第1頁/共1頁海淀區九年級第二學期期中練習物理考生須知1.本試卷共8頁，共兩部分，26道題，滿分70分。考試時間70分鐘。2.在試卷和答題卡上準確填寫學校名稱、姓名和準考證號。3.試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。4.在答題卡上，選擇題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。5.考試結束，將本試卷、答題卡和草稿紙一并交回。第一部分一、單項選擇題（下列每題均有四個選項，其中只有一個選項符合題意。共24分，每題2分）1.如圖所示的物品中，通常情況下屬于導體的是（）A.陶瓷盤 B.不銹鋼鍋 C.玻璃杯 D.木鏟【答案】B【解析】【詳解】物理學中將容易導電的物體稱為導體，將不容易導電的物體稱為絕緣體，陶瓷、玻璃、木塊不容易導電，是絕緣體，不銹鋼有自由電子，容易導電，是導體，故ACD不符合題意，B符合題意。故選B。2.圖中所示的實例中，目的是為了增大壓強的是（）A.背包的背帶做得較寬B.拖拉機裝有寬大的履帶C.眼鏡架上裝有鼻托D.盲道上有凸起的圓點【答案】D【解析】【詳解】A．背包的背帶做得較寬，采用增大受力面積的方法來減小壓強的，故A不符合題意；B．拖拉機裝有寬大的履帶，采用增大受力面積的方法來減小壓強的，故B不符合題意；C．眼鏡架上裝有鼻托，采用增大受力面積的方法來減小壓強的，故C不符合題意；D．盲道上有凸起的，采用減小受力面積的方法來增大壓強，故D符合題意。故選D。3.下列實例中，能夠使蒸發加快的是（）A.將潮濕的衣服展開晾曬在陽光下 B.把新鮮蔬菜封裝在保鮮袋中C.給播種后的農田覆蓋地膜 D.利用管道替代溝渠輸水【答案】A【解析】【詳解】A．將潮濕的衣服展開晾曬在陽光下，既增大了液體表面積又提升了溫度，故使液體蒸發加快，故A正確；B．把新鮮蔬菜封裝在保鮮袋中，減慢液面上方空氣的流動，減慢蒸發，故B錯誤；C．給播種后的農田覆蓋地膜，減慢液面上方空氣的流動，減慢蒸發，故C錯誤；D．利用管道替代溝渠輸水，減慢液面上方空氣的流動，減慢蒸發，故D錯誤。故選A。4.下列說法正確的是（）A.光總是沿直線傳播的B.光在發生漫反射時，不遵循光的反射定律C.光的色散現象說明白光是由多種色光組成的D.光是電磁波，在真空中的傳播速度約為【答案】C【解析】【詳解】A．光只有在同種均勻的介質才沿直線傳播。故A錯誤；B．光在發生漫反射，同樣遵循光的反射定律，故B錯誤；C．白光通過三棱鏡時，因為不同顏色的光通過玻璃時偏折的角度不同，白光通過三棱鏡分解成紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七色光，說明白光是由多種色光組成的，故C正確；D．光在真空中傳播速度是3×108m/s，在其它介質中的傳播速度小于這個值，故D錯誤。故選C。5.關于聲現象，下列說法正確的是（）A.正在發聲的音叉一定在振動B.校園內植樹是在聲源處減弱噪聲C.辨別不同類型的樂器聲，主要是靠它們的響度不同D.只要物體振動，人就能聽到聲音【答案】A【解析】【詳解】A．聲音是由物體振動產生的，發聲的物體都在振動，故A正確。B．校園內植樹是在傳播過程中減弱噪聲，不是在聲源處，故B錯誤；C．辨別不同樂器的聲音，主要是靠他們的音色不同，不是響度，故C錯誤；D．人的聽覺頻率范圍是20~20000赫茲。低于20赫茲的是次聲波，高于20000赫茲的是超聲波，人的耳朵都聽不到，故D錯誤。故選A。6.小海在探究影響滑動摩擦力大小的因素時，用彈簧測力計水平拉動木塊A沿水平木板做勻速直線運動，如圖甲所示；將木塊B放在木塊A上，用彈簧測力計水平拉動木塊A，使木塊A和B沿同一水平木板做勻速直線運動，如圖乙所示；將木塊A放在另一更粗糙的木板上，用彈簧測力計水平拉動木塊A沿水平木板做勻速直線運動，如圖丙所示。下列說法正確的是（）A.圖甲所示實驗中，彈簧測力計的示數大于滑動摩擦力的大小B.圖乙所示實驗中，木板受到的壓力等于木塊A受到的重力C.甲、丙兩次實驗，探究的是滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度是否有關D.乙、丙兩次實驗，彈簧測力計的示數不同，說明滑動摩擦力的大小與壓力的大小有關【答案】C【解析】【詳解】A．彈簧測力計拉著木塊A做勻速直線運動，處于平衡狀態，測力計示數等于摩擦力的大小，故A錯誤；B．將木塊B放在木塊A上，則木塊A對木板的壓力等于A和B的重力之和，故B錯誤；C．甲丙采用控制變量的探究方法只改變接觸面的粗糙程度，保持壓力相同。探究的是滑動摩擦力大小與接觸面的粗糙程度是否有關，故C正確；D．探究滑動摩擦力的大小與壓力的大小是否有關，應保持接觸面的粗糙程度相同，改變壓力的大小。乙丙兩次實驗，改變了壓力的大小，沒有保持接觸面粗糙程度相同，故D錯誤。故選C。7.如圖所示，一只白鷺正在平靜的水面上展翅起飛。關于白鷺在水中所成的像，下列說法正確的是（）A.水中的像是光的折射形成的 B.白鷺飛得越高，水中的像越小C.河水越深，水中的像離水面越遠 D.水中的像與白鷺關于水面對稱【答案】D【解析】【詳解】A．平靜的水面相當于平面鏡，白鷺在水中的像實際上是白鷺通過平面鏡（水面）所成的虛像，平面鏡利用了光的反射，故A錯誤；B．根據平面鏡成像規律可知，像的大小與物體到鏡面的距離無關，故B錯誤；C．物距是白鷺到水面的距離，像距是白鷺所成的像到水面的距離，二者始終相等，與水的深度無關，故C錯誤；D．根據平面鏡成像特點可知，像與物連線與鏡面垂直且像到鏡面的距離與物體到鏡面的距離相等，所以白鷺在水中的像與白鷺關于水面對稱，故D正確。故選D。8.如圖所示為運動員墊排球時的情景，下列說法正確的是（）A.墊球時排球對手臂的作用力和手臂對排球的作用力是一對平衡力B.排球脫離手臂后能繼續上升，是由于排球的慣性大于排球所受的重力C.排球上升到最高點時，排球所受的合力為零D.排球在下落過程中，排球所受重力做功【答案】D【解析】【詳解】A．平衡力必須是作用在同一物體上，而墊球時排球對手臂的作用力和手臂對排球的力是一對相互作用力，分別作用在不同的兩個物體，故A錯誤；B．排球脫離手臂后能繼續上升是由于慣性，而慣性不是力不能與重力比較，故B錯誤；C．排球上升到最高點還有著一個向前的速度，處于非平衡狀態，合力不為零，故C錯誤；D．做功要滿足兩個必要因素，一要受到力的作用；第二，要在力的方向通過距離。排球在下落的過程，既受到了重力，也在重力的方向通過了距離，所以重力對排球做了功，故D正確。故選D。9.如圖甲所示為游樂園中過山車運行的情景，圖乙是用小球和軌道模擬過山車某段運行過程的示意圖，小球從A點由靜止釋放，沿軌道先后經過B、C、D三點，最后到達E點時小球的速度為零。已知B、D兩點的高度相等，下列說法正確的是（）A.小球在B點的重力勢能大于其在D點的重力勢能B.小球通過B點時的速度大于其通過D點時的速度C.小球從A點運動到C點的過程中，重力勢能增加，動能減小D.小球從A點運動到E點的過程中，機械能保持不變【答案】B【解析】【詳解】A．重力勢能與質量和高度有關，同一小球，又知B、D兩點高度相等，則小球在這兩點的重力勢能相等，故A錯誤；BD．動能和勢能統稱機械能，A到E的過程由于存在摩擦，機械能逐漸變小。機械能為動能與勢能的總和，B點和D點等高，重力勢能相等，則D點的動能一定小于B點的動能，同一小球質量相同，故B點的速度大于D點的速度，故B正確，D錯誤；C．小球從A點到C點高度越來越低，速度越來越快，是重力勢能轉化為動能，重力勢能減小，動能增加，故C錯誤。故選B。10.如圖所示，燈L1和燈L2的額定電壓相同，閉合開關S后，兩燈均發光，已知此時L1比L2的功率大。不計燈絲電阻的變化，下列說法正確的是（）A.通過L1的電流大于通過L2的電流B.L1兩端的電壓等于L2兩端的電壓C.L1電阻小于L2的電阻D.L1的額定功率小于L2的額定功率【答案】D【解析】【詳解】A．由電路圖可知L1與L2串聯，故通過L1與L2的電流相等。故A錯誤；B．根據：P=UI，I相等，U大則P也大，題中已知P1>P2，所以U1>U2。故B錯誤；C．再由，I一定，U大則R也大，所以R1>R2。故C錯誤；D．，額定電壓相等時R越大則P額就越小。由前面知R1>R2，所以L1的額定功率小于L2的額定功率，故D正確。故選D。11.如圖所示為《天工開物》中記載的我國傳統提水工具“桔槔”，其上方的橫桿是一根硬棒，橫桿由豎木支撐，可繞通過O點的轉軸轉動，橫桿的自重、支點處的摩擦均忽略不計。橫桿上的A點綁有重為的配重石塊，B點連接一根細桿，細桿下方連有木桶，使用“桔槔”時細桿始終豎直，人可對細桿施加向上或向下的力。已知，人受到的重力為，雙腳與水平地面接觸的總面積為。木桶裝滿水時，細桿、木桶和水的總重為，當橫桿提著裝滿水的木桶在水平位置保持靜止（木桶完全離開井內水面）時，下列說法正確的是（）A.人對細桿豎直方向的力為B.人對地面的壓力為C.人對地面的壓強為D.若將A點的配重石塊適當靠近O點，則人對細桿豎直方向的力變小【答案】B【解析】【詳解】A．此杠桿可看作兩個動力（配重石塊的重力G石和人對細桿豎直向上的力F人），一個阻力（木桶裝滿水時，水和桶，細桿的總重G總），根據杠桿的平衡條件可得G石L1+F人L2=G總L2即40N×5+4F人=120N×4解得F人=70N，故A錯誤；B．人對地面的壓力F壓=G人+F人=650N+70N=720N故B正確；C．雙腳與水平地面接觸的總面積為500cm2，即5×10-2m2，人對地面的壓強故C錯誤；D．根據杠桿的平衡條件可得G石L1+F人L2=G總L2，G總L2一定，如果將A點的配重靠近O，那么G石L1將變小，則F人L2要增大，但L2是一個定值，所以F人要增大，即人對細桿豎直向上的力變大，故D錯誤。故選B。12.如圖甲所示，小明利用滑輪組拉動物體M，使其在水平拉力的作用下，在水平地面上的ab段和bc段分別做勻速直線運動。已知ab段和bc段的粗糙程度不同，長度分別為和。物體M重為，動滑輪重為，與天花板相連的定滑輪重為。物體M從a點運動到c點的過程中，小明對繩的拉力F與物體移動距離l的關系如圖乙所示。物體的體積、繩重、輪與軸的摩擦均忽略不計，下列說法正確的是（）A.物體在ab段運動時，天花板受到的拉力為B.物體在bc段運動時，滑輪組的機械效率為C.物體在ab段運動時滑輪組的機械效率大于物體在bc段運動時滑輪組的機械效率D.物體從a點運動到c點的過程中，拉力F做的功為【答案】B【解析】【詳解】A．由圖乙可知，物體在ab段運動時，繩子自由端的拉力F=60N，圖甲可知有三段承重繩拉著定滑輪，所以定滑輪受到繩子向下的拉力F拉=3F=3×60N=180N所以天花板受到的拉力F天=F拉+G定=180N+50N=230N故A錯誤；B．物體在bc段運動時，繩子自由端的拉力F=100N。兩段承重繩拉著動滑輪，即繩子對動滑輪的拉力為F′=2×100N=200N由于G動=40N，所以繩子對M的拉力F拉=200N-40N=160N滑輪組的機械效率為故B正確；C．同理，物體在ab段運動時，滑輪組的機械效率小于bc段的機械效率，故C錯誤；D．物體由a到b的過程，繩子自由端拉力所做的功為W1=F1S1=60N×2×2m=240J物體由b到c的過程，繩子自由端拉力所做的功為：W2=F2s2=100N×2×3m=600J所以物體從a到c點拉力F做的功W=W1+W2=240J+600J=840J故D錯誤。二、多項選擇題（下列每題均有四個選項，其中符合題意的選項均多于一個。共6分，每題2分。每題選項全選對的得2分，選對但不全的得1分，有錯選的不得分）13.關于圖中所示的幾個實驗情景，下列說法正確的是（）A.圖甲：兩個壓緊的鉛塊不會被重物拉開，說明固體分子間只存在引力B.圖乙；從迅速壓下活塞到硝化棉燃燒起來的過程中，活塞的機械能轉化為筒內氣體的內能C.圖丙；抽掉玻璃板，兩個瓶中的氣體顏色逐漸變得均勻，說明瓶中氣體分子在做無規則運動D.圖丁、戊；用相同的電熱器加熱質量相等的水和食用油，經過相同時間，發現食用油的溫度升高較多，說明食用油的比熱容較大【答案】BC【解析】【詳解】A．分子間存在引力和斥力，兩個壓緊的鉛塊不會被拉開，此時表現為引力，并不是說明固體分子間只存在引力，故A錯誤；B．圖乙中，迅速壓下活塞，活塞對筒內氣體做功，將活塞的機械能轉化為氣體的內能，溫度升高使硝化棉燃燒起來，故B正確；C．圖丙中相互接觸的兩種物質彼此進入對方的現象叫擴散，擴散現象表明分子是不停地做無規則運動，故C正確；D．圖丁和圖戊中用相同的電熱器加熱質量相等的水和食用油，加熱時間相同，它們吸收的熱量也相等，根據公式Q吸=cmΔt可知，吸收的熱量相同，質量也相同時，溫度升高越多，物質的比熱容越小，所以食用油的比熱容較小，故D錯誤。故選BC。14.如圖所示，水平桌面上放有甲、乙兩個薄壁容器，兩容器的質量、高度和容積均相等，甲容器的底面積小于乙容器的底面積。分別向兩容器中裝入等體積的水后（圖中未畫出），下列判斷正確的是（）A.兩容器對桌面的壓力大小一定相等B.甲容器對桌面的壓強小于乙容器對桌面的壓強C.乙容器中，水對容器底的壓力大于水受到的重力D.水對甲容器底壓強一定大于水對乙容器底的壓強【答案】AC【解析】【詳解】A．容器對桌面的壓力等于容器的重力加上水的重力，即F=G+G水。兩容器的質量相等，裝入等體積的水，則G水也相等。所以兩容器對桌面的壓力大小一定相等。故A正確；B．兩容器對桌面的壓力大小相等，甲容器的底面積小于乙容器的底面積，根據可知甲容器對桌面的壓強大于乙容器對桌面的壓強，故B錯誤；C．對于上窄下寬的容器，由于容器側壁對水有壓力，水對容器底的壓力大于水受到的重力，故C正確；D．甲、乙兩個容器裝入等體積的水，因兩容器的高度和容積均相等，若裝滿水時，水的深度h相等，根據可知，此時水對甲容器底的壓強等于水對乙容器底的壓強，故D錯誤。故選AC。15.圖甲為某聲敏電阻的阻值隨聲音強弱的等級（單位：dB）變化關系的圖像，小明利用該聲敏電阻制作了聲音強弱的等級檢測裝置，其簡化電路如圖乙所示。電源兩端電壓為9V并保持不變，電阻R1、R2中的一個是定值電阻，另一個是聲敏電阻。已知定值電阻的阻值為，電壓表的量程為0~3V，周圍環境聲音強弱的等級越大，電壓表的示數越大，下列說法正確的是（）A.電壓表的示數為時，聲音強弱的等級小于B.該電路能測量的最大聲音強弱的等級為C.該電路消耗的最大電功率為D.若換用阻值更大的定值電阻，該電路能測量的最大聲音強弱的等級將變小【答案】ACD【解析】【詳解】A．由圖甲可知聲敏電阻隨聲音強弱的等級增大而減小，周圍環境聲音強弱的等級越大，電壓表的示數越大。根據串聯電路的分壓關系大電阻分大電壓，可知R2是定值電阻，電壓表的示數為2V時，電路中的電流為聲敏電阻R1的阻值為對照圖甲聲音強弱的等級小于50dB，故A正確；B．電壓表的量程為0~3V，當電壓表示數為3V時，電路中的電流是此時R1的阻值為結合圖甲，對應的聲音強弱的等級為80dB，所以該電路能測量的最大聲音強弱的等級為80dB，故B錯誤；C．由前面知道I最大=0.3A為電路最大電流，該電路消耗的最大電功率為P=UI最大=9V×0.3A=2.7W故C正確；D．若換用阻值更大的定值電阻，根據可知電路的電流會變小，電壓一定時，I與R成反比，即聲敏電阻會增大，對應的聲音強弱的等級將變小，故D正確。故選ACD。第二部分三、實驗探究題（共28分，16、17、21、22題各4分，18、19、20、23題各3分）16.（1）如圖1所示，物體A的長度是__________；（2）如圖2所示，通電螺線管的左端為__________極。【答案】①.3.80②.S【解析】【詳解】[1]刻度尺的分度值為0.1cm，讀數時要估讀到分度值的下一位，故物體的長度為3.80cm。[2]利用右手螺旋定則，握著螺旋管，讓四個手指彎曲的方向與電流方向一致，大拇指指向右側為N極，左端則為S極。17.（1）在研究某物質熔化過程中溫度的變化規律時，持續加熱該物質，記錄并描繪出了該物質的溫度隨時間變化的圖線，如圖1所示。根據圖像可知該物質是__________（選填“晶體”或“非晶體”），判斷依據是__________；（2）小海利用所學知識自制了一個“紙杯發射器”，如圖2所示。在空易拉罐底部中央開一個小孔，用酒精噴壺向易拉罐上端拉環開口內噴1~2下酒精，把紙杯緊套在易拉罐上端后，將點燃的火柴靠近易拉罐底部的小孔，紙杯將被快速向前發射。“紙杯被發射”的過程與汽油機__________沖程的能量轉化情況相同。【答案】①.晶體②.該物質有熔點③.做功【解析】【詳解】（1）[1][2]晶體有固定的熔點，晶體熔化時溫度保持在熔點不變，圖中明顯是晶體的熔化圖像。（2）[3]從能量轉換的角度分析，此過程是內能轉化為機械能，與汽油機的做功沖程的能量轉化情況相同。18.（1）小明用圖甲所示的裝置進行實驗，閉合開關前，小磁針的指向如圖甲所示；閉合開關后，小磁針順時針偏轉，如圖乙所示；如果只對調電源的正、負極，再次進行實驗，閉合開關后，小磁針將__________偏轉。（選填“順時針”或“逆時針”）（2）小海和小妍用圖丙所示的裝置進行實驗，他們將較長的軟導線兩端與靈敏電流計兩接線柱連接。兩同學手持導線分別站在地面上的東西方向，像跳繩一樣在空中不停地搖動導線，可看到靈敏電流計的指針發生偏轉；當兩同學加快搖動導線時，發現靈敏電流計指針偏轉的最大角度隨之變大，則小海和小妍探究的問題是：__________。【答案】①.逆時針②.靈敏電流計指針偏轉的最大角度與搖動導線的速度是否有關【解析】【詳解】（1）[1]通電導體周圍存在磁場，磁場方向與電流方向有關，原來小磁針順時針偏轉，對調電源的正、負極從而改變了電流方向，磁場方向隨之改變，與原來相反，所以小磁針偏轉方向與原來相反，即逆時針偏轉。（2）[2]控制變量法的特點是探究誰就改變誰，兩同學加快搖動導線時改變了速度，其他因素不變，觀察的結果是靈敏電流計指針偏轉的最大角度，所以可知探究的是靈敏電流計指針偏轉的最大角度與搖動導線的速度是否有關。19.為了測量某種液體的密度，小明取適量該液體的樣品進行了如下實驗。（1）將天平、量筒放在水平桌面上。將盛有適量液體的燒杯放在調節好的天平左盤內，改變右盤中砝碼的個數和游碼的位置，使天平橫梁在水平位置重新平衡，此時右盤中所放砝碼及游碼在標尺上的位置如圖甲所示，則燒杯及杯內液體的總質量為__________g；（2）將燒杯中的一部分液體倒入量筒中，如圖乙所示，則量筒中液體的體積為__________；再用天平測出燒杯和剩余液體的總質量為；（3）根據上述實驗數據計算此種液體密度的測量值為__________。【答案】①.153②.60③.1.1【解析】【詳解】（1）[1]由圖甲可知，游碼的分度值為0.2g，游碼的示數為3g，則燒杯及杯內液體的總質量為（2）[2]由圖乙可知，量筒中液體的體積為60mL=60cm3。（3）[3]液體密度的測量值為20.小明利用同一個微小壓強計等器材探究液體內部的壓強與液體的深度、液體的密度是否有關，進行了如圖所示的實驗；（1）實驗中液體內部的壓強是通過微小壓強計__________反映；（2）圖甲、乙兩圖所示的實驗說明__________；（3）小紅認為圖乙、丙兩圖所示的實驗不能說明液體內部的壓強與液體的密度有關，原因是__________。【答案】①.U形管兩側液柱高度差②.液體內部的壓強與液體深度有關③.沒有控制微小壓強計探頭在液體中的深度不變【解析】【詳解】（1）[1]與壓強計探頭相連的橡皮管里面封閉一定的空氣，當施加給探頭的壓強越大，空氣就把U形管左邊的液體壓過右邊，從而形成高度差，壓強越大高度差就越大，故可以根據U形管兩側液柱高度差來反應壓強的大小。（2）[2]甲、乙兩圖所示探頭位于水的深度改變了，U形管液面的高度差（即壓強）也發生了改變，甲、乙兩圖所示的實驗說明液體內部的壓強與液體深度有關。（3）[3]探究液體內部的壓強與液體的密度有關，只改變液體的密度保持控制微小壓強計探頭在液體中的深度不變，而本實驗中沒有控制微小壓強計探頭在液體中的深度不變。21.小明想探究電流通過導體產生熱量的影響因素。他連接了如圖所示的電路，并利用停表記錄時間進行實驗，其中兩個燒瓶完全相同，瓶內裝有質量相等且初溫均等于室溫t0的煤油、相同的溫度計A和B、阻值不等且不變的電阻絲R1和R2。（1）小明將滑動變阻器的滑片調至適當位置后，閉合開關，同時按下停表開始計時，記錄電流表的示數，通電時間為2min時，停止計時，分別記錄此時溫度計A和B的示數t1和t2，斷開開關。小明通過以上操作，探究的是電流通過導體產生的熱量與__________是否有關；（2）小明想利用該電路繼續探究電流通過導體產生的熱量與電流大小的關系，小明在剛才操作的基礎上，繼續進行的實驗步驟如下：①溫度計A的示數降至t0后，小明將滑動變阻器的滑片向左調至適當位置，閉合開關，同時按下停表開始計時，記錄電流表的示數，通電時間為__________時，停止計時，記錄此時溫度計A的示數t3，斷開開關；②仿照步驟①再做一次實驗，記錄電流表的示數和溫度計A的示數t4；③小明通過計算發現，可得出的實驗結論是__________。【答案】①.導體的電阻②.2③.當導體的電阻和通電時間一定時，通過導體的電流越大，電流通過導體產生的熱量越多【解析】【詳解】（1）[1]圖中是串聯電路，通過電阻絲R1和R2的電流相同，只改變導體的電阻。所以探究的是電流通過導體產生的熱量與導體的電阻是否有關。（2）①[2]控制變量，保持電阻相同，通電時間相等，只改變電流。所以通電時間為2min。③[3]將滑動變阻器的滑片向左調，滑動變阻器接入電路的電阻變小，通過電路的電流逐漸變大，即當導體的電阻和通電時間一定時，通過導體的電流越大，電流通過導體產生的熱量越多。22.小明利用如圖所示的裝置進行實驗，其中凸透鏡的焦距為10cm；（1）調節燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心在同一高度，將凸透鏡固定在光具座的50cm刻度線處，將蠟燭放在25cm刻度線處，當光屏放在圖中的位置時，光屏上呈現清晰的像，__________（選填“照相機”“幻燈機”或“放大鏡”）應用了這個成像特點；（2）將圖中的光屏移到80cm刻度線處，調節蠟燭的位置，當光屏上呈現清晰的像時，蠟燭一定處于__________刻度線之間；（填寫正確選項前的字母）A.B.C.D.（3）80cm刻度線處的光屏上呈現清晰的像后，保持蠟燭的位置不變，將焦距為10cm的凸透鏡換成焦距為5cm的凸透鏡，同樣固定在光具座50cm刻度線處，并使其中心與燭焰、光屏的中心在同一高度。為了使燭焰在光屏上成清晰的像，應將80cm刻度線處的光屏向__________（選填“靠近”或“遠離”）凸透鏡的方向移動；若不移動光屏仍要在光屏上成清晰的像，可以在凸透鏡和蠟燭之間放置一個合適的__________透鏡（選填“凸”或“凹”）。【答案】①.照相機②.C③.靠近④.凹【解析】【詳解】（1）[1]將蠟燭放在25cm刻度線處，物距大于兩倍的焦距，成倒立縮小的實像，與照相機工作原理相同。（2）[2]將圖中的光屏移到80cm刻度線處，調節蠟燭的位置，像距大于兩倍的焦距，成倒立放大的實像，物距在一倍到兩倍焦距之間，即蠟燭在30cm~40cm之間，故C符合題意；ABD不符合題意。故選C。（3）[3][4]將焦距為10cm的凸透鏡換成焦距為5cm的凸透鏡，焦距越小，聚光越強，在光屏前成像，所以要把光屏靠近凸透鏡才能成清晰的像；不移動光屏，可以在凸透鏡和蠟燭之間放置一個合適的凹透鏡（發散透鏡）。23.如圖所示，將一個小物塊浸沒在盛有足量水的容器中靜止，此時手對物塊豎直方向的力為，松手后，物塊靜止時露出水面的體積為物塊體積的；再按圖所示的方式，將擦干后的該物塊浸沒在盛有足量酒精的容器中靜止，此時手對物塊豎直方向的力為。已知水的密度，酒精的密度，請分析并判斷與的大小關系。（可畫圖輔助說明）【答案】F1=F2【解析】【詳解】解：設物體所受的重力為G物，體積為V，物塊漂浮在水中時，浮力等于重力，故可列等式為物體的密度為。物塊浸沒在水中靜止時，對物體受力分析，物體受到了向下的壓力F1，向下的重力，以及向上的浮力，可列等式則物塊浸沒在酒精中靜止時，所受的浮力為物塊浸沒在酒精中靜止時，由于，對物體受力分析，物體受到了向上的拉力F2，向下的重力以及向上的浮力，可列等式經整理可知，向上的拉力F2為所以。四、科普閱讀題（共4分）24.夸父逐日北京時間2022年10月9日7時43分，我國在酒泉衛星發射中心使用長征二號丁運載火箭，成功將“夸父一號”（先進天基太陽天文臺）衛星發射升空，衛星成功進入預定軌道，夸父逐日的神話照進了現實。夸父一號是一顆圍繞地球運行的衛星，專職觀測和研究太陽。為了避免跨過晨昏線后在地球的黑夜一側無法觀測太陽，夸父一號選擇了一條極為特殊的運行軌道：距離地面約的太陽同步晨昏軌道，如圖所示。該軌道的軌道面和地球晨昏線始終近似重合，這樣夸父一號幾乎可以永沐陽光，利用裝備的太陽能電池板可以得到充足且持續的能源供給，始終保持對太陽的觀測。太陽耀斑是太陽活動的重要表現，是太陽表面局部區域突然和大規模的能量釋放過程。太陽耀斑爆發時，釋放出的能量將由耀斑爆發處向遠離太陽的各個方向傳播，其輻射出的電磁波的波長橫跨整個電磁波譜。探測耀斑爆發時產生的X射線是目前研究太陽耀斑的主要方式之一，夸父一號配備了X射線成像儀，可觀測并記錄太陽耀斑的爆發過程。在地球大氣層外，距太陽處，在單位時間內單位面積上接受到的軟X射線（是X射線的一種，波長在范圍內的電磁波）輻射能量的最大值，被稱為軟X射線峰值流量，用符號表示，單位為，也可表示為。我國氣象部門按照的數值大小將太陽軟X射線耀斑分成五個強度級別，分別為A、B、C、M和X，詳見下表。其中A、B、C、M每個級別可細分為90級，如A級從開始，每增加，耀斑的強度級別增加0.1，比如A1.7級，表示軟X射線峰值流量為。再比如M2.8級、表示軟X射線峰值流量為。X級別不設上限，如X26級，表示軟X射線峰值流量為。表太陽軟X射線耀斑強度級別單位：強度級別流量范圍ABCMX2024年1月1日，夸父一號成功地記錄了第25太陽