ADDINCNKISM.UserStyle《社會主義發展史》課程教學大綱（理論課程）一、課程基本信息課程號3123GTW011開課單位馬克思主義學院課程名稱（中文）社會主義發展史（英文）HistoryofSocialistDevelopment課程性質必修考核類型考試課程學分1課程學時17課程類別通識通選課先修課程無適用專業（類）本科一年級學生二、課程描述及目標（一）課程簡介本課程充分展示世界社會主義500多年、科學社會主義170多年、中國共產黨探索推進社會主義事業100年的偉大歷史進程，幫助學生深入了解社會主義發展的歷史過程和理論實踐，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和科學的歷史觀。（二）教學目標課程目標CG1：通過對學生進行社會主義發展史的教育，幫助大學生了解社會主義發展的歷史主題、歷史脈絡、歷史規律，認識社會主義發展的歷史進程及其內在規律性。課程目標CG2：500多年的社會主義理論和實踐發展史，總體上經歷了從空想到科學、從運動變為制度現實、從一國實踐到多國實踐、從單一模式走向多樣化發展、從低潮走向振興的過程。深刻領會這一過程，有助于增強學生擁護中國共產黨的領導、接受馬克思主義指導的自覺性，進一步樹立“只有社會主義才能救中國，只有社會主義才能發展中國”的信念，堅定走中國特色社會主義的信心。三、課程目標對畢業要求的支撐關系畢業要求指標點課程目標權重1-1：政治立場堅定，有正確的“三觀”課程目標12-3：有堅定的馬克思主義信仰和共產主義信念課程目標23-1：****課程目標33-4：****課程目標4…………四、教學方式與方法集中講授、小組討論、視頻等教學方式。五、教學重點與難點（一）教學重點世界社會主義500多年發展的六個時間段的重大事件、重要人物和重要代表作中，可見世界社會主義發展的歷史主題、歷史脈絡、歷史規律。第一個時間段，空想社會主義產生和發展（1516年—19世紀40年代）?？障肷鐣髁x從1516年托馬斯·莫爾發表《烏托邦》到1848年馬克思恩格斯發表《共產黨宣言》之前，這段時間有330多年，在整個社會主義五百年中占三分之二。第二個時間段，馬克思、恩格斯創立科學社會主義理論體系（1848—1895年）。19世紀三四十年代爆發了歐洲三大工人運動，代表著歐洲工人階級登上了政治舞臺。馬克思恩格斯縱覽時代風云，吸收時代精華，開創了科學社會主義。1845年馬克思恩格斯寫出了《德意志意識形態》，第一次提出了歷史唯物主義，闡釋了人類社會發展的一般規律。1848年，馬克思恩格斯發表《共產黨宣言》，科學社會主義正式誕生。1867年，馬克思出版了《資本論》第一卷，系統地闡釋了剩余價值學說。1880年，恩格斯發表了《社會主義從空想到科學的發展》，系統闡述了科學社會主義理論體系。馬克思恩格斯創立科學社會主義理論體系，實現了社會主義從空想到科學的飛躍。第三個時間段，列寧領導十月革命勝利并實踐社會主義（19世紀末—1924年）。19世紀最后30年，第二次工業命蓬勃興起，世界從“蒸汽時代”進入“電氣時代”。資本主義由自由競爭向壟斷轉變，資本主義的發展進入到以壟斷為特征的帝國主義時代。作為帝國主義薄弱環節的俄國成為社會主義革命的溫床。列寧領導的十月革命的勝利的直接成果就是建立了俄羅斯蘇維埃聯邦社會主義共和國和蘇維埃社會主義共和國聯盟，這是世界上第一個社會主義國家，社會主義從理論變現實，打破了資本主義一統天下的世界格局。第四個時間段，蘇聯模式逐步形成（20世紀20年代末—80年代末）。斯大林在列寧逝世之后，逐步放棄了新經濟政策，建立了以單一的生產資料公有制、自上而下的指令性計劃經濟和權力高度集中的政治體制“三位一體”的蘇聯模式，以及重工業優先的發展戰略。蘇聯模式逐步形成。蘇聯模式的短期成功導致大多數人忽略了其暴露的和潛在的問題，反而將其神圣化為社會主義的普遍原則和基本制度。蘇聯解體證明這種模式的根本問題是逐漸背棄了十月革命道路的初心——為生產力發展開辟道路，為最廣大人民群眾謀幸福。第五個時間段，新中國成立后我們黨對社會主義的探索和實踐（1949—1978年）。十月革命一聲炮響，給中國送來了馬克思列寧主義，新中國成立后，如何建設社會主義是一個嶄新課題。剛開始，我們只能學習蘇聯經驗，但在實踐中很快就察覺到蘇聯模式的局限，提出要以蘇為鑒，獨立探索適合中國國情的社會主義建設道路。以毛澤東發表的《論十大關系》《關于正確處理人民內部矛盾的問題》為主要標志，我們黨對怎樣建設社會主義有了自己新的重要認識。第六個時間段，我們黨作出進行改革開放的歷史性決策、開創和發展中國特色社會主義（1978年—）。中國特色社會主義理論，開拓馬克思主義新境界，把對社會主義的認識提高到新的科學水平。改革開放以來，中國創造了人類歷史最大規模、最快速度的現代化建設奇跡，初步用實踐證明了社會主義的優越性。（二）教學難點第一，學習社會主義發展史的科學方法是唯物史觀。要以唯物史觀引導學生確立正確的社會主義史觀，認清社會主義發展史的主題主線、主流本質，把握社會主義發展規律。把握了這一點，就抓住了學習社會主義發展史的總綱。教師在講授中，應加強思想引導和理論辨析，使學生理解社會主義是人間正道，自覺抵御各種歷史虛無主義思潮，正本清源，堅定社會主義信仰和中國特色社會主義自信，達到學史明理、學史增信的目的。第二，從“四史”關系上把握社會主義發展史的講授重點。社會主義發展史既是一門單獨的課程，又與中共黨史、中華人民共和國史和改革開放史相關聯，與高校其他思政課也有銜接。要在“四史”的總體上把握社會主義發展史，從社會主義起源開始認識社會主義，著力講清楚500多年社會主義演進的理論邏輯和歷史邏輯，講清楚社會主義在中國的興起、發展與世界社會主義發展的關系，講清楚新時代中國特色社會主義在世界社會主義發展史上的歷史方位、對21世紀世界社會主義發展和人類社會發展的重大意義，使學生養成歷史思維，具有中國情懷，樹立世界眼光。第三，增強實效性。社會主義發展史作為大學生思政課的有機組成部分，要貫徹習近平在學校思想政治理論課教師座談會上的講話精神，融合政治性和學理性、價值性和知識性，堅持問題導向，增強課程實效性。教師在講授中，可以從每個專題中歸納出一些重點難點問題，有針對性地講授，不回避問題，解答學生的理論困惑。講授過程中可以運用相關文獻和案例，豐富學生的歷史知識，但要注重材料與觀點之間的聯系。教師還可以列出一些與本專題相關的經典文獻供學生閱讀或在課堂上引讀、討論，提升學生的理論素養。六、教學內容、基本要求與學時分配序號教學內容基本要求學時教學方式對應課程目標1第一個時間段，空想社會主義產生和發展了解空想社會主義產生和發展3講授視頻課程目標12第二個時間段，馬克思、恩格斯創立科學社會主義理論體系了解馬克思恩格斯創立科學社會主義理論體系，實現了社會主義從空想到科學的飛躍。3講授討論課程目標13第三個時間段，列寧領導十月革命勝利并實踐社會主義了解列寧領導的十月革命的勝利的直接成果就是建立了俄羅斯蘇維埃聯邦社會主義共和國和蘇維埃社會主義共和國聯盟，這是世界上第一個社會主義國家，社會主義從理論變現實。3講授討論課程目標1.24第四個時間段，蘇聯模式逐步形成及其興衰了解斯大林在列寧逝世之后，逐步放棄了新經濟政策，建立了以單一的生產資料公有制、自上而下的指令性計劃經濟和權力高度集中的政治體制“三位一體”的蘇聯模式，以及重工業優先的發展戰略。認識到蘇聯模式逐步形成。2講授視頻課程目標1.25第五個時間段，新中國成立后黨對社會主義的探索和實踐了解新中國成立后，我們只能學習蘇聯經驗，但在實踐中很快就察覺到蘇聯模式的局限，提出要以蘇為鑒，獨立探索適合中國國情的社會主義建設道路。以毛澤東發表的《論十大關系》《關于正確處理人民內部矛盾的問題》為主要標志，我們黨對怎樣建設社會主義有了自己新的重要認識。3講授討論課程目標1.26第六個時間段，中國特色社會主義的開創和發展了解中國特色社會主義理論，開拓馬克思主義新境界，把對社會主義的認識提高到新的科學水平。認識到改革開放以來，中國創造了人類歷史最大規模、最快速度的現代化建設奇跡，初步用實踐證明了社會主義的優越性。3講授視頻課程目標1.2合計17七、學業評價和課程考核（一）考核類型：¨考試t考查（二）考核方式：開卷考試t閉卷考試t課程論文課程報告其它：（三）成績評定：考核依據建議分值（百分比）考核/評價細則對應課程目標平時成績50出勤30無故缺勤一次扣10分課程目標CG1作業40學生以論文的形式，從社會主義發展史中任選專題展開論文寫作，進一步領會偉大的建黨精神課程目標CG2課堂表現30課堂點評、回答問題、課堂紀律課程目標CG3實驗成績課程目標CG2課程目標CG3期末考試50學習通閉卷考試課程目標CG1課程目標CG2課程目標CG3……八、課程目標達成評價課程目標的實際達成效果計算方式如下，達成值越高，教學效果越好。課程目標達成度畢業要求指標點達成度九、教材與教學參考書（一）教材1.《社會主義發展簡史》，本書編寫組，人民出版社，2021年版。（二）教學參考書1.《社會主義發展史綱》，葉慶豐、白平浩主編，中共中央黨校出版社，2011年版。2.《人間正道是滄桑——世界社會主義五百年》，顧海良，中國人民大學出版社，2022年版。3.《正道滄桑：社會主義五百年》，崔耀中，新華出版社，2022年版。4.《馬克思主義為什么行》，陳培永，中國人民大學出版社，2023年版。5.《中國近代史》，李侃編，中華書局，2001年版。6.《中共中央文件選集》，中央檔案館選編，中共中央黨校出版社，1983年版。7.《劍橋中華人民共和國史》，費正清、麥克法夸爾，上海人民出版社，1990年版。8.《1949—1989年的中國》，叢進主編，河南人民出版社，1989年版。9.《中國共產黨七十年》，胡繩主編，中央黨史出版社，1991年版。10.《烏托邦》，托馬斯·莫爾著，出版社:遼寧人民出版社，2014年版。11.《<共產黨宣言>與世界社會主義》，靳輝明、李瑞琴編著，社會科學文獻出版社，2012年版。12.《治國理政新實踐：習近平總書記重要活動通訊選》，新華社總編室，新華出版社，2019年版。13.《馬克思恩格斯社會建設理論及其對建設社會主義和諧社會的指導》，袁琳，唐敦雙著，新華出版社，201814.《中