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文檔簡介
七年級語文上冊期末復習之默寫篇1.默寫與運用(1)君問歸期未有期,
。(李商隱《夜雨寄北》)(2)
,山入潼關不解平。(譚嗣同《潼關》)(3)夜闌臥聽風吹雨,
。(陸游《十一月四日風雨大作(其二)》)(4)
,我言秋日勝春朝。(劉禹錫《秋詞(其一)》)(5)“讀書”主題班會中,班主任借用《誡子書》中“
,
”這兩句話,告誡同學們讀書治學最忌放縱怠慢和心態浮躁。2.默寫(1)水何澹澹,
。(《觀滄?!罚?)
,落花時節又逢君。(《江南逢李龜年》)(3)潮平兩岸闊,
。(《次北固山下》)(4)
,應傍戰場開。(《行軍九日思長安故園》)(5)不知何處吹蘆管,
。(《夜上受降城聞笛》)(6)夜闌臥聽風吹雨,
。(《十一月四日風雨大作(其二)》)(7)三軍可奪帥也,
。(《<論語>十二章》)(8)非淡泊無以明志,
。(《誡子書》)3.默寫。①僵臥孤村不自哀,
。(《十一月四日風雨大作(其二)》)②
,我言秋日勝春朝。(《秋詞(其一)》)③
,山入潼關不解平。(《潼關》)④《誡子書》中有兩句話常被人們當作“志當存高遠”的座右銘,這兩句話是“
,
”。4.默寫。(1)晴空一鶴排云上,
。(劉禹錫《秋詞》)(2)
,鐵馬冰河入夢來。(陸游《十一月四日風雨大作》)(3)夕陽西下,
。(馬致遠《天凈沙?秋思》)(4)
,卻話巴山夜雨時。(李商隱《夜雨寄北》)(5)《誡子書》中用“
,
”一句論述學習、成才、立志三者的關系。5.默寫填空(1)
,卻話巴山夜雨時。(《夜雨寄北》)(2)夜闌臥聽風吹雨,
。(《十一月四日風雨大作(其二)》)(3)
,山入潼關不解平。(《潼關》)(4)《誡子書》中有兩句話常被人們當作“志當存高遠”的座右銘,這兩句話是:
,
。(《誡子書》)6.默寫(1)僵臥孤村不自哀,
。(《十一月四日風雨大作(其二)》)(2)
,便引詩情到碧霄。(《秋詞》)(3)海日生殘夜,
。(《次北固山下》)(4)在期末動員會上,老師用《誡子書》中的“
,
”兩句告誡同學們不可放縱懈怠,輕薄浮躁。7.默寫(1)
,隨君直到夜郎西。(《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》(2)潮平兩岸闊,
。(《次北固山下》)(3)
,鐵馬冰河入夢來(《十一月四日風雨大作》)(4)同學們正圍繞“如何正確對待他人的長處和短處”進行話題討論,小語借用《論語·述而》中“
,
”兩句話直接表達了自己的觀點。8.默寫填空①何當共剪西窗燭,
。(李商隱《夜雨寄北》)②
,山入潼關不解平。(譚嗣同《潼關》)③非淡泊無以明志,
。(諸葛亮《誡子書》)④僵臥孤村不自哀,
。(陸游《十一月四日風雨大作》)⑤《觀滄?!芬辉娭袑懘蠛K▌邮帲綅u高聳突兀的句子是:
,
。9.默寫(1)枯藤老樹昏鴉,
。(《天凈沙·秋思》)(2)
,不亦君子乎?(《論語》十二章)(3)僵臥孤村不自哀,
。(《十一月四日風雨大作(其二)》)(4)暑假小語跟隨父母去河北碣石山風景區旅游,面對水波搖曳的大海和海中林立的小島,他情不自禁吟誦起《觀滄?!分小?/p>
,
”兩句詩。(《觀滄?!罚?0.古詩默寫。(1)晴空一鶴排云上,
。(劉禹錫《秋詞(其一)》)(2)
,卻話巴山夜雨時。(李商隱《夜雨寄北》))(3)夜闌臥聽風吹雨,
。(陸游《十一月四日風雨大作》(其二))(4)
,山入潼關不解平。(譚嗣同《潼關》)(5)《誡子書》一文中有兩句話常被人們用作“志當存高遠”的座右銘,請寫出這兩句話:
,
。11.默寫。(1)僵臥孤村不自哀,
。(《十一月四日風雨大作(其二)》)(2)晴空一鶴排云上,
。(《秋詞(其一)》)(3)
,切問而近思,仁在其中矣。(《子張》)(4)在《誡子書》中,表達不把眼前的名利看淡就不會有明確的志向,不能平靜地學習就不能實現遠大的目標的句子是“
,
。”12.默寫(1)水何澹澹,
。(2)
,我言秋日勝春朝。(3)
,卻話巴山夜雨時。(4)僵臥孤村不自哀,
。(5)來到陜西潼關,我被北方特有的壯闊風景所震撼。我看到高大的古城,耳畔聽著獵獵秋風聲,我不禁聯想到了譚嗣同先生寫的那兩句詩:
,
。13.默寫。(1)何當共剪西窗燭,
。(李商隱《夜雨寄北》)(2)
,尚思為國戍輪臺。(陸游《十一月四日風雨大作(其二)》)(3)在唐朝詩人劉禹錫《秋詞(其一)》一詩中,不寫悲秋,而用明麗秋景以及豪邁詩情來印證“秋日勝春朝”的詩句是:“
,
。”14.(1)夜闌臥聽風吹雨,
。(陸游《十一月四日風雨大作》)(2)
,非寧靜無以致遠。(諸葛亮《誡子書》)(3)夕陽西下,
。(馬致遠《天凈沙·秋思》)(4)秋天到了,望著滿地的落葉,悲觀的小A感嘆:“
”,樂觀的小B勸道:“
”。(劉禹錫《秋詞》)15.默寫(1)僵臥孤村不自哀,
。(《十一月四日風雨大作》)(2)
,卻話巴山夜雨時。(《夜雨寄北》)(3)晴空一鶴排云上,
。(《秋詞》)(4)
,非寧靜無以致遠。(《誡子書》)(5)終古高云簇此城,
。(《潼關》)(6)水何澹澹,
。(《觀滄海》)(7)
,洪波涌起。(《觀滄?!罚?)
,聞道龍標過五溪。(《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》)(9)
,小橋流水人家,……(《天凈沙·秋思》)(10)《天凈沙·秋思》中點明詩人情感的詩句是:
,
。16.默寫①僵臥孤村不自哀,
。
(陸游《十一月四日風雨大作》)②
,山入潼關不解平。
(譚嗣同《潼關》)③晴空一鶴排云上,
。
(劉禹錫《秋詞》)④
,巴山夜雨漲秋池。
(李商隱《夜雨寄北》)⑤諸葛亮在家書中告誡兒子“
,
。”也常被人們用做“志當存高遠”的座右銘。17.默寫(1)君問歸期未有期,
?!兑褂昙谋薄罚?)
,山入潼關不解平?!朵P》(3)晴空一鶴排云上,
。《秋詞》(4)
,尚思為國戍輪臺。《十一月四日風雨大作(其二)》(5)《誡子書》中闡釋過度享樂和急躁對人修身養性產生不利影響的句子是:
,
。18.默寫(1)何當共剪西窗燭,
。《夜雨寄北》(2)
,我言秋日勝春朝?!肚镌~》(3)潮平兩岸闊,
。《次北固山下》(4)
,鐵馬冰河入夢來?!妒辉滤娜诊L雨大作(其二)》(5)《誡子書》中有兩句話常被人們當作“志當存高遠”的座右銘,這兩句話是:
,
。19.默寫(1)水何澹澹,
。(《觀滄海》)(2)
,小橋流水人家。(《天凈沙?秋思》)(3)回樂烽前沙似雪,
。(《夜上受降城聞笛》)(4)
,我言秋日勝春朝。(《秋詞》)(5)你有一個朋友即將遠行求學,你可以用《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》一詩中的句子“
,
”來表達自己的不舍與關懷。20.默寫(1)何當共剪西窗燭,
。(2)
,思君不見下渝州。(3)秋風蕭瑟,
。(4)
:為人謀而不忠乎?(5)
,匹夫不可奪志也。21.默寫①
,鐵馬冰河入夢來。②非淡泊無以明志,
。③水何澹澹,
。④
,我言秋日勝春朝。⑤
,卻話巴山夜雨時。22.默寫(1)夜闌臥聽風吹雨,
。(《十一月四日風雨大作》(其二))(2)自古逢秋悲寂寥,
。(《秋詞》)(3)
,非寧靜無以致遠。(《誡子書》)(4)小明在游太湖時,看到太湖漲潮時水面寬闊,帆船順風而行的情景,不禁吟誦起《次北固山下》“
,
”兩句詩來。23.默寫。(1)
,小橋流水人家。(《天凈沙·秋思》)(2)我寄愁心與明月,
。(《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》)(3)君問歸期未有期,
。(《夜雨寄北》)(4)
,尚思為國戍輪臺。(《十一月四日風雨大作》(其二))(5)王老師請同學們從《誡子書》中找一句常被人們贊頌“志存高遠”的句子作為自己的座右銘:
,
。24.(1)僵臥孤村不自哀,
。(《十一月四日風雨大作》)(2)
,洪波涌起。(《觀滄?!罚?)小張、小李、小陳三位同學,學了《<論語>十二章》后,在“學習方法”上產生了分歧,小張認為知行合一很重要,也就是“
”,小李認為學思結合很重要,也就是“學而不思則罔,思而不學則殆”,小陳認為知識的新舊聯系很重要,也就是“
”。25.默寫(1)人生自古誰無死,
。(《過零丁洋》)(2)
,但余鐘磬音。(《題破山寺后禪院》)(3)又送王孫去,
。(《賦得古原草送別》)(4)
,天涯共此時。(《望月懷遠》)(5)俶爾遠逝,
。(《小石潭記》)26.默寫。(1)夜闌臥聽風吹雨,
。(《十一月四日風雨大作(其二)》)(2)
,落花時節又逢君。(《江南逢李龜年》)(3)我寄愁心與明月,
。(《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》)(4)
,險躁則不能治性。(《誡子書》)(5)《次北固山下》一詩中描寫春潮涌漲,江水浩渺景色的詩句是:
,
。27.詩句默寫。(1)晴空一鶴排云上,
。(2)
,尚思為國戍輪臺。(3)水何澹澹,
。(4)
,聞道龍標過五溪。(5)《誡子書》中闡釋過度享樂和急躁對人修身養性產生不利影響的句子是
,
。28.默寫(1)正是江南好風景,
。(《江南逢李龜年》)(2)自古逢秋悲寂寥,
。(《秋詞》(其一))(3)
,若出其里。(《觀滄?!罚?)假期中,面對班中部分缺乏志向、整日沉溺于游戲不好好學習的同學,小明借用《誡子書》中“
,
”這兩句話,予以勸告。29.默寫(1)終古高云簇此城,
。(《潼關》)(2)
,卻話巴山夜雨時。(《夜雨寄北》)(3)
,尚思為國戍輪臺。(《十一月四日風雨大作》)(4)水何澹澹,
。(《觀滄?!罚?)《誡子書》中常被人們用作“志當存高遠”座右銘的名句是“
,
?!?0.默寫(1)水何澹澹,
。(《觀滄海》)(2)
,小橋流水人家。(《天凈沙·秋思》(3)潮平兩岸闊,
。(《次北固山下》)(4)
,險躁則不能治性。(《誡子書》)(5)非學無以廣才,
。(《誡子書》)31.默寫(1)僵臥孤村不自哀,
。(陸游《十一月四日風雨大作(其二)》)(2)
,便引詩情到碧霄。(劉禹錫《秋詞(其一)》)(3)河流大野猶嫌束,
。(譚嗣同《潼關》)(4)
,卻話巴山夜雨時。(李商隱《夜雨寄北》)(5)小明同學想選擇用作“志存高遠”之義的座右銘,可從諸葛亮《誡子書》中尋找句子“
,非寧靜無以致遠”選作座右銘。32.默寫①我寄愁心與明月,
。②
,落花時節又逢君。③晴空一鶴排云上,
。④
,非寧靜無以致遠。⑤《論語》十二章中,闡述學習與思考辯證關系的句子是
,
。33.默寫①秋風蕭瑟,
。(《觀滄海》)②
,隨君直到夜郎西。(《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》)③
,江春入舊年。(《次北固山下》)④晴空一鶴排云上,
。(《秋詞(其一)》)⑤
,卻話巴山夜雨時。(《夜雨寄北》)⑥夜闌臥聽風吹雨,
。(《十一月四日風雨大作(其二)》)⑦不義而富且貴,
。(《論語》)⑧夫君子之行,
,儉以養德。(《誡子書》)34.默寫①終古高云簇此城,
?!朵P》②
,風正一帆懸?!洞伪惫躺较隆发劬龁枤w期未有期,
?!兑褂昙谋薄发?/p>
,我言秋日勝春朝?!肚镌~》(其一)⑤《誡子書》中指出偏激急躁危害的是
。35.默寫填空(1)自古逢秋悲寂寥,
。(《秋詞》)(2)夜闌臥聽風吹雨,
。(《十一月四日風雨大作》)(3)
,非寧靜無以致遠。(《誡子書》)(4)《天凈沙·秋思》中,以樂景反襯悲情的一句詩是
。36.默寫(1)
,風正一帆懸。(《次北固山下》)(2)夜闌臥聽風吹雨,
。(《十一月四日風雨大作》)(3)
,隨君直到夜郎西。(《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》)(4)何當共剪西窗燭,
。(《夜雨寄北》)(5)夜發清溪向三峽,
。(《峨眉山月歌》)(6)論述“學思結合”的語句是
。(《<論語>十二章》)37.(1)自古逢秋悲寂寥,
《秋詞(其一)》(2)
,卻話巴山夜雨時。《夜雨寄北》(3)
,小橋流水人家?!短靸羯场で锼肌罚?)《論語》中子夏認為“仁在其中矣”的“其”具體是指“
,
?!?8.默寫(1)夜闌臥聽風吹雨,
。(《十一月四日風雨大作》(其二))(2)晴空一鶴排云上,
。(《秋詞》(其一))(3)
,非志無以成學。(《誡子書》)(4)三軍可奪帥也,
。(《子罕》)參考答案:1.巴山夜雨漲秋池
河流大野猶嫌束
鐵馬冰河入夢來
自古逢秋悲寂寥
淫慢則不能勵精
險躁則不能治性【詳解】本題考查名篇背誦。課文原句填空作答時,一是要深刻理解詩文內容;二是要認真審題找出符合題意的詩文的語句;三是作答內容要準確,做到不加字、不少字、不寫錯字。注意易錯字詞:漲、嫌、逢、寂寥、淫、躁。2.山島竦峙
正是江南好風景
風正一帆懸
遙憐故園菊
一夜征人盡望鄉
鐵馬冰河入夢來
匹夫不可奪志也
非寧靜無以致遠【詳解】本題考查古詩文默寫。作答時注意以下幾點:一要透徹理解詩文的內容;二要內容要準確,做到不添字,不漏字,不錯字。三要書寫規范。本題中應注意“竦峙”“懸”“遙憐”等字易寫錯。3.尚思為國戍輪臺
自古逢秋悲寂寥
河流大野猶嫌束
非淡泊無以明志
非寧靜無以致遠【詳解】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時,一是要透徹理解詩文的內容;二是要認真審題,找出符合題意的詩文句子,三是答題內容要準確,做到不添字、不漏字、不寫錯字。注意本題中的易錯字:戍、逢、寂寥、嫌。4.便引詩情到碧霄
夜闌臥聽風吹雨
斷腸人在天涯
何當共剪西窗燭
非學無以廣才
非志無以成學【詳解】本題考查默寫古詩文。默寫題作答時,一是要透徹理解詩文的內容;二是要認真審題,找出符合題意的詩文句子;三是答題內容要準確,做到不添字、不漏字、不寫錯字。“碧霄、闌、涯”等字詞容易寫錯。5.何當共剪西窗燭
鐵馬冰河入夢來
河流大野猶嫌束
非淡泊無以明志
非寧靜無以致遠【詳解】本題考查默寫。注意易錯字:剪、窗、夢、嫌、致。6.尚思為國戍輪臺
晴空一鶴排云上
江春入舊年
淫慢則不能勵精
險躁則不能治性【詳解】本題考查名篇背誦。課文原句填空作答時,一是要深刻理解詩文內容;二是要認真審題找出符合題意的詩文的語句;三是作答內容要準確,做到不加字、不少字、不寫錯字。注意易錯字詞:戍、鶴、淫、勵、躁。7.我寄愁心與明月
風正一帆懸
夜闌臥聽風吹雨
擇其善者而從之
其不善者而改之【詳解】本題考查名句名篇默寫。注意本題中的易錯字:懸、闌、擇。8.卻話巴山夜雨時
河流大野猶嫌束
非寧靜無以致遠
尚思為國戍輪臺
水何澹澹
山島竦峙【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時,一是要透徹理解詩文的內容;二是要認真審題,找出符合題意的詩文句子;三是答題內容要準確,做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“野、猶、嫌、戍、澹、竦峙”等字詞容易寫錯。9.小橋流水人家
人不知而不慍
尚思為國戍輪臺
水何澹澹
山島竦峙【詳解】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時,一是要透徹理解詩文的內容;二是要認真審題,找出符合題意的詩文句子;三是答題內容要準確,做到不添字、不漏字、不寫錯字。注意以下字形特別容易寫錯:慍、戍、澹澹、竦峙等。10.便引詩情到碧霄
何當共剪西窗燭
鐵馬冰河入夢來
河流大野猶嫌束
非淡泊無以明志
非寧靜無以致遠【詳解】本題考查默寫。注意:碧霄、窗、嫌。11.尚思為國戍輪臺
便引詩情到碧霄
博學而篤志
非淡泊無以明志
非寧靜無以致遠【詳解】本題考查名篇默寫。默寫題作答時,一是要透徹理解詩文的內容,二是要認真審題,找出符合題意的詩文句子,三是答題內容要準確,做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“戍、霄、篤、致”等字詞容易寫錯。12.山島竦峙
自古逢秋悲寂寥
何當共剪西窗燭
尚思為國戍輪臺
終古高云簇此城
秋風吹散馬蹄聲【詳解】本題考查古詩文默寫。默寫題作答時,一是要透徹理解詩文的內容;二是要認真審題,找出符合題意的詩文句子;三是答題內容要準確,做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中注意“竦峙、寂寥、窗燭、戍輪、簇、蹄”的正確書寫。13.卻話巴山夜雨時
僵臥孤村不自哀
晴空一鶴排云上
便引詩情到碧霄【詳解】本題考查名句默寫。課文原句填空作答時,一是要深刻理解詩文內容;二是要認真審題找出符合題意的詩文的語句;三是作答內容要準確,做到不加字、不少字、不寫錯字。注意易錯字詞“僵臥、鶴、詩情、碧霄”。14.鐵馬冰河入夢來
非淡泊無以明志
斷腸人在天涯
自古逢秋悲寂寥
我言秋日勝春朝【詳解】本題考查默寫。注意易錯字:淡、志、涯、逢、寂寥、朝。15.尚思為國戍輪臺
何當共剪西窗燭
便引詩情到碧霄
非淡泊無以明志
秋風吹散馬蹄聲
山島竦峙
秋風蕭瑟
楊花落盡子規啼
枯藤老樹昏鴉
夕陽西下
斷腸人在天涯【詳解】本題考查名句名篇識記。注意易錯字“戍、燭、情、霄、蹄、竦峙、蕭瑟、藤”等字詞的正確書寫。16.尚思為國戍輪臺
河流大野猶嫌束
便引詩情到碧霄
君問歸期未有期
非淡泊無以明志
非寧靜無以致遠【詳解】默寫題作答時,一要透徹理解詩文內容;二要認真審題,找出符合題意的詩文句子;三是答題內容要準確,做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中注意:戍、霄、致。17.巴山夜雨漲秋池
河流大野猶嫌束
便引詩情到碧霄
僵臥孤村不自哀
淫慢則不能勵精
險躁則不能治性【詳解】本題考查名篇背誦。課文原句填空作答時,一是要深刻理解詩文內容;二是要認真審題找出符合題意的詩文的語句;三是作答內容要準確,做到不加字、不少字、不寫錯字。注意易錯字詞:漲、嫌、碧霄、僵、淫、躁。18.卻話巴山夜雨時
自古逢秋悲寂寥
風正一帆懸
夜闌臥聽風吹雨
非淡泊無以明志
非寧靜無以致遠【詳解】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時,一是要透徹理解詩文的內容;二是要認真審題,找出符合題意的詩文句子,三是答題內容要準確,做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“寂、寥、闌、致”等字詞容易寫錯。19.山島竦峙
枯藤老樹昏鴉
受降城外月如霜
自古逢秋悲寂寥
我寄愁心與明月
隨君直到夜郎西【詳解】本題考查默寫。注意易錯字:竦、峙、藤、寥、寄、郎。20.卻話巴山夜雨時
夜發清溪向三峽
洪波涌起
吾日三省吾身
三軍可奪帥也【詳解】默寫題作答時,一是要透徹理解詩文的內容;二是要認真審題,找出合適的語句;三是答題時不能寫錯別字。本題中的易錯字詞主要有“清”“溪”“涌”等。21.夜闌臥聽風吹雨
非寧靜無以致遠
山島竦峙
自古逢秋悲寂寥
何當共剪西窗燭【詳解】課文原句填空作答時,一是要深刻理解詩文內容;二是要認真審題找出符合題意的詩文的語句;三是作答內容要準確,做到不加字、不少字、不寫錯字。本題中注意“闌、竦峙、寂寥”等字詞的書寫。22.鐵馬冰河入夢來
我言秋日勝春朝
非淡泊無以明志
潮平兩岸闊
風正一帆懸【詳解】作答本題時應注意易錯字“勝、潮、闊、帆、懸”的正確書寫。23.枯藤老樹昏鴉
隨君直到夜郎西
巴山夜雨漲秋池
僵臥孤村不自哀
非淡泊無以明志
非寧靜無以致遠【詳解】考查詩句默寫。無論是直接性默寫還是理解性默寫。作答時,一是要透徹理解詩文的內容;二是要認真審題,找出符合題意的詩文句子;三是答題內容要準確,做到不添字、不漏字、不寫錯字。注意重點字:藤、鴉、直、郎、漲、僵、淡泊。24.尚思為國戍輪臺
秋風蕭瑟
學而時習之
溫故而知新【詳解】默寫題作答時,一是要透徹理解詩文的內容;二是要認真審題,找出符合題意的詩文句子;三是答題內容要準確,做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“戍、蕭瑟”等字詞容易寫錯。25.留取丹心照汗青
萬籟此都寂
萋萋滿別情
海上生明月
往來翕忽【詳解】默寫題解題時一是要透徹理解詩文的內容,二是答題內容要準確,做到不添字、不漏字、不寫錯別字。本題的“汗青、籟、萋、翕”等字詞容易寫錯。26.鐵馬冰河入夢來
正是江南好風景
隨君直到夜郎西
淫慢則不能勵精
潮平兩岸闊
風正一帆懸【詳解】注意“郎”“淫”“懸”的書寫。27.便引詩情到碧霄
僵臥孤村不自哀
山島竦峙
楊花落盡子規啼
淫慢則不能勵精
險躁則不能治性【詳解】注意“霄”“哀”“竦峙”“啼”“慢”“勵”“躁”的書寫正確。28.落花時節又逢君
我言秋日勝春朝
星漢燦爛
非學無以廣才
非志無以成學【詳解】默寫題解題時一是要透徹理解詩文的內容,二是要認真審題,找出符合題意的詩文句子,三是答題內容要準確,做到不添字、不漏字、不寫錯別字。本題的“
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