2024年四川內江中考滿分作文閱讀下面的文字，按要求作文。楊絳筆下善良的人力車夫老王，在逆境中充滿勇氣的盲聾女作家海倫·凱勒，為非洲農業做出突出貢獻的水稻專家楊華德……每個人都有屬于自己的獨特光芒，我們也要看到自己的光芒。因為這光芒，我們便無懼征途的黑夜；因為這光芒，我們更熱愛人間的煙火；因為這光芒，我們更堅定心中的遠方……上述內容引發了你怎樣的聯想和思考？請以“我也有自己的光芒”為題，寫一篇不少于600字的文章。要求：（1）除詩歌外，文體不限。（2）書寫規范，卷面整潔。（3）不得出現透露自身信息的人名、校名和地名等。我也有自己的光芒在浩瀚的宇宙中，每個人都是一顆獨特的星辰，或璀璨奪目，或靜謐深邃，但無論大小，我們都有屬于自己的光芒。清晨，被一陣踢踏的腳步聲喚醒，我從迷蒙的夢境中驀然蘇醒。驚覺自己又在桌前悄然入夢。桌上散亂的紙張，是我數日辛勤耕耘之果，然而隨著賽事臨近，心頭又涌起一縷憂慮。我無力地靠在椅背上，試圖平復內心的波動。然而，直到踏入比賽場地的那一刻，我仍然無法完全放松。周圍的人們自信滿滿，仿佛身上閃耀著耀眼的光芒。而我，卻感覺自己像是一個平凡的路人，毫不起眼。坐在座位上，我努力地調整著自己的狀態，思緒飄回那初嘗寫作榮光的時刻。那個純真的女孩，手捧獎杯，眼中閃耀著對文學的熱愛，向母親許下大作家之夢。歲月流轉，少女已長，然初心未改，以筆為劍，記錄生活，描繪內心世界。燈光下，她堅韌而專注，書寫著自己的世界。此刻，我仿佛看到自己的星光閃爍。那是對夢想堅守的光芒，是對文字熱愛的光芒，是專屬于我的獨特之光。筆尖流轉，思緒如泉，一篇《我也有自己的光芒》應運而生。鈴聲響起，我輕放筆，隨著人流走出教室。踏出教室，輕風拂面，心中涌起前所未有的釋然。母親微笑迎接：“發揮得不錯吧？看你走出來的時候都不一樣了。”她遞過手機，屏幕上是我走出的瞬間，夕陽余暉映照，仿佛為我披上了一層金色的光環。我分不清那是夕陽的光芒還是我的光芒，但我知道，我已尋得屬于自己的星辰。無論比賽結果如何，我已贏得了內心的勝利。在探索中，我發現了自己的價值，找到了前行的方向。我是夜空中獨特的星，即使無人矚目，也要熠熠生輝。不懼歲月悠長，無畏未來黑暗，因為我知道，心中有光，便能照亮前行的道路。【教師點評】文章結構清晰，從現實困惑到回憶初心，再到自我覺醒，層層遞進，展現了作者深刻的內省和積極向上的態度。語言優美，富有畫面感，讓讀者仿佛隨作者一同經歷了從迷茫到釋然的心路歷程。結尾處點題有力，鼓舞人心，是一篇充滿正能量和深刻思考的佳作。審題指導1審題須抓住題目中的關鍵詞。1.“我”、“自己”，是寫作的主體對象，寫的是我自己的事。2.“光芒”，是發光、光亮的意思，這里含有比喻義，且是正向的，通過努力，獲得成功，得到肯定，散發自己的光芒。3.“也有”，很關鍵，不能忽視。“也”是題目暗示的思辨性，不能只是有，得是有對照意義的有：過去覺得沒有，通過一件事發現自己有；或者是覺得別人有光芒而自己缺乏自信，然后通過一件事發現平凡中的自己也有值得肯定之處。所以，這個題目就當以寫人記事為主，而且在行動中表現出來，不能只是啟發、發現的有，光芒必須用具體的材料表現，要有細節描寫，表達真情實感，表達對生活獨特的感受。相似題目可以有：《心中有光》、《自信的力量》、《我能行》、《全力以赴》……審題指導2這是一道帶有材料型的命題作文，先來理解關鍵詞“光芒”，“光芒”，是發光、光亮的意思，這里含有比喻義，且是正向的，可以理解為美好的精神品質，就像材料中的老王，善良就是他身上散發出的光芒，“逆境中充滿勇氣”是海倫?凱勒身上所散發出的光芒，“用中國經驗幫助非洲國家布隆迪解決了糧食問題”是楊華德身上所散發出的光芒，省略號也提醒考生也可以有其他的人物，只要是能給人以正能量的就可以，這些人物及其事跡為大家準確理解“光芒”作了有益的鋪墊。我們身上的光芒有哪些呢？材料中給出了這樣幾點：一是“勇敢”，可以從“無懼征途的黑夜”看出；二是“熱愛”，從“更熱愛人間的煙火”看出；三是“堅定”，從“堅定心中的遠方”可以看出，當然也可以由其他的內容，正是因為這光芒引領“我們”走向成功。這道作文題目，旨在激發思想，弘揚社會的正能量，也讓學生看到自身優點，并對自己的未來有所思考。再來理解“也有”。“也有”這個詞也很關鍵。“也”帶有一定的思辨性，不能只是有，得是有對照意義的有：過去覺得沒有，通過一件事發現自己有；或者是覺得別人有光芒而自己缺乏自信，然后通過一些事發現平凡中的自己也有值得肯定之處。這個題目適合以寫人記事為主，而且在行動中表現出來，不能只是啟發、發現有光芒，必須用具體的材料表現，要有細節描寫，表達真情實感，表達對生活獨特的感受。對于“我”“自己”，是寫作的主體對象，寫的是我自己的事。如果寫其他人的事那就是跑題了。最后，說說選材與構思。選材方面可以從具備寬容、自律、誠實守信、勇敢堅持等美好的品格，能幫助他人，給人帶來溫暖進行。具體寫作時，可以通過一些事發現自己沒有之前那么失敗、無用，開始相信自己，發揮所長；也可以從小處入手，寫“我”生活中的點點滴滴，比如，從自己面對的一個挑戰入手，寫自己是如何通過積極的態度、自身的智慧或內心深處的力量，成功地戰勝困難。最后點明這個經歷給你帶來的影響，自己對“光芒”的如理解，以及這道“光芒”如何影響自己的生活，并指引未來的人生方向。也可從大處著手，通過“我”生活中的重大事件或主要場景來表現主題。、選材角度1.

在學習上的突破：如經過努力提高了成績，在某學科上有獨特的見解。2.

體育運動中的成長：參加比賽并取得進步，克服身體局限展現出的毅力。3.

藝術方面的表現：如繪畫、音樂、舞蹈等方面的創作或表演。4.

參與志愿活動：幫助他人時展現出的愛心和責任感。5.

面對挫折時的堅強：經歷困難后重新振作的經歷。6.

與家人或朋友相處中的閃光點：如關心他人、善于溝通等。7.

科技或創新方面的嘗試：自己的小發明或創意。8.

對自然的感悟：從大自然中發現的美好與獨特之處。

審題指導3【詳解】本題考查命題作文。一、審題立意：題目“我也有自己的光芒”是一個充滿鼓勵與自我認知的命題，它引導我們深入思考自身的價值與獨特之處。在這個多元化的世界中，每個人都是獨一無二的存在，擁有著屬于自己的那份光芒。由提示語“楊絳筆下善良的人力車夫老王，在逆境中充滿勇氣的盲聾女作家海倫·凱勒，為非洲農業做出突出貢獻的水稻專家楊華德……每個人都有屬于自己的獨特光芒……”可知，這光芒，或許源于我們對生活的熱愛，或許源自我們在某個領域的堅持與努力，更可能是我們在困境中展現出的堅韌與勇氣。所以，我們應首先明確“光芒”的含義。“光芒”不僅僅是指外在的成就或榮譽，更是內心世界的豐富與強大，是自我價值的認同與肯定。因此，文章的核心在于展現自己如何發現、認識并珍視這份獨特的光芒。立意上，我們可以從以下幾個角度入手：一是通過講述自己的成長故事，展現從迷茫到找到自我光芒的過程；二是通過對比與他人的不同，強調每個人的獨特性，進而肯定自己的價值；三是通過具體的事例或經歷，說明自己的光芒如何照亮自己的路，甚至影響他人。總之，審題立意要緊扣“我也有自己的光芒”這一主題，深入挖掘自我，展現真我風采，讓讀者感受到你的獨特魅力與自信光芒。二、構思選材：我們首先要明確文章的結構與脈絡。可以采用“引言——主體——結論”的傳統結構，也可以嘗試更為新穎的形式，如書信體、日記體等，以適應文章內容的需要。引言部分，可以通過引用名言、設置懸念或描繪場景等方式，引出“我也有自己的光芒”這一主題，激發讀者的閱讀興趣。主體部分，是文章的核心所在。我們可以根據自己的生活經歷，選取幾個典型的事例或場景進行描述。比如，可以講述自己在學習上的一次突破，展現勤奮與堅持的光芒；可以分享一次志愿服務的經歷，體現愛心與責任的光芒；還可以描述一次面對困難的挑戰，展示勇氣與堅韌的光芒。這些事例應真實可信，能夠觸動人心，讓讀者感受到你的獨特光芒。在選材時，我們還要注意材料的多樣性和典型性。多樣化的材料可以豐富文章內容，使文章更加生動有趣；而典型性的材料則能夠更好地凸顯主