ADDINCNKISM.UserStyle《書法鑒賞》課程教學大綱（理論課程）一、課程基本信息課程號0823GRY012開課單位藝術學院課程名稱（中文）書法鑒賞（英文）CalligraphyAppreciation課程性質選修考核類型考查課程學分2課程學時34課程類別識教育課程（通識通選課）授課對象全校本科二、課程描述及目標（一）課程簡介該課程為我校藝術類限定性選修課程。書法藝術具有悠久的發展史，是我國傳統藝術中的一朵奇葩，是中華民族燦爛文明的重要組成部分，具有極高的藝術水平和審美價值。本課程將對我國的書法史、書法常識、書法技法等進行講授，著重對各時期書法名作進行鑒賞。（二）教學目標通過本門課程的學習，使學生具備一定的書法修養，提高書法鑒賞的水平。加深對我國優秀傳統文化的認識，增強熱愛民族藝術的感情和民族自信心。在書法鑒賞的過程中，潛移默化地提高審美能力，從而更多地發現微軟的美好事物，更加熱愛生活。達到如下學習目的：課程目標1：提高學生藝術素養。通過對書法的分析與介紹，全面提高學生的藝術素養。課程目標2：提高學生的創造力。通過對書法作品中藝術家創造力的講解，讓學生可以將書法中學到的創造力遷移到自己專業學習中，促進自身專業學習的發展，成為拔尖的創新人才。課程目標3：提高學生對世界中真、善、美的全面認識。真、善、美是書法作品的重要內容，通過學習提升學生綜合素質，成為完整的人。三、教學方式與方法課堂講述為主，輔以評析相關圖像、影像資料。采用BTEC（BusinessTechnologyEducationCouncil）教學模式，強調學術和職業專業兩方面的平衡；特別重視個性的發展，鼓勵個人潛能的開發；倡導以學生為主體的教育思想，使學生能夠學會如何學習，成為學習的主人；課程以單元模塊為單位，既有統一要求，又可適應個體需要；整個教學不是以最后的考試為惟一考核依據，平時的課業等也是衡量學生是否達到教學目的的主要標準。四、教學內容、基本要求與學時分配序號教學內容基本要求學時教學方式對應課程目標1概述了解書法的概念，書法對于審美能力提高的重要作用。對書法有一個初步的認識。1講授課程目標12基本知識了解書法和漢字的關系、書法工具及其性能、書法的實用價值。1講授課程目標1課程目標2課程目標33書法簡史了解甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、行書、草書產生的時代及其發展概況，對秦代李斯的小篆藝術特征和歷史影響、隸書在中國書學史上的重要意義、晉代王羲之《蘭亭敘》的藝術成就和深遠歷史示范作用、唐代顏真卿的創新精神及其藝術氣質有一定的了解。1講授課程目標1課程目標2課程目標34基本技法對書法的筆法、墨法、章法等知識有一定的概括的了解。5講授課程目標1課程目標2課程目標35臨摹與創作對書法的臨摹技巧有一定的掌握，在實踐中加深對書法基本筆法、結體的體會，掌握必要的臨摹的基本功。5講授課程目標1課程目標2課程目標36第6章品評與欣賞對書法品評和鑒賞的基本知識和原則有基本的了解和認識，提高欣賞和品評的水平。21講授課程目標1課程目標2課程目標3合計34五、實驗內容、基本要求與學時分配（如有實驗，則需再按以下格式繼續填寫）序號實驗項目名稱實驗內容與要求學時類型對應課程目標1演示性課程目標12驗證性課程目標23設計性課程目標34探究性課程目標1其他……合計注：實驗要求包括必修、選修；實驗類型包括“演示性”、“驗證性”、“設計性”、“探究性”、“其它”等。六、學業評價和課程考核（一）考核類型：考試√考查（二）考核方式：開卷考試閉卷考試課程論文課程報告其它：（三）成績評定：考核依據建議分值（百分比）考核/評價細則對應課程目標平時考核30%出勤10%缺勤1次扣5分，2次扣10分。作業10%1次作業。完成良好10分，完成一般6-9分；完成合格得5分。不合格不得分。課程目標2課程目標3表現10%表現良好得10分；一般得6-9分；合格得5分；不合格不得分課程目標3實驗考核課程目標2課程目標3期末考核70%論文選題20分結構30分行文20分課程目標1課程目標2課程目標3七、教材與教學參考書（一）教材《書法》，熊任望等編著，河北美術出版社，2002年版。（二）教學參考書1、《漢魏六朝書畫論》，潘運告編，湖南美術出版社，1997年4月版；2、《校碑隨筆》，方若著，江蘇廣陵古籍刻印社，1997年6月版；3、《歷代書法論文選》，華東師大古籍整理研究室選編，上海書畫出版社，1979年版；4、《中國書論輯要》，季伏昆編著，江蘇美術出版社，1988年版；5、《普通書法》，張春霞、劉德彪、仇必鰲主編，天津人民出版社，2001年版；6、《書法技法述要》，劉小晴著，上海書畫出版社