第第頁可編輯修改精選全文完整版四年級語文下冊第三單元試題語文成績的提高，不是一朝一夕的事情，主要靠的是平時的積累。下面是本店鋪為大家整理的四年級語文下冊第三單元試題，歡迎參考~

四年級語文下冊第三單元試題

一、看拼音寫漢字：

zhēnchápǔzhuōyúchǔnzhēngxiānkǒnghòu

()()()()

mǐnruìhuíbizhàngàixiǎngchèyúnxiāo

()()()()

二、比較組詞：

蠅()維()嘲()揭()

繩()難()潮()渴()

三、選擇合適的詞語填空

(1)仔細詳細

請你把經(jīng)過的情形說得()些。

他做什么事情都很認真()。

(2)嚴格嚴厲

我們要()遵守學校的一切制度。

誰膽敢侵犯我國領土，必須受到()的懲罰。

(3)發(fā)明發(fā)現(xiàn)

愛迪生經(jīng)過反復實踐，終于()了電燈。

考古工作者最近又()了一座古墓。

四、組詞并造句：

熒()

企()

吁()

五、把下面的詞語搭配起來：

深沉地回答靜靜地望著

慢慢地問出神地起床

粗魯?shù)刈咧那牡囟嗽斨?/p>

懇切地說頑強地學習

平靜地入睡仔細地聽著

六、把句子補充完整

1、蝙蝠夜里飛行，靠的不是，而是。

2、黃河是世界上最大的大河。

3、向導一邊走一邊發(fā)出悲嘆：。

4、螞蟻搬家蛇過道，。

七、擴寫句子

1、我們打掃衛(wèi)生。

2、黃河黃。

3、陽光明媚。

八、閱讀，完成練習

大自然的現(xiàn)象——風

大自然真是千奇百怪，樣樣俱全。風就是其中的一種。

風對于我們并不陌生，它無時無刻不在我們的身邊走動。風像一位神奇的隱士，看不見也摸不著。一會兒，又像兇神惡煞，瘋狂地抽打著你的身軀。總之，它是變化無常的。

那么，風又是怎樣形成的呢

其實很簡單。只要空氣流動，就會產(chǎn)生風。只不過，有時流動得快，有時流動得慢罷了。

地球上，有6個風帶：南、北信風帶，南、北東風帶和南、北西風帶。由于這6個風帶的緯度、方向和速度的不同，就會出現(xiàn)我們所說的不同種類的風。此外，風形成的因素還有地形的高低、氣候的冷暖等。

風對我們?nèi)祟愖鞒隽司薮蟮呢暙I。古代，勞動人民利用風的原理，給船加上風帆，于是，帆船就成溝通各大洋之間的主要交通工具。明代，鄭和七下西洋使用的帆船就有兩千多噸重，足以顯示當時造船業(yè)的高度發(fā)達及風的大作用。近代，由于熱機的發(fā)明，帆船的地位逐漸下降，但是，又由于現(xiàn)代“經(jīng)濟危機”和“能源危機”的反復沖擊，帆船的地位又逐漸回升了。日本提出造五萬噸的帆船貨輪的方案，荷蘭也設想建設更大噸位的集裝箱船，將來，新型的帆船會乘風破浪地出現(xiàn)在遼闊的海洋上。

我國人民很早就利用風車磨面。現(xiàn)代，美國的一個研究機構，做了一個大風車，用來發(fā)電，其發(fā)電量足夠一個1500戶人家的村鎮(zhèn)使用。美國還想造功率更大的風力發(fā)電機構，來解決當前的“能源危機”。隨著科學的發(fā)展，人類利用風的原理，制造風洞，研究氣流，一定會有新的進展。

不過，風也有它有害的一面。美國出現(xiàn)過的黑風暴。曾席卷大半個美國，將3億噸優(yōu)質土統(tǒng)統(tǒng)吹入了大西洋，給農(nóng)業(yè)帶來巨大的損失。我國沿海的臺風，墨西哥灣的以及加勒比海的颶風，都給當?shù)厝嗣駧頌暮Α?/p>

風是大自然的現(xiàn)象。它能給人類造福，也能給人類帶來災害。但是，人是大自然的主人，他們有能力改造自然，征服自然。隨著時代的進一步發(fā)展，相信不遠的將來，風一定會給人類帶來更大的幸福。

1、文章是怎么寫風是變化無常的，請你把有關的語句抄寫下來。

2、風是怎么形成的

3、判斷：你認為正確的在括號里畫“√”。

文章主要寫的是

風是變化無常的。()

風是怎樣形成的。()

風給我們?nèi)祟悗砹四男┴暙I和傷害。()

風的形成及風與人類的關系。()

4、“隨著時代的進一步發(fā)展，相信在不遠繁榮將