七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元整本書閱讀《駱駝祥子》圈點(diǎn)、批注、做筆記公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)-【課堂無(wú)憂】新課標(biāo)同步核心素養(yǎng)課堂

第三單元整本書閱讀《駱駝祥子》：圈點(diǎn)、批注、做筆記教學(xué)設(shè)計(jì)

【素養(yǎng)目標(biāo)】

1.了解作者、作品的寫作背景，把握作品的主要內(nèi)容。

2.掌握圈點(diǎn)、批注與做筆記的讀書方法，學(xué)會(huì)運(yùn)用圈點(diǎn)批注法閱讀文章，運(yùn)用做筆記的方法欣賞作品。

3.理解把握小說(shuō)的主要情節(jié)，理解分析主要人物形象。

4.領(lǐng)悟祥子的人生悲劇及其社會(huì)意義，深層次理解小說(shuō)主旨。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)

1.把握作品的主要內(nèi)容和小說(shuō)主要情節(jié)，分析主要人物形象。

2.學(xué)習(xí)運(yùn)用圈點(diǎn)、批注與做筆記的讀書方法來(lái)閱讀文章、欣賞作品。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)

1.學(xué)習(xí)運(yùn)用圈點(diǎn)、批注與做筆記的讀書方法來(lái)閱讀文章、欣賞作品。

2.理解祥子的人生悲劇及其社會(huì)意義，深層次理解小說(shuō)主旨。

【課時(shí)安排】1-2課時(shí)

【教學(xué)過程】

【新課導(dǎo)入】

對(duì)于一個(gè)在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮風(fēng)，便覺得是奇跡；濟(jì)南的冬天是沒有風(fēng)聲的。對(duì)于一個(gè)剛由倫敦回來(lái)的人，像我，冬天要能看得見日光，便覺得是怪事；濟(jì)南的冬天是響晴的。

散文《濟(jì)南的冬天》作者是__老舍___。

老舍先生不僅是我國(guó)現(xiàn)代著名的作家，而且是享有世界聲譽(yù)的著名文學(xué)家。除散文外，他還創(chuàng)作了很多優(yōu)秀的小說(shuō)。

今天，就讓我們一起走進(jìn)他的長(zhǎng)篇小說(shuō)《駱駝祥子》，去了解中國(guó)舊社會(huì)一個(gè)普通人的悲慘命運(yùn)，去感受這位文學(xué)大家的魅力所在。

【了解作者】

老舍(1899～1966)，原名舒慶春，字舍予，中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)家、著名作家，杰出的語(yǔ)言大師，新中國(guó)第一位獲得“人民藝術(shù)家"稱號(hào)的作家。

老舍的作品很多，其中最著名的是：《茶館》《龍須溝》《駱駝祥子》《四世同堂》。

老舍的文學(xué)語(yǔ)言通俗簡(jiǎn)易，樸實(shí)無(wú)華，幽默詼諧，具有較強(qiáng)的北京韻味。

【寫作背景】

20世紀(jì)20年代，在北洋軍閥統(tǒng)治的舊社會(huì)，人民過著貧苦的生活，人力車夫雖然有了一定的自由，但不得不為生計(jì)而奔波，貧窮又剝奪了他們僅有的可憐的自由。老舍出身于貧苦的市民家庭，從小與下層民眾接觸，對(duì)勞苦大眾的生活狀況和心理有著較深入的了解。

小說(shuō)的故事原型：有一位車夫買了"洋車"不久又賣掉，三起三落，最后還是受窮；另外一個(gè)車夫被軍隊(duì)抓去了，哪知轉(zhuǎn)禍為福，趁著軍隊(duì)轉(zhuǎn)移之際牽回三匹駱駝。老舍便把駱駝與車夫結(jié)合到一起，創(chuàng)作出了《駱駝祥子》。

【閱讀方法】

圈點(diǎn)

圈點(diǎn)的符號(hào)

1.圈字碼①②③用來(lái)表示自然段的序號(hào)，便于查找內(nèi)容，

圓圈“o”畫在生字或需要解釋的詞語(yǔ)下，用以批注時(shí)注音或解詞，也或者記敘要素中的時(shí)間、地點(diǎn)、人物等。

3.黑點(diǎn)“●"畫在生動(dòng)的詞語(yǔ)和典型的成語(yǔ)上，用以提示重要詞語(yǔ)。

4.橫線或波浪線畫在文章句子下面，以便加深理解或摘錄。

5."”標(biāo)在有疑問的地方，“！"標(biāo)在需要注意或有思想的地方。

批注

批注的內(nèi)容

1.“批”即批語(yǔ)，指對(duì)思想內(nèi)容、觀點(diǎn)見解、遣詞造句等加以評(píng)論或提出質(zhì)疑。

2.“注”，就是注釋，如對(duì)難字生詞、文章背景、風(fēng)土人情等加以解釋。

3.“批注”就是把批語(yǔ)和注釋隨手批寫在書中的空白地方，以幫助理解。

批注的位置

1.眉批：批在書頭上。

2.旁批：批在字、詞、句的旁邊，書頁(yè)的左側(cè)或右側(cè)。

3.夾批：批在字行的中間。

4.尾批：批在一段或全文之后。

批注的類型

1.闡釋式：闡釋文章的語(yǔ)言文字和思想內(nèi)容，著重解決讀懂“寫什么"的問題。

2.賞析式：用來(lái)欣賞分析文章的表達(dá)技巧，著重解決讀懂“怎么寫”的問題。

3.評(píng)價(jià)式：針對(duì)文章的內(nèi)容、情感、語(yǔ)言特點(diǎn)、人物塑造、表現(xiàn)手法等各個(gè)角度寫出自己或褒或貶的評(píng)價(jià)。

4.質(zhì)疑式：質(zhì)疑式批注就是在閱讀時(shí)記下自己的疑問。“信任一懷疑—探究—明晰"的心理和思維經(jīng)歷中完成讀者與作者的深度對(duì)話。

5.補(bǔ)充式：這種閱讀法就是順著作者的思路，照作者的寫法，接著為作者補(bǔ)充。也可以稱得上仿寫、續(xù)寫，從活躍的思維，打開的視野，提寫作能。

【批注示例】

第一章

他沒有什么模樣，使他可愛的是臉上的精神。頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮。腮上沒有多余的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒粗；臉上永遠(yuǎn)紅撲撲的，特別亮的是顴骨與右耳之間一塊不小的疤——小時(shí)候在樹下睡覺，被驢啃了一口。①

他確乎有點(diǎn)像一棵樹，堅(jiān)壯，沉默，而又有生氣。②

①賞析式批注：祥子的外貌描寫，生動(dòng)形象地寫出了他的外貌特征，將一個(gè)健壯、樸實(shí)、充滿生機(jī)的祥子呈現(xiàn)在讀者面前。

②賞析式評(píng)價(jià)式批注：用比喻的手法，將祥子比喻成一棵樹，寫出了年輕的祥子的生機(jī)與活力，以及對(duì)未來(lái)充滿希望的飽滿精神和向上的生活態(tài)度，與下文祥子的墮落形成鮮明的對(duì)比。

他的腿長(zhǎng)步大，腰里非常的穩(wěn)，跑起來(lái)沒有多少相聲，步步都有些伸縮，車把不動(dòng)，使座兒覺得安全，舒服。③

······可是，希望多半落空，祥子的也非例外。④

③賞析式批注：通過祥子的身段特征，體現(xiàn)了他的擁有引以為豪的身體素質(zhì)，也通過動(dòng)作細(xì)節(jié)等描寫塑造了這個(gè)年輕活力的形象。

④評(píng)價(jià)式批注：作為第一章的結(jié)尾，話鋒急轉(zhuǎn)，承上啟下，又引起讀者的好奇與思考，也為下文祥子的不幸做了鋪墊。

第二十四章

金錢減低了阮明的人格，金錢閃花了祥子的眼睛。⑤

他為自己努力，也為自己完成了死亡。他等著吸那最后的一口氣，他是個(gè)還有口氣的死鬼，個(gè)人主義是他的靈魂。這個(gè)靈魂將隨著他的身體一齊爛化在泥土中。

體面的，要強(qiáng)的，好夢(mèng)想的，利己的，個(gè)人的，健壯的，偉大的，祥子，不知陪著人家送了多少回殯；不知道何時(shí)何地會(huì)埋起他自己來(lái)，埋起這墮落的，自私的，不幸的，社會(huì)病胎里的產(chǎn)兒，個(gè)人主義的末路鬼！⑥

⑤感想式批注：兩人都不幸成為金錢的奴隸。

⑥質(zhì)疑式批注：造成祥子悲劇命運(yùn)的原因有哪些？

做筆記

除了圈點(diǎn)批注，讀書時(shí)還要注意做筆記。做筆記可以幫助我們重溫作品內(nèi)容，積累語(yǔ)言和素材，記錄、整理閱讀中的思考和發(fā)現(xiàn)，從而提升讀書質(zhì)量，提高分析和鑒賞能力。做筆記有兩類：

（1）寫提要

（2）寫心得

（1）寫提要。

寫提要，就是用精練的語(yǔ)言準(zhǔn)確概括作品某部分或全書的要點(diǎn)。所寫的提要，可以是語(yǔ)意連貫的成段文字，也可以是按層次和要點(diǎn)羅列的提綱，還可以是能夠體現(xiàn)作品結(jié)構(gòu)的圖表。

（2）寫心得。

寫心得，則是記錄自己閱讀時(shí)的體驗(yàn)、感想，如對(duì)于作品內(nèi)容（人物、情節(jié)、情感、思想等）和形式（寫作技巧、語(yǔ)言風(fēng)格等）的看法和評(píng)價(jià)，以及在閱讀中生發(fā)的新認(rèn)識(shí)、新觀點(diǎn)。可以只評(píng)論其中某一個(gè)或幾個(gè)點(diǎn)，也可以針對(duì)作品整體發(fā)表感想，還可以與其他作品比較，或聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活分析。

小結(jié)：

通過以上的學(xué)習(xí)，我們對(duì)圈點(diǎn)、批注、做筆記的讀書方法已經(jīng)有了一個(gè)基本的掌握，在以后的閱讀學(xué)習(xí)過程中，同學(xué)們要進(jìn)一步具體、充分地運(yùn)用這些讀書方法進(jìn)行閱讀，如此才能不斷提高閱讀的質(zhì)量。

【主要人物】

1.祥子

身材高大、年輕力壯的洋車夫，是全書的靈魂人物。他純樸善良、勤勞正直、自尊自強(qiáng)、吃苦耐勞、對(duì)未來(lái)充滿希望。祥子要強(qiáng)，但在舊社會(huì)的摧殘壓迫下，他的希望一次又一次地破滅了。祥子變成了一個(gè)自私懶惰、狡猾說(shuō)謊、好占便宜、自暴自棄的人。

祥子的悲慘遭遇深刻地揭露了舊中國(guó)的腐朽與黑暗，反映了當(dāng)時(shí)軍閥混戰(zhàn)、黑暗統(tǒng)治下的北京底層貧苦市民水深火熱的生活處境。

2.虎妞

虎妞是祥子的妻子，長(zhǎng)得虎頭虎腦，性格大膽潑辣、辦事爽快利落但也貪吃懶惰、好逸惡勞。她是劉四爺?shù)呐畠海筮厼榱烁樽咏Y(jié)婚跟劉四爺斷絕父女關(guān)系，其后邊因難產(chǎn)而死。

3.劉四爺

劉四爺是虎妞的父親、人和車廠的老板。當(dāng)過庫(kù)兵、開過賭場(chǎng)、買賣過人口，處處阻止祥子與虎妞的婚事。為人殘忍霸道、自私自利，是典型的剝削階級(jí)人物。

4.曹先生

曹先生是一位普通的教書人，為人正直、待人友善，愿意幫助祥子重新生活。

5.小福子

一個(gè)善良的、可悲的人物，先是被父親賣給了一個(gè)軍官，軍官被調(diào)走后她又回到了娘家，母親已被父親打死，父親又酗酒成性，家里沒有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，看著兩個(gè)弟弟挨餓被迫做了暗娼。后因不堪屈辱而上吊自殺。

6.二強(qiáng)子

二強(qiáng)子是小福子的父親，同時(shí)也是祥子的鄰居，是一個(gè)靠女兒買車、打死自己妻子、用酒麻醉自己。

7.孫偵探

敲詐祥子的人，是當(dāng)年祥子被大兵拉走時(shí)的孫排長(zhǎng)。孫偵探敲詐、逼迫祥子，最終害得祥子將自己的所有積蓄給他。

【人物關(guān)系】

【主要情節(jié)】

祥子的第一輛車

祥子十八歲從鄉(xiāng)下來(lái)北平拉車，用了整整三年的時(shí)間，湊足了一百塊錢，他認(rèn)為不能再等了，應(yīng)該及早買車。恰巧車鋪有輛別人定做而沒錢取貨的車，經(jīng)過討價(jià)還價(jià)，祥子最終以九十六元買下了這輛車。

匪兵搶車

北平城外軍閥開始混戰(zhàn)，大兵到處抓人抓車。因?yàn)榭腿私o的價(jià)錢高，祥子抱著僥幸的心理攬下了一樁風(fēng)險(xiǎn)很大的生意。結(jié)果還沒到目的地，他們就被十幾個(gè)兵捉了去，祥子的車被匪兵搶去了，人也被抓。

祥子綽號(hào)的來(lái)歷

祥子趁匪兵退卻時(shí)，乘黑從兵營(yíng)里偷跑回來(lái)，還順手拉走了三匹駱駝，賣了三十五塊錢。由于過度疲憊，他在一間小店躺了三天。其間，由于夢(mèng)中說(shuō)胡話，三匹駱駝的事被人聽了去，自此落下了“駱駝祥子”的外號(hào)。

怒辭楊宅

為了賺錢再買輛車，祥子為楊宅拉起了包月。祥子每天接送完這個(gè)，又要去伺候那個(gè)，還要干雜活。在楊家的第四天，在送走一位女客人后，因?yàn)闂钐臒o(wú)理，他不堪忍受侮辱，憤怒地辭去了這份工作。

曹家遇險(xiǎn)（孫偵探的敲詐）

曹先生因常宣傳社會(huì)主義言論，被學(xué)生告發(fā)，被偵緝隊(duì)盯上了。曹先生趕忙遠(yuǎn)走避難，他讓祥子回家送信。一到家，祥子就被孫偵探抓住了。孫偵探敲詐走了祥子的全部積蓄。買車的計(jì)劃又一次破滅了。

虎妞去世

虎妞用自己的私房錢為祥子買了二強(qiáng)子的車。不久虎妞難產(chǎn)死去。祥子為了給虎妞辦喪事，無(wú)奈又賣了洋車。

概括《駱駝祥子》的主題思想。

小說(shuō)通過祥子從奮斗到墮落的悲劇，揭示舊社會(huì)對(duì)底層人民的壓迫與摧殘，批判了個(gè)人奮斗在黑暗社會(huì)中的無(wú)力。老舍以冷峻筆觸刻畫了人性在生存困境中的異化，展現(xiàn)了對(duì)社會(huì)不公的深刻反思。

用一句話概括小說(shuō)的主要內(nèi)容。

明確：人力車夫祥子的故事；祥子買車賣車三起三落的故事。

你能說(shuō)說(shuō)是哪三起哪三落嗎？

【閱讀任務(wù)群】

任務(wù)1:給祥子寫小傳

任務(wù)2:探尋悲劇原因

任務(wù)3:話說(shuō)“洋車夫"

【閱讀任務(wù)】

任務(wù)一：給祥子寫小傳

本書以主人公祥子的奮斗和毀滅作為線索，可以說(shuō)是祥子一生的翔實(shí)記錄。請(qǐng)根據(jù)作品的內(nèi)容，寫一篇祥子的小傳，完整地勾勒出祥子的經(jīng)歷。寫完后注意對(duì)照原著進(jìn)一步修改，力求能包含祥子經(jīng)歷中的主要事件，并做到準(zhǔn)確無(wú)誤。

1.根據(jù)作品的內(nèi)容，填寫祥子的基本信息表。

2.結(jié)合上面的人物信息表，突出人物的經(jīng)歷，寫一篇祥子的小傳。

祥子十八歲時(shí)，不幸失去了父母和幾畝薄田，到北平求生，并選定了拉車這種賺錢方式。他苦干三年攢了一百塊大洋，買了一輛新車，并幻想靠拉車攢錢開車廠。

兵荒馬亂中，他在一次拉車途中連車帶人被十多個(gè)兵捉了去，連車也被沒收了。后來(lái)，祥子趁亂逃出了軍營(yíng)，牽走并賣掉部隊(duì)丟下的3匹駱駝，得了三十五塊大洋。從此，他就得了一個(gè)外號(hào)“駱駝祥子”。

回城后，祥子把三十塊大洋交給劉四爺保管，希望攢夠錢后再買一輛車。一次，祥子被孫偵探抓住并騙走了所有的錢，又因喝酒受劉四爺?shù)呐畠夯㈡さ囊T，被逼與虎妞結(jié)婚，并和劉四爺鬧翻了。虎妞懷孕后,給了祥子買下了同院二強(qiáng)子的一輛車。后來(lái)虎妞難產(chǎn)而死，為了給虎妞辦喪事，祥子被迫賣掉了車。

二強(qiáng)子的女兒小福子想和祥子一起過日子，為了養(yǎng)活全家，祥子只好又去拉車。最終，小福子被二強(qiáng)子賣到妓院而上吊自殺，祥子再也沒有了生活的希望，開始?jí)櫬洹⒙槟尽⒘实埂⒆员┳詶墸^起了行尸走肉的生活。

任務(wù)二：探尋悲劇原因

讀完全書，祥子最終走向毀滅的命運(yùn)悲劇無(wú)疑會(huì)給你強(qiáng)烈的震撼。到底是什么力量毀滅了這個(gè)曾經(jīng)生氣勃勃的人？悲劇的原因何在？帶著思考精讀一些章節(jié)，并查找資料，寫下你的探究結(jié)果，然后和同學(xué)就此做一次深入的討論。

1.自身性格原因：

（1）樂觀與盲目。

祥子從鄉(xiāng)間來(lái)到城市，對(duì)生活滿懷熱情和樂觀態(tài)度，即便車丟了、錢被劫，依然不懈努力，有著積極向上的個(gè)人奮斗精神。但是他無(wú)法認(rèn)清災(zāi)難的社會(huì)根源，不知道個(gè)人的努力比起社會(huì)沉重的壓迫是多么微不足道。

（2）勤快與保守。

為了湊夠買車的錢，祥子勤快地奔跑。但農(nóng)民的狹隘意識(shí)，使他為了錢冒險(xiǎn)到戰(zhàn)火四起的西郊拉車，結(jié)果連人帶車被劫了。而為了再買新車，又不斷埋頭苦干，當(dāng)錢攢得差不多的時(shí)候，又被特務(wù)敲詐了，假如祥子聽高媽的話，把錢存進(jìn)銀行，就不會(huì)遭此災(zāi)禍。天天把錢放在手心才覺得舒坦，正是小農(nóng)保守的典型心理和性格特征。

（3）外剛與內(nèi)軟。從外表到內(nèi)心都曾經(jīng)是駱駝般堅(jiān)韌的祥子，心靈深處卻又始終都有一種說(shuō)不出的孤獨(dú)感和軟弱感，幾乎遇到什么都束手無(wú)策。

（4）有較強(qiáng)的生活欲望卻又不能看清社會(huì)的本質(zhì)。要強(qiáng)的祥子終于變成一個(gè)茍活于世的行尸走肉。匱乏精神支柱，在簡(jiǎn)單的物質(zhì)生活目標(biāo)墜入無(wú)望深淵之后，祥子也完成他自己一生的悲劇。

2.當(dāng)時(shí)的社會(huì)制度和反動(dòng)勢(shì)力的迫害，這是造成祥子悲劇的客觀原因；

3.周圍各色人的影響（與虎妞的不正常結(jié)合，小福子的死等），這是造成祥子悲劇的重要誘因。

任務(wù)三：話說(shuō)“洋車夫"

書中除了祥子外，還寫了形形色色的“洋車夫”們，留下了關(guān)于老北京“洋車夫"這一行當(dāng)?shù)恼滟F歷史記錄。請(qǐng)根據(jù)書中的相關(guān)內(nèi)容，理“洋車夫’的職業(yè)特點(diǎn)、人員構(gòu)成、生活狀況等，用自己的話加以介紹。

1.根據(jù)書中內(nèi)容，梳理洋車夫這個(gè)行當(dāng)?shù)那闆r，填寫下面表格。

【探究示例】

北平的洋車夫有許多派。年輕力壯，腿腳靈利的，拉“整天兒”，愛什么時(shí)候出車與收車都有自由。

比這一派歲數(shù)稍大的，或因身體的關(guān)系而跑得稍差點(diǎn)兒勁的，或因家庭的關(guān)系而不敢白耗一天的，也許拉“整天兒”，也許拉“半天兒”。在后者的情形下，因?yàn)檫€有相當(dāng)?shù)木珰馍瘢詿o(wú)論冬天夏天總是“拉晚兒"。夜間，當(dāng)然比白天需要更多的留神與本事；錢自然也多掙一些。

年紀(jì)在四十以上，二十以下的，他們只能早早地出車，希望能從清晨轉(zhuǎn)到午后三四點(diǎn)鐘，拉出“車份兒”和自己的嚼谷。有時(shí)他們到瓜市，果市，菜市，去拉貨物。

此外，因環(huán)境與知識(shí)的特異，又使一部分車夫另成派別。

生于西苑海甸的自然以走西山，燕京，清華，較比方便；

同樣，在安定門外的走清河，北苑；

在永定門外的走南苑……這是跑長(zhǎng)趟的，不愿拉零座。可是他們還不如東交民巷的車夫的氣兒長(zhǎng)。氣兒長(zhǎng)也還算小事，一般車夫萬(wàn)不能爭(zhēng)這項(xiàng)生意，大半還是因?yàn)檫@些吃洋飯的有點(diǎn)與眾不同的知識(shí)，他們會(huì)說(shuō)外國(guó)話。

2.根據(jù)書中內(nèi)容，梳理洋車夫這個(gè)行當(dāng)?shù)那闆r，作出批注。

洋車夫的結(jié)局

老馬他勤勤懇懇辛勞一生，日子過得十分困苦艱難，饑寒交迫，落得連唯一的小孫子都守不住，他明白了在這樣的社會(huì)里，想要混好比登天還難。

二強(qiáng)子貪婪、自私、虛榮、好面子。他賣了自己的女兒，打死了自己的妻子；他改行做生意，因?yàn)樯鐣?huì)的腐敗，人性的扭曲，他往往收不回賒出去的賬，自然也丟了工作。面對(duì)如此不如意的生活，他唯一能做的