絕密★啟用前山西省2024—2025學年高三下學期開學摸底考試歷史試卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.下圖是山西夏縣崔家河遺址H4發現的彩陶魚紋盆，屬典型的仰韶中期的文化，具有寬折沿、近直腹、大平底的特征，與同一時期的湖北棗陽雕龍碑遺址、河南新安槐林遺址、河南鄭州大河村遺址等在形制或裝飾風格上有一致性。據此推斷，當時（）崔家河遺址彩陶魚紋盆A.多元一體文明格局開始形成 B.食物主要依靠采集漁獵C.區域文明之間存在一定的聯系 D.即將邁入階級社會門檻2.商鞅以軍功為拜爵依據，將懸隔的貴族、平民兩個階層溝通起來，“明尊卑爵秩等級，各以差次名田宅，臣妾衣服以家次。有功者顯榮，無功者雖富無所芬華。”由此可知，商鞅變法（）A.維護了貴族階層利益 B.促進了社會階層流動C.強化了社會等級制度 D.適應了社會穩定局面3.《舊唐書·食貨志下》記載：“昔貞觀、永徽之際，祿廩未廣，每歲轉運，不過二十萬石便足。今國用漸廣，漕運數倍，猶不能支。”開元二十二年（734），裴耀卿整頓漕運，“凡三年，運七百萬石，省陸運之傭四十萬貫。”“其后以太倉積粟有余，歲減漕數十萬石。”這一變化體現了（）A.糧食供給的市場化 B.中央集權的逐步加強C.百姓賦役有所減輕 D.南方經濟地位的提升4.下表是唐宋歲入總額與錢幣收入占比統計表。由此可知，宋朝時期（）年代歲入總額（萬貫）歲入錢數（萬貫）百分比（%）唐玄宗天寶八年（749）52302003.9宋真宗天禧五年（1021）15085.1265317.6宋仁宗皇祐元年（1049）12625.23900309宋英宗治平二年（1065）11613.8600051.6A.白銀大量流入中國 B.紙幣在全國范圍廣泛流通C.貨幣經濟發展迅速 D.出現長途販運和大額貿易5.明朝永樂年間，朝廷編成《五經大全》《四書大全》《性理大全》，由成祖親自作序，把“有發明經義者取之，悖于經旨者去之”，詔頒天下。這造成士人將聰明智慧轉向訓詁之學、記誦之學、詞章之學，“若是者紛紛藉藉，群起角立于天下”。由此可見（）A.科舉制度朝著訓詁詞章方向發展 B.程朱理學自由發展的空間受限C.陸王心學與科舉制度關聯度提高 D.八股取士禁錮知識分子的思想6.京師同文館是晚清第一所官辦外語專門學校，其教學不以單純學習語言為原則，而是借助語言這一工具，架起西學東漸之橋梁，有意識地追求在教習選用、課程設置、培養模式等方面與西式高等教育體制接軌。這一教學模式（）A.凸顯了救亡圖存的時代色彩 B.推動了西方先進社會制度的學習C.突破晚明時期西學東漸模式 D.根植于培養大批優秀的西式人才7.1917年8月14日，中國正式對德國、奧地利宣戰，協約國照會中國政府并表示：愿意緩付庚子賠款五年；答應中國增加關稅至切實值百抽五。由此可知，中國參戰（）A.源于一戰具有一定正義性 B.提高了南京政府國際地位C.有助于維護國家合法權益 D.抑制了日本在華侵略勢力8.1937年11月8日，太原失守，山西大面積被日軍攻陷，閻錫山政權由太原轉至臨汾，后由臨汾過黃河轉到陜西宜川，而共產黨及其八路軍卻分布于山西敵后的廣大區域展開游擊戰，進而開啟了真正意義上全面經營山西的活動。這一活動（）A.促成山西成為抗戰的戰略支點 B.開辟全國抗戰的新局面C.促使敵后戰場上升到主要地位 D.實現了山西的獨立自主9.福建惠安地區的崇武大漁業團結社，由靖海、潮運、西華三個鄉組成，1956年4月，該社通過民主協商的方式推出“五定”工作改進方案，即定勞力、定工具、定成本、定工分、定產量，漁業生產迎來了巨大的變化。這一方案（）A.折射出漁民生活水平提高 B.發揮了漁業集體經濟的優勢C.調動了漁民個體生產積極性 D.落實了漁業生產承包責任制10.改革開放40年來的技術積累使得我國在新一輪技術革命和產業變革中實現了生產力的質變。當前，智能駕駛、腦機接口、深海空天開發、氫儲能等行業上連前瞻性技術創新，下接實體制造業根基，為新質生產力提供物質載體與數字載體。據此可知，我國新質生產力（）A.得益于制度創新和科技創新 B.因美國科技封鎖難以發展C.推動了知識經濟時代的到來 D.加速了我國傳統產業終結11.作為西亞、北非古代文明的集大成者，波斯帝國在征服地域上超越前雄。面對遼闊疆域帶來的巨大交通和通訊壓力，波斯首位皇帝居魯士二世為盡快了解各地局勢，研究馬匹奔跑一天的里程，根據路程遠近設立一系列驛站，配備了負責信函傳遞的馬匹和人員，在全國建立御道系統。這一措施（）A.促進了行政官僚體系建立 B.旨在強化對地方事務的干預C.客觀推動了絲綢之路開辟 D.有利于帝國統治的穩定運行12.中世紀西歐莊園主通過“契約和習慣”這兩大手段，對農奴產生了一種超經濟的人身強制。這種強制并不僅僅是要求農奴一生一世都要居住在他的莊園之上，還要求農奴履行一定的道德和宗教義務。由此可知，中世紀西歐（）A.商品經濟持續發展 B.農奴在人身上依附于國家C.封建自治特征明顯 D.經濟基礎是封建小農經濟13.1537年頒布的《主教書》和1543年頒布的《國王書》是英國國王亨利八世執政時期頒布的規范政教關系的文件，這兩份文件明確規定了英國的神職人員應該對國王負責，而非羅馬教皇；神職人員只能在國王的許可和權威下行使權力……并且受到法令和法律的限制。這（）A.抑制了世俗權力的發展 B.推動了理性主義的成熟C.剔除了宗教的社會影響 D.促進了民族國家的形成14.下圖為1740—1940年歷次基本技術創新的浪潮。對此解讀正確的是（）A.18世紀波峰說明荷蘭海外貿易具有優勢B.19世紀前期的高峰得益于法國的大革命C.在波峰最高階段美國成為世界工業強國D.頻次波動受到英國對外擴張政策的影響15.美國歷史學家帕爾默指出：“（19世紀）德國的統一是歐洲大多數政府長期以來加以阻止的”，而“俾斯麥機敏地利用其他歐洲國家相互沖突的野心，打了三次短促的戰爭，巧妙地將對手一一戰勝，帶來了德國的統一”。這表明德國統一（）①采取自上而下方式進行②旨在操縱歐洲政治經濟③具有一定民族解放性質④促進了普奧矛盾的緩解A.①② B.①③ C.②④ D.③④16.下表為金磚五國GDP三項總覽表。據此可知，金磚五國（）國家GDP（$）世界GDP占比（%）人均GDP（$）1990年2010年2019年1990年2010年2019年1990年2010年2019年巴西508209018393.32.92.1934641081610913俄羅斯—16651690—32—1043711082印度326153828503.1343.232812852164中國3905878143603.913.616.6341438210121南非1123573510.90.70.4545674586417A.國家綜合國力整體增長幅度比較平穩B.成為世界經濟增長的關鍵引擎C決定了全球經濟和世界政治發展方向D.主導了全球經濟治理體系變革二、非選擇題：本題共4小題，共52分。17.閱讀材料，完成下列要求。材料一殿試制度正式確立于北宋開寶年間，皇帝設立殿試策問這種方式，其初衷是為了征詢士人們對于朝政的意見和建議，并據此選拔人才。《燕翼詒謀錄》云：“自唐以來，進士皆為知舉門生，恩出私門，不復知有人主。……藝祖皇帝以初御試，特優與取放，以示異恩，而御試進士不許稱門生于私門，一洗故習。”熙寧四年（1069年），中書言：“今定貢舉新制……殿試策一道，限千字以上，分五等。第一等、第二等賜及第，第三等出身，第四等同出身，第五等同學究出身。”宋神宗詔從之。殿試策問之制，在一定程度上減少了恩出私門、座主門生結為朋黨的弊端。殿試內容由賦詩論三道題，改為策問一道，無疑是一個進步。策題多涉及到治國、禮法、軍事、君臣、教化等，尤其是當時皇帝關注的時政問題。——摘編自邊家珍《古代殿試的內容、特點與作用》材料二明代中后期，隨著社會生產力的不斷提高，市民意識的覺醒，個性解放思潮的洶涌澎湃，八股取士已逐漸暴露出其與社會的不相適應，明清科舉考試，屬于“通才教育”的范疇，只知時文帖括，不曉經史子集為何物者，未必可以“春風得意馬蹄疾”。然而愈難入毅，讀書人就愈苦苦研習八股，知識面就愈狹小，形成惡性循環。這對處于龍門以外的廣大讀書人來說，的確是一場真正的悲劇。而對于那些能夠考中進士，“一日看盡長安花”的成功者而言，卻未必是只鉆研八股文的結果。這些人大部分并非“不知有漢，遑論魏晉”的陋儒。八股文所敗壞的人才，并非是已經跨躍過龍門的文人，而是作為科舉基礎的廣大讀書人，因為這些人皓首窮經，一輩子鉆研八股而不輟，將該做的事情全耽誤了。顧炎武說：“八股之害，等于焚書，而敗壞人才，有甚于咸陽之郊，所坑者但四百六十馀人也。”——摘編自趙伯陶《明清八股取士與文學及士人心態》（1）根據材料一并結合所學知識，概括北宋確立和完善殿試制度的作用。（2）根據材料二并結合所學知識，指出明清科舉制的變化。18.閱讀材料，完成下列要求。材料一1918年1月，《新青年》第四卷第一號開始積極傳播馬克思主義。李大釗在第五卷第五號上接連發表了《庶民的勝利》《Bolshevism的勝利》兩篇文章，1919年9月第六卷第五號刊發了一系列與馬克思主義有關的文章，被學界稱為“馬克思主義專號”，這標志著《新青年》演變成了宣傳馬克思主義的主要陣地。僅1919—1921上半年，《新青年》就發表有關馬克思主義、十月革命和工人運動的論文和譯介文章130余篇。1920年上半年，《新青年》編輯部遷至上海。從1920年9月的第八卷第一號起，《新青年》實際上成為了上海共產主義小組的機關刊物，增設了“俄羅斯研究”專欄，大量刊載介紹蘇維埃俄國相關情況的文章，與當時秘密編輯發行的《共產黨》月刊互相配合，為中國共產黨的成立進行理論上的準備。1922年7月，《新青年》休刊。1923年6月改為季刊，在廣州出版，由剛從蘇聯回國的瞿秋白擔任主編，成為中共中央的正式理論性機關刊物。1925年4月起不定期出刊，共出5期，1926年7月停刊。后期的《新青年》介紹了大量馬列主義著作和國際無產階級革命運動的經驗。——摘編自李中涵《〈新青年〉中的馬克思主義道德觀》材料二1942年7月7日，中共領導的《畫報》正式創刊，肩負起了“對內鼓動”和“對外宣傳”的雙重使命，攝影記者的相機成為他們的“槍支”，政治性原則是評價攝影作品的主要標準。《畫報》出版五年多時間，集中展示了豐富的根據地場景，全景式掃描邊區狀況，以軍事斗爭、政權建設、對外交流等為核心，軍人、群眾、友好人士得到重點呈現，內容主要指向軍隊英勇無畏的抗日形象和根據地民主祥和的生活情境等的塑造。如第1——6期均辟有專欄展示“八路軍戰斗勝利”的圖景以及對戰利品的展示，第1、3期揭露日本帝國主義殘殺中國人民等暴行，第5、7等期呈現八路軍與敵后人民融洽和諧生活圖景。因此，《畫報》的內容主要圍繞抗戰和建政展開，喚起和動員大眾支持抗戰與為中共政權建構合法性是中共戰時宣傳的核心要求。——摘編自張博《中國新聞攝影觀念的形成與實踐（1900—1947）》（1）根據材料一并結合所學知識，分析《新青年》雜志主要內容發生改變的原因。（2）根據材料二并結合所學知識，概括中共領導的《畫報》宣傳工作的特點。19.閱讀材料，完成下列要求。材料一戰后日本政府為了使整個經濟有序發展，在保護私人企業制度、按照市場機制配置資源的前提下，共制訂并實施了8個經濟計劃。從1955年開始推行中長期經濟計劃，政府對經濟的干預日益增強；60年代的經濟計劃反映出日本政府具有強烈的經濟增長導向，經濟增長指標不僅逐次提高，而且均超計劃完成，其基本政策也具有明顯的重化工業化傾向；70年代的增長計劃指標逐次下降，且均未完成，計劃的政策重點也開始從單純注重經濟增長轉為重視經濟社會協調發展。這表明日本經濟已經由增長階段步入了發展階段，開始成為社會經濟現代化的發達國家。——摘編自池元吉主編《世界經濟概論》材料二1985年9月中國共產黨全國代表會議審議通過《中共中央關于制定國民經濟和社會發展的第七個五年計劃的建議》，將奮斗目標確定為：爭取基本上奠定有中國特色的新型社會主義經濟體制的基礎，大力促進科學技術進步和智力開發，不斷提高經濟效益，使1990年的工農業總產值和國民生產總值比1980年翻一番。1991年3月七屆人大四次會議通過的“八五”計劃，在發展目標上強調確保經濟與社會穩定，制定的指標力求穩妥。1995年9月，中共十四屆五中全會正式將可持續發展戰略寫入《中共中央關于制定國民經濟和社會發展“九五”計劃和二0一0年遠景目標的建議》。站在一個新的歷史起點上，2006年3月十屆人大四次會議批準了《中華人民共和國國民經濟和社會發展第十一個五年規劃綱要》，把科學發展觀貫穿改革開放和現代化建設全過程。2021年3月，十三屆人大四次會議批準了“十四五”規劃。——摘編自2021版《中華人民共和國簡史》（1）根據材料一并結合所學知識，概括20世紀五十至七十年代日本經濟計劃的內涵。（2）根據上述材料并結合所學知識，說明20世紀八九十年代中國制定五年計劃和日本制定經濟計劃的不同之處，并分析中國“五年計劃”變為“五年規劃”的背景。20.閱讀材料，完成下列要求。中國古代休閑文化內涵隨著朝代發展而不斷變更，呈現出明顯的時代性特征：朝代特征漢代漢代節日由娛神向娛人化發展，數量和內容增加、文化內涵充實、功用互相對應、倫理化和世俗化的氣氛濃厚，逐步走向體系發展的道路魏晉玄學衍生出來的關于人生、社會的議題成為當時休閑文化的重要來源，同時，人們對山水之美的體驗與表達成為了魏晉時期休閑文化的重要組成宋代政治的寬松、經濟的繁榮、社會的發展，使宋代成為中國較早具有城市休閑文化特征的時代明朝明朝中后期政治黑暗，士人憤而辭官，寄情志于山水。他們在美麗神奇的大自然中探索自然規律，逐步形成一種鉆研實物、經世致用的學風，使旅游在審美、愉悅的同時，向實地游覽、調查、考察、科學研究方向發展，并產生了李時珍的《本草綱目》、徐霞客的《徐霞客游記》、宋應星的《天工開物》等杰出成果——摘編自馬穎杰《中國古代休閑文化研究綜述》根據材料，選取一個或多個角度，以“中國古代休閑文化”為主題展開論述。（要求：觀點明確，表述成文，邏輯清晰，史論結合）

絕密★啟用前山西省2024—2025學年高三下學期開學摸底考試歷史試卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。【1題答案】【答案】C【2題答案】【答案】B【3題答案】【答案】D【4題答案】【答案】C【5題答案】【答案】B【6題答案】【答案】A【7題答案】【答案】C【8題答案】【答案】A【9題答案】【答案】B【10題答案】【答案】A【11題答案】【答案】D【12題答案】【答案】C【13題答案】【答案】D【14題答案】【答案】C【15題答案】【答案】B【16題答案】【答案】B二、非選擇題：本題共4小題，共52分。【17題答案】【答案】（1）作用：提升了解決實際問題的能力；強化了皇權，防止官官相護；提升了科舉的權威性；有利于人才選拔和社會治理。（2）變化：①制度上：由適應時代到不適應時代，且逐步僵化；②內容上：由關注治國理政的策略到關注四書五經；③形式上：由多元化選拔轉向八股取士；④效果上：由社會整體素質的提升到科舉基礎讀書人知識面的狹小；⑤影響上：由促進社會文化教育發展到鉗制讀書人思想。【18題答案】【答案】（1）原因：國外：一戰結束后西方文明的弊端暴露無遺，促使國內的有識之士尋求救亡圖存的新途徑；俄國十月革命的勝利，為中國送來了馬克思列寧主義；國內：新文化運動逐漸深入，雜志內容也隨之擴展；五四運動激發