2025屆九年級模擬試卷歷史試題卷（開卷）一、單項選擇（本大題共15小題；每小題2分，共30分）1.如下圖為兩種不同形式的“金字塔”。對其蘊含的共同歷史信息解讀恰當的是（）A.體現建筑藝術高超 B.代表大河文明最高成就C.反映王權至高無上 D.是各自政治制度的縮影2.中世紀時的西歐，封臣行臣服禮和宣誓效忠后，封君一般以小樹枝、權杖、一塊草皮等作為封土的象征賜予封臣。這樣，封君封臣關系就不僅僅表現為一種忠誠與否的關系，而是有了深刻的經濟內涵。這表明（）A.封君無權管轄自己封臣的封臣 B.封臣對封君要履行相應的義務C.封君封臣制有著嚴格的等級性 D.土地封賜是封君封臣制的紐帶3.歷史課上，老師安排同學們收集租地農場、新航路的開辟、文藝復興、早期殖民掠奪等相關資料，作為下節課活動課討論的主要內容。該活動課的主題應該是（）A.古代歐洲文明 B.封建時代的歐洲 C.走向近代 D.資本主義制度的初步建立4.17世紀之前，在西歐只有高貴的人才能享用香料和糖；到17世紀中期，香料在精英的食譜上不再流行；18世紀普通人也可以在茶水中添加糖來改善胃口。據此可推知，這一變化得益于西歐（）A.自由平等思想傳播 B.對東方貿易的擴大C.初步建立全球聯系 D.生活習俗發生變化5.發現美洲之后，歐洲殖民者將美洲的玉米、馬鈴薯、西紅柿、花生、可可等作物運回歐洲，把舊世界的麥子、水稻、甘蔗、茶葉等作物傳輸到新世界。這一進程（）A.有助于歐洲殖民國家資本原始積累 B.豐富了人們的食物種類C.推動世界資本主義殖民體系逐漸形成 D.證明了地圓學說的正確6.1868年，“政府頒布了《五條誓文》，內容包括：……四、破除舊來之陋習，一本天地之公道；五、求知識于世界，大振皇國之基礎。”該“政府”是（）A.沙皇政府 B.聯邦政府 C.德川幕府 D.明治政府7.1871年爆發的巴黎公社革命之所以被認為是無產階級專政的偉大嘗試而不是社會主義革命，最重要的理由是A.沒體現無產階級專政的特點 B.沒提出人人平等的口號C.沒實行民主集中制 D.沒建立公有制經濟基礎8.“在一戰期間，英國失去了1/4的對外投資，法國失去了1/3的對外投資，德國失去了全部對外投資……”由此可見，第一次世界大戰（）A.推動了國際無產階級革命運動 B.大大削弱了歐洲的力量C.提高了亞非國家和地區的民族自信 D.徹底粉碎了軍國主義的野心9.《列寧全集》指出，所謂改良主義的辦法，就是活躍商業、小企業、資本主義，審慎地逐漸地掌握它們，做到有可能只在使它們活躍起來的范圍內對它實行國家調節。這說明（）A.新經濟政策背離社會主義道路 B.列寧主張通過國家干預手段向社會主義過渡C.戰時共產主義政策的優勢明顯 D.列寧主張采用市場經濟手段來扭轉經濟形勢10.你認為，巴黎和會和華盛頓會議的共同點是（）①少數帝國主義國家操縱會議②是帝國主義重新瓜分世界分贓會議③會議暫時調整了列強之間的矛盾④兩個會議均損害了中國的權益A.①②③ B.①② C.①②③④ D.②③④11.第一次世界大戰后，在亞洲繼資產階級革命后又出現“五四運動”，印度的非暴力不合作運動等；在非洲、埃及爆發了反英獨立運動。這表明第一次世界大戰（）A.加劇各國發展不平衡趨勢 B.促進了民族意識的覺醒C.使東方各國擺脫殖民統治 D.改變了中國的社會性質12.1929一1933年，一場規模空前的經濟大危機席卷了整個資本主義世界。面對日益嚴峻的經濟大危機，各國選擇了不同的解決方式和應對手段。下列史實與解決和應對經濟大危機沒有關聯的是：A.美國總統羅斯福宣布實施新政，采用國家干預手段來扭轉經濟形勢。B.希特勒出任德國總理，開始掌握國家大權，建立了法西斯專政。C.日本出現了形形色色法西斯組織，受軍部控制的廣田弘毅上臺組閣。D.法西斯黨徒向羅馬進軍，法西斯政權在意大利建立起來。13.羅斯福認為，純粹救濟如飲鴆止渴，只能麻痹人的精神意志，而以最低工資代替救濟金則能充分尊重被救濟者的尊嚴和自尊心。因此，他（）A.實行按勞取酬 B.推行“以工代賑” C.整頓金融體系 D.建立社會保障制度14.斯大林格勒保衛戰、諾曼底登陸、柏林戰役和雅爾塔會議在反法西斯戰爭中的共同作用是（）A.扭轉了反法西斯戰爭的不利局勢 B.使德國法西斯陷入兩線作戰的困境C.為戰后解決重大問題提供了初步方案 D.促進了世界反法西斯戰爭取得勝利15.1963年，法國總統戴高樂拒絕簽訂美蘇主導的部分禁止核實驗條約，同德意志聯邦共和國恢復邦交，提出“歐洲人的歐洲”的口號，否決與美國有特殊關系的英國加入歐洲共同市場，并于1966年退出北大西洋公約組織。由此可知，當時（）A.戴高樂反對歐洲一體化 B.法國謀求政治大國地位C.歐洲聯合進程受到阻礙 D.法國力圖擺脫美國控制二、辨析改錯（每小題2分，共8分）16.辨別下列史實的正誤，并加以改正。（1）622年，伊斯蘭教的創始人穆罕默德在麥加建立了政教合一的國家。（）（2）英格蘭曾在1215年頒布《權利法案》，規定沒有經過協商，國王無權征稅。（）（3）《人權宣言》宣稱人們生來自由，權利平等，私有財產神圣不可侵犯。（）（4）1990年，非洲有17個國家取得獨立，這一年被稱為“非洲獨立年”。（）三、材料解析題（本大題共2小題，17、18題均為10分，共20分）17.閱讀下列材料，回答問題。材料一如果說，牛頓為工業革命創造了一把科學的鑰匙，瓦特拿著這把鑰匙開啟了工業革命的大門……工業革命使英國成為世界上最強大的國家，它的強大的工業生產能力，在當時就使英國一個國家能夠對抗整個世界。工業革命，還使英國走進了現代化的大門，使英國成為第一個現代化國家，這也就迫使整個世界追隨著英國向現代化的方向前進。因此，我們從這個意義上，可以說是英國引領了當時世界的潮流，打開了現代世界的大門。——摘編自《大國崛起·工業先聲》材料二第二次工業革命期間部分發明創造（見下表）時間成就1831年英國科學家法拉第發現電磁感應現象1873年比利時格拉姆制造發電機1876年德國人奧托制造出煤氣內燃機；美國貝爾發明實用電話機1879年德國西門子創造電車；美國愛迪生發明電燈1882年法國德爾普發明遠距離輸電流1885年德國本茨汽油汽車實驗成功1892年德國狄塞爾發明內燃柴油機1896年意大利馬可尼發明無線電1903年美國萊特兄弟發明飛機（1）根據材料一，結合所學知識，談談你對“瓦特拿著這把鑰匙開啟了工業革命的大門”的理解，請再舉出一例第一次工業革命時期在交通運輸領域的發明創造。（2）根據材料二，結合所學知識，歸納第二次工業革命的特點。（3）綜合上述材料，你從中得到了什么啟示？18.閱讀下列材料，回答問題。材料一德國的工業化進程落后于英國，但它以獨特的方式走上了現代化的道路。全民教育為德國培養了高素質的國民，大學給德國帶來了創造和發明。在1871年統一后的四十多年時間里，德國的經濟出現了跨越式發展。到1910年，德國的工業總量超過所有歐洲國家。——摘編自《于爾根克卡訪談錄》材料二昔日稱雄于世界的歐洲列強均已降為二等國、三等國，它們面對的是一個虛弱不堪、支離破碎的歐洲。在東方，來自蘇聯和東歐盟國的威脅日益嚴重；西方，來自美國的經濟滲透和政治控制不斷加強。——摘自人教社《世界現代史》材料三歐洲政治家清醒地認識到，為了防止歷史的悲劇，必須重新組織歐洲的經濟、社會與政治生活。——摘自人教社《世界現代史》（1）根據材料一，指出促使“德國工業產量超過所有歐洲國家的主要因素是什么？（2）根據材料二并結合所學知識，指出歐洲列強“支離破碎”的原因。為了不斷加強“經濟滲透”，美國采取了什么措施？（3）材料三中“歐洲重組體現了歐洲發展的什么趨勢？“歐洲的重組對當今世界產生了什么影響？四、分析探究題19.閱讀材料，完成下列要求。材料一（1）根據材料一中的思維導圖，簡述蘇俄(聯)興衰的過程。材料二1919年巴黎和會上，帝國主義國家之間矛盾重重，但是協約國在反對蘇俄這點上是一致的。他們把處理“俄羅斯問題”作為會議的一項重要任務。……二戰后期，為商討對戰后德國的處置問題和解決戰后歐洲問題，并爭取蘇聯盡早對日作戰，1945年7月底至8月初，美、英、蘇3國首腦在波茨坦舉行會議。——摘編自《蘇聯興亡史》（2）根據材料二，指出從巴黎和會到波茨坦會議蘇俄(聯)地位的變化。結合所學知識，說明其發生變化的原因。

2025屆九年級模擬試卷歷史試題卷（開卷）一、單項選擇（本大題共15小題；每小題2分，共30分）1.如下圖為兩種不同形式的“金字塔”。對其蘊含的共同歷史信息解讀恰當的是（）A.體現建筑藝術高超 B.代表大河文明最高成就C.反映王權至高無上 D.是各自政治制度的縮影【答案】D【解析】【詳解】根據所學和材料可知，；金字塔的修建，反映了古埃及國王的無限權力，它體現的是古埃及的政治制度；種姓制度示意圖是古印度的等級制度，越往上地位越高，這體現的是古印度的政治制度，D項正確。種姓制度與建筑無關，排除A項；代表大河文明最高成就說法過于絕對，排除B項；種姓制度下，國王屬于剎帝利，排除C項。故選D項。2.中世紀時西歐，封臣行臣服禮和宣誓效忠后，封君一般以小樹枝、權杖、一塊草皮等作為封土的象征賜予封臣。這樣，封君封臣關系就不僅僅表現為一種忠誠與否的關系，而是有了深刻的經濟內涵。這表明（）A.封君無權管轄自己封臣的封臣 B.封臣對封君要履行相應的義務C.封君封臣制有著嚴格的等級性 D.土地封賜是封君封臣制的紐帶【答案】D【解析】【詳解】根據題干“封臣行臣服禮和宣誓效忠后，封君一般以小樹枝、權杖、一塊草皮等作為封土的象征賜予封臣”結合所學知識可知，封君有義務給封臣分配土地，從而形成較為密切的經濟關系，形成較為穩固的效忠關系，土地的封賜是維護這種關系的紐帶，D項正確；封臣要效忠、服從于封君，但封臣又可以賜予下一級土地，這兩者之間構成另一級封君與封臣的關系，因此上一級封君無權管轄封臣的封臣，但材料信息沒有提及這一內容，排除A項；材料反映了封君與封臣之間契約關系的確立，而結成封君封臣關系的雙方對彼此有相應的義務，但材料沒有提及兩者之間的權利與義務的關系，排除B項；材料信息沒有提及封君封臣制的嚴格的等級，材料反映的是形成了以經濟為紐帶的效忠關系，排除C項。故選D項。3.歷史課上，老師安排同學們收集租地農場、新航路的開辟、文藝復興、早期殖民掠奪等相關資料，作為下節課活動課討論的主要內容。該活動課的主題應該是（）A.古代歐洲文明 B.封建時代的歐洲 C.走向近代 D.資本主義制度的初步建立【答案】C【解析】【詳解】根據所學知識，租地農場是新的資本主義生產方式，文藝復興為歐洲的資本主義發展提供了思想基礎，新航路的開辟，早期的殖民掠奪，為資本主義的發展提供了市場和原始資本，這些因素為歐洲向資本主義社會提供了條件，因此題干活動課的主題是走向近代，C項正確；古代歐洲文明主要指古希臘文明和古羅馬文明，與題干內容無關，排除A項；封建時代歐洲的特征主要是封君封臣制度、基督教、莊園，與題干信內容無關，排除B項；資本主義制度的初步確立是英國、美國、法國等國家通過革命確立資本主義制度，與題干內容無關，排除D項。故選C項。4.17世紀之前，在西歐只有高貴的人才能享用香料和糖；到17世紀中期，香料在精英的食譜上不再流行；18世紀普通人也可以在茶水中添加糖來改善胃口。據此可推知，這一變化得益于西歐（）A.自由平等思想傳播 B.對東方貿易的擴大C.初步建立全球聯系 D.生活習俗發生變化【答案】C【解析】【詳解】依據材料信息可知，西歐在17世紀之前，來自外地的香料和糖較為稀少，可推知價格肯定高，故只有高貴的人才可以使用，但17世紀中期到18世紀后，普通人也可以食用香料和糖，故可推知這一變化主要得益于新航路開辟后西歐與世界各地建立起初步聯系，大量的香料和糖傳入歐洲，C項正確；自由平等思想的傳播為歐洲資產階級革命奠定了思想基礎，但是與題干信息無關，排除A項；材料信息并沒有說明這些香料和糖主要來自東方，排除B項；生活習俗發生變化是題干所述的變化，而非解釋變化的原因，排除D項。故選C項。5.發現美洲之后，歐洲殖民者將美洲的玉米、馬鈴薯、西紅柿、花生、可可等作物運回歐洲，把舊世界的麥子、水稻、甘蔗、茶葉等作物傳輸到新世界。這一進程（）A.有助于歐洲殖民國家的資本原始積累 B.豐富了人們的食物種類C.推動世界資本主義殖民體系逐漸形成 D.證明了地圓學說的正確【答案】B【解析】【詳解】根據“歐洲殖民者將美洲的玉米、馬鈴薯、西紅柿、花生、可可等作物運回歐洲，把舊世界的麥子、水稻、甘蔗、茶葉等作物傳輸到新世界。”可得出新航路的開辟促進了物種的傳播，豐富了人們的食物種類，B項正確；材料主旨是物種傳播，而不是資本原始積累，排除A項；材料沒有殖民主義的體現，而是物種的交流，排除C項；麥哲倫環球航行證明了地圓學說的正確，排除D項。故選B項。6.1868年，“政府頒布了《五條誓文》，內容包括：……四、破除舊來之陋習，一本天地之公道；五、求知識于世界，大振皇國之基礎。”該“政府”是（）A沙皇政府 B.聯邦政府 C.德川幕府 D.明治政府【答案】D【解析】【詳解】根據題干材料，結合所學知識可知，“黑船來航”事件后，日本認識到民族危機的嚴重，所以下定決心向西方學習。日本有識之士于1868年推翻幕府統治，進行改革，史稱“明治維新”。明治政府頒布了《五條誓文》，加強中央集權，廢除封建等級制度，推行“富國強兵”“殖產興業”“文明開化”三大政策，仿效西方國家制定憲法。通過明治維新，日本擺脫了民族危機，成為資本主義強國。D項正確；“沙皇政府、聯邦政府”都與日本無關，排除AB項；德川幕府于1867年宣布還政于日本天皇，排除C項。故選D項。7.1871年爆發的巴黎公社革命之所以被認為是無產階級專政的偉大嘗試而不是社會主義革命，最重要的理由是A.沒體現無產階級專政的特點 B.沒提出人人平等的口號C.沒實行民主集中制 D.沒建立公有制經濟基礎【答案】D【解析】【詳解】根據材料“1871年爆發的巴黎公社革命之所以被認為是無產階級專政的偉大嘗試而不是社會主義革命”，結合所學知識可知：經濟基礎定上層建筑，巴黎公社革命沒有建立公有制經濟基礎，因此，巴黎公社革命只是無產階級專政的偉大嘗試，而不是社會主義革命。故選項D符合題意；“無產階級專政的偉大嘗試”說明巴黎公社是無產階級專政，故選項A不符合題意；“沒提出人人平等的口號、沒實行民主集中制”都不是判斷社會主義革命的主要標準，故選項BC不符合題意。故答案為D。8.“在一戰期間，英國失去了1/4的對外投資，法國失去了1/3的對外投資，德國失去了全部對外投資……”由此可見，第一次世界大戰（）A.推動了國際無產階級革命運動 B.大大削弱了歐洲的力量C.提高了亞非國家和地區的民族自信 D.徹底粉碎了軍國主義的野心【答案】B【解析】【詳解】根據所學和材料“失去、對外投資”可知，這體現出，歐洲列強力量的消弱，B項正確；材料體現的是對歐洲列強的打擊，不是說國際無產階級革命、亞非國家和地區的民族自信、粉碎了軍國主義，排除ACD三項。故選B項。9.《列寧全集》指出，所謂改良主義辦法，就是活躍商業、小企業、資本主義，審慎地逐漸地掌握它們，做到有可能只在使它們活躍起來的范圍內對它實行國家調節。這說明（）A.新經濟政策背離社會主義道路 B.列寧主張通過國家干預手段向社會主義過渡C.戰時共產主義政策的優勢明顯 D.列寧主張采用市場經濟手段來扭轉經濟形勢【答案】D【解析】【詳解】根據材料“所謂改良主義的辦法，就是活躍商業、小企業、資本主義，審慎地逐漸地掌握它們，做到有可能只在使它們活躍起來的范圍內對它實行國家調節”可知，列寧主張運用市場經濟手段來活躍經濟，D項正確；材料表述的并不是新經濟政策，排除A項；材料沒有體現國家干預，排除B項；由于戰時共產主義政策弊端的存在，列寧才提出材料中的觀點，排除C項。故選D項。10.你認為，巴黎和會和華盛頓會議的共同點是（）①少數帝國主義國家操縱會議②是帝國主義重新瓜分世界的分贓會議③會議暫時調整了列強之間的矛盾④兩個會議均損害了中國的權益A.①②③ B.①② C.①②③④ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】根據所學知識，巴黎和會是法國和美國、英國操縱會議，華盛頓會議是美、英、日操縱會議，都是帝國主義國家重新瓜分世界的分贓會議，被少數帝國主義國家操縱；巴黎和會確立了帝國主義在歐洲、西亞和非洲統治的新秩序，華盛頓會議確立了帝國主義在東亞和太平洋地區的新秩序，這兩次會議只是暫時調整了帝國主義國家之間的矛盾，不能解決各國之間的矛盾，且都損害了中國的權益。所以①②③④符合題意，C項正確；ABD項不包含所有共同點，不符合題意，排除ABD項。故選C項。11.第一次世界大戰后，在亞洲繼資產階級革命后又出現“五四運動”，印度的非暴力不合作運動等；在非洲、埃及爆發了反英獨立運動。這表明第一次世界大戰（）A.加劇各國發展不平衡趨勢 B.促進了民族意識的覺醒C.使東方各國擺脫殖民統治 D.改變了中國的社會性質【答案】B【解析】【詳解】根據材料“第一次世界大戰后，在亞洲，繼資產階級革命后又出現‘五四運動’，印度非暴力不合作運動等；在非洲，埃及爆發了反英獨立運動”及所學可知，第一次世界大戰削弱了帝國主義的殖民力量，進一步促進了殖民地半殖民地國家的民族覺醒，亞非民族民主運動高漲，B項正確；材料強調的是民族民主運動的高漲，“加劇各國發展不平衡趨勢”在題干中沒有體現，排除A項；一戰并沒有使東方各國擺脫殖民統治，二戰后世界殖民體系走向瓦解，排除C項；中國的半殖民地半封建的社會性質并未在一戰后改變，而是在新中國成立后，排除D項。故選B項。12.1929一1933年，一場規模空前的經濟大危機席卷了整個資本主義世界。面對日益嚴峻的經濟大危機，各國選擇了不同的解決方式和應對手段。下列史實與解決和應對經濟大危機沒有關聯的是：A.美國總統羅斯福宣布實施新政，采用國家干預手段來扭轉經濟形勢。B.希特勒出任德國總理，開始掌握國家大權，建立了法西斯專政。C.日本出現了形形色色的法西斯組織，受軍部控制的廣田弘毅上臺組閣。D.法西斯黨徒向羅馬進軍，法西斯政權在意大利建立起來。【答案】D【解析】【詳解】根據所學知識，1922年，法西斯黨徒向羅馬進軍，法西斯政權在意大利建立起來。1922年，經濟大危機還沒有爆發，D項正確；1933年，羅斯福就任美國總統，為了應付日益嚴峻的經濟大危機，羅斯福一上任，就宣布實施新政，采用國家干預手段來扭轉經濟形勢，排除A項；為了應對經濟大危機，1933年，希特勒出任德國總理掌握國家大權后，建立了法西斯專政，排除B項；在經濟大危機中，日本經濟受到重創，日本經濟受到嚴重，在中外矛盾計劃的形勢下，日本出現了形形色色的法西斯組織，受軍部控制的廣田弘毅上臺組閣，排除C項。故選D項。13.羅斯福認為，純粹的救濟如飲鴆止渴，只能麻痹人的精神意志，而以最低工資代替救濟金則能充分尊重被救濟者的尊嚴和自尊心。因此，他（）A.實行按勞取酬 B.推行“以工代賑” C.整頓金融體系 D.建立社會保障制度【答案】B【解析】【詳解】根據題干信息“純粹的救濟如飲鴆止渴，只能麻痹人的精神意志，而以最低工資代替救濟金則能充分尊重被救濟者的尊嚴和自尊心”和所學知識可知，羅斯福新政期間通過“以工代賑”，就是“以務工代替賑濟”，讓受賑濟地區的困難群眾參加勞動并獲得報酬，從而取代直接賑濟的一種扶持方式，充分尊重被救濟者的尊嚴和自尊心，B項正確；羅斯福新政中沒有推行按勞取酬，排除A項；整頓金融體系主要是針對銀行等金融機構，目的是恢復金融秩序，穩定經濟，而題干內容反映的是“救濟”方式，排除C項；題干內容反映的是“救濟”方式，沒有提及社會保障制度，比如醫療保健服務、養老、住房、失業保險和教育等，排除D項。故選B項。14.斯大林格勒保衛戰、諾曼底登陸、柏林戰役和雅爾塔會議在反法西斯戰爭中的共同作用是（）A.扭轉了反法西斯戰爭的不利局勢 B.使德國法西斯陷入兩線作戰的困境C.為戰后解決重大問題提供了初步方案 D.促進了世界反法西斯戰爭取得勝利【答案】D【解析】【詳解】依據題干和所學知識，斯大林格勒保衛戰是第二次世界大戰的重要轉折點，而之后的諾曼底登陸、柏林戰役和雅爾塔會議反映了反法西斯國家在政治和軍事方面加強協調與合作，進一步加速了法西斯國家的敗亡，促進了世界反法西斯戰爭取得勝利，D項正確；斯大林格勒保衛戰等勝利扭轉了反法西斯戰爭的不利局勢，諾曼底登陸使德國法西斯陷入兩線作戰的困境，雅爾塔會議為戰后解決重大問題提供了初步方案，因此ABC項不是共同作用，排除。故選D項。15.1963年，法國總統戴高樂拒絕簽訂美蘇主導的部分禁止核實驗條約，同德意志聯邦共和國恢復邦交，提出“歐洲人的歐洲”的口號，否決與美國有特殊關系的英國加入歐洲共同市場，并于1966年退出北大西洋公約組織。由此可知，當時（）A.戴高樂反對歐洲一體化 B.法國謀求政治大國地位C.歐洲聯合進程受到阻礙 D.法國力圖擺脫美國控制【答案】D【解析】【詳解】根據題干“1963年，法國總統戴高樂拒絕簽訂美蘇主導的部分禁止核實驗條約，同德意志聯邦共和國恢復邦交，提出‘歐洲人的歐洲’的口號，否決與美國有特殊關系的英國加入歐洲共同市場，并于1966年退出北大西洋公約組織。”可知，法國試圖撇清和美國的關系，力圖擺脫美國控制，D項正確；戴高樂反對歐洲一體化與“歐洲人的歐洲”不符，排除A項；題干未涉及法國謀求政治大國地位的相關信息，排除B項；題干信息僅僅法國一家的行為，并不能說明歐洲聯合進程受到阻礙，排除C項。故選D項。二、辨析改錯（每小題2分，共8分）16.辨別下列史實的正誤，并加以改正。（1）622年，伊斯蘭教的創始人穆罕默德在麥加建立了政教合一的國家。（）（2）英格蘭曾在1215年頒布《權利法案》，規定沒有經過協商，國王無權征稅。（）（3）《人權宣言》宣稱人們生來自由，權利平等，私有財產神圣不可侵犯。（）（4）1990年，非洲有17個國家取得獨立，這一年被稱為“非洲獨立年”。（）【答案】（1）錯誤，將麥加改為麥地那（2）錯誤，將《權利法案》改為《大憲章》（3）正確（4）錯誤，將1990改為1960【解析】【小問1詳解】根據所學可知，穆罕默德因在麥加受迫害，于622年遷徙至麥地那（即“希吉拉”），并在此建立政權。故原題錯誤，將“麥加”改為“麥地那”。【小問2詳解】根據所學可知，《權利法案》頒布于1689年，限制王權；《大憲章》是1215年貴族為限制征稅權與國王簽訂的協議。故原題錯誤，將《權利法案》改為《大憲章》。小問3詳解】根據所學可知，《權利法案》頒布于1689年，限制王權；《大憲章》是1215年貴族為限制征稅權與國王簽訂的協議。故原題正確。【小問4詳解】根據所學可知，1960年非洲17國獨立；1990年納米比亞獨立，標志非洲殖民體系終結。故原題錯誤，將“1990”改為“1960”。三、材料解析題（本大題共2小題，17、18題均為10分，共20分）17.閱讀下列材料，回答問題。材料一如果說，牛頓為工業革命創造了一把科學的鑰匙，瓦特拿著這把鑰匙開啟了工業革命的大門……工業革命使英國成為世界上最強大的國家，它的強大的工業生產能力，在當時就使英國一個國家能夠對抗整個世界。工業革命，還使英國走進了現代化的大門，使英國成為第一個現代化國家，這也就迫使整個世界追隨著英國向現代化的方向前進。因此，我們從這個意義上，可以說是英國引領了當時世界的潮流，打開了現代世界的大門。——摘編自《大國崛起·工業先聲》材料二第二次工業革命期間部分發明創造（見下表）時間成就1831年英國科學家法拉第發現電磁感應現象1873年比利時格拉姆制造發電機1876年德國人奧托制造出煤氣內燃機；美國貝爾發明實用電話機1879年德國西門子創造電車；美國愛迪生發明電燈1882年法國德爾普發明遠距離輸電流1885年德國本茨汽油汽車實驗成功1892年德國狄塞爾發明內燃柴油機1896年意大利馬可尼發明無線電1903年美國萊特兄弟發明飛機（1）根據材料一，結合所學知識，談談你對“瓦特拿著這把鑰匙開啟了工業革命的大門”的理解，請再舉出一例第一次工業革命時期在交通運輸領域的發明創造。（2）根據材料二，結合所學知識，歸納第二次工業革命的特點。（3）綜合上述材料，你從中得到了什么啟示？【答案】（1）理解：瓦特改良蒸汽機，為第一次工業革命提供強大的動力，使人類進入蒸汽時代。發明：蒸汽火車或汽船。（2）特點：美國和德國走在其他國家的前面；科學研究與工業生產緊密結合；電力的廣泛應用；規模廣泛，同時發生在幾個資本主義國家；以重工業為主。（3）啟示：要重視科學技術的發展。【解析】【小問1詳解】理解：根據“瓦特拿著這把鑰匙開啟了工業革命的大門……工業革命使英國成為世界上最強大的國家，它的強大的工業生產能力，在當時就使英國一個國家能夠對抗整個世界”等信息可知，瓦特改良蒸汽機，為第一次工業革命提供強大的動力，使人類進入蒸汽時代，開啟了工業革命的大門；舉例：根據所學可知，1814年斯蒂芬森發明了蒸汽機車；1807年，美國人富爾頓發明了汽船。【小問2詳解】特點：根據“德國人奧托制造出煤氣內燃機；美國貝爾發明實用電話機”“德國西門子創造電車；美國愛迪生發明電燈”等可知，美國和德國走在其他國家的前面；根據“英國科學家法拉第發現電磁感應現象”“比利時格拉姆制造發電機”可知，科學研究與工業生產緊密結合；根據“德國西門子創造電車；美國愛迪生發明電燈”等可知，電力的廣泛應用；根據材料中的美國、德國、法國等可知，規模廣泛，同時發生在幾個資本主義國家；根據材料中的電力工業、石油工業等可知，以重工業為主。【小問3詳解】啟示：本題屬于開放性試題，言之成理即可。例如：第二次工業革命時期，科學與技術緊密相結合可知，要重視科學技術的發展。18.閱讀下列材料，回答問題。材料一德國的工業化進程落后于英國，但它以獨特的方式走上了現代化的道路。全民教育為德國培養了高素質的國民，大學給德國帶來了創造和發明。在1871年統一后的四十多年時間里，德國的經濟出現了跨越式發展。到1910年，德國的工業總量超過所有歐洲國家。——摘編自《于爾根克卡訪談錄》材料二昔日稱雄于世界的歐洲列強均已降為二等國、三等國，它們面對的是一個虛弱不堪、支離破碎的歐洲。在東方，來自蘇聯和東歐盟國的威脅日益嚴重；西方，來自美國的經濟滲透和政治控制不斷加強。——摘自人教社《世界現代史》材料三歐洲政治家清醒地認識到，為了防止歷史的悲劇，必須重新組織歐洲的經濟、社會與政治生活。——摘自人教社《世界現代史》（1）根據材料一，指出促使“德國工業產量超過所有歐洲國家的主要因素是什么？（2）根據材料二并結合所學知識，指出歐洲列強“支離破碎”的原因。為了不斷加強“經濟滲透”，美國采取了什么措施？（3）材料三中“歐洲的重組體現了歐洲發展的什么趨勢？“歐洲的重組對當今世界產生了什么影響？【答案】（1）主要因素：第二次工業革命的推動。（2）原因：第二次世界大戰；措施：馬歇爾計劃。（3）趨勢：一體化；影響：歐盟的建立和發展對世界政治格局產生重大影響，它的建立提高了歐洲的國際地位，有力地促進了世界政治格局多極化，促進了西歐經濟的發展。【解析】【小問1詳解】主要因素：根據所學可知，第二次工業革命中德國表現圖突出，因此迅速超越了所有歐洲國家。【小問2詳解】原因：根據材料中的“昔日稱雄于世界的歐洲列強均已降為二等國、三等國”，結合所學可知，歐洲列強“支離破碎”的原因是第二次世界大戰削弱了帝國主義國家的實力；主要措施：根據材料中的“西方，來自美國的經濟滲透和政治控制不斷加強”結合所學可知，1947年，美國國務卿馬歇爾提出“歐洲復興計劃”，即馬歇爾計劃，企圖通過援助西歐恢復經濟，穩定資本主義制度。【小問3詳解】趨勢：根據所學知識可知：隨著經濟的發展，西歐國家之間的聯系日益密切，它們逐漸走上了一體化道路以提高國家地位的道