第7課《陽光牽著我的手》課件人音版四年級上冊音樂_第1頁
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第7課祝你快樂目錄本課目標新知導入新知講解課堂展示課堂拓展課堂總結本課目標（四）文化理解通過學唱歌曲激發學生學習音樂的興趣，拓展學生的音樂認知，激發學生熱愛祖國、熱愛共產黨，樹立永遠跟黨走的堅定信念。(一)審美感知感受歌中稍快，充滿活力的情緒。(二)藝術表現能用飽滿的情緒演唱歌曲，掌握力度記號f休止符在歌曲中的表現。(三)創意實踐能用樂器、肢體語言簡單的表演唱歌曲。新知導入同學們，什么樣的天氣會使人心情舒暢精神爽朗呢？新知導入那什么樣的天氣算是晴天呢？新知導入

陽光明媚的天氣能給人帶來美好舒暢的心情。雖然今天的天氣不是晴天，但我相信同學們通過欣賞下面的幾幅圖片一定會有好心情的。每當我們看到陽光你的心中會有什么樣的感覺？新知導入歌曲《陽光牽著我的手》新知講解聆聽歌曲：感受歌曲的情緒和速度是怎樣的？新知講解通過音樂我們想象到了什么？新知講解

這首歌的歌詞十分精練，含意深刻，它表現了少年兒童熱情樂觀的精神風貌和堅定信念。

下面邊打節奏邊朗誦新知講解再次聆聽歌曲，判斷歌曲由幾部分組成？新知講解

新知講解注意附點節奏、一字多音、同音高連一線的演唱。請再次演唱新知講解填詞演唱新知講解下面演唱第一樂段第二個樂句新知講解注意附點節奏、一字多音、同音高連一線的演唱。請再次演唱、新知講解填詞演唱新知講解整體演唱第一樂段新知講解下面聆聽第二樂段：1.聽聽第二樂段和第一樂段有什么區別？2.旋律有什么特點？新知講解

第二樂段運用合唱的形式，明亮的大調式曲調與第一樂段形成鮮明的對比，高音區唱出的“陽光，陽光”，情緒熱情而又奔放，節奏型再現，使全曲風格統一。最后，結束在高音上，五拍的時值再一次突出了“走”字，情緒更為堅定。

下面我們學唱第一聲部的第一樂句簡譜新知講解注意附點節奏、空拍、換氣的演唱。請再次演唱新知講解填詞演唱新知講解下面我們學習第一聲部的第二樂句。新知講解注意附點節奏、空拍、弱起節奏的演唱。請再次演唱新知講解填詞演唱新知講解整體演唱第一聲部新知講解下面我們學唱第二聲部的第一樂句簡譜新知講解注意附點節奏、空拍、換氣的演唱。請再次演唱新知講解填詞演唱新知講解下面我們學習第二聲部的第二樂句。新知講解注意附點節奏、空拍、弱起節奏的演唱。請再次演唱新知講解整體演唱第二聲部新知講解填詞演唱新知講解師生合作新知講解生生合作課堂展示下面

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