美德少年個人主要事跡15篇美德少年個人主要事跡1xxx，女，13歲，華州區城關中學八年級14班的學生。她性格開朗，誠實守信，勤儉節約，吃苦耐勞，秉承著美德少年的信念和優良品質。記得有一次，她在回家的途中撿到了一個錢包，里面有大量的鈔票和些許證件。當時天色已晚，但她仍毫不猶豫的將錢包送往派出所，在警方協助下將錢包歸還失主。她將滿滿的正能量傳播到校園的每個角落，同學們都被她這種精神所感動，拾金不昧的種子已經扎根在每位同學的心里。她總說自己是一個普通人，但是在同學們眼中她卻做著不平凡的事，同學們都被她的精神所影響，大家都堅信的認為她就是當之無愧的美德少年。美德少年個人主要事跡2xxx，女，現為華州區城關中學八年級18班的一名學生，并擔任班級班長一職。該生熱愛祖國，熱愛學校，熱愛班級，尊敬老師，團結同學，品行端正。在學習上，踏實認真，勤學善思，成績優良；在工作上，勤勤懇懇，盡職盡責，是全班的“領頭羊”，是老師的好幫手。她以自己人格的魅力和超強的能力獲得了班級師生的一致好評！典型事跡：我想與大家分享的是三年前一件令我抱憾終身的事情。我的爺爺是一個普通的農民，因為年紀大了而患上了癡呆癥，我負責照顧他，每天為他洗腳捶背，陪他說話，真的很溫馨。可就是因為我的一次疏忽，使爺爺出門后摔了一跤，后來被送往醫院后，檢查結果是臉部整個骨折，我當時心如刀絞，同時也真的好內疚，盡管后來父母安慰我，說是意外，是沒辦法，又很無奈的事，但我還是無法忘記當時的情景，同時我將這件事當成鞭策我的警鐘，孝敬父母長輩，珍惜與他們在一起的美好時光，努力學習。我不僅是父母的女兒，我還是班級的班長，我要承擔起自己的責任，帶領同學們一起為班級爭得榮譽。從今往后，我會在大家的監督下，做一個孝敬父母長輩的晚輩，做一個合格的班長，做一個品學兼優的美少年。美德少年個人主要事跡3足球是他的愛好，他在足球方面一直有著一股堅持不懈的精神。第一次比賽是在萬正小學的比賽，這是孩子參加的第一場球賽，這場比賽雖然輸了，但孩子并沒有灰心，而是更加刻苦學習，不會因為輸了一場比賽而受到打擊。20xx年10月迎來了東勝區小學生第四屆“區長杯”足球比賽，這是一場盛大的比賽，孩子們每天面對不同的對手，可是孩子們臨危不懼，不畏艱險，一點也不怯場。比賽是激烈的，是熱情的，是陽光的。孩子們進球了大家一起吶喊，孩子們失球了大家一起鼓勁，這種精神難能可貴。有時會輸掉比賽，有時會以小比分取得勝利，不管怎樣也影響不了孩子前進的步伐。20xx年1月18日，孩子很榮幸參加了鄂爾多斯市校園足球冬令營邀請賽，孩子代表東勝區U9隊參加了比賽，付出總會有回報，比賽中，孩子都似乎意識到了團結的重要，互幫互助。風吹花落，時光如飛駒過境，這次足球賽也終不會忘記那烈日下的激情。這是一次今生難忘的訓練，隊友們不畏艱難，過關斬將，獲得了鄂爾多斯市校園足球冬令營的冠軍。一份耕耘，一份收獲。學習、生活、成長的路是漫長的，但他懂得不經歷風雨，怎樣能見到彩虹。用自己的理想和追求為筆，用進取和奮發為墨，書寫充滿期望的畫。用自己的努力托起更加燦爛、完美的明天。美德少年個人主要事跡4他性格開朗，品學兼優，誠實守信，勤儉節約，熱愛讀書，用自己的言行詮釋了什么是最美少年，用自己的行動踐行著中華民族的傳統美德。他就是xx市明德學校的15歲少年——xx。一、勤學善思，品學兼優在老師和同學們心中，他是一個積極上進、品學兼優的好學生。課堂上，他敢于提問，善于質疑，反應敏捷，思路清晰，對學習知識有自己獨到的見解。在同學中，有較高的威信，能和同學和睦相處，友好合作，做到得理讓人，失理道歉，相互尊重，相互信任，同學有了困難更是主動幫助，是同學們可以信任的好朋友；同時，他愛護校園里的花草樹木和一切公共設施，不亂丟亂扔，服從老師的管理，接受值勤學生的批評勸阻。作為一名班干部，他總是帶領班級同學積極響應學校開展的各類活動，并且熱心組織、動員、鼓勵同學勇于參加，大膽表現，充分掌握發揮同學們的特長，為班級贏得多項榮譽。二、心地善良，尊老愛幼在家里，他是一個講文明的好孩子，不嬌不慣，活潑開朗，樂觀向上。尊敬長輩，體貼、孝敬父母，與鄰里和睦相處；能做一些力所能及的家務事，為父母分憂解愁；面對父母長輩的批評，能認真聽取，不發脾氣，不頂撞；家里來了客人，他會熱情、大方、有禮貌的招待；爺爺奶奶生病時，會幫忙照顧，替父母分擔。在公共場合，他爭做一個講文明的小公民。遵守交通法規；保護環境衛生；自覺遵守公共秩序，不大聲喧嘩，不妨礙他人；尊老愛幼，主動幫助有困難的人，時時處處為別人著想，做到“與人為善，心中有他人”。三、多才多藝，酷愛讀書他多才多藝，愛好廣泛，喜歡各種體育運動，尤其熱愛讀書。讀書足以怡情，足以博采，足以成才。他佩服于《三國演義》中諸葛亮的'足智多謀、運籌帷幄；他無奈于《駱駝祥子》中祥子的命運多舛、生活無奈；他感動于《平凡的世界》中孫少平和田曉霞純凈而真摯的感情……他還參加了各種讀書活動，曾獲得“xx市第三屆新華杯讀書征文一等獎”“xx市第三屆書香家庭”“濰坊市讀書之星”等榮譽。總之，xx同學自信活潑、遵紀守法、品學兼優、誠實守信、樂于助人、愛好廣泛，每年都被評為“三好學生”，他用自己的努力和人格魅力獲得了周圍人的一致好評。美德少年個人主要事跡5XX，女，20xx年6月出生，XX市第六十三中學學生。在學校，班上同學如果在學習上有難處，她會細心的為同學解疑，和同學友善相處，對老師尊敬有禮貌。自己也會努力的學習，暢游在學習的海洋里，汲取知識，培養良好的行為習慣，努力做最好的自己。在家中，她會自發的幫助父母做家務或一些力所能及的事，時常會與父母談談心，聊一聊在學校的事情，聽父母給她的建議。在社會上，她會抽時間去做一些公益慈善的活動，為他們宣傳，學習雷鋒精神。她有時候會抽時間去敬老院里看望老人，與他們說話聊天，為他們打掃衛生，塑造干凈的環境，還會認真的當他們的傾聽者，聽他們講述過去的故事，為他們分享自己覺得有趣的事，只要有她在，一定會讓敬老院中充滿歡笑。更多的時候她會在圖書館做志愿者，在汲取知識的同時做熱心公益的活動，也會鼓動朋友同學們一起參與進來，分享這種滿足感，她還在規劃將來要去無條件的獻血，所以她現在也會努力鍛煉身體，將來用她的鮮血去幫助他人。她在社區里也時常幫助他人，幫助門衛爺爺照顧盆栽，清潔社區環境，參加社區活動。幫助更多的人，收獲那種充實的滿足感，她覺得這是非常有意義的，“贈人玫瑰，手有余香”是她從小就懂得的道理，幫助別人，快樂自己，何樂而不為呢？成長的路是漫長的，而熱心公益，她一輩子也不會放棄。美德少年個人主要事跡6xxx，女，城關中學九年級學生。該生集體榮譽感強，作為班長，能以身作則，嚴格遵守學校的校規校紀，幫助老師管好班級紀律，督促學生安靜學習，對班級不文明行為敢于及時勸阻。她是老師的好幫手。學習中，求知欲強，敢于提問，善于思考，學習成績優異，更是熱衷于幫助他人，同學不管是學習還是生活中的事，她都能積極的伸出援助之手。她是同學們的好榜樣。在家里，她尊敬長輩，孝順父母，主動幫家人分擔家務，打掃衛生，抹桌洗碗……。讓親情其樂融融，見到鄰里主動問好，與人為善，深得鄰居和家中長輩的喜愛。她是父母的乖女兒。美德少年個人主要事跡5xx是一位品學兼優的好學生，她的優秀品德體現在日常的點點滴滴。1、熱愛集體她看到教室里飲水機附近的地上經常有水跡，容易使同學們滑倒，就主動用自己的壓歲錢買了一個地墊捐給了班級；看到班里的飲水杯沒有了，她就買來一次性水杯放到班里讓同學們使用；為了美化教室，她帶來了花盆放在窗臺上；為了建設班級圖書角，她帶來了自己的藏書。2、老師的小助手作為班干部，除了平時勤勤懇懇為班級為同學服務外，每當假期結束開學前她都會到學校里幫助老師打掃教室衛生，讓教室以嶄新的面貌迎接新學期的到來。3、樂于助人這學期，班里有一位同學因參加學校的體育訓練與每周的值日時間沖突，xx每周就主動的替這位同學值日。因為班里有住宿生，她就總是將一些學習用品（卷筆刀、計算器、美工用品等）帶上雙份，以便幫助同學。有一次游泳的時候，發現一個人不慎將衣柜箱的鑰匙掉到了2米深的泳池底找不到了，xx就一次次的扎到水底幫助尋找，并最終從水底撿出了鑰匙，在場的人都夸贊道：這個小姑娘了不起！4、積極參加社區公益活動20xx年初，罕見的大雪把小區的道路全部覆蓋了，xx積極的組織她的同學們鏟除社區道路上的積雪，被學校評為“優秀雛鷹小隊”。她還多次參加社區組織的送溫暖活動，為社區里的爺爺奶奶們表演節目。美德少年個人主要事跡7XXX，男，20xx年3月出生，XX市興華街第二小學校學生。曾榮獲“XX省少年兒童書畫創作大賽一等獎”、“XX市中小學科普雙百工程競賽二等獎”等榮譽。誠信是一種人人必備的優良品格，一個人講誠信，就代表他是一個講文明的人，講誠信的人。作為一班之長，他答應同學的事都盡力去完成，從不出爾反爾，從不為自己的過失找借口。作為班主任最得力的助手，他總是兢兢業業，誠實守信，對待工作認真負責。在班里，老師交待他的事情或是分配給他的任務，他都會接受并完成。因為工作認真，所以經常受到老師的表揚。答應老師或同學的事情他都會做到，除非有特殊情況不能做到時，會向對方打個電話告一聲，或者當面向對方承認錯誤請求原諒。在學校開展的課外書出借活動中，他都會及時歸還，從不用老師催促。在家里，他尊敬長輩，孝敬父母，經常做自己力所能及的家務活，幫助父母減輕負擔。有一次，他不小心把同桌鋼筆摔壞了，這是同桌最喜歡的鋼筆，而她此時恰好不在教室。原本XXX想原封不動的放回去，可一想：“不行，他是少先隊員，又是班干部，怎么能這樣呢？”于是他就等著，等她回來承認了錯誤，并表示會賠償一個新的給她。第二天，他給同桌買了一個新的鋼筆。老師知道了，夸他是個守信的孩子。XXX說：“誠信是一種美德，無論是過去，還是現在、未來，我都要守誠信，不弄虛作假，做一個誠實守信的人。”美德少年個人主要事跡8xxx，女，城關中學九年級十一班學生。一、學習勤奮，成績優秀侯玉潔同學嚴于律己，養成了良好的學習習慣，學習專心，勤學善思。經過辛勤的努力，侯玉潔同學的學習成績始終名列班級前列，每個學期都被評為學習標兵，年紀排名保持在前五，在校英語，語文競賽中也多次獲得佳績。二、待人真誠，尊敬師長侯玉潔發自內心地尊重與敬愛老師，并且她能真誠的對待每一位同學，盡自己所能地幫助他們。在路上遇見老師，她也能向老師問好，與老師相處融洽。侯玉潔同學心懷善意地對待陌生人，當他們經過時，一個微笑是給他們的禮物。三、愛好廣泛，素質全面侯玉潔同學不僅學習成績優秀，各方面素質都很突出。在音樂老師的培養下，她陶笛吹得很好，并且她堅持在課余時間練習吹陶笛。她與學校陶笛隊多次參加匯演，取得不俗成績。美德少年個人主要事跡9XXX，女，20xx年5月出生，XX市XX區青年路小學學生。曾榮獲“XX市美德少年”、“XX市養成記錄冠軍”等榮譽稱號。在家里，她是尊敬長輩，獨立自強的好孩子；在學校，她是勤奮學習，心系集體的優秀少先隊員；在社會，她是誠實守信，熱心公益的好少年。熱愛公益，奉獻愛心。她從不亂花錢，但幫助別人時卻很大方。她總是主動把節省下來的零花錢捐給需要幫助的人。“愛心包裹”就是她多次參加的活動。從二年級開始，她就和XX的一位小朋友結成了互助小伙伴。開學時，她寄去學習用品；節日里，她寄去漂亮衣服，遠方的小伙伴被暖暖的愛包圍著。她多次通過“XX信林公益基金”把零花錢捐給抗戰老兵，感恩他們為祖國做出的貢獻。熱愛公益，科學踐行。日常生活里，她每周主動幫小區內的清潔工人打掃衛生。經常制作各種環保小海報和標識，貼在小區需要注意的每個地方。她最關心的是保護環境這一主題。幾年來，她定時去XX公園做調查。公園里哪一時段垃圾最多？垃圾箱的設置怎樣更科學？XXX極為認真地觀察和思考著，嘗試提出自己的意見與建議。這些心得積累成為一份《一個小學生眼里的公園垃圾報告》。XXX希望，這樣的調查能夠為城市文明起到一些作用。XXX同學身上體現出一種至真至善的思想態度，體現了一名當代小學生的良好素養。在學生心目中，她無疑是一面道德示范的旗幟，一名當之無愧的美德少年。美德少年個人主要事跡10XXX，女，20xx年5月出生，XX市第三實驗小學學生。曾榮獲XX市“養成紀錄冠軍賽——助人為樂冠軍”、學校“三好學生”等榮譽稱號。她有一顆真誠善良的心，對待同學，總愛伸出援手，真誠付出，助人為樂。一次體育課上，同學們練習跑步，速度時快時慢，一不小心，同學張子瑄由于跑得太快摔倒在地，摔了個大跟頭。隊伍就這樣被沖散了，有的同學繼續向前跑，有的同學駐足張望，不知所措。張子瑄同學跪在地上一時爬不起來，眉頭緊鎖，臉上露出痛苦的表情，XXX見此情景急忙跑過去，雙手握住子瑄的胳膊，把她輕輕扶起來，送到了醫務室。她不僅在學校中為他人著想，在社會中，她也熱心公益、服務社會，積極帶頭參加各項獻愛心活動。小區里住著一位老爺爺，老人的子女常年在外，生活起居十分不便，XXX常常利用休息時間，幫老人買菜、晾曬衣物，打掃衛生，陪老人聊天，盡自己所能幫忙干家里的瑣碎活。老人逢人便夸自己有個“乖孫女”。她就是這樣處處為他人著想，時時替他人做事。聽到貧困山區的孩子生活困難，她馬上拿出零用錢積極參加捐款活動，在她的帶動下，班級里涌現出一大批愛心捐助的學生。她以一顆真誠的心，得到了大家的認可，深受同學的擁護。幾年來，她助人為樂的事跡不勝枚舉，得到了學校老師、同學們的交口稱贊，先后被評為“三好學生”、“助人為樂星”、“優秀少先隊員”。面對榮譽，她總是說：“作為一名少先隊員，這是我應該做的，幫助別人也是快樂自己。”美德少年個人主要事跡11XXX，女，就讀于XX省XX市XX縣第XX中學71班。她活潑開朗，樂觀向上，學習成績一直名列前茅，是一名品學兼優的好學生。她上課認真聽講積極回答問題，下課勤學好問和同學互幫互助，在集體活動中像領頭羊一樣帶領大家向前走，是老師心中的好幫手，同學心中的知心伙伴和學習榜樣，因此老師和同學都非常喜歡她，相信她。她每天都按時完成各項作業，每次作業都被老師評為優秀。在網課期間，她也從不放縱懈怠，每天嚴格要求自己，她相信只有付出才會有回報，所以她才能在考試時取得優異的成績。此外，她還在課余時間大量閱讀課外書籍來充實自己，陶冶情操。在學習之余，她還喜歡繪畫，因此從20xx年開始就專門學習關于美術的知識，在此期間，她一一克服困難，絕不輕言放棄，一直堅持到了現在。學校組織的各項活動，她都積極參與，也取得了不錯的成績。她還在“20xx美院繁星全國青少年書畫大賽”中獲得了二等獎的優秀成績，并于今年獲得速寫五級證書。在家里，她尊重長輩，孝順父母，每天完成自己的事情之外還會幫助家人多做一些力所能及的事情，她知道父母的不易，所以她更加努力、自律、獨立，不讓父母為自己擔心。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。”這位少年知道自己的路還很漫長，所以，她要更加努力，為自己的人生，鋪一條陽光大道！我們相信XXX同學這個從小自立自強、品學兼優、充滿陽光的女孩，一定會像一只小雛鷹一樣，越飛越高，越飛越遠。美德少年個人主要事跡12XXX，男，20xx年1月出生，XX省實驗小學四年二班學生。在學校，他能夠遵守校規校紀，熱愛學校、班級，對老師、同學能認真使用文明用語，做到了文明有禮，展示了小學生良好的文明禮貌風范，是學校文明禮儀的示范者。作為班長，他處處以身作則，耐心地糾正其他同學的不文明行為。有一次，班上兩名同學開玩笑過火動手打起來，他迅速上前阻止，耐心地勸解，最終幫助他們握手言和。他帶領全班同學講文明、懂禮貌，保護班級環境衛生、不說臟話，共同遵守文明守則，受到老師的表揚和同學們的認可。生活中，他孝敬父母、尊老愛幼，由于奶奶在家整天忙于家務，他心疼奶奶，為了幫奶奶解乏，每天晚上他都會抽時間為奶奶捶背、按摩，從不間斷，從不抱怨。作為一名獨生子，他自強自立，勤儉節約，從不亂花錢，不與同學比吃穿，不提不合理的要求，鄰里相見都會主動打招呼問好。他講究公德，熱心公益，由于小區老舊，有些業主不講衛生，時常會將垃圾堆放在樓梯過道處，為了營造一個干凈整潔的小區環境，他主動制作了提示牌：“請為垃圾找到自己的家，謝謝！”并將其張貼在每層樓梯口，得到了小區物業和業主的一致好評！一路走來，他不斷發揚中華“禮儀之邦”的美好品德，用善良真誠的心靈，助人為樂的精神，勤儉好學的品質，托起更加燦爛、美好的明天。美德少年個人主要事跡13我身邊的美德少年《學校專刊》刊登了我市評選出的10名“美德少年”和他們的感人事跡。他們中的每一個人都深深感動著我，不過我今天為朋友們介紹的這位大哥哥的事跡也很感人，不信你就聽我講講。這位大哥哥名叫xx，和我同在一個小區，現在十三中學校讀書。xx哥哥從小到現在父親都是常年多病，家里一直靠媽媽一個人上班那點微薄的工資來維持他家里生活和給父親治病，日子過得緊巴巴的。就在xx哥哥上小學三年級那一年，他媽媽由于過不了家里這種苦日子，狠心的拋棄了他和他的爸爸去追求自己的幸福去了。可憐的xx哥哥從此就和他爸爸相依為命過著艱難的生活。鄰居們知道了他家的情況，或送一些吃的，或給些錢什么的，紛紛伸出了援助之手；社區干部知道他家的情況給他們送去了救濟，還幫助他父子倆申請辦了低保。就在xx哥哥上六年級起，懂事他就開始利用節假日在小區里擺了個地攤買起了小金魚，小區居民都喜歡買他的小金魚，平時一些不養魚的居民也養起了小金魚。xx哥哥利用他買小金魚賺來的錢給爸爸看病買藥，他從來不給自己買零食吃，幾年來一直被小區居民傳為佳話。現在xx哥哥上中學二年級，據說他學習一直不錯。在他的照料下，父親的病也逐漸好起來了。聽了xx哥哥的事跡，你一定感動吧！希望xx哥哥和今天這十位“美德少年”的事跡成為我們每一位朋友今后學習和生活的榜樣。美德少年個人主要事跡14xx同學是金陽外國語實驗中學七年級（6）班學生。在家里，她是個尊敬長輩，孝敬父獨立自強的好孩子；在學校，她是一名品學兼優的小學生，勤奮學習，心系集體，尊敬師長，團結同學，是一名優秀的少先隊員。在社會，她是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。一、積極上進，成績優秀xx同學不論做任何事都表現出一種努力認真、持之以恒的態度。在課堂上認真聽講，自覺遵守課堂紀律，學習刻苦努力，作業從不拖拉，學習成績一直名列前茅，年年被評為“全優生”。課堂外，她不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識。不僅如此，xx同學興趣愛好廣泛，利用課余時間參加了一些補習班，豐富自己的學習和生活。二、尊敬長輩，孝順父母xx是一名懂得感恩的孩子。才上一年級時的小xx就知道媽媽工作辛苦，用自己的零花錢為媽媽買了一套護膚品；節假日，她會幫助父母做一些家務活，為父母分擔一些力所能及的勞動。父母每每看到這些，心里都深深的被感動。勞動讓她體會了父母的辛勞，勞動也讓她增長了才干。因為她，家庭里充滿了歡笑、和諧，她就是父母的“小棉襖”。三、富有愛心，熱心公益“贈人玫瑰，手留余香”，給別人幫助，自己也會收獲快樂。在學校組織的愛心活動中，xx總是第一個站出來的，遇到有困難、需要幫助的人，她都會主動獻出愛心，這也深深感染著身邊的每一個人，在她的帶動下，同學們都能把自己的零用錢捐贈給最需要的人，主動去幫助那些需要幫助的人。去年12月，“貴陽一中王業鈐同學身患紅斑狼瘡、生命垂危，向社會各界募捐”，全班同學在班長xx和組織委員梁梓琳同學的帶領下，（事跡材料）在學校及周邊展開了一輪拯救生命的募捐活動。