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文檔簡介

項目1家居設備智能化控制系統的安裝與調試

授課人:黃永杰時間:2020年9月11日《物聯網工程綜合實訓》目錄/CONTENT家居安防與監控設備的安裝與調試智能紅外遙控設備的安裝與調試智能窗簾的安裝與調試智能照明設備安裝與調試1.11.21.31.4智能紅外遙控設備的安裝與調試任務三1【任務描述】根據項目的方案與安裝示意圖,本任務實現對客廳的空調、電視進行管理,實現通過移動終端實現本地和遠程控制空調的開關、調溫,以及電視的開關與調頻。具體示意圖如下所示:1【任務描述】--材料清單通過系統圖,得出本次實訓任務需要用到的設備與材料清單如下:設備名稱數量備注紅外中繼轉發器2

電視1采用實驗室已安裝好的電視或投影空調1采用實驗室已安裝好的空調路由器1任務一已安裝智嵌云控1任務一已安裝移動終端1任務一已使用1【任務描述】--任務要求完成紅外中繼器的擺放。完成在智嵌云控APP中對紅外中繼分機的添加。完成在APP中通過紅外中繼分機學習控制空調與電視的指令。2知識鏈接--紅外通信技術紅外通信是利用950nm近紅外波段的紅外線作為傳遞信息的媒體,即通信信道。發送端將基帶二進制信號調制為一系列的脈沖串信號,通過紅外發射管發射紅外信號。吸收端將吸收到的光脈轉換成電信號,再經過放大、濾波等處理后送給解調電路進行解調,還原為二進制數字信號后輸出。常用的有通過脈沖寬度來實現信號調制的脈寬調制(PWM)和通過脈沖串之間的時間間隔來實現信號調制的脈時調制(PPM)兩種方法。紅外通信技術的概念手機拍攝可檢測到紅外線光2知識鏈接--紅外通信技術紅外通信技術的特點1.通過數據電脈沖和紅外光脈沖之間的相互轉換實現無線的數據收發。2.主要是用來取代點對點的線纜連接。3.新的通信標準兼容早期的通信標準。4.

小角度(30度錐角以內),短距離,點對點直線數據傳輸,保密性強。5.傳輸速率較高,4M速率的FIR技術已被廣泛使用,16M速率的VFIR技術已經發布。6.不透光材料的阻隔性,可分隔性,限定物理使用性,方便集群使用:紅外線技術是限定使用空間的。在紅外傳輸的過程中,遇到不透光的材料,如墻面。它就會反射,這一特點,確定了每套設備之間,可以在不同的物理空間里使用。7.無頻道資源占用性,安全特性高:紅外線利用光傳輸數據的這一特點確定了它不存在無線頻道資源的占用性,且安全性特別高。在限定的空間內使用進行竊聽數據可不是一件容易的事。8.優秀的互換性,通用性。因為采用了光傳輸,且限定物理使用空間。紅外線發射和接收設備在同一頻率的條件下,可以相互使用。9.無有害輻射,綠色產品特性:科學實驗證明,紅外線是一種對人體有益的光譜,所以紅外線產品是一種真正的綠色產品。3任務實施工作任務具體任務描述設備安裝將紅外中繼分機放在能與空調、電視通信的合適位置設備調試智嵌云控設備及APP添加紅外中繼分機使用APP通過紅外中繼分機學習如何控制空調使用APP通過紅外中繼分機學習如何控制電視其它安裝過程保持環境整潔、不亂丟工具、設備、線材。安裝過程不大聲喧嘩,不隨意走動。安裝過程中未出現工具、設備掉落等情況。3任務實施步驟1:為2個紅外中繼控制器分機安裝2節5號電池。步驟2:進入智嵌云控APP,向左劃動界面,選擇進入“我的設備”,并選擇“添加設備”,選擇“物聯中繼”。3任務實施步驟3:用圓珠筆按下對接空調的紅外中繼控制器的復位鍵,當紅外中繼控制器的藍燈閃爍時按下APP的掃描鍵,完成設備的添加,重復本步驟完成對接電視紅外中繼控制器的添加。3任務實施步驟4:將2個紅外中繼控制器擺放到空調與電視能接收到信號的位置,建議紅外中繼控制器與接收信號設備間距離不超過3米,安裝位置可參考下圖。3任務實施步驟5:在APP中添加空調遙控(方法可參考本項目任務二的設備調試步驟4),在新建遙控界面中分別填入參數,名稱:空調、類型:空調(碼庫)、設備:選擇空調對應的紅外中繼器。選擇碼庫后,進入碼庫選擇界面,選擇空調對應的品牌,反復點“測試下一個”直到空調控制成功后,點擊“下載”碼庫,完成空調的學習。3任務實施步驟6:在APP中添加電視遙控,在新建遙控界面中分別填入參數:名稱:電視機、類型:電視機、機頂盒、設備:選擇電視機對應的紅外中繼器。完成參數設置后進入電視控制界面,單擊其中的開關電視按鈕,選擇“學習紅外碼”,待彈出學習界面后,將電視遙控對準智嵌云控主機并輕按遙控器中的開關電視按鈕完成學習,其它的按鈕學習方法與開關鍵學習方法相同。3任務實施通過閱讀本任務相關知識或上網檢索完成以下判斷題:紅外傳輸有方向性,發射器應盡量對準接收器。(√)紅外傳輸具有良好的穿透性,發射器與接收器之間可以有遮擋物。(×)紅外遙控傳輸距離遠,可達數百米。(×)紅外遙控成本低,抗干擾能力高,因此應用非常廣泛。(√)RF射頻遙控在傳輸穿透性、方向性、距離等方成均優于紅外遙控。(√)3任務實施1--微課教學4任務評價評價項目評價內容配分自評分互評分教師評分實踐與操作過程評價35%工作程序規范設備安裝順序得當3

設備擺放距離與角度合適3

操作過程中返工次數少4

職業素養操作過程不大聲喧嘩3

不做與任務無關的事3

注重溝通與交流3

能及時發現問題,并解決問題3

任務完成后工位收拾整潔,工具擺放整齊3

自主學習學習能力13%正確完成自主學習任務的填寫(2分/處)10

實踐與操作成果評價63%軟件調試APP添加空調、電視紅外中繼主機成功10

APP操作正確

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