ADDINCNKISM.UserStyle《經典法學文獻精讀》課程教學大綱（理論課程）一、課程基本信息課程號0723S07003開課單位法學院課程名稱（中文）經典法學文獻精讀（英文）Intensivereadingofclassiclegalliterature課程性質選修考核類型考查課程學分3課程學時51課程類別專業發展課程（專業拓展課）先修課程無適用專業（類）法學二、課程描述及目標（一）課程簡介本課程是專門針對法學專業一年級學生特點而開設的引導性課程。旨在通過本課程的教學，使學生能夠掌握經典法學文獻的閱讀方法，調動學生學習法律的興趣，提高法律素養，了解法治理論。本課程是法學專業學生各個部門法學的基礎性課程和拓展性課程，為整個四年的法學其他課程的學習打下基礎。《經典法學文獻精讀》課程是本專業（類）的一門專業發展課程（專業拓展課），旨在通過理論教學與實踐操作訓練，使學生掌握法學經典著述中的核心觀點以及相關法律原理，具備法學專業書籍閱讀與分析的基本能力，為后續課程奠定必要的理論知識基礎。（二）教學目標通過本課程的教學，使學生能夠掌握經典法學文獻的閱讀方法，調動學生學習法律的興趣，提高法律素養，了解法治理論。課程目標1：掌握閱讀法學經典文獻的基本方法課程目標2：了解經典法學文獻的核心觀點課程目標3：通過閱讀經典法學文獻提高自身的法律素養三、課程目標對畢業要求的支撐關系畢業要求指標點課程目標權重1-3：掌握法學及相關學科的分析方法課程目標11-2：牢固掌握法學學科的基本知識和基本理論；課程目標23-2：掌握法學類專業的思維方法和研究方法，具備良好的人文素養和科學素養；課程目標3四、教學方式與方法課堂講授、學生討論、辯論。五、教學重點與難點（一）教學重點刑罰的起源、法律的含混性、法律的解釋、死刑的廢止、犯罪的預防。（二）教學難點如何理解法官解釋法律的權力，如何理解死刑的威懾力、如何有效預防犯罪。六、教學內容、基本要求與學時分配序號教學內容基本要求學時教學方式對應課程目標1精讀經典法學文獻的方法掌握選擇適合自身的經典法學文獻的標準，以及如何閱讀經典法學文獻。3講授課程目標22《論犯罪與刑罰》第1章-第10章通過對刑罰的起源、懲罰權、對法律的解釋、法律的含混性等內容的講解，使學生了解貝卡利亞的刑法思想。3講授與討論課程目標13《論犯罪與刑罰》第11章-第20章通過對證人、犯罪嫌疑和審判形式等內容的講述，使學生們掌握貝卡利亞的核心思想3講授與討論課程目標24《論犯罪與刑罰》第21章——第30章通過對死刑等內容的講述，使學生們掌握貝卡利亞對死刑的基本看法。3講授與討論課程目標25《論犯罪與刑罰》第31章——第40章通過本次課程使學生們掌握貝卡利亞對于自殺、懸賞、口供、預防犯罪等問題的基本看法。3講授與討論課程目標36《通過法律的社會控制》第1章掌握為什么法律成為社會控制的主要手段。3講授課程目標17《通過法律的社會控制》第2章掌握法律的含義、功能。3講授課程目標18《通過法律的社會控制》第3章掌握法律控制的理論內核是調整相互沖突的利益。3講授課程目標29《通過法律的社會控制》第4章了解實現各種權利背后的利益平衡是法律控制的價值、目標。3講授課程目標310《裁量正義》第1章認知行政權行使過程中的裁量空間；理解為何必須賦予行政機關一定程度的裁量權。3講授課程目標111《裁量正義》第2章分析過高的法治理念與禁止授權學說未能防止裁量權過度增長的原因。3講授課程目標212《裁量正義》第3、4章判斷行政執法過程中必要的裁量權與不必要的裁量權；掌握如何限定行政裁量的范圍。3講授課程目標313《裁量正義》第5章掌握如何從立法、行政與司法三個維度制約行政裁量權的行使。3講授課程目標314《法律的道德性》第1章掌握義務的道德和愿望的道德之間的區別，以及二者之間有效區分的意義。3講授課程目標315《法律的道德性》第2章掌握法律內在道德的八項原則，及其對法治建設的意義。3講授課程目標316《法律的道德性》第3章掌握富勒的“事業論”的法律概念，及其價值。3講授課程目標317《法律的道德性》第4章掌握法律的外在道德和實體自然法。3講授課程目標3合計51七、實驗內容、基本要求與學時分配（如有實驗，則需再按以下格式繼續填寫）序號實驗項目名稱實驗內容與要求學時類型對應課程目標1演示性課程目標12驗證性課程目標23設計性課程目標34探究性課程目標1其他……合計注：實驗要求包括必修、選修；實驗類型包括“演示性”、“驗證性”、“設計性”、“探究性”、“其它”等。八、學業評價和課程考核（一）考核類型：考試√考查（二）考核方式：開卷考試閉卷考試√課程論文√課程報告其它：（三）成績評定：考核依據建議分值（百分比）考核/評價細則對應課程目標過程考核50%出勤10考勤情況課程目標1作業20完成進度、基本概念、正確性課程目標2表現20回答問題課程目標3期末考核50%通過課程論文或課程報告撰寫情況給出成績評定課程目標1課程目標2課程目標3九、課程目標達成評價課程目標的實際達成效果計算方式如下，達成值越高，教學效果越好。十、教材與教學參考書（一）教材無適用教材。（二）教學參考書1.《論犯罪與刑罰》，[意]切薩雷?貝卡里亞著，北京大學出版社