六年級班級教學個人工作總結（3篇）六年級班級教學個人工作總結（通用3篇）六年級班級教學個人工作總結篇1時光荏苒，轉眼間已經與孩子們一起度過了半年的時光。在這勞碌而充足的六年級上學期中，身為六年級一班班主任和數學先生，我感觸頗多?，F將本學期本身在教導教授教化中的點滴得失總結如下：一、班級治理方面:1、以德育為重，看重養成教導。從班干部、小組長的樹立與培養到學生集體意識、規律意識的培養，使學生在學習、生活、衛生和規律等方面有所轉變。2、小組互助模式的樹立，不僅有利于班級治理，更有利于學生互幫合作，培養互助意識。在剛剛曩昔的“潭頭鎮第二中心小學首屆活動會”運動傍邊，我班孩子們奮勇拼搏，勇于挑戰本身，在普遍而又積極介入活動會的同時，取得了很好的比賽造詣。此中，在“拔河比賽”傍邊取得了六年級第一名，在“廣播操比賽”傍邊取得了二等獎的好造詣。在這里，不僅要祝賀孩子們的驕人造詣，也為他們的拼博精神點贊，孩子們好樣的。二、教導教授教化方面:優越的開端是勝利的一半，課前認真備課，遇到問題客氣向有經驗的前輩請教，實時關注落后生的學習后果。通過半年來的盡力，加上學生每日一練的堅持。本班孩子們在學校組織的口算比賽、期中考試等各項運動傍邊都取得了必然的造詣。很榮幸可以或許作為六一班數學先生的同時兼任班主任，也很高興能與一群可愛的孩子們夙夜遲早相伴。我相信，只要關愛孩子們，尊重孩子們，寬容孩子們，我們就可以或許找到開啟孩子們心靈的鑰匙，讓每個孩子都能有所晉升。往后，對本班各項工作要抓細抓實。有計劃就要有行動，有行動就要有實效。同時，有支配就要反省落實，盡力晉升教導教授教化質量。最后，感謝家長們半年來的支持和勉勵，我們將繼承盡力。此外，孩子們，你們也要加油哦！六年級班級教學個人工作總結篇2這是畢業班的第二個學期，我對本班的工作作如下總結：一、堅持環境的營造1、良好的衛生環境。在班級中，時常提醒學生，要注意個人的衛生，從穿著到個人的座位底下，都要保持整潔，舒服。我常舉例子給學生：一個村莊里，一百來戶的人家，但只有兩戶人家的衛生搞得最好，最整潔。后來也只有這兩家的孩子有出息，走出了大山。學生也慢慢地知道這點。衛生環境是相當的好，值日生的最主要的工作，不是掃地，而是倒垃圾和擦黑板。2、良好的學習環境。平時，我是不允許學生在班級里追趕和打鬧的，我常對學生說：班級是學習的地方，不是玩耍之處，要玩應在操場上。上課，堅持主動舉手，回答錯誤，也適當地鼓勵，回答不上來，也只是表示遺憾。從不嚴厲地責罵學生。在班級中樹立同學學習的榜樣。讓學生向某一優秀學生看齊。另外我組建互幫小組，由一個學習較好的同學，帶兩個學習一般的同學。給學習較好的同學一些任務：檢查學生的作業，發現問題，幫其訂正，幫助同學修改作文，另外也幫助同學解決其它的疑問，促進學生能力提高，同時讓好的學生也有發展。二、常進行紀律教育。俗話說，沒有規矩不成方圓。紀律就是學習的保護神。不能無故遲到和曠課。上課更是不能做小動手。在班級里粘貼“班級公約”，以條文的形式出現。對有違紀的學生，我耐心地找他談心，交流產生的原因。同時，也強調請假的制度。只要是有原因，無法到校的學生，就必須請假。請假的方式可以多樣，書面或打電話，對于后者，我還要求補假。所以我班沒有出現故意曠課和沒請假的現象。三、明確學習目的和端正學習態度。學習目的是方向。在班會課上，我常講一些小故事，告訴學生人生的目標和理想。讓學生明白這理想，就像是黑夜中的明燈，讓人找到方向。其次，常以故事教育學生，學習態度的重要，好的態度是實現個人的理想的重要保證。六年級班級教學個人工作總結篇3一、班級基本情況回顧：本班共有學生60名，大多數學生是獨生子女，在家里是小皇帝，自理能力較差，習慣方面不很好。但他們個性強，具有強烈的競爭意識、自我表現意識。總的說他們已經適應了學校的生活，知道遵守學校的紀律，能夠按部就班的學習，具有集體榮譽感，班級意識和與同學和諧相處的良好人際關系，知道為他人和班級著想。二、分管工作完成情況：1、德育教育思想工作跟的上，我經常深入學生中間，和學生聊天、談話、游戲，了解學生的思想動態和他們思想中存在的問題，及時處理學生之間矛盾，協調學生之間的人際關系。幫助有困難的學生，讓學生處處感覺到你的關心。結合語文教學和思品課的教學，利用班會、晨會、隊會時間集中進行了集體主義教育、常規教育、行為習慣教育，教育學生明辨是非，懂得做人的道理。2、安全工作安全教育常抓不放松，時時講，事事講，增強學生的安全意識，提高學生自我保護的能力。3、習慣養成教育、紀律方面利用班會晨會隊會集中對學生進行《小學生守則》、《日常行為規范》的教育，教育學生在學校做一個合格學生。設置了專門的紀律班長，負責好班級的紀律。及時和各科任老師溝通，了解班級中的紀律情況。4、勞動、衛生方面積極配合副班主任老師做好班級的勞動和衛生工作，周二按時對班級進行衛生大掃除，平時多檢查多督促，一身作則，教育學生不亂扔廢紙，注意保持個人和班級的衛生。5、待轉化生轉化認真分析待轉化生的情況，積極做好他們的思想工作，及時幫助他們，給他們更多的關愛，及時和家長取得聯系，共同教育學生。6、家訪經常利用電話、紙條、開家長會等方式和家長取得聯系，和他們探討教育孩子的方式方法，向他們宣傳新的教育理念和方法，爭取家長的支持、配合，開展好家庭教育。三、班級活動：各種各樣的活動既能豐富學生的生活，又是對學生進行教育的良好載體。本學期結合學校的工作，在班級中開展了下列活動：四、班級成績和特色：學生在各項活動中表現得都很出色，為班級爭得了榮譽。五、班級管理經驗：1、組織學生開展有意義的活動，參與學生的活動，在具體的活動中進行的教育才是最有效的教育，學生才會接受。2、贊美孩子。不管是開家長會，還是平時和家長聯系，一定要真心實意地贊美孩子，讓家長對自己的孩子有信心有希望。3、善于表達對學生的關心和愛護。每個老師都愛自己的學生，但學生不見得懂得你對他們的愛，因此，我們要利用一切機會和學生接近，向他們表達你對他們的關心和愛護。4、給每個學生發光的機會。不管是學校組織的活動還是自己班級組織的活動，我都放手發動學生，讓每個學生東行動起來，參與到活動中去，讓他們都有字的自豪的地方。而不是指定幾個學生，其他學生無動于衷。5、善于傾聽學生的心聲，拉近和學生的距離，做學生的好朋友，好幫手，好伙伴。六、不足之處：工作中有時不夠冷靜，缺乏細心耐心，對待學生有粗