附件5-1ADDINCNKISM.UserStyle《現代科學技術概論》課程教學大綱（理論課程·2023版）一、課程基本信息課程號1123S01007開課單位化學與材料科學學院課程名稱現代科學技術概論IntroductiontoModernScienceandTechnology課程性質選修考核類型考查課程學分2課程學時34課程類別專業發展課程（專業拓展課）先修課程無適用專業（類）化學、化學本科菁英班二、課程描述及目標（一）課程簡介《現代科學技術概論》是化學專業和化學本科菁英班的一門專業發展課程。本課程旨在通過對科學與技術基本概念的講解深刻闡釋科學技術是第一生產力的科學論斷，培養學生的科學素養；旨在通過重點介紹中國古代科技成就以及近年來我國科技工作者在各條戰線上取得的最新成就，踐行守正創新，激發學生的民族自信心和自豪感，培養學生的愛國主義情操，幫助學生樹立科技自立自強的堅定信念。此外，針對學生的知識背景及未來發展需要，該課程在對現代科學技術諸多領域的講解中不求面面俱到，而是將重點放在化學、環境科學、綠色化學、生命科學等領域，從而使這門課程更加切合化學專業和化學本科菁英班學生的實際需求。該課程還將訓練學生的語言表達能力和科技寫作能力，提升學生的綜合素質和創新能力。該專業發展課程將為后續課程奠定必要的多學科知識基礎。（二）教學目標通過本課程，學生將能達成以下課程目標：教學目標1：了解科技與技術的基本概念，深化對科學技術是第一生產力論斷的認識。教學目標2：了解中國古代科技成就,了解中國現代科技成就，踐行守正創新，樹立科技自立自強信念，激發自身歷史責任感，增強民族自信心和自豪感，培養愛國主義情操。教學目標3：了解化學前沿進展、生命科學前沿進展、諾貝爾獎歷史等，聚焦世界科技發展前沿，增強學科交叉意識。教學目標4：了解環境科學和綠色化學的基本概念，樹立綠色發展理念，增強化學工作者的社會責任感。三、課程目標對畢業要求的支撐關系畢業要求指標點課程目標權重1-1：系統掌握化學基本理論、基礎知識和基本技能，了解化學的知識體系和發展趨勢；課程目標1，2，30.31-2：掌握本專業所需的數學、物理學等學科的基本內容，初步掌握生命、環境、材料、能源等相關領域的基礎知識；課程目標3，40.23-1：具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，具有高度的社會責任感和良好的協作精神；課程目標1，2，40.33-2：具有良好的科學文化素養，掌握科學的方法論；課程目標1，2，3，40.2四、教學方式與方法采用以多媒體為主的教學方法，綜合運用課堂視頻、課堂演說、課后論文、和課程論文等多種手段，形成合理的教學過程結構，從而達到最優化的教學效果。五、教學重點與難點（一）教學重點科學與技術的基本概念、我國古代和現代科技成就、創新驅動發展戰略、論科技自立自強、化學前沿進展、生態文明思想、生命科學前沿進展、科技創新與學科交叉。（二）教學難點現代科技前沿進展中涉及的新知識。六、教學內容、基本要求與學時分配序號教學內容基本要求學時教學方式對應課程目標1第1章科學技術是第一生產力與科技自立自強了解科學的起源、科學與技術的定義、科學與技術二者的關系、科學技術與社會的關系、科學技術是第一生產力、科教興國戰略、創新驅動發展戰略；介紹中國古代科技成就，堅持守正創新；介紹近年來我國科技成就，樹立科技自立自強信念。12講授課程目標1、2、3、42第2章化學簡史與化學前沿進展了解化學簡史、分析化學的三次變革、近年來化學前沿進展。9講授課程目標33第3章環境科學與生態文明了解環境科學與生態環境的概念、了解可持續發展理念；樹立綠水青山就是金山銀山的新發展理念；詳述習近平生態文明思想。3講授課程目標44第4章綠色化學概述了解綠色化學的概念和歷史，綠色化學的12條原則，樹立原子經濟性的觀念，踐行綠色發展。3講授課程目標45第5章生命科學前沿進展重點介紹我國近年來生命科學領域前沿進展。3講授課程目標36第6章諾貝爾獎與學科交叉了解諾貝爾獎的歷史、最新諾貝爾獎成果介紹、闡述科技創新與學科交叉的關系。4講授課程目標3合計34八、學業評價和課程考核（一）考核類型：考試t考查（二）考核方式：開卷考試閉卷考試t課程論文課程報告其它：（三）成績評定：考核依據建議分值（百分比）考核/評價細則對應課程目標平時考核40%出勤10%考勤合格分為滿勤（10%）和基本滿勤（5%）曠課超過25%學時0分。課程目標1、2、3、4作業120%課堂演說，依據演說完成質量給分。課程目標1、2、3、4作業210%課后論文，依據論文完成質量給分。課程目標1、2、3、4期末考核60%依據課程論文完成質量采用百分制給分。課程目標1、2、3、4九、課程目標達成評價課程目標的實際達成效果計算方式如下，達成值越高，教學效果越好。課程目標達成度畢業要求指標點達成度十、教材與教學參考書（一）教材《現代科學技術概論》，孫漢文，