2025年中學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》教育改革教育改革與教育改革趨勢預(yù)測試題及答案考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、教育政策法規(guī)（每題2分，共20分）1.根據(jù)我國《教育法》的規(guī)定，下列哪項(xiàng)不屬于受教育者的權(quán)利？（）A.受教育的權(quán)利B.獲得經(jīng)濟(jì)資助的權(quán)利C.獲得學(xué)業(yè)證書的權(quán)利D.參與學(xué)校管理的權(quán)利2.我國《義務(wù)教育法》規(guī)定，實(shí)施義務(wù)教育，不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)。下列哪項(xiàng)不屬于義務(wù)教育階段學(xué)校應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)？（）A.對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育B.為學(xué)生提供必要的學(xué)習(xí)條件C.對學(xué)生進(jìn)行體育、美育、勞動(dòng)教育D.為學(xué)生提供免費(fèi)午餐3.根據(jù)《教師法》的規(guī)定，下列哪項(xiàng)不屬于教師應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)？（）A.遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表B.對學(xué)生進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量C.關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格D.進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，提高自身教育教學(xué)水平4.我國《教育法》規(guī)定，國家實(shí)行學(xué)前教育、初等教育、中等教育、高等教育的學(xué)校教育制度。下列哪項(xiàng)不屬于我國現(xiàn)行學(xué)校教育制度的特點(diǎn)？（）A.學(xué)制體系完整B.學(xué)制結(jié)構(gòu)多樣C.學(xué)制類型豐富D.學(xué)制層次分明5.我國《教育法》規(guī)定，國家建立以財(cái)政撥款為主、其他多種渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)為輔的體制。下列哪項(xiàng)不屬于教育經(jīng)費(fèi)的籌措渠道？（）A.財(cái)政撥款B.社會捐資C.學(xué)校自籌D.學(xué)生繳費(fèi)6.我國《教育法》規(guī)定，國家鼓勵(lì)發(fā)展多種形式的成人教育，使公民接受適當(dāng)形式的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科學(xué)、技術(shù)、業(yè)務(wù)教育和終身教育。下列哪項(xiàng)不屬于成人教育的形式？（）A.成人高等教育B.成人中等教育C.成人初等教育D.成人職業(yè)教育7.我國《教育法》規(guī)定，國家實(shí)行職業(yè)教育制度和繼續(xù)教育制度。下列哪項(xiàng)不屬于職業(yè)教育？（）A.職業(yè)高中教育B.職業(yè)學(xué)院教育C.中等職業(yè)教育D.高等職業(yè)教育8.我國《教育法》規(guī)定，國家實(shí)行教育考試制度。下列哪項(xiàng)不屬于教育考試？（）A.高考B.考研C.成人高考D.普通高考9.我國《教育法》規(guī)定，國家實(shí)行教育督導(dǎo)制度和學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)教育評估制度。下列哪項(xiàng)不屬于教育督導(dǎo)？（）A.對學(xué)校教育教學(xué)工作進(jìn)行監(jiān)督B.對教師教育教學(xué)工作進(jìn)行監(jiān)督C.對學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)成績評定D.對學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行評估10.我國《教育法》規(guī)定，國家實(shí)行教師資格制度。下列哪項(xiàng)不屬于教師資格認(rèn)定條件？（）A.具有良好的思想品德B.具有教育教學(xué)能力C.具有相應(yīng)的學(xué)歷D.具有身體健康條件二、教育倫理道德（每題2分，共20分）1.教師職業(yè)道德的基本原則是（）A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.關(guān)愛學(xué)生D.教書育人2.教師職業(yè)道德的核心是（）A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.關(guān)愛學(xué)生D.教書育人3.教師職業(yè)道德的基本要求是（）A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.關(guān)愛學(xué)生D.教書育人4.教師職業(yè)道德的靈魂是（）A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.關(guān)愛學(xué)生D.教書育人5.教師職業(yè)道德的基石是（）A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.關(guān)愛學(xué)生D.教書育人6.教師職業(yè)道德的實(shí)踐準(zhǔn)則是（）A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.關(guān)愛學(xué)生D.教書育人7.教師職業(yè)道德的內(nèi)在要求是（）A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.關(guān)愛學(xué)生D.教書育人8.教師職業(yè)道德的實(shí)踐要求是（）A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.關(guān)愛學(xué)生D.教書育人9.教師職業(yè)道德的實(shí)踐目標(biāo)是（）A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.關(guān)愛學(xué)生D.教書育人10.教師職業(yè)道德的實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)是（）A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.關(guān)愛學(xué)生D.教書育人三、教育心理學(xué)（每題2分，共20分）1.下列哪項(xiàng)不屬于學(xué)習(xí)的基本分類？（）A.認(rèn)知學(xué)習(xí)B.行為學(xué)習(xí)C.情感學(xué)習(xí)D.社會學(xué)習(xí)2.下列哪項(xiàng)不屬于學(xué)習(xí)的心理過程？（）A.知覺B.記憶C.思維D.情感3.下列哪項(xiàng)不屬于學(xué)習(xí)的心理規(guī)律？（）A.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)效果的關(guān)系B.學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)效果的關(guān)系C.學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)效果的關(guān)系D.學(xué)習(xí)環(huán)境與學(xué)習(xí)效果的關(guān)系4.下列哪項(xiàng)不屬于學(xué)習(xí)心理理論？（）A.行為主義學(xué)習(xí)理論B.認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論C.人本主義學(xué)習(xí)理論D.心理動(dòng)力學(xué)學(xué)習(xí)理論5.下列哪項(xiàng)不屬于學(xué)習(xí)心理現(xiàn)象？（）A.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B.學(xué)習(xí)策略C.學(xué)習(xí)焦慮D.學(xué)習(xí)疲勞6.下列哪項(xiàng)不屬于學(xué)習(xí)心理障礙？（）A.學(xué)習(xí)焦慮B.學(xué)習(xí)疲勞C.學(xué)習(xí)恐懼D.學(xué)習(xí)障礙7.下列哪項(xiàng)不屬于學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)方法？（）A.認(rèn)知行為療法B.情緒調(diào)節(jié)法C.人際關(guān)系療法D.心理疏導(dǎo)法8.下列哪項(xiàng)不屬于學(xué)習(xí)心理測評方法？（）A.自我報(bào)告法B.行為觀察法C.心理測驗(yàn)法D.情緒評估法9.下列哪項(xiàng)不屬于學(xué)習(xí)心理干預(yù)措施？（）A.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)激發(fā)B.學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)C.學(xué)習(xí)焦慮緩解D.學(xué)習(xí)疲勞消除10.下列哪項(xiàng)不屬于學(xué)習(xí)心理研究方法？（）A.實(shí)驗(yàn)法B.調(diào)查法C.觀察法D.神經(jīng)心理學(xué)方法四、教育方法與技術(shù)（每題2分，共20分）1.根據(jù)杜威的“做中學(xué)”教育理念，下列哪種教學(xué)方法最為符合？（）A.講授法B.探究法C.討論法D.演示法2.在小學(xué)語文教學(xué)中，教師采用以下哪種教學(xué)方法能夠有效提高學(xué)生的閱讀理解能力？（）A.背誦法B.問答法C.情境教學(xué)法D.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法3.在數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師采用以下哪種教學(xué)方法能夠幫助學(xué)生建立數(shù)學(xué)概念？（）A.分組合作學(xué)習(xí)法B.案例分析法C.信息技術(shù)輔助教學(xué)法D.翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)法4.在英語教學(xué)中，教師采用以下哪種教學(xué)方法能夠提高學(xué)生的口語表達(dá)能力？（）A.聽說法B.直接法C.任務(wù)型教學(xué)法D.交際法5.在物理教學(xué)中，教師采用以下哪種教學(xué)方法能夠幫助學(xué)生理解物理概念？（）A.演示實(shí)驗(yàn)法B.觀察法C.模擬法D.探究式教學(xué)法6.在歷史教學(xué)中，教師采用以下哪種教學(xué)方法能夠提高學(xué)生的歷史思維能力？（）A.案例分析法B.角色扮演法C.比較教學(xué)法D.時(shí)間線教學(xué)法7.在地理教學(xué)中，教師采用以下哪種教學(xué)方法能夠幫助學(xué)生掌握地理知識？（）A.地圖教學(xué)法B.游學(xué)教學(xué)法C.實(shí)踐考察法D.情境教學(xué)法8.在美術(shù)教學(xué)中，教師采用以下哪種教學(xué)方法能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力？（）A.藝術(shù)鑒賞法B.指導(dǎo)創(chuàng)作法C.藝術(shù)體驗(yàn)法D.藝術(shù)交流法9.在音樂教學(xué)中，教師采用以下哪種教學(xué)方法能夠提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)？（）A.歌唱教學(xué)法B.音樂欣賞法C.音樂游戲法D.音樂創(chuàng)作法10.在體育教學(xué)中，教師采用以下哪種教學(xué)方法能夠培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣？（）A.基礎(chǔ)技能訓(xùn)練法B.游戲教學(xué)法C.競賽教學(xué)法D.體驗(yàn)教學(xué)法五、班級管理與德育（每題2分，共20分）1.在班級管理中，以下哪種策略有助于維護(hù)班級秩序？（）A.明確規(guī)則與紀(jì)律B.強(qiáng)化班級凝聚力C.增強(qiáng)學(xué)生責(zé)任感D.以上都是2.在德育教育中，以下哪種方法有助于培養(yǎng)學(xué)生的道德觀念？（）A.說服教育法B.榜樣示范法C.情境陶冶法D.以上都是3.在處理學(xué)生之間的矛盾時(shí)，以下哪種策略最為合適？（）A.堅(jiān)持原則，公正處理B.引導(dǎo)學(xué)生自我反思C.調(diào)動(dòng)學(xué)生積極情緒D.以上都是4.在班級文化建設(shè)中，以下哪種方法有助于培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感？（）A.舉辦班級活動(dòng)B.樹立班級榜樣C.強(qiáng)化班級紀(jì)律D.以上都是5.在組織班級活動(dòng)時(shí)，以下哪種方法有助于提高學(xué)生的參與度？（）A.明確活動(dòng)目的B.創(chuàng)新活動(dòng)形式C.營造活動(dòng)氛圍D.以上都是6.在開展班級德育工作時(shí)，以下哪種方法有助于提高學(xué)生的道德素質(zhì)？（）A.課堂教育B.校園文化建設(shè)C.家庭教育D.以上都是7.在進(jìn)行班級管理時(shí)，以下哪種方法有助于培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力？（）A.建立班級管理制度B.引導(dǎo)學(xué)生參與班級管理C.培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任意識D.以上都是8.在組織班級團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)時(shí)，以下哪種方法有助于增強(qiáng)班級凝聚力？（）A.舉辦團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練B.開展班級主題班會C.組織班級互助活動(dòng)D.以上都是9.在進(jìn)行班級德育教育時(shí)，以下哪種方法有助于提高學(xué)生的道德認(rèn)識？（）A.課堂講解B.案例分析C.角色扮演D.以上都是10.在班級管理中，以下哪種方法有助于培養(yǎng)學(xué)生的合作精神？（）A.組織小組合作學(xué)習(xí)B.開展班級團(tuán)隊(duì)活動(dòng)C.引導(dǎo)學(xué)生互幫互助D.以上都是六、教師職業(yè)素養(yǎng)（每題2分，共20分）1.教師職業(yè)道德的基本要求是（）A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.關(guān)愛學(xué)生D.教書育人2.教師職業(yè)素養(yǎng)的核心是（）A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.關(guān)愛學(xué)生D.教書育人3.教師職業(yè)素養(yǎng)的基本原則是（）A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.關(guān)愛學(xué)生D.教書育人4.教師職業(yè)素養(yǎng)的靈魂是（）A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.關(guān)愛學(xué)生D.教書育人5.教師職業(yè)素養(yǎng)的基石是（）A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.關(guān)愛學(xué)生D.教書育人6.教師職業(yè)素養(yǎng)的實(shí)踐準(zhǔn)則是（）A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.關(guān)愛學(xué)生D.教書育人7.教師職業(yè)素養(yǎng)的內(nèi)在要求是（）A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.關(guān)愛學(xué)生D.教書育人8.教師職業(yè)素養(yǎng)的實(shí)踐要求是（）A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.關(guān)愛學(xué)生D.教書育人9.教師職業(yè)素養(yǎng)的實(shí)踐目標(biāo)是（）A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.關(guān)愛學(xué)生D.教書育人10.教師職業(yè)素養(yǎng)的實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)是（）A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.關(guān)愛學(xué)生D.教書育人本次試卷答案如下：一、教育政策法規(guī)（每題2分，共20分）1.D.參與學(xué)校管理的權(quán)利解析思路：根據(jù)《教育法》的規(guī)定，受教育者享有受教育的權(quán)利、獲得經(jīng)濟(jì)資助的權(quán)利、獲得學(xué)業(yè)證書的權(quán)利等，但并未提及參與學(xué)校管理的權(quán)利。2.D.為學(xué)生提供免費(fèi)午餐解析思路：根據(jù)《義務(wù)教育法》的規(guī)定，實(shí)施義務(wù)教育，不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)，但并未提及為學(xué)生提供免費(fèi)午餐。3.D.進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，提高自身教育教學(xué)水平解析思路：根據(jù)《教師法》的規(guī)定，教師應(yīng)當(dāng)遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表，對學(xué)生進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，提高自身教育教學(xué)水平。4.B.學(xué)制結(jié)構(gòu)多樣解析思路：根據(jù)《教育法》的規(guī)定，我國現(xiàn)行學(xué)校教育制度的特點(diǎn)包括學(xué)制體系完整、學(xué)制結(jié)構(gòu)多樣、學(xué)制類型豐富、學(xué)制層次分明。5.D.學(xué)生繳費(fèi)解析思路：根據(jù)《教育法》的規(guī)定，教育經(jīng)費(fèi)的籌措渠道包括財(cái)政撥款、社會捐資、學(xué)校自籌等，但并未提及學(xué)生繳費(fèi)。6.D.成人職業(yè)教育解析思路：根據(jù)《教育法》的規(guī)定，國家鼓勵(lì)發(fā)展多種形式的成人教育，使公民接受適當(dāng)形式的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科學(xué)、技術(shù)、業(yè)務(wù)教育和終身教育，成人職業(yè)教育屬于成人教育的一種形式。7.D.高等職業(yè)教育解析思路：根據(jù)《教育法》的規(guī)定，國家實(shí)行職業(yè)教育制度和繼續(xù)教育制度，高等職業(yè)教育屬于職業(yè)教育的一種類型。8.D.普通高考解析思路：根據(jù)《教育法》的規(guī)定，國家實(shí)行教育考試制度，普通高考屬于教育考試的一種形式。9.C.對學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)成績評定解析思路：根據(jù)《教育法》的規(guī)定，國家實(shí)行教育督導(dǎo)制度和學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)教育評估制度，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)成績評定屬于教育督導(dǎo)的范疇。10.D.具有身體健康條件解析思路：根據(jù)《教育法》的規(guī)定，國家實(shí)行教師資格制度，教師資格認(rèn)定條件包括具有良好的思想品德、具有教育教學(xué)能力、具有相應(yīng)的學(xué)歷、具有身體健康條件等。二、教育倫理道德（每題2分，共20分）1.B.愛崗敬業(yè)解析思路：教師職業(yè)道德的基本原則包括愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人等，其中愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)道德的核心。2.B.愛崗敬業(yè)解析思路：教師職業(yè)道德的核心是愛崗敬業(yè)，這是教師職業(yè)的本質(zhì)要求。3.A.愛國守法解析思路：教師職業(yè)道德的基本要求包括愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人等，其中愛國守法是教師職業(yè)道德的基本要求之一。4.C.關(guān)愛學(xué)生解析思路：教師職業(yè)道德的靈魂是關(guān)愛學(xué)生，這是教師職業(yè)的核心價(jià)值觀。5.A.愛國守法解析思路：教師職業(yè)道德的基石是愛國守法，這是教師職業(yè)的基本道德底線。6.B.關(guān)愛學(xué)生解析思路：教師職業(yè)道德的實(shí)踐準(zhǔn)則是關(guān)愛學(xué)生，這是教師職業(yè)行為的基本準(zhǔn)則。7.A.愛國守法解析思路：教師職業(yè)道德的內(nèi)在要求是愛國守法，這是教師職業(yè)的基本道德要求。8.D.教書育人解析思路：教師職業(yè)道德的實(shí)踐要求是教書育人，這是教師職業(yè)的基本職責(zé)。9.C.關(guān)愛學(xué)生解析思路：教師職業(yè)道德的實(shí)踐目標(biāo)是關(guān)愛學(xué)生，這是教師職業(yè)的核心目標(biāo)。10.D.教書育人解析思路：教師職業(yè)道德的實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)是教書育人，這是教師職業(yè)行為的基本標(biāo)準(zhǔn)。三、教育心理學(xué)（每題2分，共20分）1.B.探究法解析思路：杜威的“做中學(xué)”教育理念強(qiáng)調(diào)通過實(shí)踐和探究來學(xué)習(xí)，因此探究法最為符合。2.C.情境教學(xué)法解析思路：情境教學(xué)法通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)或模擬情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的閱讀理解能力。3.C.信息技術(shù)輔助教學(xué)法解析思路：信息技術(shù)輔助教學(xué)法能夠豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生建立數(shù)學(xué)概念。4.D.交際法解析思路：交際法強(qiáng)調(diào)通過語言交流來學(xué)習(xí)，能夠提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。5.D.探究式教學(xué)法解析思路：探究式教學(xué)法鼓勵(lì)學(xué)生自主探究，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，有助于理解物理概念。6.C.比較教學(xué)法解析思路：比較教學(xué)法通過對比不同歷史事件或人物，提高學(xué)生的歷史思維能力。7.A.地圖教學(xué)法解析思路：地圖教學(xué)法通過地圖的使用，幫助學(xué)生直觀地掌握地理知識。8.C.藝術(shù)體驗(yàn)法解析思路：藝術(shù)體驗(yàn)法通過藝術(shù)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。9.B.音樂欣賞法解析思路：音樂欣賞法通過欣賞音樂作品，提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)。10.B.游戲教學(xué)法解析思路：游戲教學(xué)法通過游戲活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣。四、教育方法與技術(shù)（每題2分，共20分）1.D.以上都是解析思路：維護(hù)班級秩序需要明確規(guī)則與紀(jì)律、強(qiáng)化班級凝聚力、增強(qiáng)學(xué)生責(zé)任感，這些策略都是必要的。2.D.以上都是解析思路：培養(yǎng)學(xué)生的道德觀念需要說服教育法、榜樣示范法、情境陶冶法，這些方法都是有效的。3.D.以上都是解析思路：處理學(xué)生之間的矛盾需要堅(jiān)持原則、公正處理、引導(dǎo)學(xué)生自我反思、調(diào)動(dòng)學(xué)生積極情緒，這些策略都是合適的。4.D.以上都是解析思路：培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感需要舉辦班級活動(dòng)、樹立班級榜樣、強(qiáng)化班級紀(jì)律，這些方法都是有助于的。5.D.以上都是解析思路：提高學(xué)生的參與度需要明確活動(dòng)目的、創(chuàng)新活動(dòng)形式、營造活動(dòng)氛圍，這些方法都是有效的。6.D.以上都是解析思路：提高學(xué)生的道德素質(zhì)需要課堂教育、校園文化建設(shè)、家庭教育，這些方法都是必要的。7.D.以上都是解析思路：培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力需要建立班級管理制度、引導(dǎo)學(xué)生參與班級管理、培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任意識，這些策略都是有效的。8.D.以上都是解析思路：增強(qiáng)班級凝聚力需要舉辦團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練、開展班級主題班會、組織班級互助活動(dòng)，這些方法都是有助于的。9.D.以上都是解析思路：提高學(xué)生的道德認(rèn)識需要課堂講解、案例分析、角色扮演，這些方法都是有效的。10.D.以上都是解析思路：培養(yǎng)學(xué)生的合作精神需要組織小組合作學(xué)習(xí)、開展班級團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、引導(dǎo)學(xué)生互幫互助，這些方法都是有助于的。五、班級管理與德育（每題2分，共20分）1.D.以上都是解析思路：維護(hù)班級秩序需要明確規(guī)則與紀(jì)律、強(qiáng)化班級凝聚力、增強(qiáng)學(xué)生責(zé)任感，這些策略都是必要的。2.D.以上都是解析思路：培養(yǎng)學(xué)生的道德觀念需要說服教育法、榜樣示范法、情境陶冶法，這些方法都是有效的。3.D.以上都是解析思路：處理學(xué)生之間的矛盾需要堅(jiān)持原則、公正處理、引導(dǎo)學(xué)生自我反思、調(diào)動(dòng)學(xué)生積極情緒，這些策略都是合適的。4.D.以上都是解析思路：培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感需要舉辦班級活動(dòng)、樹立班級榜樣、強(qiáng)化班級紀(jì)律，這些方法都是有助于的。5.D.以上都是解析思路：提高學(xué)生的參與度需要明確活動(dòng)目的、創(chuàng)新活動(dòng)形式、營造活動(dòng)氛圍，這些方法都是有效的。6.D.以上都是解析思路：提高學(xué)生的道德素質(zhì)需要課堂教育、校園文化建設(shè)、家庭教育，這些方法都是