2025年初中學業水平測試模擬試卷化學（考試時間：75分鐘試卷滿分：90分）注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答第Ⅰ卷時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。寫在本試卷上無效。3．回答第Ⅱ卷時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。可能用到的相對原子質量：H1C12Na23O16Ba137S32Cl35.5第I卷（選擇題，共40分）一、選擇題（本大題共20個小題，每小題2分，共40分。每小題只有一個選項符合題意，多選、錯選或不選均不得分）1．下列有關做法不利于“促進人與自然和諧共生”的是A．深埋廢鉛蓄電池，防止土壤污染 B．使用可降解塑料，減少白色污染 C．研制無污染農藥，減輕水體污染 D．開發清潔新能源，防治大氣污染2．防治空氣污染，已成為全球經濟發展中一項十分迫切且意義重大的課題。以下不被列為空氣質量評價主要污染物的是A．二氧化氮 B．一氧化碳 C．二氧化硫 D．氮氣3．下列傳統工藝的制作過程中，一定涉及化學變化的是A．剪紙 B．刺繡 C．釀酒 D．竹編4．垃圾分類是生態文明建設的重要措施。從垃圾分類角度，易拉罐屬于5．為制作葉脈書簽，某同學在實驗室配制10%的NaOH溶液，其操作中正確的是A．取用固體B．稱量C．量取水D．讀取體積A．A B．B C．C D．D6．如右圖是某元素在元素周期表中的相關信息，下列關于該元素說法錯誤的是A．元素符號為 B．原子核外電子數為107C．屬于金屬元素 D．該原子的質量為2707．氯元素形成的化合物種類繁多，下列物質中氯元素化合價為+5的是A．HCl B．HClO C．HClO4 D．KClO38．如右圖是通過電解水來探究水的組成的實驗，下列說法錯誤的是A．b管中產生氣泡的速度較快B．生成的氫氣和氧氣體積比約為2：1C．水是由氫氣和氧氣組成的D．在實驗過程中加少量氫氧化鈉溶液以增加水的導電性9．下列物質屬于純凈物的是A．汽水 B．碘酒 C．生鐵 D．高錳酸鉀10．中醫針灸術的“灸”是指“艾灸”，利用艾草燃燒的熱刺激體表特定部位達到防治疾病的目的。“艾灸”過程中會聞到特殊的香味，這說明A．分子在不斷運動B．分子之間有間隔 C．分子的體積很小 D．分子的質量很小11．了解溶液的酸堿性，對于生活、生產以及人類的生命活動具有重要的意義。現測得生活中一些物質的pH(常溫)如表：物質淡鹽水肥皂水汽水蔗糖水蘇打水自來水pH7103~477.5~9.06~7下列說法中不正確的是A．蘇打水比肥皂水的堿性弱B．自來水呈中性或弱堿性C．淡鹽水、蔗糖水呈中性D．汽水是一種含有二氧化碳氣體的飲料12．草木灰是一種重要的農家肥，其主要成分為碳酸鉀。則草木灰屬于A．氮肥 B．磷肥 C．鉀肥 D．復合肥料13．嫦娥五號帶回的月壤中含有大量安全無污染的核聚變原料He﹣3（如圖所示）。下列關于He﹣3的說法正確的是（）A．He﹣3是一種新元素 B．He﹣3原子中含有1個質子，2個電子 C．He﹣3原子中含有3個質子，沒有中子 D．He﹣3原子中含有2個質子，1個中子，2個電子14．材料的應用和發展體現了人類文明的進步。下列物品由合成材料制成的是A．玻璃杯 B．木書桌 C．尼龍繩 D．蠶絲被15．蔗糖是食品中常用的甜味劑，其化學式為C12H22O11。下列關于蔗糖的說法正確的是A.屬于無機化合物B.C、H、O三種元素的質量比為12∶22∶11C.1個蔗糖分子中含有11個水分子D.氧元素的質量分數約為51%16．中國科學家成功將二氧化碳轉化為乙烯(C2H4)，反應前后分子種類變化的微觀示意圖如圖。下列說法正確的是A．該反應是化合反應 B．乙烯由2個碳原子和4個氫原子構成C．生成物均為氧化物 D．參加反應的甲、乙分子個數比為1:317．科學思維是化學課程要培養的核心素養之一。下列示例說法不正確的是A．比較：金剛石和石墨都由碳原子構成，兩者的化學性質相似B．歸納：可燃物燃燒時溫度需要達到著火點，所以可燃物的溫度達到著火點就一定能燃燒C．分析：水電解時生成氫氣和氧氣，說明水是由氫、氧兩種元素組成的D．推理：某物質在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，則該物質中一定含有碳、氫元素18．元素化合價和物質類別是認識物質的兩個重要維度，構建元素化合價和物質類別的二維圖是學習化學的一種重要方法。如圖是部分含銅元素物質的“化合價一物質類別”二維圖。下列說法錯誤的是A．a點對應的物質可以制成導線 B．d點對應物質的化學式為Cu（OH）2 C．Cu2O在圖中對應的點是e點 D．b→c對應的化學方程式為CuO+HCl═CuCl2+H2O19．下列實驗方案能達到實驗目的的是選項實驗目的實驗方案A除去CO2中混有的少量CO將氣體通過灼熱的CuOB證明NaOH能與CO2反應向充滿CO2的軟塑料瓶中加入NaOH溶液，振蕩，觀察塑料瓶是否變癟C鑒別NH4Cl溶液和KCl溶液取樣，分別滴加AgNO3溶液D分離CaCl2和CaCO3的固體混合物加足量水溶解，過濾A．A B．B C．C D．D20．下列圖像不能正確反映其對應變化關系的是A．向一定質量接近飽和的KNO3溶液中不斷加入KNO3固體B．向一定溶質質量分數的稀硫酸中逐滴滴加NaOH溶液C．向等質量的Mg和Zn中，分別加入過量的稀鹽酸D．向Na2CO3和NaOH混合溶液中逐滴滴加稀鹽酸A．A B．B C．C D．D第Ⅱ卷非選擇題（共50分）二、填空與簡答（本題包括4小題，每空1分，化學方程式2分，共27分）21．（6分）舌尖上的化學——燒烤，滿滿的人間煙火氣。(1)燒制時，用固體酒精引燃木炭，該過程中木炭完全燃燒發生反應的化學方程式為，該反應中能量轉化形式為。固體酒精屬于(填“可再生”或“不可再生”)能源。(2)燒烤過程中，小明食用鐵強化醬油，這里的鐵是指(填“原子”“分子”或“元素”)。(3)美味的燒烤也會含有一些有害物質，因此，我們在日常生活中要關注飲食健康。下列做法合理的是(填字母)a.為延長海鮮的保質期，可使用甲醛溶液浸泡b.在菜肴里加入適量食鹽，即可完全滿足人體對無機鹽的需求c.蛋白質是人體必需的營養素，吃得越多越好d.合理使用食品添加劑提升食品品質（8分）請回答下列問題。（1）化學用語是學習化學的重要工具。請用正確的化學用語填空：①氦氣。②2個水分子。③標出氧化鋁中鋁元素的的化合價。（2）實驗室有一瓶廢液，溶質為氯化鈉和氯化鈣。某化學興趣小組欲分離該混合溶液，分別得到含有單一溶質的兩種溶液，實驗過程設計如圖。(1)濾液A中的溶質是。(2)步驟Ⅲ中反應的化學方程式是。(3)濾渣B表面會殘留少量濾液，需用蒸餾水多次洗滌。為證明濾渣B已洗滌干凈，可取步驟Ⅱ的最后一次洗滌液樣品，滴加，觀察到的現象是。23．（6分）請回答下列問題。化學是推動科技進步和現代社會文明的重要力量。與生活、生產和科技發展息息相關。(1)生活中的化學：①每年5月20日是“中國學生營養日”。正處于生長發育期的青少年每天需要攝入一定量的奶類、蛋類、蔬菜、水果等食物以保證營養均衡。牛奶、雞蛋中富含的營養物質是(填選項序號之一)。A．維生素C

B．纖維素

C．淀粉

D．蛋白質②長期使用的熱水壺內壁上往往有一層水垢(主要成分是CaCO3和Mg(OH)2)，廚房中常用的下列四種物質中，可以通過浸泡將水垢除去的是：(填選項序號之一)。A．食用油

B．食醋

C．食鹽

D．料酒(2)醫藥中的化學：我國科學家屠呦呦及其研究小組在1969年就發現中藥青蒿具有抗瘧效果，但用水煎熬青蒿所得提取物無效；后受古代藥方啟發，經過多次實驗，終于在低溫條件下成功提取出有效成分青蒿素，由此可推知青蒿素具有的化學性質是。(3)農業中的化學：草木灰是一種常見的農家肥料，其水溶液呈堿性。是一種堿性肥料。下列化肥中，不能與草木灰混用的是：_________(填選項序號之一)。A．硫酸鉀[K2SO4] B．磷酸鈣[Ca3(PO4)2]C．氯化銨[NH4Cl] D．硝酸鉀[KNO3](4)科技中的化學：開發和利用清潔高效的新能源，是21世紀人類面臨的重要課題。氫能產業藍圖正徐徐展開。現有工業制氫方式中，甲烷二氧化碳重整制氫是一種重要工藝。在加熱條件下，甲烷和二氧化碳發生化學反應，生成一氧化碳和氫氣，請寫出該反應的化學方程式：。24．（7分）酸、堿、鹽種類繁多，與人類日常生活和工農業生產關系十分密切。(1)請從下列選項中選擇合適的物質的標號填空：A．熟石灰

B．硫酸銅

C．純堿①中和酸性土壤常用的堿。②蒸饅頭時，能中和發酵過程中產生的酸。③配制波爾多液的鹽。(2)酸具有相似的化學性質，因為不同的酸中都存在(填離子符號)。(3)某化學興趣小組利用圖1探究酸與堿發生中和反應的過程，利用pH和溫度傳感器測量反應過程中相關量的變化，得圖2和圖3。①由圖3可知，中和反應是(填“放熱”或“吸熱”)反應。②取圖2中d點溶液，滴加紫色石蕊溶液，觀察到的現象是。③圖3中V的數值最接近(填“6”“12”或“16”)。三、實驗與探究題（本題包括2小題，每空1分，化學方程式2分，共17分）25．（9分）根據下列裝置回答問題：(1)儀器①名稱是。(2)實驗室用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳氣體時，為了方便控制反應的發生和停止，應該選用上述發生裝置(填裝置字母)，反應的化學方程式是。收集二氧化碳氣體選用的收集裝置是(從D、E、F中選一個)，選擇該收集裝置的原因是。(3)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣選用的反應裝置是(填裝置字母序號)，用裝置D收集較純氧氣，當觀察到(填現象)時才能開始收集。(4)二氧化硫是一種有刺激性氣味、密度大于空氣且溶于水并能與水反應的無色有毒氣體，常用裝置G收集二氧化硫，氣體從b端通入，而a端連接導管插入NaOH溶液中的目的是。26．（9分）碳酸氫鈉俗稱小蘇打，受熱易分解產生氣體，同時留下白色固體。Ⅰ.探究受熱分解生成的氣體成分。查閱資料：，受熱分解生成和。產物驗證：將受熱分解生成氣體通入如下實驗裝置。(1)實驗進行一段時間后，裝置A中的現象是，發生反應的化學方程式是CuSO4+5H2O=CuSO4?5H2O；裝置B的作用是。實驗結論：受熱分解生成的氣體是和。Ⅱ.探究受熱分解后剩余固體的成分提出猜想：猜想一：猜想二：NaOH猜想三：．與NaOH實驗方案一：稱量一定質量固體于試管中，加熱至固體質量不再發生變化；取樣剩余固體，進行以下實驗：實驗步驟實驗現象結論①向樣品固體中加入適量的水溶解，滴加無色酚酞猜想一正確②向①所得溶液中加入(2)步驟①的實驗現象是；步驟②向①所得溶液中加入，實驗現象是。(3)綜上所述：固體受熱分解的化學方程式為。實驗方案二：實驗裝置：Ⅰ．稱量8.4g的于玻璃管中Ⅱ．打開氮氣氣囊開關，通入一段時間氮氣后，記錄裝置B、C的質量；Ⅲ．點燃A處酒精燈，直至裝置B、C的質量不變，再次記錄裝置B、C的質量并熄滅A處酒精燈；Ⅳ．等待裝置冷卻至室溫后，關閉氮氣氣囊的開關。數據記錄：裝置A中固體質量裝置B總質量裝置C總質量反應前8