勿忘國恥強國防復興勇毅前行向憶“九一八”事件

強全民國防教育01回望九一八事件目錄02國防教育知識03國無防不立，人無防不安04勿忘國恥，強我國防回望九一八事件011931.9.1891年前的1931年9月18日“九一八”事變爆發第二天，日軍就占領沈陽不到半年，東北全境淪陷……這是一場蓄謀已久的侵略也是一段傷痛的民族記憶日本侵略者當時為何能長驅直入？這個深層原因值得警醒！精神防線喪失在“九一八”事變前南京國民政府連續下達多道命令要求東北軍遇到日軍挑釁時不要反抗和還擊日本還在東北通過辦學校讓民眾產生奴化思想一是經濟被滲透那時日本已在東北全面“經營”多年甚至很多縣城都有日本領事館到處是日本商社、日本洋行中國共產黨最早舉起抗日救亡的旗幟二是日本侵略者之所以能長驅直入，因為當時我們“有國無防”，軍事專家徐焰表示“九一八”事變第二天中共滿洲省委就起草并張貼了號召東北人民奮起抵抗的抗日宣言這是中國最早提出的抵抗日本侵略的號召之后，東北各地興起了抗日武裝力量成立了東北抗日聯軍在白山黑水之間英勇戰斗1937年“七七事變”第二天中共中央發表通電提出：只有全民族實行抗戰才是我們的出路人民戰爭克敵制勝的法寶抗戰初期中國共產黨就提出到敵人后方去八路軍和新四軍躍進到敵后建立了很多抗日根據地使用靈活機動的戰略戰術使得日本侵略者陷入人民戰爭的汪洋大海而人民戰爭正是我黨我軍克敵制勝的重要法寶“不論形勢如何發展人民戰爭這個法寶永遠不能丟”長達14年的浴血奮戰軍民同仇敵愾終于取得中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利增強國防意識國家安全才能穩如磐石我們曾飽嘗“有國無防”的痛楚，對來之不易的和平更加珍視，也更意識到建設鞏固國防的重要，人人增強國防意識國防教育知識02國防教育國防教育是指通過對全體公民進行一定的戰爭觀、國家安全觀、利益觀以及國防知識的宣傳教育，使公民增強國防觀念，掌握基本的國防知識，學習必要的軍事技能，激發愛國熱情，自覺履行國防義務。標志構成要素全民國防教育標志自2010年1月1日起啟用全民國防教育標志以長城、烽火臺、盾牌三個要素構成“國防”的概念，外圍用橄欖枝烘托、裝飾，紅五星高居正上方代表祖國無上的尊嚴與榮耀，“GFJY”為“國防教育”漢語拼音縮寫。標志代表的意義標志簡明、莊重、美觀，較好體現了國防教育這一主題。標全民國防教育志是全民國防教育的象征，主要用于各級國防教育機構、國防教育場所，組織開展國防教育活動中的設施、設備、宣傳品等。為了弘揚愛國主義精神，普及國防教育，使全民增強國防觀念，掌握必要的國防知識和軍事技能，自覺履行國防義務，關心、支持、參與國防建設。針對和平時期人們國防觀念淡化，需要加強國防教育。一是為全民參與國防教育活動提供一個大眾化、社會化的載體。依法確立一個每年都能讓全體公民共同接受國防教育的時機，可以更好體現我國國防教育的全民性、全社會性的特點。二是我國公民應該承擔的國防義務包括履行兵役的義務、支持人民軍隊建設和改革的義務軍民聯防的義務支持民兵、預備役建設的義務保守國家機密的義務支前參戰的義務保護國防工程和設施的義務擁軍優屬的義務發展生產、增強國家經濟實力的義務等《中華人民共和國國防教育法》是為了普及和加強國防教育，發揚愛國主義精神，促進國防建設和社會主義精神文明建設，根據國防法和教育法而制定。由中華人民共和國第九屆全國人民代表大會常務委員會第二十一次會議于2001年4月28日通過，中華人民共和國主席令（第五十二號）予以公布，自公布之日起施行。《中華人民共和國國防教育法》國無防不立人無防不安031931年9月18日，日本侵略者發動震驚中外的“九一八”事變，開始了蓄謀已久的侵華戰爭，中華民族到了生死存亡的緊要關頭。90年后，歷經硝煙戰火，我們更加深刻認識到，沒有鞏固的國防，沒有強大的軍隊，中華民族偉大復興就沒有安全保障，中國夢就難以真正實現。“全體公民都是國防教育的對象，都有接受國防教育的義務和權利，普及和加強國防教育是全社會的共同責任。”軍事科學院特聘首席專家、原中將副院長何雷接受《瞭望》新聞周刊記者采訪時說，我們既要提升人們的國防觀念和憂患意識，也要幫助人們掌握國防知識、提高國防技能，發揚愛國主義精神，增強國防教育實效性，鞏固軍政軍民團結，為實現中國夢強軍夢凝聚強大力量。勿忘國恥強我國防04時光流轉，炮火雖不在，警鐘仍長鳴回望歷史，國無防不立，民無兵不安。國強則民安，國破則家亡。國無防，家安在？沒有強大的國防，哪有幸福的家？！一個國家能給全體國民提供的最重要的公共產品就是國防安全。這種安全像陽光