河南省南陽市鎮平縣2024-2025學年七年級下學期第一次月考試道德與法治試題2025.3一、選擇題(17小題，每小題2分，共34分。下列每小題的四個選項中，只有一項是最符合題意的，請將所選項字母填入題前對應表格內)1.花開有時，悅見青春。我們應自然大方地接納青春期到來后產生一系列身體變化。這是因為（）①青春是無悔的，我們只能接受②這些變化會帶給我們旺盛的生命力③我們身體的發育情況基本相同④這些變化會讓我們擁有充沛的精力A.①③ B.①④ C.②③ D.②④2.有人說：“青春，是與七個自己相遇。一個明媚，一個憂傷，一個華麗，一個冒險，一個倔強，一個柔軟，最后那個正在成長。”對此理解正確的是（）A.青春期出現矛盾心理和困惑正常現象，不需要調適B.我們應正視青春期，促進身心協調發展C.青春期心理矛盾和困惑會伴隨我們一生D.青春是一個成長的過程，我們要時刻追求完美3.小紅不喜歡父母管她太多，但遇到麻煩時又想讓他們幫忙，對他們充滿依賴。這體現的青春期心理矛盾是（）A.勇敢與怯懦 B.認真與孤獨C.閉鎖與開放 D.獨立與依賴4.靜靜是一個活潑開朗的女孩，小學時學習成績非常優秀。進入中學以后，她非常努力地學數學，但是數學成績總是不盡如人意，考不過班上的幾名男生，她感到很苦惱。面對靜靜的苦惱，你的建議有（）①男生女生在思維方式等方面各具特點，不要氣餒②這是正常的現象，可以放任不管③你需要向數學好的男生請教學習方法④女生在數學上的學習能力不如男生A.③④ B.②④ C.①③ D.①②5.步入青春期，我們會更加在意自己的形象，渴望得到異性的肯定和贊賞。面對這種正常的青春期心理現象，我們的合理做法有（）①內心坦蕩，言談得當②自尊自愛，舉止得體③親密無間，隨意打鬧④盡量回避，拒絕交往A.①② B.①③ C.②④ D.③④6.在與異性交往中，我們可能會萌發對異性的朦朧情感。對此，下列認識正確的有（）①我們不能把這種欣賞和向往當作愛情②應該理智處理③讓人敏感，容易遭受質疑，要遠離④不能對異性有好感，會影響學習A.①② B.③④ C.①③ D.②④7.隨著身體的發育，我們逐漸走向性成熟。這時我們會對性產生好奇，也會產生困惑。這就要求我們（）A.了解性知識，樹立正確的性觀念B.規避相關知識，健康成長C.用不雅語言和別人開玩笑D.保護自己的合法權益8.在生物課上，小明同學向老師提出了一個有關性知識的疑問，但他的這一舉動卻遭到不少同學的嘲笑。對此，你的看法是（）A.我國是一個傳統的國家，性知識不適合在公共場合談論B.小明的提問能幫助青春期的學生解決所有困惑，促進其成長C.關于性的知識學生自學就可以，不需要教師在課堂上講解D.我們應該向小明同學學習，及時解決對性知識的困惑9.我們應當增強自我保護意識，提高預防和應對性騷擾、性侵害的能力。就“方法與技能”而言，以下選項中不屬于“自我保護小貼士”內容的是（）A.接受陌生人給的奇怪物品 B.拒絕黃色笑話C.保護身體的隱私部位 D.對侵害行為勇于說“不”10.“喜怒哀懼，人之常情”；“人非草木，孰能無情？”前后“情”分別是指（）A.情感、情緒 B.情緒、情感 C.情緒、情操 D.情操、情感11.課堂上，明明在“情緒交流會”上說出了自己的感受：“在快樂的時候，我感到精力充沛，對新鮮事物充滿好奇，走起路來步履輕盈；在悲傷的時候，我感到沮喪、泄氣、無精打采，走起路來像雙腿綁到了石頭上一樣沉重。”明明的感受說明（）A.積極情緒讓我們的生活更加精彩B.消極情緒阻礙我們的健康成長C.情緒影響人的觀念和行動D.青春期的情緒體現了青春的活力12.青春期的情緒特點體現了青春的活力，它帶給我們不同的感受。對于這些不同的情緒感受，我們應該（）①不去理會，一切順其自然，任其發展②享受正面情緒，拒絕一切負面情緒③善于激發正面的情緒感受④學習積極面對負面情緒的方法A.①③ B.②④ C.①② D.③④13.近年來，“情緒價值”一詞在網絡爆火，情緒價值簡而言之，就是情緒所帶來的正面或負面的影響和價值。面對他人傾訴，我們可以帶來的正面情緒價值有（）①只關注自己感受，無需關注他人②傾聽他人感受，不打斷、不批判③不予理睬與回應，任其自由發展④及時贊美與鼓勵，增強對方信心A.①② B.①③ C.②④ D.③④14.俗語說：“脫韁的馬兒能追回，傷人的話語收不回。”這告訴人們要（）A.管理好自己的情緒，學會恰當的表達情緒B.保持積極樂觀心境，完全消除負面的情緒C.善于激發正面情緒，不再與他人交流溝通D.保持積極向上的心態，讓情緒支配自己的行為15.古詩詞是人們表達內心情感的一種方式：黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。——王昌齡《從軍行》先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。——范仲淹《岳陽樓記》人生自古誰無死，留取丹心照汗青——文天祥《過零丁洋》從上述詩詞中，我們能夠讀出（）A.關心民生、心系人民的情緒 B.精忠報國、憂國憂民的情感C.珍惜友誼、關愛他人的品德 D.無私奉獻、淡泊名利的風范16.《尚書大傳·大戰篇》：“愛人者，兼其屋上之烏。”比喻愛一個人而連帶關心到跟他有關系的人或物。“愛屋及烏”的現象體現了（）A.情感總具有盲目性和相通性B.情感能提升我們的想象力、創造力C情感有助于我們探索未知D.情感影響我們的判斷和選擇17.美好的情感表達著我們的愿望，促進我們的精神發展。下列做法有助于培養美好情感的是（）①可以閱讀一本好書，從中感受榜樣的力量②通宵與網友聊天、打游戲，培養深厚友誼③利用課余時間，幫助同學補課，共同進步④暑假期間和同學一起去參加環保公益活動A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④二、非選擇題(4小題，共36分)18.人的情緒是復雜多樣的，除了常見的情緒，還有很多混合、變種、突變以及具有細微差異的情緒。在我們的生活中，情緒如同多變的天氣，時而陽光明媚，時而陰云密布。學會調節情緒，方能為心靈撐起一片晴朗的天空。對此，有同學認為：“學會調節情緒，就是學會了管理情緒的全部秘訣。”請你運用所學知識，對這一觀點進行辨別與分析。19.材料一在學校組織的辯論賽上，班級內有兩名男生和一名女生參加，女生語言清晰、口齒伶俐、妙語連珠，男生思維敏捷、語言幽默、出口成章，他們配合默契，優勢互補，最終摘取了年級辯論賽的桂冠。材料二七年級女生雯雯品學兼優，性格內向，平時很少和異性同學說話。新學期進行英語課本?表演時，她所在的四人排演小組中，其他三人都是男同學，她有點難為情。當她回家把這一情況告訴媽媽時，媽媽告訴她：“與異性交往對我們的成長有積極作用，有助于完善自身。”（1）運用男生女生優勢互補的知識，談談材料一給你的啟示。（2）你同意材料二中媽媽的觀點嗎?請判斷，并闡明理由。20.材料一情緒表達是個體將自身情緒通過各種方式向外界展現的過程，包括面部表情、言語、肢體動作、聲音語調等，是人們交流情感、與他人建立聯系的重要方式。學會合理表達情緒，是為生活奏響的和諧樂章，每個音符都傳遞著理解、尊重與愛，編織出美好的旋律。材料二在情感世界里，消極情感通常被界定為“不受歡迎的情感”。其實，消極情感不是人生的“負資產”，而是暗藏機遇的“盲盒”，例如：恥辱感讓我們有了“知恥而后勇、”的蛻變，挫敗感激發了奮進的進取心，孤獨感喚醒了沉睡的創造力……只要我們積極應對，就能將消極情感轉化為成長的養分。（1）閱讀材料一，請你解讀：為什么要學會合理表達情緒?（2）閱讀材料二，請你回答：為什么要學會承受和轉化消極情感?21.童年漸行漸遠，青春如期而至。據悉，為了幫助同學們順利度過青春期，你校七年級正在開展“青春的邀約”主題探究活動，請你參與并完成以下任務：【感受生理變化】青春期是人身體發育的重要時期。在青春期，我們身體發育的節奏各有不同，有人長得快、有人長得慢，有人發育早、有人發育晚，我們要正確對待生理變化。（1）青春期生理變化有何表現?我們應如何正確對待青春期的生理變化?【直面心理矛盾】伴隨著生理變化，我們的心理也在發生變化。這些變化既讓我們感到新奇，也讓我們產生困惑，我們要積極面對青春期心理矛盾和困惑。（2）我們應如何積極面對青春期的心理矛盾和困惑?(至少兩個方面)【追求青春之美】循著青春期身心變化的軌跡，我們不斷求知與探索。青春時光里充滿無限希望、擁有無限可能，讓我們在不斷探索和實踐中創造更加多姿多彩的人生。（3）就“如何追求內外兼修的青春之美”這一話題，請你給同學們提出一條忠告。

河南省南陽市鎮平縣2024-2025學年七年級下學期第一次月考試道德與法治試題2025.3一、選擇題(17小題，每小題2分，共34分。下列每小題的四個選項中，只有一項是最符合題意的，請將所選項字母填入題前對應表格內)1.花開有時，悅見青春。我們應自然大方地接納青春期到來后產生的一系列身體變化。這是因為（）①青春是無悔的，我們只能接受②這些變化會帶給我們旺盛的生命力③我們身體的發育情況基本相同④這些變化會讓我們擁有充沛的精力A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】D【解析】【詳解】本題考查青春期生理變化。②④：依據教材知識，我們之所以能悅納青春期的生理變化，是因為這些變化帶給我們旺盛的生命力，使我們的身體充滿能量，我們擁有充沛的精力、敏捷的思維，對成長充滿強烈渴望，感覺生活擁有無限可能，故②④符合題意；①：“只能接受”說法絕對，青春是無悔的，我們可以選擇自己的青春，故①說法錯誤；③：青春期每個人身體的發育情況不一樣，故③說法錯誤；故本題選D。2.有人說：“青春，是與七個自己相遇。一個明媚，一個憂傷，一個華麗，一個冒險，一個倔強，一個柔軟，最后那個正在成長。”對此理解正確的是（）A.青春期出現矛盾心理和困惑是正常現象，不需要調適B.我們應正視青春期，促進身心協調發展C.青春期心理矛盾和困惑會伴隨我們一生D.青春是一個成長的過程，我們要時刻追求完美【答案】B【解析】【詳解】本題考查對積極面對青春期心理矛盾和困惑的認識和理解。B：題文中青春的七個自己體現出青春期的矛盾心理，這啟示我們應正視青春期，促進身心協調發展，故B說法正確；A：青春期出現矛盾心理和困惑是正常現象，需要主動調適，故A說法錯誤；C：青春期的心理矛盾是伴隨著成長出現的，不會伴隨一生，故C說法錯誤；D：“時刻追求完美”說法太絕對，不可能事事追求完美，故D說法錯誤；故本題選B。3.小紅不喜歡父母管她太多，但遇到麻煩時又想讓他們幫忙，對他們充滿依賴。這體現的青春期心理矛盾是（）A.勇敢與怯懦 B.認真與孤獨C.閉鎖與開放 D.獨立與依賴【答案】D【解析】【詳解】本題考查對青春期的矛盾心理的認識和理解。D：小紅不喜歡父母管她太多，但遇到麻煩時又想讓他們幫忙，對他們充滿依賴，這體現的青春期心理矛盾是獨立與依賴，D正確；AC：這是青春期的矛盾心理的表現，但材料未體現，故AC不符合題意；B：這不屬于青春期的矛盾心理的表現，故B不符合題意；故本題選D。4.靜靜是一個活潑開朗的女孩，小學時學習成績非常優秀。進入中學以后，她非常努力地學數學，但是數學成績總是不盡如人意，考不過班上的幾名男生，她感到很苦惱。面對靜靜的苦惱，你的建議有（）①男生女生在思維方式等方面各具特點，不要氣餒②這是正常的現象，可以放任不管③你需要向數學好的男生請教學習方法④女生在數學上的學習能力不如男生A.③④ B.②④ C.①③ D.①②【答案】C【解析】【詳解】本題考查正確對待男生女生差異的相關知識。①：男生和女生在思維方式等方面存在差異，女生可能在某些方面暫時不占優勢，但這并不代表不能取得進步，不應氣餒，故①說法正確；②：雖然男女生在學科學習上存在差異是正常的，但不能放任不管，需要積極尋找方法提高成績，故②說法錯誤；③：向數學好的男生請教學習方法，能夠借鑒他們的經驗，有助于提高自己的數學成績，故③說法正確；④：這種說法過于絕對，男女生在數學學習能力上沒有絕對的差異，只是思維方式等可能有所不同，故④說法錯誤；故本題選C。5.步入青春期，我們會更加在意自己的形象，渴望得到異性的肯定和贊賞。面對這種正常的青春期心理現象，我們的合理做法有（）①內心坦蕩，言談得當②自尊自愛，舉止得體③親密無間，隨意打鬧④盡量回避，拒絕交往A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查異性交往。①②：根據所學，與異性交往要把握好尺度，我們應注意交往的方式、場合、時間和頻率，既要熱情大方，又要掌握分寸，做到言談得當、舉止得體，我們要學會恰當地與異性交往，讓這份友誼成為美好青春的見證。據此，①②說法正確；③④：親密無間，隨意打鬧；盡量回避，拒絕交往，不屬于異性交往的恰當方式，故③④說法錯誤；故本題選A。6.在與異性交往中，我們可能會萌發對異性朦朧情感。對此，下列認識正確的有（）①我們不能把這種欣賞和向往當作愛情②應該理智處理③讓人敏感，容易遭受質疑，要遠離④不能對異性有好感，會影響學習A①② B.③④ C.①③ D.②④【答案】A【解析】【詳解】本題考查異性情感。①②：依據題干及教材知識，青春期萌發一些對異性朦朧的情感，這是青春成長中的正常現象，我們不能把這種欣賞和向往當作愛情，應該理智處理，故①②說法正確；③：要正確對待異性情感，而不是遠離，故③說法錯誤；④：對異性有好感，正確處理，不會影響學習，故④說法錯誤；故本題選A。7.隨著身體的發育，我們逐漸走向性成熟。這時我們會對性產生好奇，也會產生困惑。這就要求我們（）A.了解性知識，樹立正確的性觀念B.規避相關知識，健康成長C.用不雅語言和別人開玩笑D.保護自己的合法權益【答案】A【解析】【詳解】本題考查自我保護。A：依據教材知識可知，隨著身體的發育，我們逐漸走向性成熟。這時我們會對性產生好奇，也會產生困惑。這就要求我們了解性知識，樹立正確的性觀念，故A說法正確；B：我們要通過正確的途徑了解相關知識，不是規避，故B說法錯誤；C：用不雅的語言和別人開玩笑，是對別人的不尊重，故C說法錯誤；D：保護自己的合法權益，在題文中沒有體現，故D不符合題意；故本題選A。8.在生物課上，小明同學向老師提出了一個有關性知識的疑問，但他的這一舉動卻遭到不少同學的嘲笑。對此，你的看法是（）A.我國是一個傳統的國家，性知識不適合在公共場合談論B.小明的提問能幫助青春期的學生解決所有困惑，促進其成長C.關于性的知識學生自學就可以，不需要教師在課堂上講解D.我們應該向小明同學學習，及時解決對性知識的困惑【答案】D【解析】【詳解】本題考查正確樹立性觀念的相關知識。A：在生物課堂這樣的科學教育環境中，性知識是生物學知識的一部分，是可以在合適的場合（如課堂）進行科學探討的，并非不適合在公共場合談論，故A說法錯誤；B：小明的提問不可能解決青春期學生的所有困惑，“所有困惑”說法過于絕對，故B說法錯誤；C：性知識較為復雜和專業，學生自學可能存在理解偏差等問題，教師在課堂上進行講解可以更系統、準確地傳授知識，故C說法錯誤；D：青春期對性知識存在困惑是正常的，小明積極提問的行為是正確的，我們應該向他學習，及時解決對性知識的困惑，故D說法正確；故本題選D。9.我們應當增強自我保護意識，提高預防和應對性騷擾、性侵害的能力。就“方法與技能”而言，以下選項中不屬于“自我保護小貼士”內容的是（）A.接受陌生人給的奇怪物品 B.拒絕黃色笑話C.保護身體的隱私部位 D.對侵害行為勇于說“不”【答案】A【解析】【詳解】本題考查自我保護。BCD：在與性有關的日常行為中，我們應學會自我保護，保護身體的隱私部位，拒絕黃色笑話，對侵害行為嚴厲拒絕，明確說“不”，堅定地拒絕，有可能會讓加害者停止侵害行為，BCD說法正確；A：應拒絕陌生人給的奇怪物品，A錯誤；本題為逆向選擇題，故本題選A。10.“喜怒哀懼，人之常情”；“人非草木，孰能無情？”前后的“情”分別是指（）A.情感、情緒 B.情緒、情感 C.情緒、情操 D.情操、情感【答案】B【解析】【詳解】本題考查情緒、情感。B：人的情緒是多種多樣的，也是復雜多變的，最常見的情緒有四大類：喜、怒、哀、懼。所以“喜怒哀懼，人之常情”指的是情緒；情感是在多次情緒體驗的基礎上形成的穩定的態度體驗，“人非草木，孰能無情”指的是情感，故B觀點正確；A：順序錯誤，故A說法錯誤；CD：情操是由感情和思想信念綜合形成的比較穩定的心理狀態，故CD說法錯誤；故本題選B。11.課堂上，明明在“情緒交流會”上說出了自己的感受：“在快樂的時候，我感到精力充沛，對新鮮事物充滿好奇，走起路來步履輕盈；在悲傷的時候，我感到沮喪、泄氣、無精打采，走起路來像雙腿綁到了石頭上一樣沉重。”明明的感受說明（）A.積極情緒讓我們的生活更加精彩B.消極情緒阻礙我們的健康成長C.情緒影響人的觀念和行動D.青春期的情緒體現了青春的活力【答案】C【解析】【詳解】本題考查情緒的作用。C：題干中明明在“情緒交流會”上說出了自己的感受，體現了情緒的作用，情緒影響人的觀念和行動，故C符合題意；B：消極情緒具有兩面性，選項忽略了消極情緒的積極影響，故B說法錯誤；AD：說法正確，但選項說法與題干主旨不符合，故AD不符合題意；故本題選C。12.青春期的情緒特點體現了青春的活力，它帶給我們不同的感受。對于這些不同的情緒感受，我們應該（）①不去理會，一切順其自然，任其發展②享受正面情緒，拒絕一切負面情緒③善于激發正面的情緒感受④學習積極面對負面情緒的方法A.①③ B.②④ C.①② D.③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查青春期情緒。①：我們要學會調控情緒，不能任其發展，情緒具有兩面性，故①說法錯誤；②：負面情緒是不可避免的，我們要學會調控負面情緒，故②說法錯誤；③④：面對青春期不同的情形感受，我們要善于激發正面的情緒感受，學習積極面對負面情緒的方法，故③④說法正確；故本題選D。13.近年來，“情緒價值”一詞在網絡爆火，情緒價值簡而言之，就是情緒所帶來的正面或負面的影響和價值。面對他人傾訴，我們可以帶來的正面情緒價值有（）①只關注自己感受，無需關注他人②傾聽他人感受，不打斷、不批判③不予理睬與回應，任其自由發展④及時贊美與鼓勵，增強對方信心A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查尊重他人的要求的相關知識。①：只關注自己感受，無需關注他人，這是一種自我中心的表現，無法給他人帶來正面情緒價值，反而可能讓他人感到被忽視，故①說法錯誤；②：傾聽他人感受，不打斷、不批判，能讓傾訴者感受到被尊重和理解，是帶來正面情緒價值的做法，故②說法正確；③：不予理睬與回應，任其自由發展，會讓傾訴者感到被冷落，不能給予正面情緒價值，故③說法錯誤；④：及時贊美與鼓勵，增強對方信心，能讓傾訴者獲得積極的心理體驗，帶來正面情緒價值，故④說法正確；故本題選C。14.俗語說：“脫韁的馬兒能追回，傷人的話語收不回。”這告訴人們要（）A.管理好自己的情緒，學會恰當的表達情緒B.保持積極樂觀心境，完全消除負面的情緒C.善于激發正面情緒，不再與他人交流溝通D.保持積極向上的心態，讓情緒支配自己的行為【答案】A【解析】【詳解】本題考查情緒表達的影響。A：分析題文主旨脫韁的馬可以追回，但傷人的話一旦說出，會給對方造成心理傷害，這是難以彌補的。這告訴我們人與人之間的情緒會相互感染。情緒的表達不僅與自己的身心健康有關，而且關乎人際交往。在人際交往中，我們需要管控好自己的情緒，學會恰當的表達情緒，故A符合題意；B：“消除”的表述過于絕對，負面情緒要及時調節，故B說法錯誤；C：在社會生活中，我們需要與他人進行交流溝通，故C說法錯誤；D：我們要學會管理自己的情緒，做情緒的主人，而不是讓情緒支配自己的行為，故D說法錯誤；故本題選A。15.古詩詞是人們表達內心情感的一種方式：黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。——王昌齡《從軍行》先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。——范仲淹《岳陽樓記》人生自古誰無死，留取丹心照汗青。——文天祥《過零丁洋》從上述詩詞中，我們能夠讀出（）A.關心民生、心系人民的情緒 B.精忠報國、憂國憂民的情感C.珍惜友誼、關愛他人的品德 D.無私奉獻、淡泊名利的風范【答案】B【解析】【詳解】本題考查愛國情感。B：“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”的意思是塞外的將士身經百戰磨穿了盔和甲，不打敗進犯之敵誓不回來，表達了將士保家衛國的愛國情感；“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的意思是在天下人憂愁之前先憂愁，在天下人高興之后才高興，表達了詩人愛國、憂國憂民的情感；“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的意思是人生自古以來有誰能夠長生不死？我要留一片愛國的丹心映照史冊，表達了作者強烈的愛國、憂國憂民的情感，B符合題意；ACD：說法與題干句子意思無關，ACD與題意不符；故本題選B。16.《尚書大傳·大戰篇》：“愛人者，兼其屋上之烏。”比喻愛一個人而連帶關心到跟他有關系的人或物。“愛屋及烏”的現象體現了（）A.情感總具有盲目性和相通性B.情感能提升我們的想象力、創造力C.情感有助于我們探索未知D.情感影響我們的判斷和選擇【答案】D【解析】【詳解】本題考查情感的作用。D：題干中愛屋及烏的解釋，說明了人的行為受情感的影響，情感反映著我們對人對事的態度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅使我們做出行動。C說法正確；A：“總具有”的說法過于絕對，盲目性也不是情感的特點，A說法錯誤；BC：題干未涉及想象力與創造力，探索未知，與題意不相符，BC說法不符合題意；故本題選D。17.美好的情感表達著我們的愿望，促進我們的精神發展。下列做法有助于培養美好情感的是（）①可以閱讀一本好書，從中感受榜樣的力量②通宵與網友聊天、打游戲，培養深厚友誼③利用課余時間，幫助同學補課，共同進步④暑假期間和同學一起去參加環保公益活動A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】C【解析】【詳解】本題考查創造美好情感。①③④：由所學知識可知，我們可以通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會活動等方式獲得美好的情感。分析題干，閱讀好書、和同學共同進步、參加公益活動都可以獲得美好情感，故①③④符合題意；②：通宵聊天、打游戲不利于自己的身體健康，故②說法錯誤；故本題選C。二、非選擇題(4小題，共36分)18.人的情緒是復雜多樣的，除了常見的情緒，還有很多混合、變種、突變以及具有細微差異的情緒。在我們的生活中，情緒如同多變的天氣，時而陽光明媚，時而陰云密布。學會調節情緒，方能為心靈撐起一片晴朗的天空。對此，有同學認為：“學會調節情緒，就是學會了管理情緒的全部秘訣。”請你運用所學知識，對這一觀點進行辨別與分析。【答案】這種觀點是片面的。①學會調節情緒確實非常重要。調節情緒有助于我們更好地適應環境，保持積極的心態，減少消極情緒對我們身心健康和生活的負面影響，能讓我們更好地應對生活中的各種挑戰。②但學會調節情緒并非管理情緒的全部秘訣。管理情緒還包括了解自己的情緒，準確識別自己處于何種情緒狀態，理解情緒產生的原因等。③同時，合理表達情緒也至關重要。恰當表達情緒，能使我們更好地與他人溝通，避免因不當表達引發沖突，影響人際關系。④此外，培養積極的情緒，讓積極情緒占據主導，也是管理情緒的重要方面。所以僅學會調節情緒不能等同于掌握了管理情緒的全部秘訣。【解析】【分析】考點考查：管理好情緒的重要性、情緒調節的方法、對合理表達情緒的正確認識能力考查：運用所學知識分析材料，解答問題的能力核心素養：健全人格、責任意識【詳解】第一步：讀題，提煉辯題。觀點：學會調節情緒，就是學會了管理情緒的全部秘訣。第二步：根據所學知識和材料信息，判斷觀點錯誤。論據①：調節情緒有助于更好地適應環境，保持積極的心態，減少消極情緒對我們身心健康和生活的負面影響。論據②：學會調節情緒并非管理情緒全部秘訣，管理情緒還包括了解自己的情緒，準確識別自己處于何種情緒狀態，理解情緒產生的原因等。論據③：合理表達情緒也至關重要。論據④：培養積極的情緒，讓積極情緒占據主導，也是管理情緒的重要方面。第三步：整合信息，組織答案。19.材料一在學校組織的辯論賽上，班級內有兩名男生和一名女生參加，女生語言清晰、口齒伶俐、妙語連珠，男生思維敏捷、語言幽默、出口成章，他們配合默契，優勢互補，最終摘取了年級辯論賽的桂冠。材料二七年級女生雯雯品學兼優，性格內向，平時很少和異性同學說話。新學期進行英語課本?表演時，她所在的四人排演小組中，其他三人都是男同學，她有點難為情。當她回家把這一情況告訴媽媽時，媽媽告訴她：“與異性交往對我們的成長有積極作用，有助于完善自身。”（1）運用男生女生優勢互補的知識，談談材料一給你的啟示。（2）你同意材料二中媽媽的觀點嗎?請判斷，并闡明理由。【答案】（1）男生女生各自擁有自身的性別優勢，我們要欣賞對方的優勢，相互取長補短，讓自己變得更加優秀；不同性別的個體共同學習、共同進步，可以相互促進，提高效率。（2）同意。理由：①與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。②與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗，異性之間的友誼會成為我們青春美好的見證。③男生女生各自擁有自身的性別優勢，相互取長補短，有利于完善自己。【解析】【分析】考點考查：正確對待男女生的性別優勢、正確對待異性交往。能力考查：調動和運用知識、描述和闡述事物。核心素養：道德修養。【小問1詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為公民，需要運用正確對待男女生的性別優勢的有關知識，從分析類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：女生語言清晰、口齒伶俐、妙語連珠，男生思維敏捷、語言幽默、出口成章，他們配合默契，優勢互補，最終摘取了年級辯論賽的桂冠→正確對待男女生的性別優勢。第三步：整合信息，組織答案。【小問2詳解】第一步：讀題，提煉辯題。觀點：與異性交往對我們的成長有積極作用，有助于完善自身。第二步：根據所學知識和材料信息，判斷觀點正確。論據①：與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。論據②：與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗，異性之間的友誼會成為我們青春美好的見證。論據③：男生女生各自擁有自身的性別優勢，相互取長補短，有利于完善自己。第三步：整合信息，組織答案。20.材料一情緒表達是個體將自身情緒通過各種方式向外界展現的過程，包括面部表情、言語、肢體動作、聲音語調等，是人們交流情感、與他人建立聯系的重要方式。學會合理表達情緒，是為生活奏響的和諧樂章，每個音符都傳遞著理解、尊重與愛，編織出美好的旋律。材料二在情感世界里，消極情感通常被界定為“不受歡迎的情感”。其實，消極情感不是人生的“負資產”，而是暗藏機遇的“盲盒”，例如：恥辱感讓我們有了“知恥而后勇、”的蛻變，挫敗感激發了奮進的進取心，孤獨感喚醒了沉睡的創造力……只要我們積極應對，就能將消極情感轉化為成長的養分。（1）閱讀材料一，請你解讀：為什么要學會合理表達情緒?（2）閱讀材料二，請你回答：為什么要學會承受和轉化消極情感?【答案】（1）①情緒表達不僅影響自己的身心健康，而且關乎人際交往。②恰當的情緒表達，能讓我們更好地與他人溝通，增進彼此的理解與信任，使人際關系更加和諧。（2）①消極情