教育科學規劃2025年度重點課題申報書、課題設計論證求知探理明教育，創新鑄魂興未來。《數智時代高校思想政治教育話語樣態及其新質研究》課題開題報告一、課題基本信息課題名稱：數智時代高校思想政治教育話語樣態及其新質研究課題來源：教育部人文社會科學研究項目課題類型：基礎研究課題負責人及主要成員：課題負責人：張三（教授），主要成員：李四（副教授）、王五（講師）、趙六（講師）課題申報時間：2023年10月預計完成時間：2025年12月二、課題研究背景與意義隨著科技的飛速發展，數智時代已經來臨。在這個時代，信息傳播的方式和速度都發生了巨大的變化，這對高校思想政治教育提出了新的挑戰。思想政治教育是高校教育的重要組成部分，它關系到學生的世界觀、人生觀和價值觀的形成。因此，研究數智時代高校思想政治教育話語樣態及其新質，對于提高高校思想政治教育效果，培養具有創新精神和實踐能力的新時代人才具有重要意義。三、國內外研究現狀與發展趨勢目前，國內外關于數智時代高校思想政治教育話語樣態及其新質的研究已經取得了一定的成果。國內研究主要集中在以下幾個方面：一是對數智時代高校思想政治教育話語樣態的描述和分析；二是對數智時代高校思想政治教育新質的研究；三是對數智時代高校思想政治教育方法的研究。國外研究主要集中在以下幾個方面：一是對數智時代高校思想政治教育話語樣態的比較研究；二是對數智時代高校思想政治教育新質的理論探討；三是對數智時代高校思想政治教育方法的實踐研究。未來，隨著科技的不斷進步，數智時代高校思想政治教育話語樣態及其新質的研究將朝著以下幾個方向發展：一是更加注重跨學科的研究；二是更加注重實證研究；三是更加注重對數智時代高校思想政治教育新質的理論探討。四、課題研究目標與內容研究目標：本研究旨在通過對數智時代高校思想政治教育話語樣態及其新質的研究，揭示數智時代高校思想政治教育的特點和規律，為提高高校思想政治教育效果提供理論支持和實踐指導。研究內容：本研究主要包括以下幾個方面的內容：一是數智時代高校思想政治教育話語樣態的描述和分析；二是數智時代高校思想政治教育新質的研究；三是數智時代高校思想政治教育方法的研究。五、課題研究方法與路徑研究方法：本研究將采用文獻分析法、實證研究法和比較研究法等研究方法。研究路徑：本研究將首先對數智時代高校思想政治教育話語樣態進行描述和分析，然后對數智時代高校思想政治教育新質進行研究，最后對數智時代高校思想政治教育方法進行研究。六、課題研究的預期成果與形式預期成果：本研究預期將形成以下成果：一是數智時代高校思想政治教育話語樣態的描述和分析報告；二是數智時代高校思想政治教育新質的研究報告；三是數智時代高校思想政治教育方法的研究報告。成果形式：本研究的成果將以論文、研究報告和專著等形式呈現。七、課題研究的進度安排與人員分工進度安排：本課題研究計劃分為三個階段進行，第一階段為文獻綜述和理論探討階段，第二階段為實證研究階段，第三階段為成果整理和總結階段。人員分工：課題負責人負責課題的總體設計和協調，主要成員負責具體的文獻綜述、實證研究和成果整理等工作。八、課題研究的經費預算與設備需求經費預算：本課題研究預計需要經費XX萬元，主要用于文獻資料購買、數據收集和分析、會議交流和成果整理等方面。設備需求：本課題研究需要計算機、打印機、掃描儀等設備，主要用于文獻資料處理、數據分析和成果整理等方面。九、參考文獻（略）以上是《數智時代高校思想政治教育話語樣態及其新質研究》課題開題報告的詳細內容。本研究將通過對數智時代高校思想政治教育話語樣態及其新質的研究，為提高高校思想政治教育效果提供理論支持和實踐指導。教育科學規劃2025年度重點課題申報書、課題設計論證求知探理明教育，創新鑄魂興未來?！稊抵菚r代高校思想政治教育話語樣態及其新質研究》課題開題報告一、課題基本信息課題名稱：數智時代高校思想政治教育話語樣態及其新質研究課題來源：教育部人文社會科學研究項目課題類型：基礎研究課題負責人及主要成員：課題負責人：張三（教授），主要成員：李四（副教授）、王五（講師）、趙六（講師）課題申報時間：2023年10月預計完成時間：2026年10月二、課題研究背景與意義隨著科技的飛速發展，數智時代已經來臨。在這個時代，信息傳播的方式和速度都發生了巨大的變化，這對高校思想政治教育提出了新的挑戰。思想政治教育是高校教育的重要組成部分，它關系到學生的世界觀、人生觀和價值觀的形成。因此，研究數智時代高校思想政治教育話語樣態及其新質，對于提高高校思想政治教育效果，培養具有創新精神和實踐能力的新時代人才具有重要意義。三、國內外研究現狀與發展趨勢目前，國內外關于數智時代高校思想政治教育話語樣態及其新質的研究已經取得了一定的成果。國內研究主要集中在以下幾個方面：一是數智時代高校思想政治教育話語的特點和規律；二是數智時代高校思想政治教育話語的傳播方式和方法；三是數智時代高校思想政治教育話語的實效性研究。國外研究主要集中在以下幾個方面：一是數智時代高校思想政治教育話語的理論構建；二是數智時代高校思想政治教育話語的實踐應用；三是數智時代高校思想政治教育話語的跨文化研究。四、課題研究目標與內容研究目標：本研究旨在探討數智時代高校思想政治教育話語樣態及其新質，為提高高校思想政治教育效果提供理論支持和實踐指導。研究內容：一是數智時代高校思想政治教育話語樣態的特點和規律；二是數智時代高校思想政治教育話語的傳播方式和方法；三是數智時代高校思想政治教育話語的實效性研究。五、課題研究方法與路徑研究方法：本研究采用文獻研究法、實證研究法和比較研究法。研究路徑：一是通過文獻研究，梳理數智時代高校思想政治教育話語樣態及其新質的相關理論和實踐成果；二是通過實證研究，調查和分析數智時代高校思想政治教育話語樣態及其新質的特點和規律；三是通過比較研究，借鑒國外相關研究成果，提出具有中國特色的數智時代高校思想政治教育話語樣態及其新質的理論和實踐模式。六、課題研究的預期成果與形式預期成果：本研究預期取得以下成果：一是形成一套關于數智時代高校思想政治教育話語樣態及其新質的理論體系；二是提出一套關于數智時代高校思想政治教育話語的傳播方式和方法；三是形成一套關于數智時代高校思想政治教育話語的實效性評價指標體系。成果形式：本研究預期以學術論文、研究報告和教材等形式呈現研究成果。七、課題研究的進度安排與人員分工進度安排：本研究計劃分為三個階段進行。第一階段（2023年10月-2024年10月）：進行文獻研究和實證研究，形成初步的理論框架；第二階段（2024年11月-2025年10月）：進行深入的理論研究和實踐探索，形成完整的理論體系；第三階段（2025年11月-2026年10月）：進行成果總結和推廣，形成研究報告和教材。人員分工：課題負責人張三負責課題的整體規劃和協調；李四負責文獻研究和理論構建；王五負責實證研究和實踐探索；趙六負責成果總結和推廣。八、課題研究的經費預算與設備需求經費預算：本研究預計需要經費50萬元，主要用于文獻資料購買、實證研究、成果推廣等方面。設備需求：本研究需要計算機、打印機、投影儀等設備，主要用于文獻資料整理、數據分析和成果展示等方面。九、參考文獻（略）以上是《數智時代高校思想政治教育話語樣態及其新質研究》課題開題報告的詳細內容。希望本研究能夠為高校思想政治教育提供有益的參考和借鑒。課題評審意見：本課題針對教育領域的重要問題進行了深入探索，展現出了較高的研究價值和實際意義。研究目標明確且具體，研究方法科學嚴謹，數據采集和分析過程規范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關領域的理論知識，還為教育實踐提供了有益的參考和指導。課題組成員在研究中展現出了扎實的專業素養和嚴謹的研究態度，對問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創新點具有較強的可操作性和實用性。此外，本課題在研究方法、數據分析等方面也具有一定的創新性，為相關領域的研究提供了新的思路和視角?？傊@是一項具有較高水平和質量的教科研課題，對于推動教育事業的發展和進步具有重要意義。課題評審標準：1、研究價值與創新性評審關注課題是否針對教育領域的重要或前沿問題進行研究，是否具有理論或實踐上的創新點，能否為相關領域帶來新的見解或解決方案。2、研究設計與科學性課題的研究設計是否合理，研究方法是否科學嚴謹，數據收集與分析過程是否規范，以及結論是否基于充分的數據支持，是評審的重要標準。3、實踐應用與可行性課題的研究成果是否具有實踐應用價值