ADDINCNKISM.UserStyle《憲法學》課程教學大綱（理論課程）一、課程基本信息課程號0723D03003開課單位法學院課程名稱（中文）憲法學（英文）ConstitutionalLaw課程性質必修考核類型考試課程學分3課程學時51課程類別學科基礎課程（學科核心課）先修課程法理學適用專業（類）法學二、課程描述及目標（一）課程簡介《憲法學》課程是法學專業的一門必修課程。《憲法學》以憲法和憲法現象為研究對象，在法學學科體系中居于基礎性地位，為部門法學的教學提供理論基礎和規范依據。開設本課程，旨在通過理論教學與實踐操作訓練，使學生掌握馬克思主義憲法學的基本原理和基本方法，掌握中國特色社會主義憲法學基本理論，熟悉憲法的具體規范以及憲法規范所規定的國家基本制度、國家機構以及公民的基本權利和義務等主要內容；培養學生的憲法思維方式，增強憲法問題意識，即通過社會現象發現憲法問題，透過問題提煉觀點，運用材料論證觀點，具備運用憲法理論知識分析和解決實際問題的能力；培養學生的法律專業素養，使其從更深層次理解憲法作為國家根本法的地位，理解憲法是治國安邦的總章程、治國理政的總依據，理解憲法既是全體公民必須遵守的行為規范，也是保障公民權利的法律武器，從而牢固樹立尊崇憲法、遵守憲法、維護憲法和運用憲法的自覺意識，推進社會主義法治國家建設；使學生正確把握憲法學同其他部門法學的密切關系，為其他部門法學的學習奠定必要的專業基礎。（二）教學目標通過本課程，學生將系統掌握憲法學的基本原理和專業知識，充分認識憲法的根本法地位和核心價值，全面了解我國憲法規范的具體內容及實際運作，深刻理解憲法規定的建設社會主義法治國家的理論基礎和總體目標，堅定正確的政治方向，成為德法兼修、明法篤行、能夠維護憲法權威和推動憲法實踐的高素質法治人才。課程目標1：具備良好的憲法素養，具有較強的憲法觀念和憲法意識，具有服務于建設社會主義法治國家的責任感和使命感；課程目標2：具有扎實的憲法學理論基礎，能夠正確理解我國憲法的基本精神，能夠科學鑒別、正確認識和評價各種憲法現象，能夠運用憲法學理論知識分析和解決實際問題；課程目標3：具有憲法思維方式和思維能力，具有初步的憲法學研究的能力；了解國內外憲法學理論與實踐的發展動向，能夠對各種有關憲法的理論和主張進行分析和判斷；課程目標4：具備學習能力，掌握學習方法，能夠獨立自主地獲取和更新憲法學領域相關知識。三、課程目標對畢業要求的支撐關系畢業要求指標點課程目標權重3-1：熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導，掌握中國特色社會主義理論體系，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；3-3：養成良好的道德品格、健全的職業人格、強烈的法律職業認同感，具有服務于建設社會主義法治國家的責任感和使命感；3-4：具備健康的心理和體魄。課程目標120%1-1：了解人文社會科學和自然科學的基礎知識；1-2：牢固掌握法學學科的基本知識和基本理論；1-3：掌握法學及相關學科的分析方法；1-4：熟悉黨和國家的方針、政策和法規；2-2：具有運用法學理論知識分析問題和解決問題的基本能力。課程目標230%3-2：掌握法學類專業的思維方法和研究方法，具備良好的人文素養和科學素養；2-3：具備利用創造性思維方法開展科學研究工作和創新創業實踐的能力；2-4：具備較高的計算機操作能力和外語能力。具有一定的科學研究和實際工作能力。課程目標330%2-1：具備獨立自主地獲取和更新法學專業相關知識的學習能力課程目標420%四、教學方式與方法本課程采用以講授為主的教學模式，系統講授教材內容，介紹國內外憲法學研究的動態。在此基礎上，結合授課內容和學生特點，靈活運用啟發式教學、問題研討、實例解析、練習指導等方式組織教學活動，做到理論與實踐并進，“教、學、做”三位一體。注重結合國內外典型案例進行教學，營造良好的職業氛圍和環境，使學生在接受專業課程教育的同時，受到實踐教育，啟迪學生的思維，激發學生的創新意識。

積極引進現代教育技術，采用多媒體教學、網絡教學等手段。特別要重視網絡與多媒體技術，加強網絡教學資源建設，建立網絡學習輔導與交流互動平臺，充分發揮學生主體和教師主導作用。五、教學重點與難點（一）教學重點本課程的教學重點包括：憲法的概念和本質；憲法的分類和淵源；憲法的制定、解釋和修改；憲法關系和憲法規范；憲法的效力和作用；憲法的指導思想和指導原則；國家性質和國家形式；國家基本制度；公民的基本權利和義務；國家機構；“一國兩制”和特別行政區制度；憲法實施和監督等。（二）教學難點本課程是法學專業學科體系中一門理論性較強的學科，具有基礎課的性質，教學難點在于對一些基礎理論和基本制度的闡釋，主要包括：憲法的概念和本質；憲法的制定、解釋和修改；憲法關系和憲法規范；憲法的指導思想和基本原則；國家性質和國家形式；國家的經濟制度、政治制度、文化制度、社會制度；公民的基本權利和義務的一般原理；國家機構的基本原理；憲法實施的基本方式；憲法監督的類型等。六、教學內容、基本要求與學時分配序號教學內容基本要求學時教學方式對應課程目標1導論通過學習，使學生掌握憲法學的研究對象和研究方法，熟悉憲法學在中國的產生和發展情況，認識憲法學的分類和基本特征，理解學習憲法學的重要意義和基本要求。3講授課程目標1課程目標42第1章憲法總論通過學習，使學生掌握憲法的概念和本質、憲法的分類和淵源、憲法關系和憲法規范，以及憲法的制定、解釋與修改等理論，充分認識憲法的效力和作用。6講授課程目標1課程目標2課程目標33第2章憲法的歷史發展通過學習，使學生了解資本主義憲法和社會主義憲法的產生、發展及其基本特征，掌握中華人民共和國成立前后憲法的發展情況。3講授課程目標2課程目標34第3章憲法的指導思想和基本原則通過學習，使學生掌握憲法指導思想和基本原則的一般理論，理解我國憲法的指導思想具體表述和重要作用、以及我國現行憲法的基本原則。3講授課程目標1課程目標2課程目標45第4章國家性質與國家形式通過學習，要求學生掌握國家性質的有關理論和我國的國家性質，并深刻理解我國人民民主專政的主要內容；了解國家形式的有關理論，掌握人民代表代表大會制度的特點及其優越性；了解我國采用單一制國家結構形式的原因，掌握我國的行政區劃及國家標志。3講授課程目標1課程目標2課程目標36第5章國家基本制度通過學習，要求學生了解和掌握我國的經濟制度、政治制度、文化制度、社會制度和生態文明制度的相關理論及基本內容。9講授課堂練習課程目標1課程目標2課程目標37第6章公民的基本權利和義務通過學習，要求學生掌握基本權利和基本義務的一般原理，以及我國公民基本權利和基本義務的具體內容，并深刻認識權利和義務的一致性。9講授課堂練習課堂討論課程目標1課程目標2課程目標38第7章國家機構通過學習，要求學生理解國家機構的基本原理，掌握我國國家機構的組織與活動原則，以及各中央國家機關和地方各級國家機關的地位、性質和主要職權。9講授課程目標2課程目標3課程目標49第8章“一國兩制”與特別行政區制度通過學習，要求學生掌握“一國兩制”與特別行政區制度概念、特別行政區的憲制基礎和政治體制，正確認識和理解中央和特別行政區的關系。3講授課程目標2課程目標310第9章憲法實施和監督通過學習，要求學生了解憲法實施的概念、主體和功能，了解憲法監督的含義、歷史發展和類型，掌握我國憲法監督制度的形成、基本內容和特點，認識我國的合憲性審查機制，并對堅持和完善我國的憲法監督制度做出思考。3講授課堂討論課程目標1課程目標2課程目標3合計51七、實驗內容、基本要求與學時分配（如有實驗，則需再按以下格式繼續填寫）序號實驗項目名稱實驗內容與要求學時類型對應課程目標1演示性課程目標12驗證性課程目標23設計性課程目標34探究性課程目標1其他……合計八、學業評價和課程考核（一）考核類型：考試考查（二）考核方式：開卷考試閉卷考試課程論文課程報告其它：（三）成績評定：考核依據建議分值（百分比）考核/評價細則對應課程目標過程考核30%出勤表現10%全勤滿分5分，根據出勤情況進行評定；課堂表現、學習態度滿分5分，根據回答問題的熟練程度、正確性、次數等進行評定。課程目標1作業110%根據完成作業進度、問題意識、解決方案進行分數評定。課程目標2作業210%根據完成作業進度、問題意識、解決方案進行分數評定。課程目標3課程目標4期末考核70%采取閉卷考試，主要考查理論體系的完整性、基本概念的準確性、分析問題的能力、卷面的整潔性。根據具體的評分標準進行試卷評閱，匯總卷面成績。課程目標1課程目標2課程目標3課程目標4九、課程目標達成評價課程目標的實際達成效果計算方式如下，達成值越高，教學效果越好。十、教材與教學參考書（一）教材《憲法學》，《憲法學》編寫組，高等教育出版社、人民出版社，2020年12月，第2版。（二）教學參考書1.《習近平關于全面依法治國論述摘編》，中共中央文獻研究室編，中央文獻出版社，2015年版。2.《習近平談治國理政》，外文出版社，2014年版。3.《習近平談治國理政》第2卷，外文出版社，2017年版。4.《習近平談治國理政》第3卷，外文出版社，2020年版。5.《中華人民共和國憲法及有關資料匯編》，全國人大常委會辦公廳聯絡局編，中國民主法制出版社，1990年版。6.《中華人民共和國憲法》，法律出版社，2018年3月，第1版。7.《比較憲法》，王世杰、錢端升著，商務印書館，2010年12月版。8.《憲法》，許崇德、胡錦光主編，中國人民大學出版社，2018年6月，第6版。9.《憲法》，周葉中主編，高等教育出版社，2020年10月，第5版。10.《中國憲法》，胡錦光、韓大元著，法律出版社，2019年2月，第4版。11.《憲法學講義》，林來梵著，清華大學出版社，2018年9月，第3版。12.《中華人民共和國憲法史》，許崇德著，福建人民出版社，2005年5月，第1版。13.《憲法學基本理論》，張慶福主編，社會科學文獻出版社，2015年11月，第3版。14.《憲法學專題研究》，韓大元、林來梵、鄭賢君著，中國人民大學出版社，2008年11月，第2版。15.《憲法學專題研究》，伊士國著，知識產權出版社，2022年6月，第1版。16.《中國憲法事例研究（第9卷）》，韓大元主編，法律出版社，2023年3月，第1版。17.《2019年中國十大憲法事例評析》，胡錦光主編，法律出版社，2023年3月，第1版。18.《憲法學原理與案例教程》，胡錦光主編，中國人民大學出版社，2013年11月，第3版。19.《憲法案例教程》，伊士國、黃振主編，中國民主法制出版社，2015年8月，第1版。20.《憲法練習題集》，胡錦光主編，中國人民大學出版社，2021年4月，第4版。21.《政治學》，[古希臘]亞里士多德著，吳壽彭譯，商務印書館，196