-4-幼兒園中班科學《動物氣象臺》教案教材分析《動物氣象臺》是一篇講述小動物們預報天氣的故事，故事中以小朋友們去公園的路上偶遇到小動物們表現出的一系列預報天氣的特殊信息，能夠萌發幼兒好奇心，引發幼兒探索動物與氣象變化的奧秘。設計思路（結合《綱要》）對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心和求知欲能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果活動目標1.認知目標了解小花蛇、蜻蜓等動物在下雨前的特殊表現，知道動物是怎樣預報天氣的。2.動作技能目標能夠根據動物的特殊表現來推斷并預報天氣。3.情感態度目標激發幼兒的好奇心，提高其探索天氣奧秘的興趣，萌發幼兒愛科學的情感。活動重難點重點：激發幼兒的好奇心，引導幼兒去了解動物與氣象變化之間的關系、奧秘。難點：能運用新學的知識判斷天氣變化活動準備物質準備1.《動物氣象臺》的PPT課件。2.《動物氣象臺》情境圖及小花蛇、蜻蜓、蝴蝶、蟬、小猴圖片。經驗準備幼兒了解到天氣預報對生活的影響活動方法多媒體演示法、提問法、模仿體驗法活動過程開始部分1：談話導入。老師呀原本計劃明天想帶小朋友們去人民公園玩，可是呀最近總是下雨，老師可發愁了，不知道明天該不該帶小朋友去人民公園，有沒有小朋友可以告訴老師，老師應該通過什么方式才能知道明天的天氣呢？（電視、天氣預報）對呀!老師怎么沒有想到可以看天氣預報呀！在我們日常生活中，其實就是通過天氣預報來得知天氣的。2:我們趕緊打開電視看看吧哇！小朋友們看，明天是什么天氣啊?1：幼兒思考得知天氣的方式（看電視、聽廣播、看天氣預報）2：觀察天氣圖標得知晴天，可以外出出行。設計意圖：通過模擬生活情景，啟發了解天氣預報的想法與興趣基本部分1:模擬外出游玩情境并介紹小猴子朋友2：沿途分別遇到小花蛇、蜻蜓、蝴蝶、蟬兒等氣象播報員，使幼兒了解動物會預報天氣3：總結所遇到的動物氣象員，并分別用肢體語言模仿動物的表現4：拓展幼兒經驗，開闊幼兒的視野1：仔細觀察沿途遇到的小動物們，看看它們是怎么播報天氣的2：運用已有經驗回答其它動物們在天氣變化前的表現3：運用肢體動作語言模仿小動物預報天氣設計意圖：引導幼兒學習一些根據動物的特殊表現來推斷，預報天氣的本領，使幼兒懂得一些氣象變化和動物習性變化之間的關系。結束部分和動物氣象員們學習《天氣歌》螞蟻搬家蛇過道，大雨頃刻就來到。蜻蜓蝴蝶草中藏，大雨馬上來報道。蟬兒唱歌快晴了，我們又把歌聲笑。跟隨老師一起學習《天氣歌》學習兒歌豐富掌握關于天氣的知識經驗延伸活動小朋友們剛才模仿了很多動物氣象員，老師想請小朋友們來當真正的氣象播報員，以后每天為我們幼兒園里的小朋友播報天氣，好不好？板書設計《動物氣象臺》中班科學動物掛圖以及情境圖(花、小草、大樹、涼亭)《動物氣象臺》活動反思一個活動的選擇既要貼近幼兒的生活，選擇他們感興趣的事物和問題，又要有助于拓展幼兒的經驗和視野。《動物氣象臺》是一篇講述小動物們預報天氣的故事，故事中以帶領幼兒在去公園家的途中遇到小動物們表現出的一系列預報天氣的特殊信息。其中描述小動物心里活動的語句既有重復，又有不一樣的內容，既易于為幼兒掌握復述，又對他們有一定的新鮮感，這一種方式給幼兒清楚明了的記憶和想象因素，符合中班幼兒思維的特點，因而可以很好地為幼兒接受。為了激發幼兒好奇心，萌發探索動物與氣象變化之間的奧秘。另外，我主要設置以下內容：1、了解小動物在下雨前的一些特殊表現，知道動物是怎樣預報天氣的，豐富氣象知識。2、使幼兒產生對動物預報天氣的興趣和求知欲。3、學說動物間的對話，用肢體動作表現出小動物在雨到來之前的特殊表現。4、進行故事表演，培養幼兒口語表達能力，體驗游戲的快樂。在本次教學活動中，我也