Word文檔一道亮麗的風景線作文（8篇）道靚麗的風景線作文篇一

一年四季，我最喜歡鳥語的花香。景色如畫的春天，我們校園的春天更美，更有魅力。

寒冬已過，春姑娘悄悄來到人間。萬物復蘇，校園里的草木煥然一新，穿著新花衣。早上，我走在校園里，走到操場中間一直向前看，首先映入眼簾的是站在主席臺上的五星紅旗，迎風飄揚在這片天地之間。校園周圍是教育大樓，大樓前面是花壇，花壇里盛開著各種各樣的五彩繽紛的花，亭玉立的月季，鮮艷動人的玫瑰貴的牡丹。有的白如雪，有的紅如火，有的粉如霞，在萬紫千紅的春天，形成了五彩繽紛的大花園。花壇旁邊有幾根高度。挺拔的樟樹，樟樹在這個春天的校園里看起來更有光澤，好像利用美麗的春光茁壯成長，成為校園一角獨特的風景線。

“鈴鈴”上課鈴響了，從校園教室大樓傳來的朗朗讀書聲在校園里回蕩。從教育大樓向下看，是用水泥鋪設而成的寬敞平坦的操場，這個操場雖然普通簡陋，但是是我們上課時玩耍、玩耍的樂園之一，們都很喜歡。這就是我們的校園。你喜歡我們的校園嗎？

道靚麗的風景線作文篇二

擁有善良的心，能傳播愛與力量。擁有高尚品質的人，能成為一道靚麗的風景線。

烈日當空，公交車站的人各種各樣，大多數都是上班族。我等待著公交車，突然注視到一位老爺爺。他穿著破舊而滿是補丁的衣服，骨瘦如柴的身軀，還有臉上歲月悠久的皺紋讓人不禁心疼。更讓人痛心的是在他蒼老的同時他兩眼不同與常人，幾乎看不見黑色眼珠的存在，被白色覆蓋著，拄著一根拐杖，大概是一位盲人。但老爺爺似乎熟悉了身邊的一切，用手試探的走到公交車站來。一號公交車到達車站，我看著他的老伴帶領著他上臺階，拿出盲人證明，就可以免費乘坐公交車了，現今社會還是有很多優待的。司機不耐煩的看了一眼身份證明，說請投幣。老伴拿出了她的一元錢，而司機還是盯著他們，似乎還得投，老伴看到司機的眼神解釋到盲人可以免費乘坐。老爺爺聽到急了起來“我又不是假盲，你這是不講道理，剛剛不是給你看過證明了嗎？”說完，就想拉著老伴下車。突然一個穿著白色衣服，長發飄飄的女人讓兩位老人等一下，跟司機理論這件事，從女人言吐中能看出來，她似乎是一名律師，我坐在最后一排聽到了一大堆的法律。最后看到那位女人投了一塊錢，讓老人上車，車上的人都在贊揚這位女人同時面對一車乘客的目光的司機面露難堪。這個女人成為了我們公交車上的一道靚麗的風景線。

每個人心中一定會留下屬于你的那份回憶。那份回憶是你永遠也不會忘記的一條美麗的風景線。面對生活，只要你有善于發現美的眼睛。當你駐足遠方時，那一道道靚麗的風景線也自然就在你眼中了。

“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”那是一種怎樣的風景，就像陽光照耀在金色的沙灘上，就像陽光親吻河流，河水滋潤田野，最終在長河里映出一道道亮麗的風景線。

品質與道德是我們做人的基本原則，我們要傳播愛與美好，讓世界變得更加美麗，更加和諧，面對和諧美好的世界，一定會是一道亮麗的風景線。

道靚麗的風景線作文篇三

在我的校園，你要問我哪里的校園風景線最美的話，我會毫不猶豫地說：“操場！”因為它像個游樂園給我們帶來無窮的快樂。

進入校園，第一眼望去的是操場，操場里面是打籃球的地方，中間畫了一個圓形，兩邊就是籃球架。操場中間是跑道，有白色的結線中間就是跑步的地方。在操場外是一塊草坪，草坪綠油油的好似一大塊綠地毯。草坪上有乒乓球臺、羽毛球場、足球場……

“叮叮、叮叮……”下課了。同學們紛紛地跑下來，臉上帶著笑容，有的人在打乒乓球，有的人在打籃球，還有的在跳繩……你逐我趕的臉上閃著豆大的汗珠，無數的歡笑聲打破了學校的寧靜。沒過一會兒，操場就堵得水泄不通，好像連一只螞蟻都進不去。“叮叮、叮叮……”又上課了，有同學說：“哎—好想再玩一會兒呀！”還有同學說：“說好了！下課再來打一場。”他們依依不舍的回到教室。

“哈哈”你喜歡這個“游樂園”嗎？歡迎您的參觀！

道靚麗的風景線作文篇四

什么是一道風景線？有人說：高聳入云的大山是一道風景線，有人說：波濤洶涌的大海是一道風景線，有人說：噴薄欲出的太陽是一道風景線……但我覺得，愛才是一道最最靚麗的風景線。

有一個小姑娘連連對我說：＂謝謝！謝謝！＂那是為什么呢？是因為今天我走在回家的路上，我看見了有一群人圍著一個小女孩，用語言諷刺她，我看那些人因為都是一年級的，我都三年級了，肯定打的過，于是我就沖進去，罵了他們幾句，他們就逃走了，那個小女孩得救了。

不但只有我會幫助別人，而且別人也同樣會幫助我。這一天，我來到學校，發現我的鉛筆盒忘記帶了，這下，我就像熱鍋上的螞蟻——-團團轉。這時，后面的王佳敏問我：“你怎么了？”我就像從黑暗里走出來了一樣。我對王佳敏說了我的情況，王佳敏說：“我這還有一個鉛筆盒，借你了！”我連聲說：“謝謝！”

再一天，我看到了有一個小女孩獨自在大街上哭，原來是她摔倒了，還找不到媽媽，有一位年輕的阿姨，走過來，問道：“你怎么了？”小女孩一五一十地跟阿姨解釋了，阿姨給她治療，還帶她找到了媽媽。

世界上，有許多愛，一份愛是一朵花。如果我們每個人都做一件好事，那世界上就有無數朵鮮花。

道靚麗的風景線作文篇五

空氣中充滿了寧靜。在這個喧囂繁華的縣城，只有這里才能帶給我永恒的寧靜，讓浮躁的空氣變得安靜；它平復了我不安的心；它讓人們迷茫的思想找到了知識的寄托。過去的十年，只有它承載著我無數的過去，承載著我向往的未來。這是我的學校——河南李鴻學校。

在校園的每個角落，我們都踩過很多次。盡管如此，我們仍然熱愛它。不如美國哈佛大學有名；它沒有英國劍橋大學的宏偉建筑；并沒有北京清華北大那么長，但在我眼里，無論哪個角落，都有一種別樣的風景線，讓人總想多留一點。學校門口是周一和周末最忙的地方。各種車帶著活潑可愛的孩子下來，導致學校門前路口的景觀被堵死。也讓學校門口的保安叔叔阿姨很為難。他們不僅要堅守崗位，還要兼職做“交通管理員”，但又不能一次等兩個地方，但即便如此，他們還是那么盡職盡責。他們的一天很忙。雖然他們很普通，對學校建設的貢獻微不足道，但我們永遠不會忘記，他們是保護我們安全的第一道防線。我們稱之為“校園黑色風景”。

走進校園，環顧四周，你會發現你的左邊有一個地方很不顯眼，但你忍不住想靠近它。兩邊都是春天飛來的柳絮，蓬松的羊群落在一條只夠兩個人通過的鵝卵石路上。路上的鵝卵石一個個不見了，但不管旁邊的東西怎么變，都是一樣的。它就像這所學校十年建設的見證。雖然坎坷，卻讓人感覺更加親切。沿著小路走，有一個人工湖，微風習習。就像柳宗元的《小石潭記》里寫的“隔竹，水聲如唱響”不禁讓人心情愉悅。湖也有一個詩意的名字叫——弦湖。閃閃發光的湖是金黃色的。仔細一看，原來是成群的鯉魚。如果你幸運的話，你也許可以看看龍門鯉魚。為了安全起見，湖邊用白色柵欄圍起來，草坪上有木制座椅。如果可以的話，大家都會很樂意抱著一本書在這里坐半天再走。午飯后，大家邊吃邊欣賞風景，走來走去，走來走去。當時人最多。我們稱之為“校園紅白風景”。與這些相比，你應該對我們的教學樓更感興趣。如果你認為它只是一個學習的地方，那你就錯了。在這個淺灰色和深灰色的地方，我們曾經快樂過，悲傷過，憤怒過。是書寫未來的地方，也是承載過去的地方。在那里，我遇到了活潑可愛的同學，交了朋友，遇到了每一個努力播種的“園丁”；在那里，我們可以享受在知識的海洋中游泳，不怕沒人解釋疑惑。路過的時候可以聽到讀書的聲音，很愉悅，不枯燥。每天一節自習課，一節閱讀課，都是教學樓里最安靜的時候。他們不再像過去那樣活潑，都靜靜地坐在教室里，不是看書就是做作業。沒有人會愚蠢。他們大多數人可以從圖書館借書，各種各樣的書都很有趣。但是，老師的辦公室就大不一樣了。有一次在老師辦公室打作文，覺得已經很累了。但是無意中掃了一眼，發現老師們都在埋頭，有的批改作業，有的備課，忙得抬不起頭來。從那以后，我們都很尊敬老師，每個人都很努力，就像一個努力的孩子認真做作業一樣。那個數字值得尊敬。為未來努力的人，我稱之為“校園最美的風景”。

這個季節的五六點，無論你站在校園的什么地方，總會看到一個五彩繽紛的日子，就是學生在操場上放風箏。這是孩子們在春天最喜歡做的事情。現在，當他們在家里沒有機會的時候，他們可以去學校和同學們分享。可能有的根本不會放出來，但有的不會一直放棄。當風箏充滿期待，能在天空中翱翔的時候，誰會想到，孩子心里很開心，仿佛風箏已經填滿了自己的夢想，啟航了。十幾只風箏在空中飛，它們之間有一段距離。操場上的笑聲一度充斥校園，放風箏傳遞的是快樂的信息，并不是一條特別的“校園七彩風景線”。

這只是校園里的冰山一角，還有擁擠的圖書館和有趣的藝術建筑。每個地方都有自己獨特的風景線，讓你流連忘返。它不斷傳遞知識，送走一批優秀的學生。它讓人記住的不僅僅是知識，還有美麗的風景線。

一道美麗的風景線作文500字篇六

張俞汐

春天，萬物復蘇，小溪流奔跑了起來，許多花也盛開了，世界上到處鳥語花香。

小草探出了腦袋，打量著新的世界。隨著第一株小草吹起的號角，許多小草也悄無聲息地鉆破堅韌的泥土。小草們都穿上綠油油的新衣服，可這時跑出了一個小男孩，一腳踩在了草地上。小草們感受到了以前沒有過的壓迫感，一株小花也遭到了踐踏，頓時沒了生命。而小草似乎遺憾還沒來得及認真看世界，逐漸地挺起了腰。我驚嘆于小草如此不屈不撓，如此堅韌不拔，讓我想到了"野火燒不盡，春風吹又生。'更敬仰小草頑強的生命力了。

在現實生活中，也有人像小草一樣堅韌不拔，她也是平凡到不能再平凡的人，但有著和小草一樣的精神。記得有一次，老師忽然說單元考試，成績出來后班里傳來陣陣嘆氣聲，而她卻沒有嘆氣。雖然她考得也并不是很好，但她已經堅定要認真復習，爭取考到好成績。畢竟只是一場單元測試，它不能決定你的未來，和你以后的生活，但你的態度可以。

功夫不負有心人，在平時的堅持積累下，她終于考到了好成績。他跟小草一樣，有一股不服輸的精神，遇到失敗不會放棄，而是繼續努力，成為更好的自己。沒錯，這個人就是我，因為小草堅韌不拔的精神感動了我，使我也學會了不放棄。

這就是我對于小草的感悟，小草堅韌不拔的精神值得我們每個人學習，我敬仰小草。

道靚麗的風景線作文篇七

在寧波的萬達廣場附近，那個感動人心的一幕，讓我的心頭深深的一震，我相信，那道亮麗的風景線會永遠留在我的心中。

暑假的一天，我們一家人來到寧波游玩。我們在寧波住的賓館恰好在萬達廣場附近，茶余飯后，我們便打算去萬達廣場散散步。

那天真是不幸，我們在過人行道的時候，紅綠燈突然罷工了，使我們不知所措。想要過人行橫道，又怕突然闖出來一輛車。留在這兒？又不是一個辦法。

這時，爸爸突然對我說：“我們過去吧！左右兩邊看仔細了不就可以了？”于是，我們朝對面走去。這時，一輛出租車突然開在了我們旁邊，見到我們，它立即停了下來。在我們石浦，一向是人讓車，從來沒有什么車讓人的。我們見到車，習慣性地后退了一步，我們身旁的阿姨卻從容不迫地從我們面前走了過去。那位阿姨走后，那輛出租車卻還不開走，爸爸見狀，拉著我的手朝對面走去。直到行人全都走光時，那輛出租車才慢慢悠悠地開走。

在過馬路的時候，我還看見車里有一位中年婦女，這輛出租車正在載客，而它停下的時候，中年婦婦女九出租車司機卻都沒有半句怨言。這種好品質，真是難得啊！

寧波人的車讓人，使我突然想起我以前在石浦遇到的人讓車。

有一次，我和媽媽一起逛街。在過馬路的時候，我見是綠燈，便和媽媽大步地往前走。這時，從左邊突然開來了一輛小轎車，我和媽媽連忙往后退了一步。那輛小轎車跟沒事似的開走了。這輛小轎車不僅沒有做到“車讓人”，還闖了紅燈，違反了交通規則。仔細想一想，石浦“人讓車”的情景隨處可見。

“喂，吳洲嫻，你在想什么呢？”爸爸把我從回憶中拉回了現實。我往前一望，萬達廣場在我們的正前方了，我們繼續朝它走去……

五天的快樂時光很快就結束了。在回石浦的路上，我正在思考著那一道靚麗的風景線時，車上的收音機似乎在回答我的問題，只聽見收音機播放著：“如今的寧波人已經逐漸變成知法守法的好公民人，如今的寧波人，在道路上超速、闖紅燈的現象普遍減少，在人行橫道前，也是車讓人，而不是以往的人讓車了……”在這段話里，我聽到了“逐漸”這個詞，這說明寧波人原來也不是好公民，是社會的文明發展讓他們變成了好公民，我的家鄉——石浦，是不是等到以后，也可以變成一個文明的地方了？

這是一道靚麗的風景線，這是一個人類文明的風景線。

道靚麗的風景線作文篇八

這是九月，廣場路39號的銀杏樹，還蔥綠得很。“雙流中學”這四個流金的大字輝映在眼前。是的了，我的青春，我的夢，將種植在這片土地。

踏進校門，便踏上人生又一里程，肩頭的重量更沉甸了幾分，這倒也影響不了心頭的歡喜。

在那高大的百年梧桐樹下，布滿古意與清涼，還有杏樹、黃葛樹、香樟樹……處處是綠植，寸寸是清香。風殷勤地送來新鮮的清氣，和著學子們青春的氣息，沁人心脾。

進門右轉，便是弘雅樓，散發出博學的氣質，這邊是傳說中的風水樓，主要駐讀高三年級。他恰如一位年長的師者佇立在陽光中，渾身透著圣神的光芒，召引著尋夢的我們。往里走，經過綠棚小道，便是博雅樓。

古舊的教學樓，大體不若弘雅樓那般慷慨、大氣。我的教室，在底樓安靜的一角，毗鄰著建樓的“砰砰嗒嗒”聲，低調又隱忍。穿