2024年四川遂寧中考滿分作文題目一：青春的字典里，無“困難”二字；青年的口號中，無“阻礙”一詞。年輕充滿朝氣，青春孕育希望。青年當以奮斗之姿激揚青春，不負時代，不負韶華。風華正茂的你，將在青春歲月里寫下什么呢？

請以“青春”為話題，結合生活實際，寫一篇不少于600字的文章。【要求】（1）除詩歌、戲劇外，文體不限；（2）文中不得出現真實的地名、校名、人名等，不得套作，不得抄襲；（3）書寫工整，卷面整潔突破，才能見陽光他是一顆小松子，與它的母親和兄弟姐妹一起生長在高聳的黃山上。這里風和日麗，奇幻的云彩在山腰流動著，好似一片云的海洋。他從他的松果小屋中探出身來，享受著暖洋洋的陽光，聽著松樹母親給他講故事。他看見地上全是棱角分明的巖石，母親的根扎在破巖中。“媽媽，為什么您生長在石頭里呢？”他十分好奇地問。母親回答：“我小時候還是一顆小松子，被壓在巖石底下。我努力突破，才見到陽光長成了大樹。”他似懂非懂，沒有再問，繼續享受明媚的陽光。一天，天陰沉了下來，陰冷的風刮著，風聲漸起。他又冷又害怕，緊緊抱著松果，與兄弟姐妹們牽著手。突然，一陣特別猛烈的風刮過，松果離開了松樹母親，斜斜地往下墜。“哦，不！”他驚恐地大喊，其他兄弟姐妹們也尖叫著。松樹母親的聲音慈祥卻有點兒顫抖：“孩子們，不用害怕，一定要勇敢地突破巖石，才能……”他撞在了一塊巖石上，飛出去，失去了知覺。許久，他醒了，揉揉眼睛，眼前的一切像被潑了墨水似的，一片漆黑。他意識到自己沒有躺在舒適的松果小床里，聽母親講小時候的故事，而是被困在了不見天日的巖石縫隙。他全身疼痛，饑渴無比，他哭泣，他吶喊，可是沒有誰能聽見。他十分無助，見到一點潮濕的土便把水喝干了。待在這陰冷的地下，他是多么渴望陽光啊！他想起了母親最后的教誨——“一定要勇敢地突破巖石。”于是，他奮力地往上生長，但卻狠狠地撞上了一塊巖石，他疼得大聲叫喚。他幾乎要放棄了。“就讓我自生自滅吧”，他想，“可是，也許我只差一點點兒了呢？也許，我的上方就是萬里陽光呢？”一次，兩次，三次，千百次的嘗試，每次都使他撞得鼻青臉腫，傷痕累累。放棄的念頭一次次出現在他的腦海里，可想到母親和他的兄弟姐妹，想到那陽光下的金色的午后，他便再次振作精神，努力向上。終于，不知經過了多少次嘗試，他終于突破了巖石！他大口大口地呼吸著新鮮的空氣，看著自己長成小苗的樣子。在陽光的照耀下，天空是蔚藍色的，巖石是青灰色的，他從來沒有像這樣感受到生的美好。他明白了母親要說的話：突破，才能見陽光！審題指導題目1一、審題立意:由材料“青春的字典里，無‘困難’二字；青年的口號中，無‘阻礙’一詞。年輕充滿朝氣，青春孕育希望。青年當以奮斗之姿激揚青春，不負時代，不負韶華。風華正茂的你，將在青春歲月里寫下什么呢”可知,這道作文題的核心是“青春”。首先,我們需要明確“青春”的內涵，它不僅僅指代人生的一段特定時期，更是一個充滿活力、朝氣、希望和夢想的象征。由此，我們可以提煉出青春的幾個重要特點:積極面對困難、勇于挑戰、充滿希望、奮斗不息。因此，我們應該圍繞這些特點，表達對于青春的獨特理解和感悟。據此可擬題為“青春的色彩”“青春的旋律”“青春的定義”“青春的歌謠”“享受青春”“青春正飛揚，青年勇擔當”“青春須早為，豈能長少年"“以青春之花，結奮斗之果”等。在立意時，可以從個人經歷出發，描述自己在青春期遇到的挑戰和困難，以及如何通過不懈的努力和奮斗，實現自己的夢想和目標。也可以從社會角度出發,討論青年人在當代社會中所扮演的角色和承擔的責任以及他們如何通過自己的努力和貢獻，推動社會的進步和發展。二、構思選材:我們可以從自己的親身經歷中選取素材，例如描述-次難忘的挫折或挑戰，以及自己如何從中汲取力量，重新振作，最終取得成功。這樣的故事能夠真實地反映出青春期的困惑、掙扎和成長,具有較強的感染力和說服力;也可以關注身邊或社會上的青年人物，描述他們的奮斗故事和成長經歷。例如可以選取-位創業者、一位科研工作者或一位志愿者等，通過他們的故事，展現當代青年人的精神風貌和價值追求。在文章中可以適當引用一些關于青春的名言警句，如“青春如同奔流的江河，一去不回來不及道別“青春不是年華，而是心境;青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志、恢宏的想象、熾熱的感情”等，這些名言能夠深化文