了思想基礎(chǔ)。故選：C。【點評】掌握黨的十一屆三中全會的內(nèi)容是解答本題的關(guān)鍵。9．【分析】該題考查臺灣問題；黨的十七大報告指出：“堅持一個中國原則，是兩岸關(guān)系和平發(fā)展的政治基礎(chǔ)。盡管兩岸尚未統(tǒng)一，但大陸和臺灣同屬一個中國的事實從未改變。【解答】依據(jù)課本知識，堅持一個中國原則，是兩岸關(guān)系和平發(fā)展的政治基礎(chǔ)，排除不符合題意的選項BCD。故選：A。【點評】兩岸關(guān)系和平發(fā)展的政治基礎(chǔ)是“一個中國”。10．【分析】本題主要考查什么是歷史事實，什么是歷史結(jié)論的相關(guān)史實。注意掌握區(qū)別歷史事實和歷史結(jié)論的方法。【解答】歷史事實指的是歷史的真實情況，不帶有作者自己的感情色彩；歷史結(jié)論是分析歷史事實的看法和狀態(tài)，帶有明顯的個人情感。②④是對當時的歷史事件的客觀描述，反映的是歷史的真實情況，屬于歷史事實；①③不是描述某個歷史事件，而是表達了一種觀點和看法，屬于歷史結(jié)論。選項D符合題意。選項ABC不符合題意，排除。故選：D。【點評】本題主要考查學(xué)生綜合運用所學(xué)知識解決問題的能力。理解并識記什么是歷史事實，什么是歷史結(jié)論的相關(guān)史實。11．【分析】本題考查了基督教。在世界范圍內(nèi)影響較大的宗教有佛教、基督教、伊斯蘭教三大宗教。【解答】誕生于巴勒斯坦地區(qū)，后來逐漸盛行于歐洲各地，和圣誕節(jié)有關(guān)的宗教是基督教。1世紀時產(chǎn)生于巴勒斯坦一帶的基督教，創(chuàng)始人是耶穌，他教導(dǎo)人們?nèi)淌芸嚯y，死后可以升入“天堂”。基督教對后世影響深遠，我們今天使用的公元紀年就是以傳說中“耶穌出生”那年算起的，而耶穌出生的時間12月25日也成為一個重要的節(jié)日﹣﹣圣誕節(jié)。故選：A。【點評】本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準確識記基督教的創(chuàng)立地點等相關(guān)史實。12．【分析】本題考查《國際歌》的相關(guān)知識。【解答】據(jù)所學(xué)知，巴黎公社失敗后不久，為了紀念巴黎公社運動，公社的領(lǐng)導(dǎo)人之一的歐仁?鮑狄埃創(chuàng)作了《國際歌》的歌詞，后經(jīng)作曲家狄蓋特譜曲后，在全世界廣泛傳唱開來。故選：B。【點評】注意識記巴黎公社和《國際歌》的相關(guān)知識。13．【分析】本題考查第二次工業(yè)革命。第二次工業(yè)革命把人類帶入電氣時代。【解答】結(jié)合所學(xué)，第二次工業(yè)革命汽車、飛機的發(fā)明，是人類在交通運輸業(yè)方面的重大突破，汽車、飛機所使用的能源是石油。C符合題意。故選：C。【點評】本題以第二次工業(yè)革命為背景，考查學(xué)生分析史料和識記歷史知識能力。14．【分析】本題主要考查雅爾塔會議的知識點。題干關(guān)鍵信息“會議討論了組建聯(lián)合國、對德國進行分區(qū)占領(lǐng)等相關(guān)問題”。【解答】為了協(xié)調(diào)行動，盡快打敗法西斯，1945年2月，美國、英國、蘇聯(lián)三國首腦羅斯福、丘吉爾、斯大林在蘇聯(lián)雅爾塔召開會議。會議決定打敗德國后，要對德國實行軍事占領(lǐng)，徹底消滅德國的法西斯主義，蘇聯(lián)承諾在德國投降后三個月內(nèi)，參加對日本法西斯的作戰(zhàn)，同時，還決定戰(zhàn)后成立聯(lián)合國。據(jù)題干關(guān)鍵信息“會議討論了組建聯(lián)合國、對德國進行分區(qū)占領(lǐng)等相關(guān)問題”并結(jié)合所學(xué)，C符合題意。ABD不符合題意，排除。故選：C。【點評】本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力。識記與靈活掌握雅爾塔會議以及影響。15．【分析】本題主要考查東歐劇變。導(dǎo)致東歐劇變的原因是多方面的，其中外部原因是西方的“和平演變”。【解答】根據(jù)所學(xué)知識可知，導(dǎo)致東歐劇變的原因是多方面的，其中外部原因是西方的“和平演變”。A符合題意，BCD都是東歐劇變的自身原因，是內(nèi)部原因，BCD排除。故選：A。【點評】本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力。識記與靈活掌握東歐劇變的相關(guān)知識。二、材料題16．【分析】（1）本題考查中國和西方近代化的歷程。識記文藝復(fù)興，工業(yè)革命，制度（政治）層面，技術(shù)（器物）層面，新文化運動，辛亥革命等史實。（2）本題考查中國和西方近代化的歷程，知道西方近代化的歷程首先是思想層面的變革，然后是制度方面的變革，最后才是器物方面的變革，而中國近代化的歷程卻是正好相反的，由學(xué)習(xí)器物到學(xué)習(xí)制度，最后到學(xué)習(xí)思想【解答】（1）依據(jù)圖中信息“14世紀”可知，①指的是文藝復(fù)興運動；14世紀前后，隨著工商業(yè)的發(fā)展，資產(chǎn)階級的力量逐步強大起來。新興的資產(chǎn)者為發(fā)財致富，盡情享受人世的生活，必須沖破教會設(shè)置的各種清規(guī)戒律。于是文藝復(fù)興運動在意大利興起；依據(jù)“18世紀60年代開始的“可知，②指的是工業(yè)革命；18世紀60年代，工業(yè)革命最先在英國開始。1840年前后，英國大機器生產(chǎn)已經(jīng)成為工業(yè)生產(chǎn)的主要方式，工業(yè)革命完成。據(jù)所學(xué)可知，西方近代化歷程是從思想（精神）層面到制度（政治）層面再到器物（技術(shù)）層面；故③為制度（政治）層面；④為技術(shù)（器物）層面；依據(jù)中國近代的歷程結(jié)合表格信息”1915年開始的“”1911年爆發(fā)的“可知，⑤為新文化運動；⑥為辛亥革命。（2）西方國家首先是思想層面的變革，然后是制度方面的變革，最后才是器物方面的變革，而中國近代的歷程卻是正好相反的，由學(xué)習(xí)器物到學(xué)習(xí)制度，最后到學(xué)習(xí)思想。據(jù)所學(xué)可知，中國近代化遭受嚴重挫折的根本原因是腐朽的封建制度的阻礙或封建觀念的根深蒂固。故答案為：（1）①文藝復(fù)興，②工業(yè)革命，③制度（政治）層面，④技術(shù)（器物）層面，⑤新文化運動，⑥辛亥革命。（2）西方近代化歷程是從思想（精神）層面到制度（政治）層面再到器物（技術(shù)）層面；中國近代化歷程是從器物（技術(shù)）層面到制度（政治）層面再到思想（精神）層面。中國近代化的道路與西方近代化的道路是相反的。中國近代化遭受嚴重挫折的根本原因是腐朽的封建制度的阻礙或封建觀念的根深蒂固。【點評】本題主要考查的是學(xué)生對中國和西方近代化的歷程的有關(guān)知識的理解、記憶能力。17．【分析】（1）本題以蘇聯(lián)經(jīng)濟體制的特點為切入點，考查斯大林模式。（2）本題以蘇聯(lián)“一五計劃”為切入點，考查經(jīng)濟大危機。（3）本題以美國擺脫經(jīng)濟危機為切入點，考查羅斯福新政。（4）本題考查歐亞兩個戰(zhàn)爭策源地的形成。【解答】（1）據(jù)材料一“從1928年開始，蘇聯(lián)實施第一個五年計劃。農(nóng)業(yè)方面，幾乎把所有農(nóng)民的土地都集中到集體農(nóng)莊或國營農(nóng)場，開展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，收購的農(nóng)產(chǎn)品由政府統(tǒng)一分配。工業(yè)方面，工廠主要歸政府所有、由政府經(jīng)營”并結(jié)合所學(xué)知識可知，蘇聯(lián)經(jīng)濟體制的特點是權(quán)力高度集中，這種經(jīng)濟體制的積極作用是在一定的歷史階段里發(fā)揮過積極作用。（2）材料二中的“西方經(jīng)濟一團糟”指的是1929﹣1933年資本主義經(jīng)濟大危機。（3）當時領(lǐng)導(dǎo)美國人民渡過難關(guān)的是羅斯福，其借鑒了蘇聯(lián)經(jīng)濟建設(shè)的國家干預(yù)經(jīng)濟或?qū)嵤┯杏媱澋慕?jīng)濟，實行羅斯福新政，使美國經(jīng)濟緩慢地恢復(fù)過來，逐漸擺脫了危機。（4）歐亞兩個戰(zhàn)爭策源地分別指的是德國和日本。故答案為：（1）權(quán)力高度集中；在一定的歷史階段里發(fā)揮過積極作用。（2）經(jīng)濟大危機。（3）羅斯福；國家干預(yù)經(jīng)濟。（4）德國和日本。【點評】本題考查斯大林模式、羅斯福新政、法西斯政權(quán)的建立，考查對課本知識點的準確識記能力。18．【分析】本題以“對外交往是國家政治生活的重要內(nèi)容，對外政策的制定與國家的興衰密切相關(guān)”為切入點，考查了唐朝的對外交流相關(guān)史實、鄭和下西洋、古代中國對外政策發(fā)生的變化等知識，明確開放則興，閉關(guān)鎖國就會導(dǎo)致落后；我們要實行開放的外交政策。【解答】（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識可知，唐朝時期“把域外文化帶入唐土”的歷史事件是玄奘西游天竺。把大唐文化傳播到日本的著名代表人物是鑒真。（2）根據(jù)材料二“明朝前期，國家實力雄厚，財政收入是元代的2倍。手工業(yè)有了進一步發(fā)展，蘇州、杭州絲織業(yè)很發(fā)達，景德鎮(zhèn)的青花瓷器暢銷國內(nèi)。福建、廣東的造船業(yè)發(fā)達，建造的海船適合遠洋航行…1405～1433年，明成祖先后派鄭和七次下西洋，促進了我國與亞非各國的經(jīng)濟文化交流和友好往來。”可知，鄭和下西洋的有利條件有國家實力雄厚；手工業(yè)發(fā)達；造船